Universidad Acción Pro-Educación y Cultura
RI-UNAPEC. Repositorio Institucional de la Universidad APECNot a member yet
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Evaluación del diseño instruccional en la modalidad blended-learning en UNAPEC.
Get PDFDepartamento: [1] Escuela de Graduados; [2] Dirección de Investigación e Innovación Educativa (DIIE), Universidad APECPara garantizar la calidad del diseño instruccional de las asignaturas en la modalidad b-Learning en UNAPEC, se diseñó un nuevo modelo de evaluación y se aplicó a asignaturas de la Escuela de Administración en el cuatrimestre enero-abril 2013. La investigación permitió validar el modelo, impulsar la reflexión sobre acciones de mejora, plantear sugerencias para potenciar la retroalimentación al estudiantado y requerir seguimiento a la docencia, para una enseñanza más efectiva y un aprendizaje más significativo
Estrategia curricular para la formación de la competencia de emprendeduría en negocio en la carrera de administración de empresas
Get PDFSención Zorob Avila es profesora adscrita a la Escuela de Administración de la Universidad APECLa presente investigación está orientada a la transformación curricular en la carrera de administración de empresas, a partir de un modelo de formación de la competencia emprendeduría en negocio y una estrategia curricular como instrumento para su implementación. El modelo se dinamiza por la contradicción que se manifiesta entre el carácter totalizador e integrador de la formación de esta y el carácter particular y fraccionado del currículo en la carrera de Administración de Empresas y está integrado por dos subsistemas: formativo y desempeño. La novedad científica consiste en revelar que las relaciones entre la formación de la visibilidad emprendedora, la capacidad emprendedora, la capacidad de gestión de proyectos emprendedores y las dimensiones esenciales del desempeño emprendedor: la profesional, la autodirectiva y la axiológica; sintetizan el modo de actuar emprendedor. Así mismo que las relaciones entre los eslabones (visualización de oportunidades, realización del proyecto emprendedor y gestión del proyecto emprendedor) en su carácter complejo y recurrente se convierten en la dinámica de la formación de la competencia de emprendeduría en negocio. La estrategia curricular hace viable el perfeccionamiento del proceso curricular de la carrera de administración de empresas, propiciando la formación y desarrollo de la competencia emprendeduría en negocio. Para corroborar el valor científico metodológico de la propuesta (modelo y estrategia) se empleó el método de criterio de expertos y para determinar la factibilidad y pertinencia de la aplicación parcial de la estrategia se realizó un pre-experimento formativo en la carrera de Administración de Empresas de la Universidad APEC (UNAPEC).Universidad APECTabla de contenido
Anteproyecto de la virtualización de la asignatura INF214 - Aplicaciones Financieras, conforme el libro de estilo de UNAPEC para la puesta en red de asignaturas
No full textUniversidad APE
Entorno virtual para la prevención del consumo de drogas
Get PDFEn atención a la incidencia del consumo de drogas por los adolescentes en la República Dominicana, se presenta una propuesta formativa soportada en los recursos de la Tecnología de la Información, que tiene la intención de aprovechar las ventajas y potencialidades de estas herramientas para poner en marcha una acción preventiva y de carácter formativo que favorezca la interacción, reflexión y toma de conciencia de los estudiantes preuniversitarios, que privilegia relaciones sociales positivas y propositivas
Infraestructura, tecnología y recursos para el acceso abierto
No full textOficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe de la UNESCO, La Habana, Cuba; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, Latindex. Universidad APEC, República Dominicana
Un libro de estilo para la mejora de la educación a distancia en la Universidad APEC
Get PDFDepartamento: Dirección de Investigación e Innovación Educativa (DIIE), Universidad APECComo parte del proceso de mejora educativa emprendida por UNAPEC, se propone la estandarización de los materiales didácticos para la puesta en red de las asignaturas, mediante un Libro de Estilo que pretende orientar el diseño, producción y evaluación de dichos materiales didácticos. Presenta las características estructurales, didácticas, técnicas y de navegación que de manera estandarizada se tomarán en cuenta, con la intención de favorecer la calidad didáctica de la oferta académica a Distancia
Las marcas, su identidad y una acción socialmente responsable
No full textUniversidad APEC (UNAPEC), República Dominican
