Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
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Divulgação científica e tecnológica: interação entre agentes do processo
Get PDFThe interaction between the professional dissemination of science and technology (TSD) and the scientist is one of the key aspects of the process involved in the public communication of science. The importance of this theme stimulated the development of this dissertation, which focuses on the study of the relationship between these two professional groups, considering the different configurations of both contexts. The intention here is to contribute to a better understanding of the subject, thus minimizing the friction between such characters, as repeatedly pointed out in the literature, and thus allowing the TSD enjoy a solid and satisfactory development.
Initially, to clarify the boundaries of the activities performed by the actors involved, one addresses here the conceptualization of terms associated with the TSD and with scientific research. The paper goes deeper into the main topic when it analyzes theoretical discussions which point to some obstacles to the development of science dissemination. In summary, arguments about barriers to TSD may be divided into two main types: a) a sizable portion of scientists believes disclosure as practical without importance for the S & T system, because the social function of this area is still not adequately appreciated, whether political, institutional or even academically; b) it is a common practice among scientists to consider that professionals involved in TSD, especially journalists, do not have sufficient scientific culture, and therefore need to better understand the scientific contents with which they work to act more independently, creatively and critically.
The fieldwork of this thesis - ten interviews carried out with recognized professional representatives of academia and scientific publishing - generated a set of statements that allow historical comparisons of the relationship in question, as well as contribute to the understanding of factors that inhibit or contribute to a more rewarding dialogue among these interactors .
The interview dynamics considered core topics pointed out by the literature on the subject, but also allowed for the inclusion of other aspects considered as relevant by the interlocutors. Data analysis presented here was divided in the following items: new perspectives for TSD; influences of new technologies of information and communication on TSD; relationship between the TSD and education; the need to meet the social demand for information in S&T; difficulties for the development of a national TSD.
The set of interviews undertaken indicates that contradictory ideas prevail in the field. TSD is characterized by the interviewed as growing in importance associated with the national development. However, the field is also characterized by them as still suffering from traditional and backward ideas, as well as from lack of investment, which undermines the intercession between academia and other social sectors. Data presented suggest, therefore, a name for this paradox (closing and opening of scientific knowledge) as the twilight of the scientific culture, a period of emerging accessibility to scientific knowledge, indicating that science is gradually closer to Brazilian citizensA interação entre o profissional da divulgação da ciência e tecnologia (DCT) e o cientista é um dos aspectos-chave do processo que envolve a comunicação pública da ciência. Tal constatação estimulou o desenvolvimento da presente dissertação de Mestrado, cujo propósito central é o de estudar o relacionamento entre interagentes dessas duas categorias profissionais, considerando as distintas configurações típicas de ambos os contextos. Espera-se contribuir para uma melhor compreensão do tema, minimizando as barreiras existentes entre tais personagens, conforme abordado recorrentemente na literatura, e permitindo à DCT desfrutar de um desenvolvimento mais pleno, sólido e satisfatório.
Inicialmente, aborda-se a conceitualização de termos associados à DCT e às próprias pesquisas científicas, para clarificar as fronteiras de atuação das atividades exercidas pelos atores envolvidos. A dissertação entra mais profundamente no principal tema ao analisar as discussões teóricas, que apontam alguns obstáculos para o desenvolvimento da divulgação da ciência. Em síntese, a revisão da literatura permite considerar que os argumentos sobre as barreiras à DCT se dividem em dois tipos: a) uma parcela considerável dos cientistas entende a divulgação como prática sem importância fundamental para o sistema de C&T, porque a função social desta área não é ainda adequadamente valorizada, seja política, institucional ou mesmo academicamente; b) é comum cientistas declararem que um segmento dos divulgadores, principalmente jornalistas, tem pouca cultura científica, e, portanto, precisa entender melhor os conteúdos com os quais trabalha, para atuar mais autônoma, criativa e criticamente.
A pesquisa de campo desta dissertação - dez entrevistas individuais realizadas com reconhecidos profissionais representantes da academia e da divulgação científica - gerou um conjunto de depoimentos que permitem comparações históricas do relacionamento em questão, assim como auxiliam na compreensão de fatores que inibem ou contribuem para um diálogo mais gratificante entre os interagentes. As dinâmicas assumiram como norte os tópicos do levantamento bibliográfico, mas também permitiram uma abertura para demais aspectos considerados relevantes pelos interlocutores. A análise das entrevistas aqui apresentada foi dividida nos seguintes itens: novas perspectivas da DCT; influências das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC´s); relacionamento entre a DCT e a educação; necessidade de suprir a demanda social pela informação em C&T; dificuldades para o desenvolvimento da DCT nacional.
As considerações feitas pelos entrevistados mostram um cenário de coabitação entre contextos contraditórios, na medida em que a DCT no país cresce em importância, associada ao desenvolvimento nacional, porém, ainda sofre com tradicionais e retrógradas ideias, assim como com a falta de investimentos o que prejudica a intersessão entre academia e outros setores sociais. A pesquisa realizada sugeriu a denominação deste paradoxo (de fechamento e de abertura ao conhecimento científico) como lusco-fusco da cultura da científica, um momento, ainda não claramente identificado, de emergente acessibilidade, indicando uma ciência, gradualmente, mais próxima dos cidadãos brasileiro
A gramaticalização de informação: uma abordagem sociocognitiva
Get PDFInformation is a concept and a lexical item that emerges when a “change in communication technology” occurs: it emerged with the invention of the greek alphabet, with the introduction of writing in Portugal (14º century) and, as it seems, in our era, with the new information and communication technologies (ICT). With the introduction of writing in an oral society, the term becomes useful to understand a notion of reality based on a subject-object dualism. That doesn’t mean a change in human cognition, but a “enrichment” of the language in order to perform a new myth, a world of things that speak for themselves, a “world of forms”, as we named it. In this context of spoken-written language (sound-vision) transition, the lexical item information is reified, that means, it starts being considered a “mental object” with some specific features: information is the content of a created form, it borns when a “state of things” is caught by sight; mold is what shapes the matter “state of things” and gives rise to a created form. Under the analytical perspective of Sociocognitive Linguistics, we point out the “conduit metaphor” as the association that maps the most salient features of the grammaticalization enformação “molding” >>> informação “state of things”: on the one hand, it defines information as content, on the other hand, it associates information with the term transference, allowing us to finally understand the polysemy of the term.Informação é um conceito e um item lexical que emergem quando de uma “mudança na tecnologia da comunicação”: emergiram com a invenção do alfabeto grego, com a introdução da escrita na Portugal do séc. XIV e, ao que parece, em nossa era, com as novas tecnologias da informação e da comunicação (TIC). Com a introdução da escrita numa sociedade estruturada pela oralidade, o termo se torna útil a uma noção da realidade que mergulha raízes no dualismo sujeito-objeto. Não se trata de uma mudança na cognição humana, mas de um “enriquecimento” da linguagem, a fim de dar conta de um novo mito, de um mundo de coisas que falam por si, um “mundo das fórmas”, como o apelidamos. Nesse contexto de corte oralidade-escrita (som-visão), o item lexical informação é reificado, isto é, passa a ser considerado um “objeto mental” com algumas características específicas: informação é o conteúdo de uma fórma criada, no sentido de que ela nasce quando um “estado das coisas” é captado pela visão e, mais que isso, compreendido; fôrma é aquilo que, ao enformar a substância “estado das coisas”, dá origem a uma fórma criada. Sob a perspectiva analítica da Linguística Sociocognitiva centrada no uso, apontamos a “metáfora do canal” como a associação que mapeia os traços mais salientes da gramaticalização enformação “moldagem” >>> informação “estado das coisas”: por um lado, define informação como conteúdo; por outro, associa-a com a transferência, o que nos permite, enfim, compreender a polissemia do termo
A visualização da informação: uma afetividade para olhar a informação.
Get PDFA informação vincula o homem ao seu destino e durante sua existência institui as referências para ele percorrer a sua aventura individual no espaço e no tempo. A estrutura desta informação é uma narrativa escrita em uma base física; inscrição e estrutura formam um conjunto de elementos de um todo ordenado e com princípio lógico. Aqui, trabalhamos com o pressuposto de que a estrutura de informação bem visualizada potencializa a percepção. A visualização da Informação tem como objetivo o estudo das formas de representação usadas para uma apreensão visual amigável de um conteúdo. Suas técnicas buscam adequar o espaço da estrutura para que a representação visória gerada ao olhar seja a que melhor mostre o conteúdo da mensagem. Reduz o “estresse cognitivo” do receptor – provocado pela tensão entre o que o olho vê e o que a mente processa na interiorização do conteúdo. Quando a informação é apresentada de maneira destinada ao olhar permite uma visualização conciliadora na decodificação do conteúdo. Na tranquilidade cognitiva o receptor tem na assimilação uma fruição visual
Publicações ampliadas: um novo modelo de publicação acadêmica para o ambiente de e-science.
Get PDFA pesquisa científica atual se desenrola sob as condições de um paradigma científico emergente, conhecido como e-Science ou quarto paradigma. Essa nova forma de fazer ciência se distingue pelo uso intensivo de redes de computadores, repositórios digitais distribuídos e pela geração extraordinária de dados de pesquisa em formatos digitais. O objetivo deste estudo é analisar como os dados de pesquisa aliados às tecnologias de informação podem enriquecer as publicações tradicionais criando novas formulações de documentos científicos que comportem a complexidade das pesquisas científicas do paradigma atual, rompendo a barreira do texto e criando relações semânticas entre e-prints e dados e coleções de dados de pesquisa. Nessa direção, a metodologia deste trabalho enfoca o estudo e análise da estrutura, padrões e tecnologias do modelo de publicação científica chamado de publicações ampliadas. O resultado deste estudo e análise é o que é apresentad
Informação e deredes sociais na saúde: uma análise do campo da educação popular e saúde com foco nos atores acadêmicos.
No full textEste artigo busca analisar os fluxos informacionais no campo da Educação Popular e Saúde (EPS), com foco nos papéis e posições dos atores acadêmicos. Adota-se o conceito de informação relacionado ao seu aspecto sociocultural, no qual a informação está associada ao processo de transformação do conhecimento. Recorre-se ao conceito de rede social associada à ação coletiva, à noção de intelectual específico desenvolvida por Foucault e ao conceito e metodologia de construção compartilhada do conhecimento para apoiar a análise de redes sociais (ARS). Os membros do Grupo de Trabalho de EPS da Associação Brasileira da Saúde Coletiva (Abrasco) foram selecionados como campo empírico. Os resultados apontam que os atores acadêmicos possuem um papel de destaque no plano epistemológico e político, além de terem o papel de intermediar as informações que circulam na rede
As teses da seção de obras raras da Biblioteca de Ciências Biomédicas da Fiocruz e a saúde pública no Brasil.
Get PDFA escassez de estudos sobre a Seção de Obras Raras A. Overmeer da Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ), a importância desta seção para a memória institucional, assim como o fato de para a sua formação contribuírem personagens destacados da área da medicina e da biblioteconomia são as principais motivações para a realização deste estudo. As circunstâncias da criação da FIOCRUZ e de sua primeira biblioteca são aqui descritas, especificamente o papel desempenhado pelo médico sanitarista Oswaldo Cruz e pelo bibliotecário Overmeer na formação e desenvolvimento do acervo da biblioteca da instituição. Um levantamento do conjunto de teses da Faculdade de Medicina da UFRJ guardadas nesta seção e defendidas entre os anos de 1890 e 1925 foi realizado no contexto deste estudo. Estas teses foram analisadas pelo aspecto formal e de conteúdo. A análise referente ao aspecto formal das teses, focalizando elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, revelou que ao longo do tempo as mesmas apresentaram grande variação. A partir da análise do conteúdo de um total de 1569 teses, constatou-se, apesar da variação de assuntos ao longo do tempo, uma classe de assunto predominante - saúde pública - também descrita nas suas sub-classes
Sobre normas e algoritmos: os critérios de validade da ciência e da informação.
Get PDFReflexão acerca das relações fortes que foram estabelecidas entre as práticas da ciência, a literatura científica e a política em ciência e tecnologia, e seus possíveis efeitos nos julgamento de validade e excelência, nos contextos da avaliação e da gestão. Se a citação, como prática científica, implica um contexto normativo e alguma atribuição de valor epistêmico à relação entre os autores e suas proposições, a cadeia de referencias reformulada por dispositivos algorítmicos tem como contexto, além do cálculo, critérios trans-científicos de provisão e otimização de recursos econômicos e tecnológicos. Como consequência dessa fase da pesquisa, observa-se que a análise da inovação e aperfeiçoamento dos dispositivos de representação da ciência deveria considerar com maior cuidado as mudanças dos contextos normativos e de validação das práticas de produção científica, as quais afetam os pressupostos prévios de homologia entre algoritmos e paradigmas epistêmicos
Informação em rede no consumo responsável: a experiência da rede ecológica.
Get PDFEsta pesquisa aborda a dinâmica dos fluxos de informação de uma rede organizada em torno do consumo responsável. Parte de uma perspectiva ampla onde a questão ecológica emerge evidenciando a insustentabilidade do sistema de produção e consumo ante o esgotamento de recursos naturais. A partir daí, o tema aproxima-se de aspectos associados ao consumismo enquanto importante operador desse modelo de crescimento capitalista, trazendo para o debate a constituição de movimentos que se opõem ao consumismo e buscam uma transformação por meio de uma práxis social que contraria a lógica de mercado dominante. A pesquisa selecionou para a elaboração de um estudo de caso um grupo de ativistas que se organizam num movimento denominado Rede Ecológica (RE). Para realização desta investigação foi empregada a Análise de Redes Sociais e elementos obtidos por meio de entrevistas e levantamentos in loco. A pesquisa mostrou que a RE adota em sua prática princípios ecológicos e de justiça social. Utiliza amplamente as TIC em seus processos diversos e segue princípios gestão participativa em suas atividades
Comissão da verdade: os documentos e a validez do discurso
Get PDFThe present work investigates the relationship between information, document and truth in the context of Truth Commissions, which are established mechanisms for countries which passed by dictatorial regimes and with a history of Human Rights violations. These Committees are instituted in order to reestablish or consolidate democracy in these countries. In this way, a comparative analysis of the process of historical reconstruction and validation of the information in the field of Commissions created in Argentina and Chile is done. The study on the Committees serves as a reference for an analysis of the newly established Brazilian National Truth Commission. Focuses the Commissions as conducive to learning processes. In this process seeks to identify what validates the information in Committees. Discusses the Jurgen Habermas Discursive Theory of Truth, including their review with the purpose of remedying the problem of inefficiency of the theory of truth by correspondenceO presente trabalho investiga a relação entre informação, documento e verdade no âmbito das Comissões da Verdade, que são mecanismos estabelecidos por países que passaram por regimes ditatoriais e com histórico de violações de Direitos Humanos. Estas Comissões são instauradas com o propósito de reestabelecer ou consolidar a democracia nesses países. Desta forma, faz-se uma análise descritiva do processo de reconstrução histórica e validação da informação no domínio das Comissões criadas na Argentina e no Chile. O estudo sobre as Comissões serve como referência para uma análise da recém-instaurada Comissão Nacional da Verdade do Brasil. Enfoca-se as Comissões como locais propícios aos processos de aprendizagem. Nesse processo procura-se identificar o que valida à informação nas Comissões. Aborda-se a teoria discursiva da verdade de Jürgen Habermas, incluindo sua revisão com fins de sanar o problema da ineficácia da teoria da verdade por correspondência. Configura-se uma teoria processual, na qual compara-se a verdade a uma assertividade ideal. Nesta abordagem a verdade é atributo dos enunciados. A teoria pragmática da verdade de Habermas contribui para evidenciar que a informação, em atos de fala e na sua materialização documental, atua como uma verdade provisória. Nos casos estudados ela se valida no discurso públic
Arquitetura de repositório semântico de dados para organização de pesquisa agropecuária
No full textWithin organizations, knowledge management, with its processes of acquisition,
storage and sharing, based on information resources intended for direct use by
humans. However, combining these resources are not enough to be used or reused
to produce new knowledge or emerging innovation. In todays scenario of increasing
the amount of information recorded and the challenge of understanding more and
better the complexity of the phenomena, it is necessary to have some form of
organizational memory integrated and inclusive, so meet the needs of users in
different perspectives, situations, dimensions, conditions and contexts. In contrast,
the Semantic Web technology manifests features that enable the development of a
semantic repository architecture that meets these demands. In this sense, this paper
aims to outline a semantic repository architecture that integrates enterprise data and
can serve as a reference implementation in agricultural research institutionNo âmbito das organizações, a gestão do conhecimento, com seus processos de aquisição, armazenamento e compartilhamento, se baseia em recursos informacionais destinados para o uso direto pelos seres humanos. Porém, estes recursos não são combinantes a ponto de serem usados ou reutilizados para produção de novos conhecimentos emergentes ou inovação. Diante do atual cenário de crescente aumento no volume de informações registradas e do desafio de se compreender cada vez mais e melhor a complexidade dos fenômenos, é preciso contar com alguma forma de memória organizacional integrada e integradora, de maneira atender as necessidades dos usuários em diferentes perspectivas, situações, dimensões, condições e contextos. Por outro lado, a tecnologia da Web Semântica manifesta características que possibilitam o desenvolvimento de uma arquitetura de repositório semântico que atenda essas demandas. Neste sentido, esta dissertação tem como objetivo delinear uma arquitetura de repositório semântico que integre os dados corporativos, podendo servir de referência para implementação em instituição de pesquisa agropecuári