Universidad Acción Pro-Educación y Cultura
RI-UNAPEC. Repositorio Institucional de la Universidad APECNot a member yet
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Más allá del reciclaje
Get PDFMoldeados Dominicanos SA (Moldosa) Fue fundada en el año 2001 y pertenece al sector industrial -zona franca- de República Dominicana. Cuenta con ciento cuatro
colaboradores, de los que un 39% son mujeres y un 61% son hombres; en términos generacionales, esos colaboradores se clasifican así: 1% Baby Boomers, 21% generación X, 29% Millennials y 49% generación Z. Visión: ser la corporación productora de empaques ecológicos más rentable de Latinoamérica.
Misión: crear valor y un mundo mejor mediante soluciones competitivas de empaques ecológicos. Ser una corporación comprometida
con el bienestar de la gente. Valores: es indispensable ser personas de alta calidad moral, predicar con el ejemplo.
Cumplir con las disposiciones de nuestros valores nos llevará a actuar con responsabilidad, honestidad y respeto. Nuestros valores
son: Integridad, Liderazgo, Iniciativa, Cooperación, Superación, Mejora continua y Conservación
Educación para el consumo sostenible en la Universidad APEC : rol de las universidades
Get PDFElsa María Moquete (biografía): Licenciada en Turismo de la Universidad APEC. Máster en Ciencias de la Educación Mención en Enseñanza de las Ciencias Económicas y Empresariales, de la Universidad de Camagüey, República de Cuba. Máster Internacional en Gestión Universitaria, de la Universidad de Alcalá, España. Especialidad en Gestión de Negocios de la Universidad APEC, impartido por doctores de la Universidad de Valencia, España. En la actualidad cursa el segundo año del Doctorado en Administración Gerencial, con la Universidad Benito Juárez, México. También Diplomado en Investigación Educativa de la Universidad de Camagüey, Cuba. Diplomado en Formación Pedagógica, Universidad Camagüey, Cuba. Curso de Educación para el Desarrollo Sostenible, en el Centro Internacional de Capacitación A. OFRI, Jerusalén MASHAV Educational Training Center, Israel. Curso en Evaluación Educativa con el Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU), en modalidad virtual, y Diplomado en E-Learning con IT Madrid, IT Business School, modalidad virtual, España. En el ámbito laboral, funge como coordinadora del programa internacional de Cátedras Scholas, en la Universidad APEC, y es asesora personal y empresarial en áreas de ética, etiqueta y protocolo. Además, colabora en la formación de profesores de grado y posgrado de Unapec. De igual modo, imparte docencia en el Decanato de Turismo y es docente para varios planes de estudio del Decanato de Posgrado, ambos de Unapec. // Pedro Solares (biografía): Ingeniero Industrial, por la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (Pucmm); Máster en Ingeniería y Gestión Ambiental y Máster en Energías Renovables, por la Escuela de Organización Industrial, de Sevilla y de Madrid, respectivamente; doble titulación del Máster en Investigación Matemática, tanto de la Universidad de Valencia, como de la Universidad
Politécnica de Valencia, España. En esta última finaliza sus estudios de Doctorado en Matemática Aplicada.
Profesor de Matemática, Física y Métodos Cuantitativos en la Pucmm; profesor de la Maestría de Matemática Superior, en la Universidad APEC (Unapec). Fue encargado de estadísticas de la Unapec y posteriormente se desempeñó como técnico en Investigación Educativa, momento en que propuso el proyecto de investigación “El Aula Investida”, en conjunto con los doctores Yajaira Oviedo y Senaido de la Cruz, con miras a elevar la tasa de aprobación de los estudiantes de MAT100. Fue miembro del jurado del Tercer Congreso Estudiantil de Investigación Científica y Tecnológica, celebrado en Pucmm en 2018. Ha impartido el taller “Redacción de Documentación Científica”, a varios profesores y directivos de diversas universidades de República Dominicana. Ha colaborado en investigaciones internacionales, como la creación de una APP para mejorar los indicadores de calidad de vida de pacientes con cáncer. En julio de 2019 participó en el XIX Congreso Internacional de Matemáticas Industriales y Aplicadas en Valencia, España, y en enero de 2020 participó en el V Congreso de Jóvenes Investigadores de la Real Sociedad de Matemática Española, en Castellón, España; en ambos congresos presentó avances de resultados de su tesis doctoral. Artículo científico en la Revista Mathematics-MDPI, en la que aparece UNAPEC como universidad colaboradora. Tiene, además, dos artículos en elaboración para ser publicados. // Francisco D’Oleo (biografía) Licenciado en Filosofía, de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCCM); Licenciado en Derecho, de la Universidad Tecnológica de Santiago (Utesa); Maestría en Sociología Rural, de la UASD/Clacso; Master Internacional de Gestión Universitaria, de la Universidad Alcalá de Henares, España. Tiene tres posgrados: Educación, en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (Intec); Ciencias Sociales, de la UASD, y Enseñanza de las Ciencias Sociales, de Flacso-Argentina. Especialidad en Estrategias y Metodologías para Diseño y Ejecución de Programas Educación Adultos, de la Crefal-México; y Diplomado en Pensamiento y Ciencias de la Complejidad, de FUNGLODE. Actualmente es vicerrector de Investigación, Innovación y Desarrollo Estratégico, en la Universidad APEC, donde también ha desempeñado los cargos de vicerrector académico, director de Planificación, director del Departamento de Ciencias Sociales y director de Cursos Monográficos. Docente con más de 29 años de experiencia en Unapec, UASD, Utesa, Intec y Pucmm. Tiene una vasta experiencia en elaboración de proyectos, programas de formación y publicaciones sobre temas de sociología, metodología de la investigación científica, ciencias y metodología jurídicas. Ha realizado investigaciones sociales, culturales, educativas y políticas en la sociedad dominicana, destacando los estudios relacionados con migración, políticas agrarias y el sector educativo. Cabe destacar sus estudios relacionados con los estudiantes universitarios haitianos en República Dominicana, auspiciados por el Fondo de Investigación y Estudios Sociales (FIES) del Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo; así como la coordinación por la Universidad APEC de los estudios derivados del Observatorio Binacional sobre Migración, Medio Ambiente, Educación y Comercio (Obmec 2015-2017), con responsabilidad directa en el estudio sobre educación.En el marco del proceso de globalización, la sociedad ha experimentado
transformaciones y efectos en diversas dimensiones sociales, políticas,
culturales, tecnológicas, ambientales, patrones de consumo, etc. Bajo ese
contexto, y ante el desafío de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
que demandan de las universidades la implementación de iniciativas
concretas para superar esos males, la Universidad APEC (Unapec) realiza
esta investigación como parte sustantiva de su responsabilidad social y
educativa por la sostenibilidad del planeta.
A nivel global, las Instituciones de Educación Superior asumen una
participación más activa en la consecución de los ODS. Las funciones
formativa, investigativa y de extensión que realizan las universidades del
país deben estar permeadas por los diecisiete objetivos de la Agenda 2030;
por lo que, en consonancia con su visión institucional, la Unapec desarrolló
esta investigación sobre Consumo Sostenible, que responde al ODS 12
Repositorio Institucional de la Universidad APEC
Get PDFAmarilis Beltré Méndez, MDB, MIGU (biografía):
Tiene el grado de máster en Bibliotecas y Servicios de Información Digital de la Universidad Carlos III de Madrid; y en Gestión universitaria de la Universidad de Alcalá de Henares. Es, además, licenciada en Informática por la Universidad Autónoma de Santo Domingo. Se ha diplomado en Gerencia y Supervisión; Servicio al Cliente; y Administración Estratégica por la Universidad Domínico-Americana. Asiste con regularidad a los eventos regionales y foros de discusión de los temas actuales de la bibliotecología y ciencias de la información.
Ha impartido varios cursos y talleres: En las áreas de bibliotecología e informática:
Tecnología para la información e investigación en salud, Alfabetización Informacional y desarrollo de competencias informacionales, gestión de la información, automatización, gestor bibliográfico Zotero, uso óptimo de las bases de datos y informática I y II; y Redes.
Actualmente es coordinadora de Latindex-RD; Directora de la Biblioteca "Fidel Méndez Núñez" de la Universidad APEC; Encargada de la Biblioteca del Instituto de Educación Superior en Formación Diplomática y Consular (INESDYC).Este trabajo tiene como objetivo principal exponer las características técnicas y alcance del Repositorio Institucional de la Universidad APEC, RI-UNAPEC. Presentando una breve sinopsis, desde las etapas de planificación, diseño, e implementación de este. Así como los autores intelectuales y técnicos involucrados en las diferentes etapas de este proyecto. Este estudio se basa en la cronología histórica y los diferentes procesos que se llevaron a cabo en dicha implementación. De manera particular se expone el modelo de la estructura de datos utilizados; y los beneficiarios que se derivan del mismo. Destacamos los aspectos fundamentales de la implementación: indicando el modelo de metadatos, las políticas, aspectos legales y la visualización. En adición a esto, presentamos las áreas temáticas, el contenido de las comunidades y los resultados estadísticos por año, la gestión documental, el acceso y las visualizaciones a los documentos publicados en el RI
Cómo estructurar la clase de inglés para lograr aprendizajes significativos en el estudiante de carrera
Get PDFLaura Lovatón (Biografía): Completó sus estudios de grado en Lingüística Francesa Lengua extranjera, en La Sorbonne, París III, 1983. Tiene un Diplomado en Bibliotecología, en la Universidad Iberoamericana (Unibe), 2003; y una Maestría en Educación Internacional, en Framingham State University, Estados Unidos, 2013; todos en el grado académico de excelencia. Ha trabajado como coordinadora del área de lenguas latinas, asiáticas y carreras; y maestra de inglés y francés a nivel escolar y universitario; tiene experiencia como maestra titular en educación inicial, primaria y secundaria. Es traductora legal certificada. Participó en la elaboración de un manual de Biblioteca Escolar, en la automatización de biblioteca escolar, en talleres en uso de planificación de clases GANAG y en el taller “Uso del cuaderno interactivo”. También ha participado en el comité de acreditación escolar para colegios bilingües, en la integración de las TIC en los currículos escolares y en la elaboración de un diseño de plan de estudios para la Licenciatura en Lenguas Extranjeras Mención Inglés. Además, en Diplomados FLE Besançon CLA, en el verano de 2019.Los procesos de enseñanza-aprendizaje están estrechamente relacionados y cohesionados. En la enseñanza se gestionan y desarrollan espacios didácticos para el logro del aprendizaje significativo y profundo, que facilitan la construcción de conocimientos. El constructivismo sustenta que los estudiantes construyen sus propios esquemas de conocimiento.
El concepto de aprendizaje por descubrimiento implica que los estudiantes construyen su propio conocimiento, lo que también se conoce como enfoque constructivista del aprendizaje.
Estas fundamentaciones permiten comprender que en el proceso de aprendizaje el estudiante debe descubrir su estilo de aprender, de progresar y de “aprender a aprender y crecer”. Desde ese enfoque, el docente debe estar abierto al uso de las diferentes estrategias, métodos y recursos que conducen al estudiante a un aprendizaje eficaz y real
La transformación de los espacios y la perpetuación del medio ambiente
Get PDFNiurka Gómez nació en Santo Domingo, el 5 de enero de 1975. Es arquitecta, mención diseño de profesión, egresada de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD); con Maestría en Administración de la Construcción, también de la UASD. Tiene un Diplomado en Gerencia de Relaciones Públicas Corporativas; un diploma del Jardín Botánico Nacional como diseñadora de jardines, y un diploma de la Escuela Taller del renombrado pintor dominicano Guillo Pérez, de Pintura Artística. Domina el inglés y el portugués. Participó como expositora en la Conferencia Internacional sobre Elementos Modulares y de Alta Resistencia, para Ferias y Eventos, OSPI Alemana, en el D. F., México. En la Fundación Global Democracia y Desarrollo ha participado en diferentes conferencias y talleres, entre los que se encuentran: Arquitectura e Institucionalidad; Primer Convite de Arquitectura Caribeña; La Arquitectura Frente al Tratado de Libre Comercio; El Caribe, la República y los Cambios Climáticos; Segundo Convite de Arquitectura Contemporánea; Seminario Nacional sobre los Centros Históricos, y Seminario Internacional sobre Arquitectura en América Latina. Es docente del Decanato de Artes y Comunicaciones de la Universidad APEC (Unapec). Publicó la novela Una vida en azul, y tiene inéditas “La soga del destino”, “Redención y otras historias”, “La vasija de alabastro”, “Noventa segundos antes” y “La pieza que falta”. Se confiesa amante de la naturaleza, que es su base de inspiración, y en el centro de su vida coloca toda su confianza en Dios.En la construcción, el recurso material representa la gestión, la administración y la posterior utilización de la materia prima que resulta de los procesos industrializados de los recursos naturales, renovables y no renovables, que utiliza el sector de la construcción en República Dominicana. La Ley 64-00 del Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales establece como deber fundamental del Estado y de las entidades públicas y privadas, proporcionar un modelo de desarrollo ambientalmente sostenible. En su artículo 38 queda claro que el proceso de evaluación ambiental tiene la finalidad de prevenir, controlar y mitigar los posibles impactos sobre el medio ambiente y los recursos naturales, ocasionados por obras, proyectos y actividades. Dicha ley rige y regula la preservación ambiental como prioridad para la continuidad de la especie humana, así como la interacción adecuada con la sociedad que va a la carrera de la invención y la innovación; además de la rápida expansión en el campo de la construcción. Se busca el desarrollo de nuevas técnicas que permitan optimizar el uso de la materia prima, los recursos naturales y la explotación de los mismos, con la incorporación en su plataforma administrativa de metodologías nuevas que permitan usar materiales no provenientes de los recursos naturales así como una gestión eficiente de los mismos. También la incorporación de nuevos materiales de construcción en sustitución de los derivados de los recursos naturales, para optimizar tiempo, mano de obra y evitar la explotación excesiva de las canteras y la extracción continua de material de los lechos de los ríos
Los deberes y los placeres de la lectura
Get PDFBasilio Belliard es poeta, ensayista y crítico literario dominicano. Es Doctor en Filosofía, por la
Universidad del País Vasco, y miembro correspondiente de la Academia Dominicana de la Lengua.
Ha sido profesor invitado por la Universidad de Orleans, Francia, donde en edición bilingüe le fue
publicada su antología poética Revés insulares (2015). Desde hace más de veinte años es profesor en las facultades de Artes y de Humanidades de la Universidad Autónoma de Santo Domingo.
Es autor de las obras: Diario del autófago (poesía, 1997), Sueño escrito (Premio Nacional de Poesía, 2002), Balada del ermitaño y otros poemas (2007), La espiral sonora: antología del poema en
prosa en Santo Domingo 1900-2000 (2003), Los pliegues del bosque (2008), Piel del aire (2011),
Oficio de arena (mini ficciones, 2011), Soberanía de la pasión (ensayo, 2012), Prácticas de sueño
(poemas en prosa, 2014), El imperio de la intuición (ensayo, 2013), Escrito en el vacío. Máximas,
aforismos y sentencias (2017), Octavio Paz o la búsqueda del presente (2019) y El lince y el arcoíris (micro relatos, 2019), entre otras. Ha participado en diversos congresos literarios
y festivales de poesía en España, Italia, Francia, México, Costa Rica, Nicaragua, Panamá, Colombia, Venezuela, Perú, Argentina, Cuba, Puerto Rico, Uruguay, Haití y Estados Unidos. Fue director-fundador de la revista País Cultural y director del Libro, la Lectura y Gestión Literaria, del Ministerio de Cultura. Ha editado y coeditado varias antologías de poesía dominicana. Su obra poética aparece reunida en las antologías personales Sed de aire (Mediaisla Editorial, 2015) y Perdido (Amargord Ediciones, 2016).Toda lectura es un proceso, cuyo protagonista es el libro como objeto textual. Leer es un acto humano, una acción material que encierra un aprendizaje y la adquisición de conocimientos. En efecto, leer implica, además, una celebración espiritual, una experiencia estética y una aventura del intelecto. Leer es un derecho y, a la vez, un deber, donde el placer y el goce permean el proceso del acto de la lectura. Los libros nos ayudan a vivir y a sobrevivir, a combatir la soledad y el hastío. Leer es una experiencia de soledad que anhela comunión. Quien lee ya no está solo: tiene la compañía de los autores de los libros. Cuando leemos viajamos de modo inmóvil por regiones ignotas, bosques, desiertos, ciudades, mares, espacios y montañas. De ahí que leer es una aventura humana, que nos seduce y atrapa, placenteramente. Quien lee busca alcanzar sabiduría y elevar su nivel cultural. Por lo tanto, el libro es un instrumento maravilloso, fantástico y mágico inventado por el hombre. Sirve para guardar la memoria de las sociedades y el patrimonio escrito o verbal de la humanidad. La lectura, pues, nos amplía nuestro horizonte cultural y potencia nuestro intelecto
Estudio de caso transformación de sargazo y desechos orgánicos en energía limpia
Get PDFAlvin Rodríguez Cuevas es Doctor en Diseño e Ingeniería de Procesos y Productos Industriales, de la Universidad de La Rioja, España. Es egresado de la Carrera de Ingeniería Industrial, Cum Laude, de la Universidad APEC (Unapec); y tecnólogo en electrónica industrial, mención digital, del Instituto Politécnico Loyola. Actualmente se desempeña como director de Investigación, en la Unapec. Ha trabajado varias líneas de investigación: energías renovables, cambio climático y gestión de residuos, entre otras. También ha realizado investigaciones sobre diferentes temas: celdas de combustibles con hidrógeno para la generación de energía limpia, diseño de estructuras autóctonas para invernaderos, producción de biogás mediante sargazo y desechos sólidos, entre otras. Participó como exponente en el Congreso XIV LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology, Costa Rica, 2015; y fue asesor del trabajo publicado en LACCEI DEL 2017 con el tema “Diseño de un SGC basado en la Norma ISO 9001:2015 en Global Pack, S. R. L”. Fue seleccionado como evaluador de LACCEI 2020.// Emín Rivera es Ingeniero Electrónico, egresado de la Universidad APEC (Unapec). Tiene más de veinte años impartiendo docencia y más de treinta mil horas servidas en aula. Ha desarrollado diversos emprendimientos, entre ellos una empresa dedicada al diseño de soluciones de automatización donde se desarrollaron productos comerciales bajo la marca Onosis; así como el diseño y comercialización de un inversor de onda corregida utilizando un microcontrolador como elemento único de control y generación de señal de oscilación. Desde 2004 y por trece años coordinó las investigaciones de la Escuela de ingeniería de Unapec; en 2008 fue el investigador principal de una propuesta para integrar las tecnologías fotovoltaica e hidroneumática en un equipo de baja potencia capaz de generar y almacenar energía eléctrica; en la actualidad colabora con el desarrollo de un ecosistema de investigación, innovación, transferencia tecnológica y emprendimiento de Unapec, con la colaboración de Israel. Desde enero del 2018 se desempeña como decano de Ingeniería e Informática de Unapec. Ha asesorado diferentes trabajos de grado y en los últimos cinco años se ha desempeñado como asesor principal de seis trabajos publicados por los congresos de Laccei. Fue asesor del grupo que inició la empresa Xolutronic, con impacto importante en el diseño y desarrollo de hardware a nivel nacional y creadora del dispositivo Passfort, ganador de Kickstater, con impacto internacional. También asesoró al primer grupo de estudiantes que participó en el concurso Tecnología Apropiada de Onapi, el cual quedó entre los diez primeros lugares.//José Antonio Gil Sánchez es ingeniero industrial con Maestría en Finanzas, del Rochester Institute of Technology, Nueva York. Actualmente está como doctorante en Administración Gerencial, con foco en innovación y emprendimiento, en la Universidad APEC (Unapec). Se desempeña como director del Centro de Emprendimiento de la Unapec, y como profesor en colegios de grado y posgrado de varias universidades nacionales. Ha emprendido diferentes proyectos de negocios y proyectos sociales, y actualmente apoya el desarrollo del ecosistema de emprendimiento e innovación de la Universidad APEC.La visión de la Universidad APEC (Unapec) se enfoca en ofrecer respuestas a las problemáticas nacionales, mediante la investigación científica. La finalidad de este estudio es plantear el uso de las algas marinas (sargazo) y de desechos orgánicos como materia prima (biomasa), para la producción de biogás. Este trabajo de investigación se realizó con el apoyo de expertos internacionales en el área, como la empresa Maof, de Israel, así como del sector turístico privado y del sector público dominicanos, que conformaron un proyecto multisectorial que ofrece un enfoque holístico para la gestión del sargazo y los residuos sólido
Estudio sobre conocimientos, actitudes y prácticas del matrimonio infantil y género en cuatro comunidades de la provincia San Cristóbal
Get PDFGustavo Alejandro Oliva Álvarez es Doctor en Ciencias Políticas, de la Universidad de
Murcia, España. También tiene una Especialidad en Investigación de Opinión Pública,
Comportamiento Sociopolítico y Política Social, aplicada al diseño de estrategias de
cambio y la evaluación de intervenciones sociales. // Cristina Valledor Ruitiña es Licenciada
en Psicología, de la Universidad de Oviedo y Máster en Género y Diversidad, de la
misma universidad. Experta profesional y universitaria sobre malos tratos y violencia
de género, en la Universidad Nacional a Distancia. Ha trabajado en proyectos de
cooperación con perspectiva de género, desde agosto de 2016 hasta la actualidad.
Se desempeñó como psicóloga especialista en género y violencia de la Oficina
Provincial para el Desarrollo de la Mujer (Hermanas Mirabal), hasta noviembre del
2017. Actualmente se desempeña como psicóloga en el Liceo Científico Dr. Miguel Canela
Lázaro, en la provincia Hermanas Mirabal. // Graciela Mirtha Morales Pacheco es Máster
en Estudios Interdisciplinarios en América Latina, el Caribe y Cuba, por la Universidad
de La Habana. Encargada de proyectos educativos de la Dirección de Educación del
Ministerio de la Mujer y docente de posgrado en la Universidad APEC. Investiga
sobre filosofía y feminismo latinoamericano y caribeño, educación inclusiva, violencia
de género y matrimonio infantil; además coordina proyectos de desarrollo para comunidades
vulnerables. Integra el Grupo de Trabajo (GT) CLACSO “Género, (Des)igualdades
y Derechos en tensión”.El presente estudio sobre “Conocimientos, Actitudes y Prácticas (CAP) relacionadas con el Matrimonio Infantil y las normas de género en cuatro comunidades de la provincia San Cristóbal”, tiene el propósito de generar evidencias que permitan orientar la intervención en el territorio y evaluar el impacto de las acciones contempladas en el marco del Proyecto: “Niñas y adolescentes casadas: derechos vulnerados e invisibilizados en la agenda social y nacional”. Fue realizado por Save the Children República Dominicana en consorcio con Save the Children España (SCE), con el objetivo de promover la garantía de los derechos de las niñas y adolescentes frente al matrimonio infantil y la mejora de la calidad de vida de niñas y adolescentes casadas, a través de la movilización social en la provincia de San Cristóbal, República Dominicana.// This article, which is about “Knowledge, Attitudes
and Practices (KAP) related to Child Marriage and gender norms in four communities
in the province of San Cristóbal”, aims to gather evidence to guide the territory intervention
and weigh up the impact of the actions taken within the project “Married
Girl Children and Adolescent Girls: hidden and violated rights in the social and national
agenda”. The intervention was carried out by Save the Children Dominican Republic
in conjunction with Save the Children Spain (SCE), with the purpose of demanding the
guarantee of girl children and adolescent girls’ rights in relation to child marriage
and improving the life quality of married girl children and adolescent girls, through
social mobilization in the province of San Cristóbal, Dominican Republic
Poemas románticos
Get PDFVíctor Díaz Goris es Licenciado en Psicología, en la Universidad Autónoma de Santo
Domingo (UASD), 1990. Inglés como segunda lengua (ESL), Universidad APEC, 1991. Maestría
en Gerencia de Marketing, Unapec, 2001. Maestría en Educación Superior, Proyecto
Unapec-Camagüey, 2005. Posgrado en Educación Virtual, Virtualeduca, 2013.
Desde 1991 es docente de la Escuela de Idiomas y desde 2002 imparte docencia de diversas asignaturas del area de Psicologia, ambos en Unapec. Como poeta y ensayista ha publicado articulos en las revistas Ágora, Vetas y Estudios Generales; asi como en la version digital del periodico Listín Diario y en el periodico El Nacional. Ha obtenido numerosos reconocimientos, entre ellos “Poeta destacado del mes” y “Poema destacado del mes”. Su poema “El Quetzal y Tu” obtuvo Mencion de Honor en Argentina. Sus poemas han sido incluidos en varias antologías internacionales. Fue miembro del grupo de poetas Juglares de la Academia, de la Academia Dominicana de la Lengua
Huertos familiares, una oportunidad para las mujeres
Get PDFGraciela Mirtha Morales Pacheco tiene un Máster en Estudios Interdisciplinarios de América Latina y el Caribe y Licenciada en Filosofía, por la Universidad de La Habana; Especialidad en Estudios de Género, por el Colegio de México. Técnica en innovación educativa y desarrollo docente, de la Dirección de Educación y Desarrollo Docente; y profesora del Decanato de Posgrado en la Universidad APEC. En los últimos cinco años ha realizado diversas investigaciones sobre la realidad dominicana y del Caribe, en los temas de educación, cultura de paz, seguridad alimentaria, cambio climático, violencia de género, matrimonio infantil, masculinidades, acceso al agua y saneamiento, y gestión del hábitat inclusivo, entre otros. Da acompañamiento en el tema de la transversalización de género en el Proyecto “Huertos familiares: resiliencia para el empoderamiento económico de las mujeres de Bajos de Haina, Monte Plata y San Pedro de Macorís”, implementado por el Ministerio de la Mujer de República Dominicana y la Fundación Nicolás Guillén. // Bárbara Benítez tiene un Máster en Ciencias en Agricultura Sostenible y Agroecología, investigadora agregada en el Instituto Nacional de Ciencias Agrícolas, de Cuba. En los últimos años ha participado en cinco proyectos de investigación relacionados con: la producción agrícola en especies alimenticias mediante el fortalecimiento de los sistemas locales de innovación, con enfoque de género; proyecto dedicado a la producción de semillas, manejo de agroecosistemas sostenibles en diferentes condiciones edafoclimáticas, y en el proyecto para fortalecer la innovación Agropecuaria Local-PIAL promoviendo la inclusión de mujeres. Es asesora en temas de agrodiversidad y huertos familiares, en el proyecto “Huertos familiares: resiliencia para el empoderamiento económico de las mujeres de Bajos de Haina, Monte Plata y San Pedro de Macorís”.// Ángel Leyva Galán es Doctor en Ciencias e investigador titular en el Instituto Nacional de Ciencias Agrícolas, de Cuba. Desde hace treinta años desarrolla sus investigaciones en la especialidad de la Agroecología. Ha desarrollado investigaciones referidas a sistemas productivos integrales, con base en la Agroecología (rotaciones, policultivos y abonos verdes), en diferentes cultivos anuales y perennes; en Indicadores de Sostenibilidad e Índices de Agrobiodiversidad, con nuevas propuestas de índices para los agroecosistemas en condiciones de suelos llanos y pre-montañosos. Su principal desempeño ha sido dirigido al diseño y conducción de agroecosistemas integrales, con énfasis en la agrobiodiversidad. Funge como asesor en temas de agrodiversidad y huertos familiares en el proyecto “Huertos familiares: resiliencia para el empoderamiento económico de las mujeres de Bajos de Haina, Monte Plata y San Pedro de Macorís”.// Alfredo Tamayo Pupo es Licenciado en Relaciones Internacionales, por la Universidad de La Habana. Secretario ejecutivo de la Fundación Nicolás Guillén, en República Dominicana; colaborador del Equipo Vargas de Investigación Social; especialista en elaboración de proyectos para la cooperación internacional; ha incursionado en investigaciones sobre temas de masculinidades, agricultura y resiliencia al cambio climático en la esfera agropecuaria y de energía renovable. Coordinador del proyecto “Huertos familiares: resiliencia para el empoderamiento económico de las mujeres de Bajos de Haina, Monte Plata y San Pedro de Macorís”.La implementación de huertos familiares locales constituye una práctica agrícola eficiente. Su
conducción en Cuba ha sido exitosa a través del Proyecto Nacional de Innovación Agropecuaria Local
(PIAL). Esta experiencia fue compartida con el Ministerio de la Mujer en República Dominicana, y se
logró la implementación y desarrollo de huertos familiares en los patios de diferentes mujeres de tres
provincias del país. La metodología que se aplicó
incluye: (i) diagnóstico visual rural rápido participativo; (ii) formación de capacidades vinculadas a
la gestión del conocimiento; (iii) implementación
de huertos en los espacios seleccionados, y (iv) registros y análisis de la agro-biodiversidad local y
de sus valores utilitarios.
Se logró implementar doce zonas de trabajo con
treinta y dos huertos en ejecución, y la participación de cuarenta y dos mujeres. Eso constituye
una oportunidad de contribución al desarrollo
socio-económico continuo y sostenible de las
familias, así como a la generación de ingresos económicos de las féminas de localidades
vulnerables que no tienen acceso al empleo;
además de contribuir a mitigar los efectos del
cambio climático.
Se conoció acerca de las especies agrícolas que
se priorizan por localidad y sus valores utilitarios,
así como la similitud o disimilitud de especies entre localidades. El diseño, construcción y manejo
de huertos familiares con prácticas agroecológicas, elevó el nivel cognoscitivo de las mujeres y
su autoestima a través del reconocimiento social.
Se incrementó la diversidad de hortalizas libres
de agrotóxicos y por tanto, una mejora en la
calidad de vida. La experiencia se extiende actualmente hacia nuevos escenarios de República
Dominicana