Portal de Revistas del Instituto Superior Universitario Portoviejo
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Desarrollo de habilidades blandas como estrategia para la colocación laboral de los universitarios.
Get PDFYoung college students need to adapt quickly to changes in work environments, and soft skills are one of the most essential changes in working life in the 19th century. The objective of this work is to carry out an intensive review in Spanish about the current knowledge about the mastery of soft skills in young university students and their importance in the job search. To collect the information, a review of the bibliography published in the last 5 years was carried out, available in academic search engines. As a result of the review, a significant demand for soft skills is perceived in the labor markets; Despite this, there is a considerable delay in the mastery of soft skills by young people with higher-level studies who seek to be employed. As a conclusion, the need for actions that take advantage of the great demand for soft skills as a starting point for the employment of young graduates is proposed, reducing the gap in the mastery of these high-value skills.Es necesario que los jóvenes universitarios se adapten con velocidad a los cambios que se presentan en los entornos laborales y las habilidades blandas son uno de los cambios más esenciales en la vida laboral del siglo XIX. El objetivo de este trabajo es realizar una revisión intensiva en español acerca de los conocimientos actuales sobre el dominio de las habilidades blandas en los jóvenes universitarios y su importancia en la búsqueda de empleo. Para la recolección de la información se realizó una revisión de la bibliografía publicada en los últimos 5 años, disponible en buscadores académicos. Como resultado de la revisión se percibe una demanda importante de habilidades blandas en los mercados laborales; a pesar de ello existe un aplazamiento considerable en el dominio de las habilidades blandas por los jóvenes con estudios de nivel superior que buscan empelarse. Como conclusión se plantea la necesidad de acciones que tomen a conveniencia la gran demanda de habilidades blandas como punto de partida para la vinculación al empelo de los jóvenes egresados acortando la brecha en el dominio de estas destrezas de alto valor
Síndrome de burnout y su relación con factores sociodemográficos en estudiantes de odontología UNIANDES
Get PDFLa práctica y estudio odontológico ha sido considerado como una de las actividades que ocasiona con mayor frecuencia algunas alteraciones y manifestaciones de la salud física y mental, en comparación con otras profesiones de la salud; siendo reflejadas en la mayoría de quienes la estudian como altas cargas de estrés emocional, psicológico y físico. Este estudio buscó determinar la prevalencia del Síndrome de Burnout y su relación con factores sociodemográficos en estudiantes de 7mo a 10mo semestre de la Carrera de Odontología UNIANDES. Este estudio descriptivo de cohorte transversal empleó la encuesta Unidimensional de Burnout Estudiantil y preguntas orientadas a valorar factores sociodemográficos; la aplicación de la encuesta se realizó por SurveyMonkey. Participaron 204 estudiantes, de entre 20 a 25 años y en su mayoría de sexo femenino; menos del 1% de la muestra estudiada según la escala de Burnout, se encuentra libre de estrés, encontrándose las siguientes prevalencias según el nivel: leve 76.96%; moderado 20.59%, grave 1.47%; y no presentaron, 0.98%. Dentro de los principales factores de riesgo para padecer del síndrome de Burnout, se encuentran molestias fisiológicas previas que presenta el estudiante
Hepatitis infecciosa en niños y adolescentes en América Latina
Get PDFEl virus de la hepatitis B es un virus altamente infeccioso cuyo estado de portador crónico conlleva a la cirrosis y el cáncer de hígado y esto se da en plazos más cortos si está asociado al virus D. Nuestro país tiene en promedio una endemicidad intermedia, aunque hay áreas de alta, mediada y baja endemicidad; sin embargo, la migración de personas entre estas áreas, está dispersando la infección. Debe destacarse en el país la transmisión horizontal en niños de áreas endémicas y la baja transmisión vertical, lo que es una ventaja para proteger tempranamente con la vacuna. La vacuna disponible contra HBV es eficaz y segura, y siendo la vacunación una de las intervenciones más costo efectivas, se han desarrollado programas de vacunación piloto en el país, con un significativo impacto sobre la tasa de infección por lo que amerita ampliar la población objetivo a inmunizar, como son los adolescentes y jóvenes y grupos de riesgo de manera que se acorten los periodos para eliminar la infección por HBV y por tanto sus secuelas crónicas. Hay avances en la prevención, pero aún queda que hacer con los portadores crónicos. Habiendo perspectivas terapéuticas tanto para los HBeAg positivos y HBeAg negativos, será pertinente plantear programas de tratamiento y de otro lado evaluar todas las intervenciones efectuadas. Estos son los temas que se incluyen en esta revisión
Cáncer de Mama: Prevalencia, Factores de Riesgo y Métodos Diagnósticos
Get PDFCon un tercio de todos los diagnósticos de cáncer en mujeres, el cáncer de mama es el cáncer más común en la población femenina, el riesgo aumenta notablemente después de los 50 años, sin embargo, una cuarta parte de los pacientes no han llegado a los 50 años en el momento del diagnóstico, los dos métodos principales que se utilizan para establecer el diagnóstico son la mamografía radiografía de las mamas y la biopsia o extracción de una muestra de tejido para examinarla al microscopio, este último es necesario para hacer el diagnóstico definitivo. El objetivo principal de esta indagación es analizar las prevalencias, los factores de riesgo y los métodos diagnósticos de cáncer de mama en mujeres. El método utilizado para esta investigación es un diseño narrativo documental de tipo descriptivo. La tasa de mortalidad por cáncer de mama durante los últimos años se ha visto aumentada, entre los resultados presentes referentes a los riesgos que predisponen la aparición de cáncer de mama se encuentran factores de riesgo modificables y no modificables, como conclusión cabe resalta que el carcinoma mamario constituye el cáncer más común entre la población femenina, esta etiología se ve aumentada diverso a varios factores como se analizó durante la revisión.
 
Neurônios reflexos e seu benefício na modificação do comportamento em bebês
No full textBy daily observing the different behaviors that the human being can venture into. In the same way, the behaviors of other individuals are analyzed to whom we assign a reason, this occurs with the different situations that occur in an artistic, work, school environment, etc., or in the one that focuses attention on which there is a desire to experiment, which means that in the different relationships there is much more than inquiry. Some experts agree that just as the human being observes or explores the forms of behavior of other individuals, in the same way he imitates these, known as Reflex Neurons or known as mirror. Determining a special aspect or we would say essential, in a good use of these in therapeutic processes. In the present bibliographic review work, this concept and its use were analyzed, determining excellent results in the execution, both in the daily life of the infant at home, as well as the different surroundings where it develops, as it develops, as is the case in the educational environment, the infant tends to copy behavioral and behavior formats.Al observar diariamente las diferentes conductas que el ser humano puede incursionar. De igual manera se analiza las conductas de otros individuos a los cuales les asignamos un porqué, esto ocurre con las diferentes situaciones que se dan en un ambiente artístico, laboral, escolar, etc, o en aquel que enfoca la atención en el cual se tiene deseos de experimentar, lo que conlleva a que en las diferentes relaciones haya mucho más que indagación. Algunos expertos coinciden que así como el ser humano observa o explora las formas de comportamiento de otros individuaos, de igual manera imita estas, conocidas como Neuronas reflejo o conocida como espejo. Determinando un aspecto especial o diríamos esencial, en un buen uso de estas en los procesos terapéuticos. En el presente trabajo de revisión bibliográfico, se analizó este concepto y su uso, determinando excelentes resultados en la ejecución, tanto en la vida diaria del infante en hogar, así como las diferentes inmediaciones en donde se desenvuelve, a medida que se desarrolla, como es el caso del entorno educativo, el infante tiende a copiar los formatos conductuales y de comportamiento
Modelo de gestión en Clínicas Odontológicas de la Universidad San Gregorio de Portoviejo
Get PDFManagement model in Dental Clinics of San Gregorio Portoviejo University
The Dentistry School of San Gregorio Portoviejo University manages dental clinics for the teaching-learning process of the students, and to provide a service to the community; Consequently, it is necessary to have a management model that guarantees the process flow into the different dimensions: political, technical and economic; Therefore, the study aims to definite and evaluate the management model of the dental clinics of the USGP, carrying out a qualitative research of a descriptive nature and non-experimental design, taking information from the face-to-face clinics that were held at the University. The study participants were 20 people around who nowadays work in the clinics, including teachers and administrators, who answered questions according to a structured questionnaire with a Liker Scale, which allowed generating a total Cronbach's Alpha of 0.92, where the main conclusion is that the management model manages the resources adequately, focusing on the quality of the service.
Keywords: Management model, dental clinics, quality, service.La Carrera de Odontología de la Universidad San Gregorio de Portoviejo gestiona clínicas odontológicas para el proceso enseñanza-aprendizaje de sus estudiantes, y para prestar un servicio a la comunidad; por este motivo es necesario contar con un modelo de gestión de recursos que garantice que los procesos fluyan en las diferentes dimensiones: políticas, técnicas y económicas, por tanto, el estudio tiene como objetivo definir y evaluar el modelo de gestión de las clínicas odontológicas de la USGP, realizándose una investigación cualitativa de naturaleza descriptiva y diseño no experimental, tomando información de las clínicas presenciales que se realizaron en la Universidad. Los participantes del estudio fueron 20 personas que laboran en las clínicas, entre profesores, y administradores, quienes contestaron preguntas de acuerdo a un cuestionario estructurado con escala liker, que permitió generar un alfa de cronbach total de 0.92, donde la principal conclusión es que el modelo de gestión maneja los recursos de forma adecuada enfocándose en la calidad del servicio.
Palabras clave: Modelo de gestión, clínicas odontológicas, calidad, servici
Percepción del contexto de enseñanza por docentes de primer año de ciencias veterinarias de la Universidad Nacional del Litoral, R. Argentina
Get PDFThe conceptions of teaching and learning are related to the perception that teachers have of the context in which the educational process takes place. The objective of this work was to characterize the perception of the teaching context of the teachers of the first year of the Veterinary Medicine degree in the Faculty of Veterinary Sciences of the Universidad Nacional del Litoral, R. Argentina. To do this, a sample made up of 18 teachers was interviewed using a semi-structured instrument. The sample was non-probabilistic, prioritizing the representativeness of all disciplines, regardless of the teaching category and time commitment. Of the five dimensions of the teaching context, this study addressed those corresponding to the degree of control or flexibility they have over what they teach, the number of students per course to achieve an interaction that they perceive as adequate, the support given by the institution to the teaching activity, and the workload allocated to academic work as teachers' perception of a balanced balance against other tasks. All the teachers affirmed that they have the freedom to organize their teaching and agreed that the number of students taking the first year subjects is very high. Most of the interviewees highlighted as a key factor in their work context, before and during the pandemic, the accompaniment of their colleagues and interdisciplinary work. They considered the institutional accompaniment adequate and proposed improvement strategies.Las concepciones de la enseñanza y del aprendizaje se relacionan con la percepción que los docentes poseen del contexto en el cual se concreta el proceso educativo. El objetivo de este trabajo fue caracterizar la percepción del contexto de enseñanza de los docentes del primer año de la carrera de Medicina Veterinaria en la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional del Litoral, R. Argentina. Para ello, se entrevistó mediante un instrumento semiestructurado, a una muestra conformada por 18 docentes. La muestra fue no probabilística, priorizando la representatividad de todas las disciplinas, con independencia de la categoría docente y dedicación horaria. De las cinco dimensiones del contexto de enseñanza, en este trabajo se abordaron las correspondientes al grado de control o la flexibilidad de que disponen sobre lo que enseñan, el número de estudiantes por curso para lograr una interacción que percibieran como adecuada, el apoyo dado por la institución a la actividad de docencia, y la carga horaria destinada al trabajo académico como percepción de los docentes de un balance equilibrado frente a otras tareas. La totalidad de los docentes afirmaron que disponen de libertad para organizar su enseñanza y coincidieron en señalar que el número de estudiantes que cursan las asignaturas del primer año es muy elevado. La mayoría de los entrevistados destacaron como un factor clave en su contexto de trabajo, antes y durante la pandemia, al acompañamiento de sus colegas y el trabajo interdisciplinario. Consideraron como adecuado el acompañamiento institucional y propusieron estrategias de mejora
La autodidaxia como estrategia pedagógica para el desarrollo de las destrezas de aprendizaje del idioma inglés como segunda lengua
Get PDFThe present research work was carried out with the students of Pedagogy of national and foreign languages of the la Universidad Técnica de Manabí in the city of Portoviejo with the participation and support of the students of the first semester.
The incidence of autodidact as a pedagogical strategy for the development of English language learning skills will be determined. Due to the COVID-19 situation, the centers were forced to close their doors, moving from face-to-face education to virtual classes.
The application of work tools and techniques to be used effectively in self-learning. In this globalized world, society needs trained and motivated teachers to face the different changes that educational centers are experiencing in the new social realities.
The fundamental objective of the research is that students use the appropriate tools and methods in their self-learning of the English language, the purpose of which is the development of language skills.
Therefore, a quantitative and qualitative approach was carried out applying research methods (such as the survey) in a population of English language students. The investigation presented favorable results that show the efficacy and appreciation by those surveyed.El presente trabajo de investigación se llevó a cabo con los estudiantes de carrera Pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros de la Universidad Técnica de Manabí de la cuidad de Portoviejo con la participación y el apoyo de los estudiantes del primer semestre.
Se determinará la incidencia de la autodidaxia como estrategia pedagógica para el desarrollo de las destrezas de aprendizaje del idioma inglés. Ante la situación del COVID -19 los centros se vieron obligado a cerrar sus puertas trasladándose de una educación presencial a recibir clases virtuales
La aplicación de herramientas y método de trabajo para ser empleadas de manera eficaz en el auto aprendizaje. En este mundo globalizado la sociedad necesita de docentes capacitados y motivados para enfrentar diferentes cambios que están experimentando los centros educativos en las nuevas realidades sociales.
El objetivo fundamental de la investigación es que los estudiantes usen las herramientas y métodos adecuados en su auto-aprendizaje del idioma inglés cuyo fin es el desarrollo de las destrezas del idioma.
Por aquello, se realizó un enfoque cuantitativo y cualitativo aplicando métodos investigativos (como la encuesta) en una población de estudiantes del idioma inglés. La investigación presentó resultados favorables que evidencian la eficacia y apreciación por parte de los encuetados
Diagnóstico entorno al uso de herramientas tecnológicas en estudiantes de educación básica
Get PDFThe use of technological tools at the present time is very common, since the situations that have occurred worldwide have caused this type of material to be used permanently, focusing on its proper use and its adequate application in the classroom, for Therefore, the development of this research work aims to analyze the use of technological tools to contribute to the teaching-learning process of basic education students of the Sagrada Familia Educational Unit, in the Portoviejo canton. To achieve this purpose, an investigation was carried out with a qualitative – quantitative approach, it was exploratory, using inductive, deductive, analytical and synthetic methods, in addition to the empirical one, since a survey of teachers and an observation sheet were used for students. students, to assess the degree of use of technological tools. The results show that the diagnosis around the use of these tools is deficient in both teachers and students, because many lack them and there is no constant practice in the classroom, therefore, students do not give it the utility. appropriate to this type of tools to develop meaningful learning. It is concluded that teachers have difficulties in the use of this type of technological tools and therefore do not motivate their students to use them, because many have little knowledge about these tools.El uso de las herramientas tecnológicas en la educación básica es muy común en los actuales momentos, ya que las situaciones acontecidas a nivel mundial han hecho que este tipo de materiales se utilicen de forma permanente enfocándose en el buen uso y su adecuada aplicación en las aulas de clases, por ello el desarrollo del presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el uso de las herramientas tecnológicas para contribuir al proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de educación básica de la Unidad Educativa Sagrada Familia, del cantón Portoviejo. Para lograr este propósito se realizó una investigación con un enfoque de tipo cuali - cuantitativo, fue de tipo exploratorio, empleando los métodos inductivo, deductivo, analítico y sintético, además del empírico ya que se empleó una encuesta a los docentes y una ficha de observación a los estudiantes, para evaluar el grado de utilización de las herramientas tecnológicas. Los resultados evidencian que el diagnóstico entorno al uso de dichas herramientas es deficiente tanto en los docentes como en los estudiantes, debido a que muchos carecen de estas y no existe la práctica constante en las aulas, por ende, los estudiantes no le dan la utilidad adecuada a este tipo de herramientas para desarrollar un aprendizaje significativo. Se concluye, que los docentes tienen dificultades para el uso de este tipo de herramientas tecnológicas y por tanto no motivan al uso de las mismas a sus estudiantes esto debido a que muchos poseen pocos conocimientos sobre dichas herramientas
Técnicas de conformación de tejidos blandos en pacientes con implantes en sector anterior
Get PDFObjetivo: Establecer protocolos en casos de alta demanda estética. Método: Se realizó una búsqueda bibliográfica en las diferentes bases de datos empleando palabras clave como: dental implants, provisional prosthesis, gingival archi-tecture, soft tissie buid- up. Se han encontrado 60 artículos, de los cuales hemos seleccionado 46, que cumplen todos los criterios de inclusión. Resultados: Luego de analizar las diversas técnicas de conformación de tejidos blandos en sector estético, se ha unificado criterios para evitar y tratar los efectos secundarios que se pueden presentar post extracción y al colocar un implante. Mediante la valoración de múltiples experiencias profesionales en la aplicación de técnicas para la obtención de resultados estéticos, se crearon protocolos de tratamiento que puede ser utilizados para la planificación, fase quirúrgica y fase protésica. Conclusiones: Esta clasificación y protocolos permitirían la unificación de criterios en base a la experiencia multidisciplinaria en la prevención y resolución de las diferentes situaciones y complicaciones que se nos presentan al momento de realizar prótesis sobre implantes en el sector anterior