Universidad Acción Pro-Educación y Cultura
RI-UNAPEC. Repositorio Institucional de la Universidad APECNot a member yet
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Integración de usabilidad de software a la plataforma de educación virtual de la Universidad APEC, UNAPEC
Get PDFLos usuarios, docentes y alumnos, de la plataforma de educación virtual que tiene la Universidad APEC, UNAPEC, denominada EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje) han venido confrontando ciertos inconvenientes en el uso de la plataforma debido a diferentes factores, entre los cuales se encuentran: Pérdida dentro la página en la que se navega, confusión de los elementos de las actividades que muestra el entorno, escaso tiempo de durabilidad en exámenes online, tardanza en el tiempo de respuesta en los entornos del chat y mensajería, incomprensión de actividades que requieren constante capacitación, lentitud en la descarga de archivos, entre otros inconvenientes, lo cual ha conllevado a una mediana y baja aceptación de la plataforma por parte de un número importante de usuarios, que trae como consecuencia la dilación en el propósito de la universidad a largo plazo: virtualización total de un importante número de asignaturas y posteriormente, de carreras. Para resolver estos inconvenientes y lograr a cabalidad el aprovechamiento de todos los recursos que la plataforma brinda, nos hemos abocado al estudio de la participación de los usuarios en dicha plataforma, así como a la evaluación de los planteamientos iniciales realizados por la universidad para la puesta en funcionamiento de la plataforma, lo cual nos permitirá establecer las mejoras que deben integrarse a la misma. Este estudio determinó que se debía implementar la integración de la usabilidad al entorno, con lo cual se obtendría una plataforma meramente amigable a todo tipo de usuario, desde un estudiante de nuevo ingreso hasta un profesor con poca destreza informática. De esa manera, la universidad lograría en poco tiempo implementar, con todas las ventajas que esto significa, la virtualización total de las carreras y asignaturas que se requieran.Beltré y Navarro: adscritos al Decanato de Ingeniería e Informática de la Universidad APEC. Miyar F., adscrita a la Dirección de Investigación e Innovación Educativa de UNAPEC
Mi opinión
Get PDFWilhelm Brouwer (biografía): Wilhem Brouwer nació en Holanda en 1932. Llegó a la República Dominicana en 1954. Hizo estudios de diplomacia y derecho internacional en el Círculo de Estudios Internacionales y de derecho en la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU) y la Universidad de la Tercera Edad (UTE). Domina los idiomas holandés, alemán, inglés, francés y español. En el país estableció la empresa Industrial Constructora C. por A. (INDUCA), dedicada a la fabricación de ventanas, puertas, fachadas de aluminio, etc. Además, ha desarrollado una larga carrera como cónsul general honorario de Lituania (desde 1994), posición que le llevó a ser decano del cuerpo consular entre 2001 y 2003 y entre 2007 y 2009. Asimismo, es fundador y cofundador de las Cámaras de Comercio de Holanda y Alemania y de la Federación de Cámaras Europeas de Comercio. Ha sido miembro de la Directiva de la Federación Internacional de Cuerpos Consulares (Bruselas). Preside actualmente APEC Cultural.La Colección UNAPEC por un mundo mejor presentó este trabajo en el 2010. El mismo es una selección de los artículos periodísticos que su autor, el Sr. Wilhelm Brouwer, publicara en el Listín Diario entre finales de la década de los 80 del pasado siglo XX hasta finales de la primera década del nuevo siglo XXI. Son escritos sobre temas varios, que van desde lo político hasta lo cultural, unidos todos por la personalidad y sensibilidad de alguien que vive atento al curso del mundo, a la transformación y continuidad de sus instituciones y valores. Estos artículos muestran una persona que busca en todas las manifestaciones del quehacer humano el ejemplo vivo del trabajo y de la dignidad, y que huye por tanto de la "facilidad" inherente a la cultura de masas, casi siempre basada en concepciones tendentes a banalizar y desarraigar la vida
30 años de Coloquios Jurídicos
No full text30 años de Coloquios Jurídicos es el libro con el que se conmemoran las tres décadas de existencia de la revista Coloquios Jurídicos, publicación periódica que se nutrió de las ponencias presentadas mensualmente en el espacio de disertación y debate titulado con el mismo nombre y que fue organizado de manera conjunta por Russin, Vecchi & Heredia Bonetti, el Centro de Investigación y Estudio de Derecho Empresarial (CEDEMPRESA) y la Universidad APEC. Los textos que se presentan en esta publicación ―cuarenta y cuatro conferencias y ensayos― fueron seleccionados en virtud de su vigencia y actualidad en el tratamiento jurídico-doctrinal de importantísimos temas de derecho y de legislación tanto nacional como internacional. La manifiesta calidad de estos trabajos ―que se ubican en once ramas del derecho― y la erudición y amplia formación de sus autores hacen que ellos desborden el ámbito de lo puramente jurídico y que se constituyan en verdaderos referentes para el estudio de señaladas problemáticas socioeconómicas, históricas y políticas
Manual de laboratorio de Teoría de Comunicaciones
No full textEste manual se ha elaborado con el propósito de proveer al estudiante las destrezas y conocimientos necesarios para el diseño y análisis de sistemas de señales y comunicaciones electrónicas, mediante herramientas de diseño electrónico asistido por computadoras. La asignatura de Laboratorio de Teoría de Comunicaciones es la primera de una serie de experimentos en el área de las comunicaciones electrónica.
Al finalizar este programa de prácticas, el estudiante estará en condiciones de representar señales y sistemas de comunicaciones utilizando Matlab. Podrá realizar simulaciones de sistemas específicos de comunicaciones y establecer diferencias en el funcionamiento de los mismos. Este manual de laboratorio sirve de guía, contiene preguntas que deben ser contestadas por los estudiantes. El instructor facilita la realización de las prácticas orientando a los estudiantes. Las prácticas están basadas en experimentos donde se utiliza el software Matlab.Universidad APE
El habla de los historiadores y otros ensayos
No full textCon el ensayo principal de este libro, el titulado “El habla de los historiadores”, su autor recuerda que el quehacer del historiador se fundamenta también en la palabra, en discursos que no son más que órdenes o sistemas de sentido para una realidad que es en sí misma incognoscible y que discurre hacia ninguna parte porque carece de fines ulteriores. Es esa conciencia la que sirve de base, a su vez, en la exploración que hacen los demás ensayos sobre dos temas clave para la comprensión de la dominicanidad: el de cómo se han impuesto ciertas percepciones de lo dominicano que no hacen justicia a su verdadera constitución cultural y el de las posibles razones que habrían movido a Pedro Henríquez Ureña a regresar al país a inicio de la dictadura trujillista. Y es que, a la postre, el desencuentro definitivo entre el maestro y su patria sería una especie de trasunto de ese proverbial extrañamiento de sí mismo que ha vivido un pueblo sometido a los más azarosos avatares del poder
El desarrollo de la interactividad cognitiva en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje en el ámbito universitario
No full textLa presente investigación tiene como objeto el proceso docente educativo en la educación superior con el empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Está orientada al desarrollo de la interactividad cognitiva en Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje a partir de un modelo concordante-desarrollador y de una estrategia didáctica como instrumento para su implementación. El modelo está integrado por tres subsistemas: sintonía didáctica, asintonía didáctica e integración didáctica y se dinamiza a través de la contradicción existente entre el autoaprendizaje y el aprendizaje colaborativo. La novedad de la investigación está en revelar la lógica didáctica que se deriva de las relaciones que surgen entre los subsistemas sintonía didáctica, asintonía didáctica, e integración didáctica y sus componentes, dinamizadas por la contradicción entre el autoaprendizaje y el aprendizaje colaborativo con énfasis en la diversificación cognitiva, como relación de orden superior. La estrategia didáctica favorece el desarrollo de la interactividad cognitiva en EVEA al diversificar las estrategias de aprendizaje de los estudiantes, potenciando así la diversificación de sus estilos cognitivos. Para corroborar el valor científico metodológico de la propuesta (modelo y estrategia) se empleó el método de criterio de expertos y para determinar la efectividad de la estrategia didáctica se realizó un pre-experimento pedagógico formativo en la asignatura Laboratorio de Física Mecánica en la Universidad APEC, en República Dominicana.Universidad APE
El nuevo Código Procesal Penal: los desafíos de la transculturación jurídica
Get PDFEste libro reúne tres ensayos sobre el nuevo Código Procesal Penal de la República Dominicana. En ellos su autora explica por qué, a su entender, la reforma que dio origen a dicho código no fue del todo apropiada: las nuevas normas introducidas son ajenas a la cultura jurídica que había arraigado en el país desde 150 años atrás. De acuerdo a la sociología jurídica, los cambios en las normas que se dan en un pueblo deben de ser el resultado de cambios sociopolíticos que los sustenten, pero en este caso ha ocurrido lo contrario: se ha pretendido inducir los cambios sociales a partir del establecimiento de nuevas reglas en el ámbito del procedimiento penal, reglas que, por lo demás, se han tomado de sistemas jurídicos que nada tienen que ver con la familia de derecho a la que pertenece el régimen normativo dominicano. Como consecuencia de ello, la autora considera que la supervivencia del cuerpo social nacional corre un alto riesgo, pues tanto la respuesta penal como la propiamente judicial han perdido certidumbre y eficacia. Y es que -arguye la autora-, al pretender ser “progresistas” a todo trance, las reformas realizadas habrían roto el “delicado y esencial” equilibrio que debería imperar entre los derechos individuales y el interés colectivo de seguridad y preservación del orden público
Estudios lingüísticos, literarios, culturales y semióticos
No full textDiógenes Céspedes (biografía): El autor nació en Hato Mayor, República Dominicana, el 28 de mayo de 1941. Es crítico literario, poeta, narrador, periodista y lingüista. Graduado de periodista en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, posteriormente realizó dos licenciaturas y una maestría (en francés, lingüística y estilística) en la Universidad de Besançon (Francia), y después, en la Universidad de París VIII (Vincennes-Saint-Denis), obtuvo el doctorado en literatura general con una especialidad en poética. Ha sido columnista de la revista Rumbo y de casi todos los periódicos de circulación nacional en República Dominicana. Los siguientes son solo algunos títulos de su prolífica obra: Escritos críticos; Seis ensayos sobre poética latinoamericana; Estudios sobre literatura, cultura e ideologías; Ideas filosóficas, discurso sindical y mitos cotidianos en Santo Domingo; Lenguaje y poesía en Santo Domingo en siglo XX; Política de la teoría del lenguaje y la poesía en América Latina en el siglo XX; Estudios lingüísticos, literarios, culturales y semióticos; Max Henríquez Ureña en el Listín Diario. Desde mi butaca, t. I; Tres ensayos acerca de la relación entre los intelectuales, el poder y sus instancias. Entre otros premios y honores por su brillante labor, recibió el Premio Nacional de Ensayo en 1984 y el Premio Nacional de Literatura (2007).Los textos aquí reunidos tratan distintos temas que se enmarcan en los ámbitos de la lingüística, la literatura y en el de los signos y la producción de sentidos en determinados contextos culturales. Son estudios que desarrollan cuestiones puntuales del vasto mundo simbólico en que habita el hombre. Dada su variedad, en ellos se pueden encontrar desde trabajos críticos sobre la poética de un autor determinado hasta un análisis detallado del sentido que se esconde detrás de los modos que asume el tránsito vehicular en la República Dominicana de inicios del siglo XXI. Mas esta variedad está tamizada por un factor común: el empeño de su autor por descubrir los discursos que hablan a través de las manifestaciones culturales estudiadas. La calidad de los análisis efectuados en ese sentido hace que estos textos revistan interés para todo aquel que quiera aprender el arte de interpretar y de saber leer el complejo mundo que nos circunda
Perfeccionamiento de la formación de conceptos algebraicos en estudiantes universitarios con el empleo de los asistentes matemáticos
No full textLa presente investigación está orientada al perfeccionamiento de la formación de conceptos algebraicos en estudiantes universitarios a partir de un modelo semiótico informático y de una metodología como instrumento para su implementación. Tres subsistemas componen el modelo: elicitación de preconceptos, apropiación generalización y aplicación, los que se dinamizan por la contradicción existente entre el objeto matemático y la multiplicidad de representaciones semióticas que sirven para materializarlo. La novedad científica está en revelar la lógica didáctica del perfeccionamiento conceptual a través de la consolidación del nexo símbolo-objeto matemático y la generalización teórica tomando como base la mediación semiótica y la interpretación del carácter singular-general del objeto algebraico, así como de las relaciones dialécticas objeto-proceso y variable-parámetro, con el empleo de los asistentes matemáticos. Para valorar los resultados científicos alcanzados se empleó el método de criterio de expertos y se realizó un preexperimento pedagógico