Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
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A representação da literatura infantojuvenil em sistemas de organização do conhecimento: abordagem cognitiva no contexto ensino-aprendizagem em bibliotecas escolares no Brasil
Get PDFThis work investigates teaching-learning parameters in order to obtain subsidies for the representation of children's literature in school libraries. For this, it presents theories of cognitive development of the child of Jean Piaget, Lev Vygotsky and Gestalt Theory, focusing on the child's perception of the world and learning during childhood. It points out its relations with Education, an important theme in the school library. Shows a brief historical and social context of school libraries in Brazil, since its inception until the implementation of the School Library Universalization Law, including its definition and task according to the IFLA / Unesco Guidelines. In this context, it exposes an evolution of the children’s literature, besides discussing Peter Hunt's critical literary theory and its relation with reading mediation and information literacy. Defines information literacy and shows examples of programs about the usage of the school library, including its educational role. It presents definitions and examples of knowledge organization systems, focusing on the retrieval, access and use of information for children. It seeks to identify elements of the classification process for the representation of children's literature through the analysis of general, specialized and specific classifications in use in school libraries in Brazil. It presents a methodological proposal for the research, which highlights the compiled criteria of Langridge and Zeng for the analysis of the knowledge organization systems used in school libraries in Brazil aiming at the representation of the children's literature. Points out the relationships between cognitive development theories and the representation of children's literature in school libraries with the possible contributions to information literacy.O presente trabalho investiga parâmetros de ensino-aprendizagem visando obter subsídios para a representação da literatura infantojuvenil em bibliotecas escolares. Para isso, apresenta teorias de desenvolvimento cognitivo da criança de Jean Piaget, Lev Vygotsky e a Teoria da Gestalt, com foco na percepção da criança no mundo e a aprendizagem durante a infância. Aponta as suas relações com a Educação, tema importante na biblioteca escolar. Mostra um breve contexto histórico e social das bibliotecas escolares no Brasil, do seu surgimento até a implantação da Lei de Universalização das Bibliotecas Escolares, incluindo a sua definição e missão segundo as Diretrizes da IFLA/Unesco. Nesse contexto, expõe a evolução da literatura infantojuvenil, além de discutir sobre a teoria crítica literária de Peter Hunt e sua relação com a mediação de leitura e a competência informacional. Define a competência informacional e mostra exemplos de programas que trabalham o uso da biblioteca na escola, indicando seu papel educacional. Apresenta definições e exemplos de sistemas de organização do conhecimento, com foco na recuperação, acesso e uso de informações para o público infantojuvenil. Busca identificar nas teorias cognitivas de aprendizagem possíveis relações para a classificação da literatura infantojuvenil nas bibliotecas escolares. Apresenta a proposta metodológica para realização da pesquisa, onde destaca os critérios compilados de Langridge e Zeng para a análise dos sistemas de organização do conhecimento em uso em bibliotecas escolares no Brasil visando a representação da literatura infantojuvenil. Assinala relações entre as teorias de desenvolvimento cognitivo e a representação da literatura infantojuvenil nas bibliotecas escolares com as possíveis contribuições para a competência informacional
Manutenção do software Koha : tópicos gerais sobre o gerenciamento do servidor Koha
Get PDFEsta produção é um produto do Projeto de Pesquisa para implementação de metodologias e soluções tecnológicas livres voltadas para a gestão da informação no âmbito do Arquivo Nacional.As opiniões emitidas nesta publicação são de exclusiva e inteira responsabilidade dos autores, não
exprimindo, necessariamente, o ponto de vista do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e
Tecnologia ou do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações.This booklet is the result of a research project signed between the Arquivo
Nacional (AN) and the Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict), in its first goal, aimed at propositional studies for the use of Koha free software for management from the National Archives library. In this sense, it develops a research to verify the compliance of the use of Koha by the library, to maintain computerized activities, replacing the BNWeb tool, maintained by Cty Informática.A presente cartilha é resultado do projeto de pesquisa firmado entre o Arquivo
Nacional (AN) e o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict),
em sua primeira meta, voltado a estudos propositivos para o uso do software livre
Koha para a gestão da biblioteca do Arquivo Nacional. Neste sentido, desenvolve
pesquisa para verificação da conformidade do uso do Koha pela biblioteca, para
manter as atividades informatizadas, em substituição da ferramenta BNWeb,
mantida pela Cty Informática
A Biblioteca Nacional Digital e a premência de realização de estudo de usuários
Get PDFLibraries are there to serve the user and meet their information needs and to make this possible it is essential to know them. The user study is considered an important tool for the library diagnosis because, through it, it is possible to identify if the available services and contents are adequately serving the individuals. However, with the advancement of technology and the spread of digital libraries, remote access to digital collections has become an increasingly common activity among researchers, which hinders interaction between librarians and researchers. This research aims to reflect on the need to conduct a study of users of the National Digital Library of Brazil (BNDigital). For such, it raises the concepts of national and digital libraries approached in the researched literature highlighting their particularities in relation to other types of libraries; presents the history, projects and role played by BNDigital; explores user study concepts and approaches; deals with the centrality of the user in the current ones and; exhibits user study initiatives in national and digital libraries. In view of the relevance of the role of the National Library of Brazil with regard to the capture, storage, preservation and diffusion of Brazilian intellectual production, such study is necessary because it is believed that from the reflections and initiatives presented here it will be possible to assist and encourage future user study initiatives at both BNDigital and other cultural institutions that keep their collections digitized online.As bibliotecas existem para servir ao usuário e atender as suas necessidades de informação e para que isso seja viabilizado é fundamental conhecê-lo. O estudo de usuário é considerado uma importante ferramenta do diagnóstico da biblioteca pois, por meio dele, é possível identificar se os serviços e conteúdos disponíveis estão atendendo adequadamente aos indivíduos. No entanto, com o avanço da tecnologia e a propagação das bibliotecas digitais o acesso remoto a acervos digitais tem se tornado uma atividade cada vez mais comum entre os pesquisadores, o que dificulta a interação entre bibliotecários e pesquisadores. O presente estudo tem como objetivo principal refletir acerca da necessidade de realização de um estudo dos usuários da Biblioteca Nacional Digital (BNDigital). Para tal, levanta os conceitos de bibliotecas nacionais e digitais abordados na literatura pesquisada destacando suas particularidades diante de outros tipos de bibliotecas; apresenta o histórico, projetos e papel desempenhado pela BNDigital; explora os conceitos e abordagens de estudo de usuários; trata da centralidade do usuário nos das atuais e; expõe iniciativas de estudo de usuários em bibliotecas nacionais e digitais. Tendo em vista a relevância do papel da Fundação Biblioteca Nacional no que diz respeito captação, guarda, preservação e difusão da produção intelectual brasileira, tal estudo se faz necessário pois, acredita-se que a partir das reflexões e iniciativas aqui expostas será possível auxiliar e incentivar futuras iniciativas de estudo de usuários tanto na BNDigital como nas demais instituições de cultura que mantenham seus acervos digitalizados online
Feminismo negro e epistemologia social: trajetórias de vida de pesquisadoras negras em Biblioteconomia e Ciência da Informação
Get PDFThe goal of this research is to (re)tell the life trajectories of black researchers in the field of
Librarianship and Information Science and their intellectual braids, based on the foundation
of social epistemology. Specifically, it was intended: to discuss social epistemology as a
theoretical basis for the analysis of life trajectories; to reflect on black feminism, feminist
epistemologies, the debates and confrontations of black women in science; to narrate the
trajectories of the leading black researchers from the selected bio-bibliographical sources;
and to identify the intellectual braids of researchers in Librarianship and Information Science
from the notion of Genealogical Baobab. Methodologically it was based on a qualitative
approach research of documentary type. The selected sources, called biobibliographical,
memorials and authorial articles made available by the research protagonists, were analyzed
using the autobiographical method, the analytical principle of intersectionality, and
understood from the perspective of a Black Feminist Social Epistemology. The intellectual
braids were built from the notion of Genealogical Baobab, and from data collected on the
Lattes Platform, via the Lattes Curriculum bases and the Research Groups Directory. Results
show that the narrative fragments of the researchers' life trajectories along with their
respective Genealogical Baobabs served as input for understanding the performance,
experience, struggle, protagonism and resilience of these women in their spaces. In the final
considerations, the importance of the presence of black women in all areas of society is
reinforced, and although the media and school curricula do not address the depth of these
existences, the complex lives of black women can promote great scientific contributions and
important social transformations.O objetivo geral desta pesquisa é (re)contar as trajetórias de vida de pesquisadoras negras
do campo da Biblioteconomia e Ciência da Informação e suas tranças intelectuais, tendo
como base o fundamento da epistemologia social. Especificamente pretendeu-se: discutir a
epistemologia social como base teórica para a análise de trajetórias de vida; refletir sobre o
feminismo negro, as epistemologias feministas, os debates e enfrentamentos de mulheres
negras na ciência; narrar as trajetórias das protagonistas pesquisadoras negras a partir das
fontes biobibliográficas selecionadas; e identificar as tranças intelectuais de pesquisadoras
em Biblioteconomia e Ciência da Informação a partir da noção de Baobá Genealógico.
Metodologicamente, baseou-se numa abordagem qualitativa de pesquisa, do tipo
documental. As fontes selecionadas denominadas biobibliográficas, memoriais e artigos
autorais, disponibilizados pelas protagonistas da pesquisa, foram analisadas a partir do
método autobiográfico, do princípio analítico da interseccionalidade, e compreendidas sob a
ótica de uma Epistemologia Social Feminista Negra. As tranças intelectuais foram
construídas pela noção de Baobá Genealógico com dados coletados na Plataforma Lattes, via
as bases de Currículos Lattes e o Diretório de Grupos de Pesquisa. Os resultados da pesquisa
mostram que os fragmentos narrativos das trajetórias de vida das pesquisadoras e os
respectivos Baobás Genealógicos serviram de aporte para uma compreensão da atuação,
experiência, luta, protagonismo e resiliência dessas mulheres em seus espaços. Nas
considerações finais, reforça-se a importância da presença de mulheres negras em todos os
espaços da sociedade, e apesar da mídia e dos currículos escolares não abordarem a
profundidade dessas existências, as vidas complexas de mulheres negras podem promover
grandes contribuições científicas e importantes transformações sociais
Sistemas de organização do conhecimento e a recuperação de informação: em busca de diretrizes para a indexação de imagens fotográficas raras e antigas
Get PDFOur culture is very connected to the image. We have the ability to create images constantly by democratizing access to equipment such as mobile devices with cameras and recording citizens' daily lives. Although the literature contemplates the organization and representation of documents in different ways, the organization of images still lacks assumptions for recovery by the user. The procedure in organizing photographic records has little prominence in the literature in relation to textual documents. Information science is characterized as an interdisciplinary science, with the purpose of enhancing the construction of an instrument to inhibit possible gaps within the structures chosen in the planning aiming at the organization of knowledge and efficiency in the retrieval of information. This work investigated questions of organization and representation of information in order to obtain guidelines for the development of a system of organization of knowledge for images for the purpose of recovery. In this sense, the main themes to be dealt with were the conceptual analysis of images, as well as the elements and processes of cataloging and indexing images, particularly photographic images. Different knowledge organization systems in their structure and functions were investigated in order to adapt them to the indexing of photographic images.A nossa cultura está muito conectada à imagem. Temos a capacidade de criar imagens constantemente mediante a democratização no acesso a equipamentos como dispositivos móveis com câmeras fotográficas e registrando o cotidiano do cidadão. Apesar de a literatura contemplar a organização e representação de documentos de diferentes formas, a organização de imagens ainda carece de pressupostos para recuperação pelo usuário. O procedimento em organizar registros fotográficos tem pouco destaque na literatura em relação à documentos textuais. A Ciência da informação é caracterizada como uma ciência interdisciplinar, com fins de potencializar a construção de um instrumento para inibir possíveis lacunas dentro das estruturas escolhidas no planejamento visando à organização do conhecimento e eficiência na recuperação da informação. Este trabalho investigou questões de organização e representação da informação visando a obter diretrizes para a elaboração de um sistema de organização do conhecimento para imagens com fins de recuperação. Nesse sentido como principais temáticas a serem tratadas foram a análise conceitual de imagens, assim como os elementos e os processos de catalogação e indexação de imagens, particularmente de imagens fotográficas. Foram investigados diferentes sistemas de organização do conhecimento em sua estrutura e funções visando adequação para a indexação de imagens fotográficas
Tirando a lei do papel: um estudo da implementação da lei de acesso à informação em entidades da Administração Pública Federal Indireta
Get PDFThis work analyses actions undertaken by six Brazilian Indirect Federal Administration Entities (National Cinema Agency - Ancine; National Oil, Gas, and Renewable Energy Agency - ANP; National Metrology, Quality and Technology Institute - Inmetro; National Intellectual Property Institute - INPI; and Oswald Cruz Foundation - Fiocruz) to respond to public queries received through Brazil's Freedom of Information Act. The research posits that government transparency has two linked dimensions: the political-institutional and the administrative-managerial. To understand the first dimension, it deals with the relationship between information and the State and with transparency as an element of an emerging global information policy regime. It also discusses access to information and transparency as conditions for establishing a new relationship between the State and society, reaching the notion of Open Government. At the administrative level, it addresses informational actions as essential activities of modern Public Administrations, understanding public organizations as systems interact with their environment through inputs and outputs. It describes the changes the Federal Public Administration has undergone in the last few decades and how the Brazilian State manages information. Some of the legal framework related to the right to information created since the Federal Constitution of 1988 is also presented, in addition to elements of Brazil's Freedom of Information legislation. Detailing managerial aspects, the empirical part shows how the studied entities have organized themselves to comply with FOI law, describing institutional aspects, teams and competences, procedures, and conflicting elements identified in the process, based on interviews with the "operators" charged with FOIA compliance in each organization. In general, the research finds that structures focused on information policy have been institutionalized, with the emergence and consolidation of actors and procedures that aim to grant access to information and increase transparency.O trabalho analisa as ações que foram estabelecidas em seis entidades da Administração Pública Federal indireta (Ancine; ANP; IBGE; Inmetro; INPI; Fiocruz) para atender os pedidos de informação recebidos via Lei de Acesso à Informação. A pesquisa parte da concepção de que a transparência governamental tem duas dimensões interligadas: político-institucional e administrativo-gerencial. Para compreensão da primeira, trata da relação entre informação e Estado e da transparência enquanto elemento de um regime global de acesso à informação. Discute, também, o acesso à informação e a transparência como condições para se estabelecer uma nova relação entre Estado e sociedade, chegando à noção de Governo Aberto. No plano administrativo, aborda as ações de informação enquanto atividades essenciais da administração pública moderna, compreendendo as organizações públicas como sistemas que se relacionam com o ambiente por meio de entradas e saídas. São descritas as mudanças pelas quais a Administração Pública Federal passou nas últimas décadas e como se tem dado a gestão da informação no Estado brasileiro. Também são apresentados alguns marcos legais relacionados ao direito de acesso à informação desde a Constituição Federal de 1988, além de elementos sobre a Lei de Acesso brasileira. Aprofundando o plano gerencial, a parte empírica mostra como as entidades pesquisadas têm se organizado para atender a LAI, descrevendo aspectos institucionais, equipes e competências, procedimentos e vertentes conflituosas identificadas no processo, a partir de entrevistas realizadas com os “operadores” da lei nas organizações. Em geral, verifica-se que houve a institucionalização de estruturas voltadas às políticas de informação, com o surgimento e consolidação de atores e de procedimentos que objetivam conceder acesso a informações e ampliar a transparência
Contribuições da divulgação científica para o ensino de Ciências no Brasil e seu reflexo nos Programas de Pós- Graduação da área 46 da CAPES
Get PDFScientific Divulgation in the area of Information Science is considered as a subarea, in addition to being a subject present in its curriculum. However, her contributions to science teaching and teacher training were still unknown to the author. In this sense, the present research was dedicated to research as a contribution of Scientific Divulgation in Science Education in Brazil through Bardin's Content Analysis in Research Lines and Disciplines of Graduate Programs in the Teaching area. As changes occurred in recent years in our research field, it was necessary to define a panorama before carrying out a content analysis itself. Thus, in a sample of the 43 programs analyzed, we identified that only 12 Graduate Programs mentioned Scientific Divulgation, simultaneously, in their Research Lines and Disciplines. Of these, the majority addresses the teaching of Scientific Divulgation in the relationship between Science Education and non-formal education. Regarding the training of teachers, it was found in the analyzed contents the participation of Scientific Divulgation in lines of research and disciplines focused on the process of Teaching-learning and CTS Approach. Regarding the participation of Information Science in the analyzed sample, we observed the presence of a line of research and eight disciplines that address Scientific Divulgation, demonstrating, through this, a proximity of Science Education to Information Science, whose themes addressed are new Information and Communication Technologies, interdisciplinarity in museums, public policies in S&T, democratization of Science, and the use of media as resources for the dissemination of science.A Divulgação Científica na área de Ciência da Informação é considerada como subárea, além de ser uma disciplina presente em seu currículo. No entanto, suas contribuições na área de Ensino de Ciências e na formação de professores ainda era desconhecida para autora. Nesse sentido, a presente pesquisa dedicou-se a investigação as contribuições da Divulgação Científica no Ensino de Ciências no Brasil por meio da Análise de Conteúdo de Bardin em Linhas de Pesquisa e Disciplinas dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu da área de Ensino. Considerando as mudanças ocorridas nos últimos anos em nosso campo de investigação, foi necessário estabelecer um panorama antes de efetuarmos a análise de conteúdo propriamente dita. Assim, em uma amostra de 43 Programas analisados identificamos que apenas 12 Programas de Pós-Graduação mencionaram a Divulgação Científica, simultaneamente, em suas linhas de pesquisa e disciplinas. Desses a maioria aborda o ensino da Divulgação científica na relação entre o Ensino de Ciências e a educação não-formal. No que tange a formação de professores, foi encontrado nos conteúdos analisados a participação da Divulgação Científica em linhas e disciplinas voltadas ao processo de Ensino-aprendizagem e Abordagem CTS. Já com relação a participação da Ciência da Informação sobre a amostra analisada, observamos a presença de uma linha de pesquisa e oito disciplinas que abordam a Divulgação Científica demonstrando, por meio deste, uma proximidade do Ensino de Ciências com a Ciência da Informação, cujos temas abordados são novas Tecnologias de Informação e Comunicação, interdisciplinaridade em museus, políticas públicas em C&T, democratização da Ciência, e o uso das mídias como recursos de divulgação da ciência
A fotografia como documento e informação e o papel dos fotógrafos populares na construção da memória de favelas
Get PDFResearch on popular photography in Rio de Janeiro, specifically in the Favelas da Maré and
do Alemão, with the aim of verifying the contribution of popular photographers to the
memory of these communities. The Images of the People and Memories of the Programa de
Aceleração do Crescimento (PAC) projects are studied, as well as the activities of popular
photographers in the exercise of their profession. Exploratory research, with the Maré and do
Alemão favelas and their respective photography projects as their study environment. The
theoretical foundations are directed to the historical aspects of photography and, in
Information Science, to photography as a document and information and its contribution to
social memory in favelas. Empirical research, through questionnaires, aims to verify whether
the photographs of popular photographers undergo organization, technical processing and
information retrieval, enabling access to information from photographs, whether printed or
digital. The research highlights the importance of popular photographers for the social
memory of Favelas da Maré and do Alemão, as they record people, spaces and events in
favelasPesquisa sobre a fotografia popular do Rio de Janeiro, especificamente no Conjunto de
Favelas da Maré e no Conjunto de Favelas do Alemão, com o objetivo de verificar a
contribuição dos fotógrafos populares para a memória dessas comunidades. Os Projetos
Imagens do Povo e Memórias do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) são
estudados, assim como as atividades dos fotógrafos populares no exercício da profissão.
Pesquisa exploratória, tendo como ambiente de estudo as favelas da Maré e do Alemão e seus
respectivos projetos de fotografia. Os fundamentos teóricos são direcionados aos aspectos
históricos da fotografia e, na Ciência da Informação, à fotografia como documento e
informação e sua contribuição para a memória social em favelas. A pesquisa empírica, por
meio de questionários, visa a verificar se as fotografias dos fotógrafos populares passam por
organização, processamento técnico e recuperação da informação, possibilitando o acesso à
informação de fotografias, impressas ou digitais. A pesquisa evidencia a importância dos
fotógrafos populares e para a memória social das Favelas da Maré e do Alemão, na medida
em que registram pessoas, espaços e eventos em favelas
Implementação de aspectos de acessibilidade em biblioteca digital desenvolvida com o Dspace
Get PDFDSpace has become the main technology for the creation of digital government libraries. However, DSpace does not, by default, implement aspects of accessibility required by law on government websites. For this reason, this study aims to describe the implementation of aspects of accessibility in a digital government library according to the guidelines of the Accessibility Model in Electronic Government (eMAG), through a study that combines qualitative aspects with computer-related methodology. The results revealed that part of the tasks of implementing accessibility aspects are alien to DSpace, since they need to provide accessibility to images used in the configuration of the digital library, for example. Thus, it is necessary to add an aspect of accessibility also to the policies of the digital library.O DSpace tem se tornado a principal tecnologia para a criação de bibliotecas digitais de órgãos de governo. Entretanto, não implementa, de forma padrão, aspectos de acessibilidade requeridos por lei em sítios governamentais. Assim, o presente trabalho tem como objetivo descrever a implementação de aspectos de acessibilidade em biblioteca digital de governo segundo orientações do Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico (eMAG), por meio de estudo de caso que alia aspectos qualitativos com metodologias de desenvolvimento ágil, relacionada à informática. Os resultados revelaram que parte das tarefas de implementar aspectos de acessibilidade são alheias ao DSpace, visto que precisam dar acessibilidade a imagens utilizadas na configuração da biblioteca digital, por exemplo. Logo, é preciso acrescentar aspectos de acessibilidade também às políticas da biblioteca digital
Sistema Nacional de Juventude explicado
Get PDFThis book documents the advance of an idea that finds its germ in the
Youth Statute (2013), which has only recently been put into practice.
We believe that the reader of the Guide - whether he is a public policy researcher, manager, student or young Brazilian - will also benefit from an understanding of what the National Youth System is,
how it can contribute with a strategic vision of the challenges that the
Brazil still has to face and what opportunities the current scenario offers.Este livro documenta o avanço de uma ideia que encontra o seu gérmen no
Estatuto da Juventude (2013), e que só recentemente foi posta em prática.
Acreditamos que o leitor do Guia — seja ele pesquisador carimbado de políticas públicas, gestor, estudante ou jovem brasileiro — também há de se beneficiar da compreensão sobre o que é o Sistema Nacional de Juventude, de
que modo ele pode contribuir com uma visão estratégica dos desafios que o
Brasil ainda há de enfrentar e quais oportunidades o cenário atual oferece