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Prática informacional em redes no domínio da governança da água: um estudo sobre o processo de produção do conhecimento
Get PDFThis thesis investigates the process of knowledge production and informational practices in
research groups in the knowledge domain and the scientific field of Water Governance, through
the configurations of the researchers' networks. It stems from the understanding of Water
Governance as a complex domain, composed of a theoretical and practical character that is
interdisciplinarity and transdisciplinarity, by requiring the integrated participation of several
disciplines in the reflection of issues related to water management, as well as other actors in the
scientific field and society. It is theoretically-conceptually framed by the concept of field (Pierre
Bourdieu) and knowledge domain (Birger Hjørland and Hanne Albrechtsen). It uses the
concepts of social network and informational practice as operational elements in the analysis
undertaken in the empirical field of research. It is empirically based on the identification of
selection criteria for research groups, researchers and scientific articles. It utilizes documentary
research and scripted interview as methods of data collection. It adopts, for data analysis,
qualitative methodologies and social networks analysis. It concludes that the dynamics and
processes of production, mediation and appropriation of knowledge in the knowledge domain
of Water Governance must extrapolate the disciplinary boundaries of knowledge organization
as an alternative in the critical approach to complex phenomena.Estuda o processo de produção do conhecimento e as práticas informacionais em grupos de
pesquisa no domínio do conhecimento e campo científico da Governança da água, por meio das
configurações das redes dos pesquisadores. Parte da compreensão da Governança da água como
domínio complexo, de caráter teórico-prático inter e transdisciplinar, ao requerer a participação
integrada de diversas disciplinas na reflexão das questões atinentes à gestão das águas, tanto
quanto de outros atores do próprio campo científico e da sociedade. Utiliza como referencial
teórico-conceitual conceitos de campo (Pierre Bourdieu) e de domínio do conhecimento (Birger
Hjørland e Hanne Albrechtsen). Emprega os conceitos de rede social e de prática informacional
como elementos operacionais na análise empreendida no campo empírico da pesquisa.
Apresenta a composição do campo empírico por meio da identificação dos critérios de seleção
dos grupos de pesquisa, dos pesquisadores e dos artigos científicos. Indica a pesquisa
documental e a entrevista roteirizada como os métodos utilizados para coleta de dados. Adota,
para análise dos dados, as metodologias qualitativa e de análise de redes sociais. Conclui que
as dinâmicas e os processos de produção, mediação e apropriação de conhecimentos no domínio
do conhecimento da Governança da água devem extrapolar as fronteiras disciplinares da
organização do conhecimento como uma alternativa na abordagem crítica de fenômenos
complexos
Coerência na representação temática de artigos científicos indexados no repositório de saúde pública da Fundação Oswaldo Cruz
Get PDFThis dissertation investigates the semantic coherence in the indexing of journal articles
in the public health area, in Portuguese, indexed in the Scientific Production Repository
of the National School of Public Health Sergio Arouca (ENSP) of the Oswaldo Cruz
Foundation (Fiocruz), aiming to contribute With the semantic interoperability between
the repositories of this Foundation. The research is based on the theoretical and
methodological assumptions of the areas of thematic representation and documentary
linguistics, within the scope of the Organization of Knowledge in CI, as well as in
Bibliometrics, and its goals are: (a) to verify comparatively the semantic coherence in
the indexing of articles Scientists in the field of public health; (B) to investigate the
occurrence of indexation terms in light of quantitative bibliometric models used in
indexing in Information Science; (C) provide evidence of the importance of the
discursive genre scientific journal article in the area of public health; (D) identify the
terms-figure and background terms of the articles analyzed for a better understanding of
the informativeness of scientific texts; (E) contribute to the advancement of knowledge
about phenomena that guide the indexing of scientific information, particularly on
semantic coherence in indexing information in the health area. For that, 10 articles from
Brazilian scientific journals, published in open access between 2012-2014 and
registered in the Scientific Production Repository of the ENSP / Fiocruz, were analyzed.
The articles were processed in the software RankWord and WordSmith 6.0, applying
later the laws of Zipf and Goffman Transition Point to identify the terms of high
semantic load of the texts. The terms selected in each article were compared in the 5
(five) indicators used in the research: Goffman Region T; Expressions WordSmith 6.0,
Keywords; DeCS (Descriptors in Health Sciences) and Title. The results were compiled
using the discourse plan of the sentences, with emphasis on terms used as foregrounding
and in terms used as background, helping to verify the degree of coherence between the
articles. The data collected reveal a low degree of semantic coherence in most articles
studied. We suggest an investigation with an expanded sample to confirm the data
obtained, especially when dealing with articles published in Portuguese in the health
area and its importance in national scientific communication.Esta dissertação investiga a coerência semântica na indexação de artigos de periódicos
na área de saúde pública, em língua portuguesa, indexados no Repositório de Produção
Científica da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (ENSP) da Fundação
Oswaldo Cruz (Fiocruz), visando a contribuir com a interoperabilidade semântica entre
os repositórios dessa Fundação. A pesquisa se fundamenta em pressupostos teóricos e
metodológicos das áreas de representação temática e da linguística documentária, no
âmbito da Organização do Conhecimento na CI, bem como na Bibliometria, e tem como
metas: (a) verificar comparativamente a coerência semântica na indexação de artigos
científicos na área de saúde pública; (b) investigar a ocorrência de termos de indexação
à luz de modelos quantitativos bibliométricos utilizados na indexação na Ciência da
Informação; (c) fornecer evidências da importância do gênero discursivo artigo de
periódico científico na área de saúde pública; (d) identificar os termos-figura e os
termos-fundo dos artigos analisados para maior entendimento da informatividade de
textos científicos; (e) contribuir para o avanço do conhecimento acerca de fenômenos
que norteiam a indexação da informação científica, particularmente sobre a coerência
semântica na indexação da informação na área de saúde. Para tal, foram analisados 10
artigos de periódicos científicos brasileiros, publicados em acesso aberto entre 2012-
2014 e cadastrados no Repositório de Produção Científica da ENSP/Fiocruz. Os artigos
foram processados nos softwares RankWord e WordSmith 6.0, aplicando-se depois as
leis de Zipf e Ponto de Transição de Goffman para identificação dos termos de alta
carga semântica dos textos. Os termos selecionados em cada artigo foram comparados
nos 5 (cinco) indicadores utilizados na pesquisa: Região T de Goffman; Expressões
WordSmith 6.0, Palavras-chave; DeCS (Descritores em Ciências da Saúde) e Título. Os
resultados foram compilados utilizando-se o plano discursivo das orações, com ênfase
em termos usados como figura (foregrounding) e em termos usados como fundo
(backgrounding), auxiliando na verificação do grau de coerência entre os artigos. Os
dados coletados revelam baixo grau de coerência semântica na maioria dos artigos
estudados. Sugere-se uma investigação com amostra ampliada para confirmação dos
dados obtidos, principalmente se tratando de artigos de periódicos publicados em
português na área de saúde e sua importância na comunicação científica nacional
O Portal da Juventude como canal de informações da Secretaria Nacional de Juventude
Get PDFPortals for the dissemination of institutional content are common on the internet, being a way to offer services to users. However, the amount of tools available to create these sites challenges professionals, in selecting the best option to meet the different demands of each institution. In this sense, the present study describes the Portal da Juventude, of the Secretaria Nacional de Juventude, implemented with the free tool Noosfero. The system, in addition to allowing content management, enables the creation of a social internet network for the participation of users. Integrated with the website, this network expands the participation of users. In the case of the Portal da Juventude, the use of this system has made it possible to meet the demands of users, while allowing them to debate youth policies.Portais para divulgação de conteúdos institucionais são comuns na internet, sendo uma forma de ofertar serviços aos usuários. Entretanto, a quantidade de ferramentas disponíveis para criação desses sites desafiam os profissionais, na seleção da melhor opção para atender às diferentes demandas de cada instituição. Nesse sentido, o presente estudo descreve o Portal de Juventude, da Secretaria Nacional de Juventude, implementado com a ferramenta livre Noosfero. O sistema, além de permitir a gestão de conteúdos, possibilita a criação de rede social de internet para a participação dos usuários. Integrada ao site, esta rede amplia a participação dos usuários. No caso do Portal da Juventude, a utilização deste sistema permitiu o atendimento das demandas dos usuários, enquanto os permite debater políticas de juventude
O Software LA Referencia e o Portal Brasileiro de Publicações Científicas em Acesso Aberto (oasisbr)
No full textAfter 8 years of the creation of the Brazilian Portal of Open Access Scientific Publications (oasisbr)
this system just had added a small part of brazilian contingent in terms of open access scientific documents, just 440 thousand records. In the end of 2014, the IBICT team started a project of a technological update of oasisbr, with a replacement of its harvester, metadata validator, transformer, provider and meta-searcher. That project finished in July 2015, and the result was a new website, based on a platform provided by LA Referencia. The LA Referencia software brought a smooth metadata transformation and a validation UI, and harvesting statistics. After the technological update, the number of harvested open access sources was gradually growing which have added more than 1 million and 700 thousand documents between articles, theses, dissertations and others scientific documents.Após 8 anos de criação do Portal Brasileiro de Publicações Científicas em Acesso Aberto (oasisbr),
este sistema possuía somente uma pequena parte do contingente brasileiro em termos de documentos científicos em acesso aberto, apenas 440 mil registros. No final de 2014, a equipe do IBICT iniciou um projeto de atualização tecnológica da oasisbr, com a substituição do coletador, do validador de metadados, do transformador, do provedor de dados e do meta-buscador. Esse projeto terminou em julho de 2015, e o resultado foi um novo portal, baseado na plataforma fornecida pela rede LA Referencia. O software da LA Referencia trouxe uma interface simples de transformação e validação de metadados, além de estatísticas de coleta. Após a atualização tecnológica, houve um crescimento expressivo do número de fontes de acesso aberto coletadas, o que resultou na agregação de mais de 1 milhão e 700 mil documentos, entre artigos, teses, dissertações e demais documentos científicos
Práticas de má conduta na comunicação científica e o fluxo editorial: um estudo com editores de revistas científicas SciELO
Get PDFThe way scientists communicate has changed over the last few centuries; however publication in
specialized journals has become the standard and central format of science since the twentieth
century. Parallel to the exponential increase of journals production, there has also been an increase
in the number of misconduct cases, which has led to a series of global initiatives to assist with
both, policy development and the training of experts on this theme, which is also referred to as
Integrity in Research. In spite of the growing literature on this subject, there are still few studies
on the accountability of the different actors, that is, authors, reviewers and editors, in misconduct
cases. Considering the relevance of such a theme and the scarcity of specific literature, this study
starts with the following question: how do the editors of scientific journals from Brazil and other
Latin American countries perceive the different misconduct practices in the editorial process?
Other more specific questions also directed the present study: at what point in the editorial flow
are the misconducts identified? What are the procedures of the magazines? Do magazines have
specific editorial policies to deal with the prevention and detection of misconduct? How do they
define plagiarism and other misconducts? What is the publishers' familiarity with misconduct
practices? What is the responsibility of authors, reviewers and editors? In order to answer such
questions, this quantitative qualitative study focused on the population of scientific journals
editors of the largest collections of the SciELO Platform, that is, Brazil, Argentina, Chile,
Colombia, Cuba and Mexico. An online questionnaire was sent to the 858 chief editors, of which
209 returned. A statistical analysis was carried out to describe the variables extracted from the
closed questions, in addition to the content of the open questions, according to Bardin. A first set
of the results shows that 80% of Brazilian and Latin American publishers indicate that misconduct
has rarely or never occurred in their journal. The analysis of the reviewers is the most frequent
moment for identifying the misconducts; rejecting the article is the most frequent procedure. It
was also seen that most of the journals participating in the study have specific prevention policies;
however 36.6% of the Brazilian journals and 24.7% of the Latin American ones said that they do
not. Concerning familiarity with some practices, Brazilian and Latin American publishers are
more familiar with the simultaneous submission of papers, conflicts of interest, and plagiarism as
well. Considering knowledge on plagiarism, self-plagiarism and redundancy, it was seen that most
of the editors have the classic definition for these practices, that is, they show knowledge about a
common sense concept. Finally, regarding responsibility for Fabrication, Falsification and
Plagiarism, most editors point out that the authors are fully responsible, whereas others, especially
Latin American publishers, delegate this responsibility to the reviewers. This non-exhaustive
study had as its main purpose to enter into a not yet explored topic, in addition to seek a better
understanding on the relationship among the ethical issues of scientific communication, the
editorial flow and the editors, whose information is expected to be used for further research and
studies.Mudanças no forma de comunicação entre os cientistas ocorreram ao longo dos últimos séculos,
mas a publicação em periódicos especializados, já no século XX, tornou-se o formato padrão e
central da ciência. Em paralelo ao aumento exponencial da produção em periódicos, observou-se
também um aumento no número de casos de má conduta, o que levou a uma série de iniciativas
mundiais para auxiliar a elaboração de politicas e a formação de especialistas no tema, também
tratado de Integridade em Pesquisa. A despeito da literatura crescente neste tema, ainda há poucos
estudos sobre a responsabilização dos diferentes atores, a saber, autores, revisores e editores, em
casos de má conduta. Considerando a relevância do tema e a escassez de literatura específica, este
estudo parte da seguinte questão: como os editores de revistas científicas, brasileiras e de outros
países da América Latina, percebem as diferentes práticas de má conduta no processo editorial?
Outras questões mais específicas também direcionaram o estudo: Em que momento do fluxo
editorial são identificadas as más condutas? Quais os procedimentos das revistas? As revistas têm
políticas editoriais específicas para lidar com a prevenção e detecção de más condutas? Como
definem plágio e outras más condutas? Qual a familiaridade dos editores com práticas de má
conduta? Qual a responsabilização de autores, revisores e editores? Para responder estas questões,
o estudo, de natureza quanti-qualitativa, focou na população de editores de revistas científicas das
maiores coleções da Plataforma SciELO, ou seja, Brasil, Argentina, Chile, Colômbia, Cuba e
México. Um questionário online foi enviado para os 858 editores-chefes, dos quais 209
retornaram. A análise das respostas utilizou tratamento estatístico para descrever as variáveis
extraídas das questões fechadas e também análise de conteúdo, segundo Bardin, das questões
abertas. Um primeiro conjunto de resultados mostra que 80% dos editores brasileiros e latino
americanos indicam que as más condutas raramente ou nunca ocorreram em suas revistas; o
momento mais frequente de identificação das más condutas é na análise dos pareceristas e os
procedimentos mais frequentes é de rejeitar o artigo. Também identificou-se que a maior parte das
revistas participantes do estudo têm políticas específicas de prevenção, mas 36,6% das revistas
brasileiras e 24,7% das latino americanas indicaram que não as possuem. Sobre a familiaridade
com algumas práticas, o editores brasileiros e latino americanos são mais familiarizados com
envio simultâneo de trabalhos, conflitos de interesse e plágio. Sobre o conhecimento sobre plágio,
autoplágio e redundância, identificou-se que a maior parte dos editores apresenta a definição uma
clássica para estas práticas, ou seja, demonstram conhecimento sobre um conceito do senso
comum. Por fim, sobre as responsabilidades nas ocorrências de fabricação, falsificação e plágio, a
maior parte dos editores aponta que os autores são totalmente responsáveis, enquanto outros,
especialmente os editores latino-americanos, delegam aos revisores esta responsabilidade. O
trabalho, que não é exaustivo, teve o objetivo de primeiramente adentrar em temática ainda não
explorada e buscar uma melhor compreensão sobre a relação entre questões éticas da
comunicação cientifica, o fluxo editorial e os editores, cujas informações, espera-se, possam servir
de referência para pesquisas e estudos futuros
Gamificação na produção colaborativa de conhecimento e informação
Get PDFThis research investigates the gamification uses under a cognitive capitalism's
perspective. It highlighs features for the participation engagement through subjectivity,
towards a colaborative production of information and knowledge in the corporative,
academical and citizen science projects. The work distinguishes gamification from
game definitions, considering the environments' use and synchrony, the communication
through the rules, the registry of user interactions, and the associated motivational
factors. It addresses the use of gamification as work and considers the following
features in the investigated gamification initiatives: the living work centrality, the
subsumption of volunteer's leisure time and the production mode in gamified
environments, comparing it to other existing modes and the aspects of 2.0 surplus value,
the use of taylorist tactics, the control and capture of production, the tensions,
surveillance, influence, manipulation, alienation and exploration of volunteers, the
productity differentials, and the measuring of their quantitative and qualitative results.
The integration of aesthetics and design in gamification, its influence over the
volunteers' subjectivity and expressivity, the ressignification of signs and the profiles
for contribution are also investigated. A meta-game is found present inside the
gamifications, one that redefines its original concept under an agency perspective of a
regulation for the collaborative flux of volunteers, where the self-learning and the
massive participation show up as differentials. The gamification is also compared to the
open science and common science definitions, and examples of its uses as a tool for the
resistance or the subversion of the system are highlighted.Essa pesquisa investiga os usos da gamificação no contexto do capitalismo
contemporâneo, observando aspectos relacionados à mobilização da subjetividade para
a produção colaborativa de informação e conhecimento em experiências corporativas,
universitárias e da ciência cidadã. O trabalho conceitua e diferencia a gamificação do
jogo, a partir da observação dos ambientes de uso e da sua sincronia, da comunicação
através das regras, do registro das interações dos participantes e de diversos fatores
motivacionais envolvidos. Aborda a questão do uso da gamificação como forma de
trabalho, onde observa, nas iniciativas de gamificação investigadas, questões associadas
à centralidade do trabalho vivo, ao investimento do tempo de vida dos participantes e ao
modo de produção existente nos ambientes gamificados, comparando-o com outras
modalidades existentes, a partir dos aspectos da mais-valia 2.0, do uso de táticas
tayloristas, do controle e captura da produção, das tensões, monitoração, influência,
manipulação, alienação e exploração dos participantes, dos diferenciais de
produtividade, e da mensuração quantitativa e qualitativa dos resultados. São
observados a incorporação da estética e do design na gamificação, a sua influência na
subjetividade e na expressividade dos participantes, a reconfiguração dos signos e os
perfis de contribuição. Identifica-se também a presença de um meta-jogo nas
gamificações, que redefine o seu conceito sob a ótica de um agenciamento que atua na
regulação dos fluxos colaborativos voluntários, onde a auto-capacitação e a participação
massiva são observados como diferenciais. A gamificação é ainda comparada em
relação às definições da ciência comum e aberta, sendo destacadas situações de uso nas
quais foram identificadas uma resistência ou subversão ao sistema
Tecnologias para gestão da informação
Get PDFThe chapter deals with technologies aimed at
information more broadly, in order to describe software that supports
various activities related to the organization, representation, dissemination and
others. With that, it presents technological options, in order to present the scenario
complex that involves actions related to information management.O capítulo trata de tecnologias voltadas à gestão da
informação de forma mais ampla, de forma a descrever softwares que apoiam
diversas atividades relacionadas à organização, representação, disseminação e
outros. Com isso, apresenta opções tecnológicas, de forma a apresentar o cenário
complexo que envolve as ações relacionadas à gestão da informação
A Biblioteca Digital de Juventude : implantação
No full textWith the change from print to digital and the laws that guarantee access to information, a favorable scenario is created for the development of Digital Libraries (BD) that support the dissemination of information. Thus, this study describes the implementation of the Digital Youth Library of the National Youth Secretariat (SNJ), linked to the Government Secretariat of the Presidency of the Republic, presenting its aspects of software selection, customization, collection organization and adaptation of its interface . Contributes to discussions on Digital Libraries and Repositories in government agencies.Com a mudança do impresso ao digital e as leis que garantem o acesso à informação, cria-se um cenário propício para o desenvolvimento de Bibliotecas Digitais (BD) que apoiam a disseminação da informação. Dessa forma, este estudo descreve a implementação da Biblioteca Digital de Juventude da Secretaria Nacional de Juventude (SNJ), vinculada à Secretaria de Governo da Presidência da República, apresentando seus aspectos de seleção de software, customização, organização do acervo e adaptação de sua interface. Contribui-se com as discussões sobre as Bibliotecas Digitais e Repositórios em órgãos governamentais
Mobilidade espacial e informacional: uma abordagem etnográfica numa periferia do Rio de Janeiro
No full textThis dissertation proposes to investigate the contexts and uses of the mobilities developed from the transportation and the internet access by the inhabitants of a periphery of the West Zone of Rio de Janeiro, as well as to analyze the results of these two universes in view of the spatial segregation and the digital divide in that territory. The study has as methodological approach the ethnographic approach and is based, in addition to the researcher's experience through participant observation and interviews, in the reflection of the interviewees themselves and observed on the data obtained during field research. As tools of ethnographic research were used the participant observation, semi-structured interviews and the logbook. The analysis of the data collected is illuminated by the concepts of Michel Foucault on the disciplinary and control society in the universe of public transport in the wake of the spatial segregation caused by the precariousness of transport. Regarding internet access by the inhabitants of this place, we will discuss the importance of social capital in the interactional processes from the perspective of Regina Marteleto formed by the social capital construct of Pierre Bourdieu. The results of the study showed that the conditions of public transport and those of access to the internet are similar, the precariousness in the infrastructure supports the existence of modulations of spatial mobility and access to information from the internet. This scenario allows a significant loss in the social capital of the residents of this region and increases spatial segregation and digital exclusion.Esta dissertação propõe-se a investigar os contextos e usos das mobilidades desenvolvidas a partir do transporte e do acesso à internet pelos moradores de uma periferia da Zona Oeste do Rio de Janeiro, bem como analisar os resultados desses dois universos tendo em vista a segregação espacial e a desigualdade digital existente nesse território. O estudo tem por percurso metodológico a abordagem etnográfica e fundamenta-se, além da vivência da pesquisadora, em observação participante e das entrevistas realizadas, na reflexão dos próprios entrevistados e observados sobre os dados obtidos durante a pesquisa de campo. Como ferramentas de pesquisa etnográfica foram utilizadas a observação participante, entrevistas semiestruturadas e o diário de bordo. A análise dos dados colhidos é iluminada pelos conceitos de Michel Foucault sobre a sociedade disciplinar e de controle no universo do transporte público na esteira da segregação espacial proporcionada pela precariedade nos transportes. No que tange o acesso à internet pelos moradores desse lugar debate-se a importância do capital social nos processos interacionais a partir do olhar de Regina Marteleto formado pelo construto de capital social de Pierre Bourdieu. Os resultados do estudo mostraram que as condições de transporte público e as de acesso à internet são semelhantes, a precariedade na infraestrutura sustenta a existência de modulações de mobilidade espacial e de acesso às informações a partir da internet. Esse panorama possibilita uma perda significativa no capital social dos moradores dessa região e aumenta a segregação espacial e a exclusão digital
Competência crítica em informação nas escolas ocupadas do Rio de Janeiro
Get PDFThis research investigates, enlightened by Information Science, new information and
education practices developed during the occupation of Rio de Janeiro state schools.
The objective of this work is to understand the contribution of occupations to
education through the concept of critical information literacy. Its specific objectives
are: to map students' access to traditional school information spaces (library,
computer room and science labs) before, during and after the occupation; to identify
sources of information generated from the activities developed in the occupations;
and to discuss the students' perceptions of the information conveyed by the media
about the occupations. The theoretical framework includes authors who are grouped
under the category of critical pedagogy, as well as others included in the category of
information literacy, in addition to those that contribute with insights on critical
theories and the concept of information regime. A qualitative approach was adopted
that includes the ethnographic method, which inspired the exploratory phase of visits,
the bibliographical research in order to define the theoretical reference and the semistructured
group interview to evaluate gains and losses of the occupation movement.
The results obtained by the analysis of the interviews show that access to
informational spaces is still restricted, that the multiplication of information sources
during the occupations contributed to enrich the learning process and that the
general perception of the media was modified from the experience of occupation. It
concludes that, in addition to the achievements of the movement such as access to
some informational spaces, greater participation in school decisions through direct
elections for headmaster and students’ guild, emergency funding, among others,
practices developed during the occupations have made its organizers individuals
more critical and better prepared for life-long learning.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorA presente pesquisa investiga, à luz da Ciência da Informação, novas práticas
informacionais e educativas desenvolvidas nas ocupações das escolas estaduais do
Rio de Janeiro. O trabalho tem por objetivo compreender a contribuição das
ocupações para a educação a partir do conceito de competência crítica em
informação. Seus objetivos específicos são: mapear o acesso dos estudantes a
espaços de informação escolares consagrados (biblioteca, sala de informática e
laboratórios de ciências) antes, durante e depois da ocupação; identificar fontes de
informação geradas a partir das atividades desenvolvidas nas ocupações; e discutir
a percepção dos estudantes sobre as informações veiculadas na mídia a respeito
das ocupações. Para sua realização, foi adotada uma abordagem qualitativa que
inclui o método etnográfico, que inspirou as visitas da fase exploratória, a pesquisa
bibliográfica para definir o referencial teórico e a entrevista semi-estruturada em
grupo para fazer o balanço dos ganhos e perdas do movimento de ocupação. O
referencial teórico inclui autores reagrupados sob a categoria pedagogia crítica,
assim como outros incluídos na categoria competência em informação (CoInfo),
além dos que contribuem com visões sobre as teorias críticas e o conceito de regime
de informação. Os resultados obtidos pela análise das entrevistas mostram que o
acesso aos espaços informacionais ainda é restrito, que a multiplicação das fontes
de informação durante as ocupações contribuiu para tornar o aprendizado mais rico
e que a percepção geral das mídias foi modificada a partir da experiência de
ocupação. Conclui que, para além das conquistas do movimento como acesso a
alguns espaços informacionais, maior participação nas decisões escolares por meio
das eleições diretas para direção e grêmio, verba emergencial, entre outras, as
práticas das ocupações tornaram seus organizadores indivíduos mais críticos e mais
preparados para o aprendizado ao longo da vida