Portal de Revistas del Instituto Superior Universitario Portoviejo
Not a member yet
603 research outputs found
Sort by
Lichtenstein inguinal hernioplastia, experiência no IESS Chone Basic Hospital: Hernioplastia inguinal de Lichtenstein
No full textAbstract
Introduction: Inguinal hernia continues to be a challenge for surgeons despite the application of stress-free techniques with the use of meshes, relapse rates remain high. Objective: To evaluate the results of the application of Lichtenstein's stress-free repair technique. Methods: A descriptive, prospective and cross-sectional study was conducted in 215 patients diagnosed with inguinal hernia, from August 2017 to August 2019, at the basic hospital of the Ecuadorian social security institute of Chone, Manabí, Ecuador. Results: 215 patients were operated, the age range with the highest number of patients was 50 to 59 with 71 cases, the male sex reports 95% of cases, for the classification of hernias was used that of Nyhus, the type IIIb of this classification was that of the highest prevalence with 54.3%, in terms of location of the hernia and its clinical form of presentation, the right side was the most affected with 127 cases, and the clinical form of primary hernia with 96.2%, was high blood pressure the highest weighting functionality with 46 seroma from the wound was presented as a complication in 11 patients.Resumen
Introducción: La hernia inguinal continúa siendo un desafío para los cirujanos a pesar de la aplicación de técnicas libres de tensión con el uso de mallas, las tasas de recidivas siguen siendo altas. Objetivo: Evaluar los resultados de la aplicación de la técnica de reparación libre de tensión de Lichtenstein. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo, prospectivo y transversal en 215 pacientes con diagnóstico de hernia inguinal, desde agosto 2017 a agosto 2019, en el hospital básico del instituto ecuatoriano de seguridad social de Chone, Manabí, Ecuador. Resultados: Fueron operados 215 pacientes, el rango de edad con mayor número de pacientes fue el de 50 a 59 con 71 casos, el sexo masculino reporta el 95% de los casos, para la clasificación de las hernias se utilizó la de Nyhus, las de tipo IIIb de esta clasificación fue la de mayor predominio con el 54.3%, en cuanto a localización de la hernia y su forma clínica de presentación, el lado derecho fue el más afectado con 127 casos, y la forma clínica la hernia primaria con 96.2%, el seroma de la herida se presentó como complicación en 11 pacientes.Sumária
Introdução: A hérnia inguinal continua sendo um desafio para os cirurgiões, apesar da aplicação de técnicas sem estresse com o uso de meshes, as taxas de recaída permanecem altas. Objetivo: Avaliar os resultados da aplicação da técnica de reparo sem estresse de Lichtenstein. Métodos: Um estudo descritivo, prospectivo e transversal foi realizado em 215 pacientes diagnosticados com hérnia inguinal, de agosto de 2017 a agosto de 2019, no hospital básico do Instituto Equatoriano de seguridade social de Chone, Manabí, Equador. Resultados: 215 pacientes foram operados, a faixa etária com maior número de pacientes foi de 50 a 59 com 71 casos, o sexo masculino relata 95% dos casos, para a classificação de hérnias foi utilizado o de Nyhus, o tipo IIIb dessa classificação foi o de maior dominância com 54,3%, em relação à localização da hérnia e sua forma clínica de apresentação, o lado direito foi o mais afetado com 127 casos, e a forma clínica a hérnia primária com 96,2%, o seroma da ferida foi apresentado como complicação em 11 pacientes
El Funcionamiento parental y la percepción de apoyo en los estudiantes con diversidad funcional: Funcionamiento parental - percepción de apoyo
No full text The aim of this research is to analyze the relationship of parental functioning, exercised by direct relatives or persons outside the family circle and the perception of support of students with functional diversity of the different schools of the Technical University of Manabí. To study parental functioning, the parental functioning scale was used, aimed at 43 parents and to know the perception of support, an interview was applied to 74 students with functional diversity. As a result of the research it was found that within these families a good parenting function is maintained, for which the good communication and interaction and affective bonds are highlighted; being corroborated by students with functional diversity.La presente investigación cuantitativa de alcance descriptivo, tiene como objetivo analizar la relación del funcionamiento parental, ejercido por familiares directos o personas no pertenecientes al círculo familiar y la percepción de apoyo de los estudiantes con diversidad funcional de las diferentes escuelas de la Universidad Técnica de Manabí. Para el estudio del funcionamiento parental, se utilizó la escala de funcionamiento parental, dirigida a 43 padres de familia y para conocer la percepción de apoyo, se aplicó una entrevista a 74 estudiantes con diversidad funcional. Como resultado de la investigación se obtuvo que, dentro de estas familias se mantiene un buen funcionamiento parental, por lo cual se destaca la buena comunicación e interacción y vínculos afectos; siendo corroborado por los estudiantes con diversidad funcional, al destacar la participación de cada uno de los miembros principales del hogar, donde figuran los padres, madres y hermanos; al momento de proporcionarles ayuda en diferentes aspectos de la vida cotidiana
Aplicación de los métodos numéricos en la enseñanza superior
Get PDFEl presente trabajo se analizan las incidencias de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso enseñanza – aprendizaje de métodos numéricos en la formación de los estudiantes de ingeniería en tecnologías de la información, Universidad Estatal del Sur de Manabí, el propósito es identificar si el uso de las (TIC) tiene incidencias dentro del proceso enseñanza, así como determinar si las herramientas utilizadas por el docente son las más adecuadas. La metodologia utilizada aborda desde un paradigma de investigación mixta pues se examinan aspectos de visión cuantitativa y la posibilidad de incidir en políticas con visión cualitativas. El diseño de este trabajo es no experimental, ya que trabaja con estudiantes matriculados en la asignatura de métodos numéricos. Dentro de los resultados obtenidos se evidencio que las TIC mejoran el proceso enseñanza- aprendizaje de los métodos numéricos para determinar los distintos métodos de cálculo. Se concluyó seguir investigando sobre otra herramienta a ser utilizadas
Factores de riesgo asociados a diabetes por embarazo en pacientes atendidas en Centro de Salud Jipijapa
Get PDFThe low level of knowledge, the lack of attitudes and the scarce information on gestational diabetes and risk factors associated with the disease in women can cause various risks for the mother and the expected product (baby), was established as the main objective "Identify the risk factors associated with diabetes due to pregnancy in patients treated at the Jipijapa Health Center". The study was quantitative, descriptive and analytical with respect to knowledge, attitudes about risk factors associated with gestational diabetes. 75 women were studied in pregnancy between weeks 28 and 36 of pregnancy, a survey was used to assess the knowledge of pregnant women regarding gestational diabetes, the same survey was applied in order to identify pregnant women the main factors of pregnancy. Risk related to gestational diabetes. As a result, 81% of the surveyed population did not know what gestational diabetes is, 95% did not perform preconceptional counseling, that is, they are unplanned pregnancies and do not have preconceptional control where possible complications can be identified. present in the clutch and be able to prevent them previously, it was possible to identify as main risk factors: obesity, multiparity, family history related to diabetes and macrosomia in previous pregnancies. In conclusion, it was determined that the lack of preconceptional controls, the lack of knowledge related to gestational diabetes, the large number of risk factors in women in pregnancy that are served in the Jipijapa Health Center represent a problem of great proportion and it increases the risk of suffering gestational diabetes, besides the delay of attention at the beginning of pregnancy, non-periodic controls during pregnancy and lack of timely ultrasound do not allow a timely diagnosis of gestational diabetes.El desconocimiento, actitudes y practicas relacionadas con las enfermedades crónicas no transmisibles, la escasa información sobre la diabetes gestacional y los factores de riesgos asociados a la enfermedad en las mujeres puede causar diversos riesgos para la madre y el producto esperado (bebe), se estableció como objetivo principal “Identificar los factores de riesgo asociados a diabetes por embarazo en pacientes atendidas en el Centro de Salud Jipijapa”. El estudio fue cuantitativo, descriptivo y analítico con respecto a los conocimientos, actitudes sobre los factores de riesgos asociados a la diabetes gestacional. Se estudiaron 75 mujeres en embarazo entre las semanas 28 y 36 de gestación, se utilizó una encuesta para evaluar los conocimientos de las gestantes en cuanto a diabetes gestacional, la misma encuesta fue aplicada con la finalidad de identificar en las mujeres embarazadas los principales factores de riesgo relacionados a la diabetes gestacional. Como resultado se obtuvo que el 81% de la población encuestada no conocen que es la diabetes gestacional, el 95% no realizaron asesoría preconcepcional es decir son embarazos no planificados y no cuentan con un control preconcepcional donde se logre identificar las posibles complicaciones que se pueden presentar en el embrazo y poder prevenirlas con anterioridad, se logró identificar como principales factores de riesgo: la obesidad, la multiparidad, los antecedentes familiares relacionados con diabetes y la macrosomía en embarazos anteriores. En conclusión, se determinó que la falta de controles preconcepcionales, la falta de conocimiento relacionados a diabetes gestacional, la gran cantidad de factores de riesgo en las mujeres en estado de gestación que se atienden en el Centro de Salud Jipijapa representan una problemática de gran proporción y aumenta el riesgo de padecer diabetes gestacional, además la demora de atención al inicio del embarazo, controles durante el embarazo no periódicos y falta de ecografías oportunas no permiten un diagnóstico oportuno de diabetes gestacional
En tiempo de pandemia y de quedarse en casa, ANDE promueve procesos de mediación pedagógica y acciones en beneficio de la población estudiantil y su afiliación.
Get PDFMetodologías de enseñanza-aprendizaje constructivista aplicadas a la educación superior: Metodologías de enseñanza-aprendizaje constructivista
No full textThe teaching-learning methodologies used in Higher Education may have different approaches, which are distinguished from each other by the way the student learns. The choice of methodology varies depending on the competences that the teacher wishes to obtain in his students. The constructivist methodology does not have specific forms of teaching, but it does provide elements for analysis and reflection on educational practice. There are many authors who have contributed their ideas and reflections on the subject. This work aims to specify constructivist methodologies for the teaching-learning process in higher education, in order to develop training workshops for teachers on the subject based on the active role of students in the development of the educational teaching process. The research was carried out by means of a descriptive, prospective and quantitative longitudinal study based on inductive and analytical methods, the universe was made up of teachers who participated in the X Scientific Methodological Seminar of the careers of Agricultural Engineering and Computer Engineering and Networks of the State University of the South of Manabí. The results reflect that the indicators of mastery of the constructivist teaching-learning methodologies according to the educational model applied in the university showed difficulties in the adequate application, in the class for a better development of the educational teaching process.Las metodologías de enseñanza-aprendizaje utilizadas en la de educación superior pueden tener distintos enfoques, que se distinguen entre sí por la manera de aprender el estudiante. La elección de la metodología varía en función de las competencias que el docente desea obtener en sus educandos. La metodología constructivista no dispone de unas formas determinadas de enseñanza, pero sí que proporciona elementos de análisis y reflexión sobre la práctica educativa. Son muchos los autores que han aportado sus ideas y reflexiones acerca del tema. Este trabajo tiene como objetivo concretar metodologías constructivistas para el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior, con el fin de desarrollar talleres de capacitación a los docentes sobre el tema en función del protagonismo activo de los estudiantes en el desarrollo del proceso docente educativo. La investigación se llevó a cabo por medio de un estudio longitudinal descriptivo, prospectivo y cuantitativo basado en los métodos inductivo y analítico, el universo estaba compuesto por los docentes que participaron en el X Seminario Científico Metodológico de las carreras de Ingeniería Agropecuaria e Ingeniería en Computación y Redes de la Universidad Estatal del Sur de Manabí. Los resultados reflejan que los indicadores de dominio de las metodologías de enseñanza-aprendizaje constructivista de acuerdo al modelo educativo aplicado en la universidad mostraron dificultades en la aplicación adecuada, en la clase para un mejor desarrollo del proceso docente educativo
Percepción del aprendizaje en el contexto de las clases en línea de la Universidad de Guayaquil frente a la COVID-19
Get PDFThis study describes and analyzes the perceptions of the students of the University of Guayaquil about the modality of online classes, academic period 2020-2021, cycle I, during the time of the COVID-19 pandemic in Ecuador. To collect the perceptions of the students, an online questionnaire (open and closed) was developed and applied to a total of 276 students. A frequency analysis was used to describe their perceptions and associate them with their academic performance. The findings reflected that a considerable percentage of participants have a positive perception, however it is necessary to generate proposals aimed at improving the virtual environments of the institution.El presente estudio describe y analiza las percepciones de los estudiantes de la Universidad de Guayaquil acerca de la modalidad de clases en línea, período académico 2020-2021, ciclo I, durante el tiempo de pandemia de la COVID-19 en Ecuador. Para recolectar las percepciones de los estudiantiles, se elaboró un cuestionario de preguntas en línea (abiertas y cerradas) y se aplicó a un total de 276 de estudiantes. Se utilizó un análisis de frecuencias para describir sus percepciones y asociarlos con su desempeño académico. Los hallazgos reflejaron que un porcentaje considerable de participantes tienen una percepción positiva, sin embargo es necesario generar propuestas encaminadas a mejorar los entornos virtuales de la institución
Rol de la enfermería en pacientes con complicaciones postoperatorias cardiovasculares
Get PDFEl rol de enfermería en pacientes con complicaciones posquirúrgicas cardiovasculares es de gran importancia porque previene aquella eventualidad que ocurre en el curso previsto de un procedimiento quirúrgico, pero con el respectivo cuidado enfermero se les brinda una atención especializada en conjunto con el equipo multidisciplinario. El objetivo de este estudio fue determinar el rol de enfermería en pacientes con complicaciones cardiovasculares posoperatorias. Se realizó una revisión bibliográfica, en las diferentes bases de datos de carácter internacional y nacional; tales como Scielo, Cochrane, Bvs y Revicardiologia de artículos originales desde el 2015 al 2020, se encontraron más de 100 artículos relacionados al tema de los cuales se escogieron 24 artículos se obtuvo como resultado de eta investigación que el rol que desempeña la enfermera es el rol investigativo y el rol asistencial en lo que respecta las complicaciones en las que desempeñaron su rol fueron Taquicardias supraventriculares, paro cardiorrespiratorio y crisis hipertensiva postoperatoria ya que son las que mayor relevancia poseen. Conclusión el rol de la enfermería en el periodo postquirúrgico, es fundamental para que el paciente recupere sus funciones vitales que por efectos de la anestesia o por la propia cirugía están limitadas, en este periodo es fundamental garantizar la seguridad del paciente, aplicando cuidados de enfermería especializados, planificados e individualizados que permitan dar una atención integral y segura al paciente
Rol de la enfermería en pacientes con complicaciones postoperatorias cardiovasculares
Get PDFLa enfermería es una de las disciplinas que más interviene en el proceso postoperatorio forma parte de una herramienta que permite al usuario participar de su propia atención, en donde la enfermería tiene como preocupación especial la necesidad del individuo, su provisión y ejecución de los roles de actuación de modo continuo para sostener la vida y la salud, recuperarse de la enfermedad o daño y adaptarse a sus efectos. El objetivo de esta investigación fue identificar el rol de la enfermera en los pacientes con complicaciones postoperatorias cardiovasculares. Se realizo una revisión bibliográfica esta búsqueda exhaustiva se realizó en las bases de datos como Scielo, Chocrane y Pubmed. La población estuvo conformada por 46 artículos de los cuales fueron seleccionados 9 artículos. En los resultados se evidencio que el rol asistencial es el que desempeña la enfermera/o ante las complicaciones postquirúrgicas cardiovasculares y que de estas complicaciones la que predomina son arritmias supraventriculares y crisis hipertensiva. Conclusión: el rol fundamental de la enfermera dependerá de la etapa en la cual se encuentre durante el periodo posoperatorio y de su respuesta ante el acto quirúrgico. Mediante la valoración del paciente, el profesional de enfermería determina. la estabilidad o la insatisfacción de las necesidades básicas planteadas a través de sus diferentes esferas de actuación, busca armonizar el cuidado favoreciendo la recuperación y la mejora en la calidad de vida aplicando sobre todo el rol asistencial con el uso del pensamiento crítico y reflexivo
Factores de riesgo psicosocial en sanitarios que laboran en unidades de diálisis en Portoviejo y Manta, 2019
Get PDFEl objetivo principal de este estudio es analizar los factores psicosociales y el nivel de riesgo a los que están expuestos el personal salubrista que labora en centros de diálisis de Portoviejo y Manta en el año 2019. La metodología empleada en el presente estudio es de tipo cuantitativa – descriptiva, de corte transversal, cuyo fin reside en identificar los factores de riesgo psicosocial entre los grupos de profesionales salubristas que laboran como cuidadores directos en Unidades de Hemodiálisis. Se estudiaron y tomaron datos en tres centros de diálisis en las ciudades de Portoviejo y Manta. En función al objeto de estudio se empleó como instrumento de recolección de datos el Cuestionario FPSICO 3.1, instrumento validado y ampliamente utilizado en otros estudios. Posteriormente, se realizaron entrevistas individuales con la finalidad de conocer datos socio-laborales y medidas asociativas con base a los factores psicosociales. Los profesionales que más se sienten afectados son los enfermeros, quienes perciben que la exigencia en el trabajo es alta (emocional o cognitiva), que se les demanda una extenuante concentración en su rol, adicional a que son supervisados de manera excesiva; lo
que conlleva a un riesgo psicosocial latente con probables alteraciones en la salud mental. Se identificó que los factores psicosociales con riesgo más elevado que afectan a dichas instituciones y a los salubristas son la Carga de Trabajo (CT), las Demandas Psicológicas (DP), Participación/Supervisión y el Interés por el Trabajador o su Compensación, relacionados a una mayor exposición entre los profesionales de enfermería