UMK Electronic Journal (Universitas Muhammadiyah Kupang)
Not a member yet
1135 research outputs found
Sort by
Peran Perempuan dalam Mewujudkan Peran Perempuan dalam Mewujudkan Moderasi Beragama Moderasi Beragama
Get PDFIndonesia is unique with a diversity of languages, religions, cultures, tribes, customs and races. This variety of diversity requires religious moderation. Religious moderation is interpreted as a form of tolerance, both towards one's own religion and the religion professed by others. Religious moderation creates religious balance and harmony. This context of tolerance can be formulated as an attitude of openness in different views, by way of expressing and accepting views towards each other's beliefs. In realizing moderation, we need an active role from all parties, including women. Women have great potential in realizing and maintaining the tolerance required in this diverse Indonesia. The purpose of this study is to examine how the role of women in realizing religious moderation. The method used in this study is a descriptive qualitative method that refers to literature data. The results of this study show that the role of women will be the basic capital in realizing moderation in themselves, family, and society. It is hoped that the results of this study can encourage women to be actively involved in carrying out religious moderation
Peningkatan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) pada Siswa Kelas V SDI Rutosoro
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) pada siswa kelas V SDI Rutosoro Kecamatan Golewa Kabupaten Ngada. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan menggunakan model Kemis dan Mc. Taggart yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDI Rutosoro dengan jumlah 30 orang siswa, yang terdiri dari 12 orang siswa perempuan dan 18 orang siswa laki-laki. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan instrumen tes hasil belajar IPA berupa tes objektif (pilihan ganda). Data hasil tes dianalisis secara statistik deskriptif kuantitatif. Hasil belajar yang diperoleh siswa pada pra tindakan mencapai rata-rata 45,16 dan ketuntasan klasikalnya sebesar 13,33%. Pada siklus I hasil belajar siswa belum mencapai KKM, dimana rata-rata hasil belajar IPA sebesar 46,66 berada pada kategori sangat tidak baik dan ketuntasan klasikal yang dicapai sebesar 16,66%. Pada siklus II sudah mengalami peningkatan. Hal ini terlihat dari hasil belajar yang diperoleh siswa sudah mencapai KKM dengan rata-rata hasil belajar IPA sebesar 79 berada pada kategori baik dan ketuntasan klasikal sebesar 93,33%. Kenaikan rata-rata dari siklus I ke siklus II adalah sebesar 32,34% dan rata-rata total peningkatannya sebesar 62,82 atau 51,48%, sedangkan kenaikan ketuntasan klasikal dari siklus I ke siklus II sebesar 76,67%. Dari hasil analisis data di atas, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas V SDI Rutosoro Kecamatan Golewa Kabupaten Ngada
Pengembangan Buku Cerita Profil Pelajar Pancasila Berbasis Digital Sebagai Media Literasi di Sekolah Dasar
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku cerita profil pelajar pancasila berbasis digital yang merupakan media literasi untuk membantu peserta didik dalam membaca dan melengkapi ketersediaan media literasi untuk memotivasi peserta didik berliterasi dengan media yang menarik dan di sertai penerapan nilai-nilai profil pelajaran Pancasila pada dimensi gotong royong sebagai pendukung pada kurikulum merdeka. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses pengembangan dan kelayakan produk yang dikembangkan menggunakan metode R&D dengan model ADDIE. Penelitian ini dilakukan di SDN Cibaregbeg Kecamatan Sagaranten Kabupaten Sukabumi. Subjek penelitian ini validator ahli materi, ahli media, praktisi dan 38 peserta didik kelas IV. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan wawancara, observasi, dan anget. Instrument menggunakan angket validator dan angket respon peserta didik. Buku cerita yang dikembangkan sangat baik diujicobakan dengan perolehan persentase ahli materi sebesar 100% kategori sangat baik, ahli media 94% kategori sangat baik, ahli praktisi 95% kategori sangat baik dan respon peserta didik diperoleh persentase 96% kategori sangat baik. Sehingga dari hasil data yang diperoleh bahwa buku cerita profil pelajar pancasila berbasis digital pada dimensi gotong royong ini sangat layak digunakan untuk membantu peserta didik dalam membaca dan memahami makna sebuah materi serta menambah ketersediaan media literasi yang menerapkan sub-elemen gotong royong pada profil pelajar Pancasila
Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III A di SD Negeri 94 Palembang melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning
Get PDFTujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem base learning) pada materi perkembangan teknologi komunikasi dan praja muda karana terhadap hasil belajar peserta didik kelas III di SD Negeri 94 Palembang. Jenis penelitian yang digunakan merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) menggunakan model kemmis dan McTanggart melalui 4 tahap dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi serta refleksi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di kelas III dengan menerapkan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) menujukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik yaitu 78,8. Persentase peserta didik yang mencapai KKM pada siklus 1 yaitu sebesar 67%. Lalu dilanjutkan pada siklus 2 hasil belajar peserta didik mencapai 89,6 dan presentasi peserta didik yang mencapai KKM adalah 96%
ANALISIS PENERAPAN AKUNTANSI TERHADAP PROGRAM TANGGUNGJAWAB SOSIAL PERUSAHAAN DAN DAMPAKNYA TERHADAP PERUSAHAAN (Studi Kasus Pada PT. PELINDO III KUPANG): indonesia
Get PDFThis study aims to determine how the calculation of the Balance Scorecard method in calculating inpatient service rates and to determine the difference in the amount of inpatient service rates between the rates set by the hospital and the calculation of the Balance Scorecard method.
This type of research is comparative descriptive. The type of data used is quantitative data. The data sources in this study are primary data and secondary data. Data collection techniques in this study were observation, interviews and documentation. Analysis of the data used is descriptive analysis.
The results of the study show as follows: a). Financial Perspective for calculating inpatient rates using the Balance Scorecard compared to the rates set by the hospital, the results of inpatient service rates are smaller with difference for VIP Class Rp.204.440,59, Class I Rp.104.930,36 and Class II Rp.25.219,79, while Class III the Balance Scorecard rate is higher than the Hospital rate of Rp.+30,646.01. So that the financial perspective can be categorized as good. B). Customer perspective in patient care services (customers) is categorized as good with a cost rate of Rp.120.736,51. C). Internal Business Process Perspective shows less growth results for BTO, BOR, TOI, and ALOS because they do not match the ideal value. While the GDR and NDR showed good results because they matched the ideal value. D). Learning and Growth Perspective for the value of employee retention shows good category results because the number of employees who leave 4% and are still relatively smal
ANALISIS PENERAPAN AKUNTANSI DALAM PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN PADA KANTOR DINAS SOSIAL, PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN PERLINDUNGAN ANAK KABUPATEN ENDE
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman akuntansi dalam penyusunan laporan keuangan. Adapun metode yang di gunakan dalam skripsi ini adalah metode kualitatif yang dinyatakan dalam bentuk kata, kalimat dan gambar yang di kumpulkan dan di analisis dan teknik analisis yang di gunakan ialah melakukan perbandingan antara implementasi akuntansi dalam penyusunan laporan keuangan pada Dinas Sosial, Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Kabupaten Ende dengan iimplementasi pada PP 71 Tahun 2010.
Hasil penelitan ini menunjukan bahwa Penerapan Akuntansi Dalam Penyusunan Akuntansi Dinas Sosial, Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Kabupaten Ende sesuai/sejalan dengan PP 71 2010 tentang Standar Akuntansi Pemerintah, Hal ini di dukung dengan adanya peraturan pemerintah daerah termasuk pemerintah daerah Kabupaten Ende khususnya Dinas sosial , Pemberdayaan Perempuan Dan Perlindungan Anak Kabupaten Ende untuk menerapkan PP 71 tahun 2010 tentang Standar Akuntansi Pemerintah (SAP). Saran dari penulis untuk peningkatan kualitas sumber daya manusia yang dimilki dengan tetap memberikan sosialisasi di sertai pelatihan secara berkala kepada SDM dan menambah jumlah SDM terutama yang memilki latar belakang pendidikan akuntansi khususnya akuntansi pemerintah agar penerapan akuntansi PP 71 tahun 2010 dapat berjalan optimal
DAMPAK KEBIJAKAN KURIKULUM MERDEKA TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR GURU DI SMA NEGERI 5 KUPANG
Get PDFTujuan penelitian ini yaitu: (1) untuk mengetahui dampak kebijakan kurikulum merdeka terhadap kesiapan mengajar guru di SMA N 5 Kupang, (2) untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi kesiapan mengajar guru di SMA N 5 Kupang. Metode penelitian yan digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini guru di SMA N 5 Kupang. Sedangkan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data melalui redukasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Bersadarkan hasil penelitian menunjukan beberapa temuan. Pertama dampak kebijakan kurikulum merdeka terhadap kesiapan mengajar guru di SMA N 5 Kupang bahwa guru masih kurang memahami dalam menentukan metode yang cocok sesuai anjuran dalam kurikulum merdeka dan perubahan kurikulum merdeka di SMA N 5 Kupang mempengaruhi terhadap kesiapan mengajar guru. dalam hal ini dapat dilihat dari kurangnya pemahaman guru mengenai esensi dari setiap komponen ( CP,TP). Secara praktis, kesulitan diawali ketika menjabarkan TP dan CP yang sudah di tentukan serta kurangnya kemampuan guru dalam menentukan metode pembelajaran yang sesuai dengan tujuan kurikulum merdeka
KEMAMPUAN MAHASISWA PGMI DALAM MENYELESAIKAN SOAL HOTS MATERI STATISTIKA
Get PDFAbstrak
Kemampuan peserta didik perlu terus ditingkatkan untuk mengembangkan keterampilan berfikir dan mampu bersaing. Salah satu upaya yang bisa dilakukan adalah dengan melatih peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan matematika pada tingkat HOTS. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah dalam menyelesaikan soal HOTS pada materi statistika. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah 10 mahasiswa program studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Darul Ulum Kandangan Semester IV. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis. Dan analisis data dengan melihat kesesuaian jawaban subjek dengan indikator ketercapaian soal dengan kemampuan HOTS. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa kemampuan mahapeserta didik PGMI dalam menyelesaikan soal HOTS materi statistika masih rendah. Hal ini dilihat dari kemampuan mahapeserta didik yang belum mampu memenuhi indikator butir soal yang sudah ditentukan, dimana 40% dapat mencapai dua indikator, 40 % hanya mencapai satu indikator, dan 20% tidak mencapai indikator yang telah ditentukan. Mahasiswa masih kesulitan menyelesaikan soal dan permasalahan yang disajikan.
Kata Kunci: Kemampuan; HOTS; Statistik
STUDI LITERATUR TENTANG EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR
Get PDFNatural science is a systematic science that can develop understanding and application of concepts to make a product. This article aims to examine the use of Android-based Augmented Reality in science subjects in elementary schools. Augmented reality is a technology that combines virtual objects with the real world. This technology can be used as an effective learning medium, especially in science subjects in elementary school. The method used is a literature review sourced from Google Scholar over a period of 5 years (2019-2023). The results of this research obtained data from the scholar.com database with the keywords using Android-based augmented reality in science subjects, totaling 1,150 articles and 6 articles that met the inclusion criteria for analysis. AR can make science learning more interesting and interactive. So, AR can help students understand difficult science concepts
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME PADA TEMA 8 DAERAH TEMPAT TINGGALKU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN IPA DI SD KATHOLIK ST. MARIA ASSUMPTA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kontruktivisme untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Katholik St. Maria Assumpta. Metode dilakukan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan jumlah 20 peserta didik. Instrument dalam penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas peserta didik dan lembar evaluasi. Tes lembar observasi aktivitas guru teknik analisis data yang digunakan menggunakan rumus presentase. Berdasarkan hasil penelitian aktivitas guru siklus I pertemuan I mencapai presentase 65,3% dan pertemuan II 70,6% (cukup baik) dan siklus II pertemuan I mencapai presentase 93,3% dan pertemuan II 96% (baik). Sedangkan tes hasil belajar siswa yang diperoleh siklus I, 5 orang peserta didik yang tuntas dengan presentase 25% dan yang tidak tuntas 15 orang peserta didik dengan presentase 75% dan pada siklus II terjadi peningkatan yaitu 18 peserta didik yang tuntas dengan presentase 90% dan yang tidak tuntas 2 orang peserta didik dengan presentase 10%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kontruktisme dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas IV Pada Pembelajaran IPA di SD Katholik St. Maria Assumpta Tahun Ajaran 2022/2023