University of Jaén

RUJA: Repositorio Institucional de Producción Científica
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    Guillermo Suárez Blázquez, Edificación en altura. El negocio urbanístico-inmobiliario de la superficie en el derecho clásico

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    La salud pública en tiempos de pandemia. La postergada reformulación del Sistema Nacional de Salud

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    The health crisis caused by SARS-CoV-2 has put our legal-social system in extreme tension. Since the beginning of the pandemic we have witnessed numerous legislation and far-reaching measures that have generated enormous controversy in doctrine and jurisprudence. After a reasonable time has elapsed since the start of the pandemic, it is intended to carry out an assessment of the legal instruments used and designed in the face of the health crisis, as well as the legal consequences derived from it.La crisis sanitaria ocasionada por el SARS-CoV-2 ha puesto en extrema tensión nuestro sistema jurídico-social. Desde el inicio de la pandemia hemos sido testigos de numerosa legislación y medidas de un gran calado que han generado una enorme controversia en doctrina y jurisprudencia. Transcurrido un tiempo prudencial desde el inicio de la pandemia, se pretende realizar una valoración de los instrumentos jurídicos empleados y diseñados frente a la crisis sanitaria, así como las consecuencias jurídicas derivadas de la misma

    Crónica de una controversia anunciada: la directiva europea de retorno de inmigrantes en situación ilegal

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    Editorial

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    Noticias de emprendimiento societario mercantil en España 22 marzo 2025

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    Disponible en Youtube en: https://youtu.be/xgCfqVIFcq8Difusión en formato vídeo del nº 12 del Informe Semanal de Emprendimiento Societario Mercantil en España de 22 de marzo de 2025

    La transformación de la Universidad a la luz de las últimas reformas

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    El Comité de Redacción entendió que abordar desde la Revista de Estudios Jurídicos (REJ) el tema de la transformación de la Universidad a la luz de las últimas (y constantes) reformas legislativas era, no solo un tema apropiado por el carácter pluridisciplinar de la Revista, sino también un tema de actualidad en cuanto que la Universidad culmina los estudios formativos de los ciudadanos dando cumplimiento al derecho fundamental a la educación y al mismo tiempo supone un importante factor de trasformación social y de impulso económico. La creciente tendencia hacia la «anglosajonización» de nuestra Institución puede conllevar ciertos riesgos que conviene evidenciar, sobre todo aquellos que están derivados de la introducción de un modelo en un ordenamiento jurídico y con unos «formantes» culturales muy distintos. Baste poner como ejemplos la distinta consideración y peso de la Administración pública en los ordenamientos británico y norteamericano comparado con el del ordenamiento españolo la distinta consideración del Estado «social» español o americano. Se pensó en la conveniencia de que intervinieran en el Foro, además de representantes sindicales, algunos rectores y así como representantes políticos. A fin de facilitar la tarea de respuesta, pero, al mismo tiempo, sin ánimo de establecer condicionantes a las materias que fueran objeto de debate por los intervinientes se ofreció una doble posibilidad: responder a unas preguntas formuladas por la Redacción o bien intervenir libremente. En este sentido los representantes de CCOO (Prof. Juan Manuel Cano Martínez) y el de CSIF (Prof. Ramón Caballero Klink) optaron por responder al «cuestionario», mientras que el responsable de UGT (Prof. Ramón Sans Fonfría) optó por realizar el análisis en función de los textos normativos que han incidido en la Universidad. El Rector de la Universidad de Jaén Dr. Juan Gómez Ortega, así como el Secretario General de Universidades de la Junta de Andalucía, Dr. Manuel Torralbo Rodríguez, optaron por responder al cuestionario En este sentido, hemos entendido que sería conveniente poner las respuestas realizadas al formulario conjuntamente (CCOO y CSIF, Rector de la Universidad de Jaén y Secretario General de Universidades de la Junta de Andalucía) y dejar como aportación libre la del Prof. Sans (UGT) en ese orden. Entendemos que, al margen de que las opiniones vertidas representen una postura sindical concreta o institucionales (Manuel Torralbo) –entendemos que la opinión vertida por Juan Gómez Ortega lo es por la función que ocupa, pero no de la institución a la que representa- son una opiniones muy valiosas en cuanto a su contenido, por su diversidad (o su unanimidad) tal y como puede deducirse de la lectura de las mismas. Para terminar y no extender más esta introducción, queremos agradecer muy sinceramente la colaboración –que cabe calificar de entusiasta- que los representantes de los tres sindicatos invitados nos han prestado, así como el apoyo del Rector de la Universidad de Jaén que ha ido mucho más allá que el de su valiosa intervención

    Las "primaveras árabes", del origen laico a la deriva islamista

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    A propósito de la ley modelo latinoamericana de protección internacional de los derechos humanos (la ley modelo DAHL)

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    La presente nota introduce y analiza la Ley Modelo Dahl, elaborada por el jurista argentino Henry S. Dahl y que pretende ayudar y estimular a países latinoamericanos a mejorar sus recursos cara a la Litigación Internacional en materia de Derechos Humanos. En la nota se analizan cuidadosamente la Exposición de Motivos y el articulado de la Ley, que se divide en 7 artículos: competencia (foro de necesidad), aplicación a personas físicas y jurídicas, imprescriptibilidad de las acciones, admisibilidad de la prueba extranjera, indemnizaciones conforme a derecho extranjero, apelaciones y notificaciones por correo certificado. La nota también describe la presente situación de la Litigación Internacional en materia de Derechos Humanos, haciendo referencia a la perspectiva Norteamericana, Europea y de las Naciones Unidas.The note below introduces and analyzes the Dahl Model Law, drafted by the Argentinian jurist Henry S. Dahl and whose intention is to help and stimulate Latin American countries in order to improve their resources in the field of Transnational Human Rights Litigation. There is a careful analysis of the Recitals of the law and its seven sections: jurisdiction (forum of necessity), application to physical and legal persons, the inexistence of a statute of limitation, admissibility of the evidence found abroad, damages according to foreign law, appeals and notifications by certified mail. This note also describes the present state of Transnational Human Rights Litigation, making reference to the US, European and United Nations perspective

    El derecho a la educación en Argentina: excepción e (i) razonabilidad

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    The work addresses the constitutional tension of the restriction of the right to face-to-face education in Argentina during the Covid-19 pandemic, through emergency decrees issued by the Executive Power, invoking the right to collective health. From a constitutional point of view, the importance of both rights is confronted in the Argentine and Inter-American systems; as well as the constitutional and jurisprudential requirements of the Argentine Supreme Court and the Inter-American Court of Human Rights for the restriction of rights. The conclusion rests on the fact that the reiteration throughout 2020 and 2021 of emergency decrees that imposed the suspension of school classes affects both the National Constitution and the American Convention on Human Rights.El trabajo aborda la tensión constitucional de la restricción al derecho a la educación presencial en Argentina durante la pandemia del Covid-19, mediante decretos de emergencia dictados por el Poder Ejecutivo, invocando el derecho a la salud colectiva. Desde una mirada constitucional, se confronta la importancia de ambos derechos en el sistema argentino e interamericano; así como los requisitos constitucionales y jurisprudenciales de la Corte Suprema Argentina y de la Corte Interamericana de Derechos Humanos para la restricción de los derechos. La conclusión estriba en el hecho que, la reiteración a lo largo del año 2020 y 2021 de decretos de emergencia que impusieron la suspensión de las clases escolares, afecta tanto a la Constitución Nacional como a la Convención Americana de Derechos Humanos

    Noticias de emprendimiento societario mercantil en Andalucía 23 mayo 2025

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    Disponible en Youtube: https://youtu.be/L47EtgVJ4VwDifusión en vídeo del nº 21 del Informe semanal de emprendimiento societario mercantil en Andalucía del 23 de mayo de 202

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