Universidad Acción Pro-Educación y Cultura
RI-UNAPEC. Repositorio Institucional de la Universidad APECNot a member yet
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Investigación educativa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en la modalidad virtual durante la pandemia COVID 19 en la Universidad APEC
Get PDFGraciela Mirtha Morales Pacheco tiene un Máster en Estudios Interdisciplinarios de América Latina y el Caribe y Licenciada en Filosofía, por la Universidad de La Habana; Especialidad en Estudios de Género, por el Colegio de México. Técnica en innovación educativa y desarrollo docente, de la Dirección de Educación y Desarrollo Docente; y profesora del Decanato de Posgrado en la Universidad APEC. En los últimos cinco años ha realizado diversas investigaciones sobre la realidad dominicana y del Caribe, en los temas de educación, cultura de paz, seguridad alimentaria, cambio climático, violencia de género, matrimonio infantil, masculinidades, acceso al agua y saneamiento, y gestión del hábitat inclusivo, entre otros. Da acompañamiento en el tema de la transversalización de género en el Proyecto “Huertos familiares: resiliencia para el empoderamiento económico de las mujeres de Bajos de Haina, Monte Plata y San Pedro de Macorís”, implementado por el Ministerio de la Mujer de República Dominicana y la Fundación Nicolás Guillén. // Melissa Rosario es Diseñadora Instruccional de UNAPEC, de la escuela de Artes y Comunicación de UNAPEC, del decanato de Ciencias Económicas y Empresariales y de posgrado, egresada de la carrera de diseño gráfico en la universidad APEC de la cual se gradúa en el 2009. Durante su experiencia universitaria trabajo para la revista Tobogán como diseñadora gráfica e ilustradora. Durante su ejercicio profesional en el área de la comunicación, el diseño y la publicidad trabajo con diferentes marcas como Royal Caribbean International, Pullmantur Cruises, TravelNet, Microsoft, HP, Logitech, Canon, Klip xtreme, Kingston, Omegatech, Outback RD, Proseguros, Farmacia Los Hidalgos, Del Jardín Pastelería, entre otras. Para el 2012 recibe el título de máster en comunicación corporativa en UNAPEC. En el 2018 se graduó de la maestría en tecnología educativa en universidad de Western Michigan en Estados Unidos. Y en el 2020 cursó el diplomado en docencia universitaria en UNAPEC. // Ileana Miyar Fernández es Doctora en Ciencias Pedagógica, de la Universidad de Camagüey, Cuba; Máster en Ciencias de la Educación en Cuba y en Tecnología Educativa en la UASD, especialización en Tecnología Educativa en la UASD y graduada de Licenciatura en Ciencias de la Computación en la Universidad de Oriente, CUBA. Directora de Innovación e Investigación educativa de UNAPEC. Se ha desempeñado como profesora de Matemática e informática en diferentes Universidades de Cuba y República Dominicana desde 1995 hasta la fecha. Ha desarrollado varias investigaciones en los ámbitos de herramientas para el desarrollo de Sistemas basados en conocimiento, sistema Experto e investigaciones educativas y de la enseñanza del Algebra universitaria con el empleo de los asistentes Matemáticos. Ha participado en numerosos congresos de Informática y Matemática presentando los resultados de sus investigaciones y ha publicado en los mismos.RESUMEN:
El Virus Covid-19 cambio las dinámicas de las universidades, se pasó de la modalidad presencial o semipresencial a la modalidad virtual en plataformas existentes, creando incertidumbre con respecto a las implicaciones para la educación superior. La pandemia de COVID-19 impactó a todos los sujetos de las universidades, por un lado, los estudiantes enfrentaron diferentes problemas que afectan su desempeño (falta de tecnología para participar en clases en línea, desmotivación, ansiedad, etc.). Por otro lado, los docentes aumentaron las horas de trabajo para atender las necesidades de los estudiantes y las instituciones y, al mismo tiempo, llevaron el trabajo al hogar, creando trastornos familiares y emocionales, sobre todo en las mujeres que triplicaron sus jornadas de trabajo y cuidados. La Universidad APEC realizó una investigación educativa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en la modalidad virtual durante la pandemia COVID 19, que sistematiza lo que estaba sucediendo y las posibilidades de mitigación de los impactos de la pandemia
Formando ciudadanos éticos a través de la verdadera libertad
Get PDFSergio Guisarre, Graduado en Educación, Mención Inglés, en la Universidad Mundial Dominicana.
Obtuvo su Maestría en Metodología y Desarrollo Curricular, Mención Enseñanza de
Inglés como Segunda Lengua (English As a Second Language), en la Kean University of New
Jersey. En su labor académica se ha desempeñado como docente universitario en la Universidad
APEC (Unapec) y otras universidades, por más de veinticinco años. Ha ocupado puestos gerenciales
en empresas multinacionales de zona franca, como gerente de Entrenamiento y Desarrollo
Organizacional. También es autor de los ensayos “Problemas de pronunciación en los
estudiantes de inglés cuya lengua nativa es el idioma español” y “Enseñanza del inglés orientada
a la conversación”, ambos publicados en la revista Estudios Generales, de Unapec.Este ensayo trata el tema de la ética ciudadana, visto desde diferentes perspectivas del pensamiento
histórico. Asimismo, se muestra otra alternativa que conduce a entender la diferencia
entre el bien y el mal, al aplicar la ética a través de la práctica auténtica de los principios y valores
humanos. De ese modo, seremos capaces de combatir la cultura del “desenfreno”, que lamentablemente ha tomado un protagonismo rampante en las tendencias sociales actuales, a nivel global. Uno de los problemas que enfrenta la ética ciudadana es que cada individuo pretende interpretar esa disciplina normativa según su valoración personal de lo que se considera
“justo” o “correcto”, sobre la base de filosofías o modelos relativistas que promueven códigos
de conducta que sólo defienden los derechos humanos; pero dejan a un lado los deberes que
cada individuo debe acatar, ante una sociedad que tiene sed de honestidad.
Es absolutamente necesario que se proponga un enfoque que lleve a cambios reales, cambios
que sean completamente observables. Y que se rompa con todos los esquemas “engañosos”,
que generalmente nos convierten en personas influenciables, carentes de una opinión crítica
sobre lo que acontece a nuestro alrededor. Por eso, es urgente buscar el significado perfecto del
concepto “libertad”, con el objetivo de formar ciudadanos íntegros y equilibrados para servir a
nuestra nación. // This essay deals with the topic of ethical citizenship focused on different perspectives
of the historical thinking. In the same way, it shows an alternative that leads us to become
aware of the difference between right and wrong, thus applying ethics through the practice
of human principles. Thereby, it can be possible to struggle against “the wildlife culture”
which is unfortunately taking the leading role of the current social trends.
One of the issues that the ethical citizenship addresses is that each person pretends to interpret
this normative discipline according to his/her personal estimate of what is considered
“fair” or “correct”, based on relativist philosophies or theories which have promoted
codes of conduct that only highlight the Human Rights; but they have failed to mention the duties
that each individual should comply with, before a society that is hungry for honesty.
It is absolutely necessary that we propose an approach which leads us to real changes that
are thoroughly observable. And that break through all the deceitful schemes which have
people become vulnerable and impressionable citizens, lacking for critical thinking of
what happens around us. Thus, it is urgent to seek for the authentic meaning of “liberty”, in
order to turn out well-balanced and honest citizen to serve our nation
Poemas
Get PDFMeredith Andújar nació el 1ro. de octubre en Santo Domingo, República Dominicana. Publicista, Máster en Relaciones Internacionales. Estudiante de Inteligencia Artificial en el Instituto Tecnológico de la Américas (ITLA). Escritora empedernida, narradora y poeta. Amante de las artes. Co-coordinadora del Taller Literario Mariano Lebrón Saviñón, de la Universidad APEC (Unapec). Ha participado en el Festival de Poesía en la Montaña, en Jarabacoa; en el Congreso Internacional de Escritores y Grupos Literarios, en Sosúa, Puerto Plata; en el Encuentro Nacional de Narradores y Talleres Literarios, en San Francisco de Macorís, y en la Feria Internacional del Libro de Santo Domingo, entre otros. Autores favoritos que quizás datan su influencia: Edgar Allan Poe, Gabriel García Márquez, Jane Austen, Julio Cortázar, Oscar Wilde y Nan Chevalier, entre otros
La economía circular: aspectos fundamentales
Get PDFMoisés Alejandro Banks Peña: El profesor Moisés Banks es coordinador de Investigación de la Facultad de
Ciencias Económicas y Empresariales de Unapec, en República Dominicana. Sus trabajos de investigación académica
y del campo profesional están relacionados con el desempeño estratégico y las políticas de responsabilidad
social de las organizaciones empresariales, estatales y sin fines de lucro
Financial literacy In the Americas : a brief commentary
Get PDFLuis Demetrio Gómez García es Licenciado en Contabilidad y Finanzas, Máster en Administración y Dirección de Empresas, y Doctor en Economía de Empresa. Se ha desempeñado como profesor en las materias de Administración Estratégica, Gestión del Cambio, Marketing Estratégico y Metodología de Investigación. También ha trabajado como consultor gerencial en las temáticas de Administración Estratégica y Estructura Organizacional. Investiga en las temáticas de Estrategia Corporativa, el Método del Caso de Estudio para la formación gerencial, Emprendimiento y Negociaciones Internacionales. https://orcid.org/0000-0001-8038-5315For a 21st century person, access to quality education, possession of decent housing, access to adequate health services, the possibility of entrepreneurship and investment, quality of life at different stages in the life cycle, and even closing the financial gender gap often depend on wise financial decisions from an early age, and on the wise financial decisions that parents make for their children. In this sense, the financial literacy of people is crucial for this decision making. The author reflects on the need for scientific production from Latin America on this subject
Presentación
Get PDFFranklyn Holguín Haché. Nace en Santiago de los Caballeros. Doctor en Derecho de la UASD, con una Maestría en Derecho Laboral de la PUCMM. En la Universidad APEC, perteneció a su Junta de Directores en calidad de Director, Secretario, Tesorero, Vicepresidente y Presidente, para luego ocupar la Rectoría de la Institución. Director Ejecutivo de Acción Pro Educación y Cultura (APEC)
Aprendizaje Basado en Proyecto (ABP)
Get PDFAlfredo Fernández Dotel se graduó con honores de la Licenciatura en Publicidad, Mención Creatividad y Gerencia, de la Facultad de Artes de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). Tiene una Maestría en Ciencias de la Educación, mención Enseñanza de las Ciencias Económicas y Empresariales, bajo acuerdo de la Universidad APEC (Unapec) y la Universidad de Camagüey, Cuba; un Postgrado y Maestría en Gerencia de Mercadeo, Especialidad en Políticas y Planificación de la Comunicación, de la Escuela de Comunicación Social de la UASD. Posgrado Experto Universitario en Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), bajo acuerdo Mescyt-UASD y Virtual Educa, de Argentina. Diplomado Internacional sobre la Cultura de Investigación, de la Universidad Internacional de la Rioja, España, y la Universidad Federico Henríquez y Carvajal (Ufhec), en República Dominicana. Fue seleccionado Profesor del Año 2011, de la Escuela de Publicidad y de la Facultad de Artes de la UASD, y Profesor Meritorio de Unapec en el 2015. Ha sido asesor de trabajos de grado en la carrera de Publicidad, e imparte las asignaturas Publicidad I (ART-161) y II (ART-162), así como Teoría de la Comunicación (ART-214), en Unapec. También imparte la materia Diseño Gráfico Publicitario V, en la Facultad de Artes de la UASD. Actualmente labora en la Dirección de Investigación de Unapec. Ha sido ponente en numeroso congresos nacionales e internacionales. Desde el 2013 implementa en sus clases el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Ha publicado artículos en libros y revistas: Segunda Jornada Científica Universidad-Empresa-Desarrollo 2015: Profesores gestando conocimientos, Fondo Editorial Unapec, 2017; Revista Educación Superior, Año XV, No. 21, enero-junio 2016, UAPA; Colección Buenas prácticas docentes, No. 4, marzo 2015, Unapec. Ha realizado varias exposiciones de fotografías: La Magia del Detalle 1 y 2, y Detalles de Nuestro Entorno, auspiciadas por el Programa APEC Cultural; que posteriormente fueron llevadas a la Facultad de Artes de la UASD, 2016. Participó en la Exposición Colectiva NEXUS, auspiciada por la Facultad de Artes UASD y el Comisionado de Cultura de Nueva York, 2017. Actualmente tiene en carpeta la exposición de fotografías “Poemas del detalle”, con la participación de cinco poetas dominicanos que interpretan en prosa las imágenes fotográficas.Este trabajo recoge una experiencia de aula desarrollada en el cuatrimestre enero-abril 2019, en las asignaturas Taller Creativo de Comunicación Gráfica II (ART-510) y Publicidad II, que continuó con los estudiantes de publicidad del cuatrimestre mayo-agosto. El problema a revisar fue conocimiento insuficiente del proceso de investigación científica, aplicada a la comunicación gráfica y publicitaria. La metodología Aprendizaje Basado en Proyecto (ABP) busca que los estudiantes elaboren un manual de identidad e imagen para las empresas pequeñas y medianas, en un proyecto de investigación científica que incluya todo el proceso en el campo de la comunicación gráfica y la publicidad, y que a la vez contribuya al desarrollo de competencias investigativas. El proyecto buscó dar respuesta a las necesidades de falta u obsolescencia de los signos de identidad visual de las empresas estudiadas y seleccionadas por los propios estudiantes, desde una visión interdisciplinaria y a través del trabajo en equipo; esto es, grupos de trabajo conformados por estudiantes de comunicación gráfica, así como otros grupos de estudiantes de publicidad. Los mismos estuvieron conformados por estudiantes de las carreras de Mercadeo y de Publicidad. El concepto de interdisciplinariedad es importante, visto como una estrategia pedagógica que implica la interacción de varias disciplinas, entendida como el diálogo y la colaboración de éstas para lograr la meta de un nuevo conocimiento. De manera paralela, se desarrollan competencias investigativas desde el ABP, de acuerdo a uno de los resultados de un cuestionario aplicado desde la asignatura de comunicación gráfica, donde el 60% consideró de alto fomento
Club de conversación : un espacio interactivo que promueve el desarrollo de las competencias de comprensión y producción oral en el idioma inglés en la Escuela de Idiomas de Unapec
Get PDFDamián Francis, el autor tiene un Máster en en Lingüística aplicada a la enseñanza del inglés como lengua extranjera, de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). Licenciado en Lenguas Modernas, de la Universidad Tecnológica de Santiago. Se desempeña como técnico docente distrital en el Ministerio de Educación, con la responsabilidad de coordinar el nivel secundario y la asignatura de inglés en el Departamento de Lenguas Extranjeras, en el Distrito Educativo 15-03. También se desempeña como profesor de inglés de grado de la Escuela de Idiomas de la Universidad APEC, y profesor contratado responsable de diseñar el material didáctico y facilitar el club de conversación de dicha Escuela de IdiomasAntes de la creación del club de conversación, los estudiantes de la Escuela de Idiomas de Unapec no contaban con un espacio para el reforzamiento y monitoreo del desarrollo de las competencias de comprensión y producción oral fuera del salón de clases, que compense las horas destinadas a tutoría. Por tal razón, la Escuela de Idiomas decidió crear ese espacio para que los estudiantes de inglés puedan practicar de manera natural. Dicha iniciativa surge para cumplir con la disposición institucional de ofrecer a los estudiantes los ya mencionados reforzamientos, o tutorías. Debido a las características de la Escuela y la diversidad de niveles en inglés, se concibió la estrategia para la creación de un club de conversación.
Después de realizar un diagnóstico al inicio de dos trimestres continuos durante los cuales se aplicó la metodología, y se observó que esta práctica pedagógica fue eficaz en aumentar el aprovechamiento de los participantes y en ayudarles a desinhibirse al expresarse en inglés. Se evidenció una mejoría en la fluidez, en la calidad de los argumentos y en el respeto a las opiniones de los demás por parte de los discentes. El 100% de los participantes manifestó haber aprendido a utilizar su monitor para autoevaluar y autorregular sus competencias en inglés; también se logró la metacognición para la aplicación de sus propias estrategias de aprendizaje durante la interacción negociada
Análisis de la perspectiva y desarrollo turístico del corto, mediano y largo plazo, Zona Noroeste ; Caso: Montecristi, República Dominicana, año 2020-2025
Get PDFLa provincia de Montecristi cuenta con atractivos de primer orden como: El Parque
Nacional de Montecristi donde se encuentra El Morro con manglares, lagunas
costeras, playas, el Cayo Siete hermanos, considerado uno de los principales
destinos del Caribe para la observación de aves -nativas y migratorias-, entre otros.
Esta variedad propicia alternativas para el desarrollo de distintos tipos de
actividades turísticas como aventura, cultura, folklore, entre otros. Para nuestros
fines, existe un factor muy importante y desencadenante, que consideramos
necesario canalizar y planificar, éste es el inminente desarrollo promocional-
publicitario de Montecristi.
El objetivo principal de este trabajo de investigación es el análisis de la perspectiva
y desarrollo turístico del corto, mediano y largo plazo, zona noroeste; caso:
Montecristi, año 2020-2025. Para lograr este objetivo se formularon propuestas para
orientar, consolidar e integrar las actividades de organismos vinculados a la
provincia de Montecristi -Propuesta “Ruta de Carnaval de La Vega a Montecristi”.
Se ha concluido mediante los resultados de la encuesta que el mantenimiento de la
calidad y esencia de los atractivos turísticos, el aumento en las facilidades y la
mejora sustancial de la accesibilidad, así como el retorno de la rentabilidad a los
pobladores son los factores claves a cumplir. Estos acompañados de una adecuada
promoción determinaran el posicionamiento y habilitaran el trabajar en una segunda
etapa en la que el turista y las “propuestas turísticas”, que se apliquen, le dediquen
más tiempo a su desarrollo turístico, buscando así el incremento del tiempo de
estadía y el crecimiento económico al 40% de la actualidad.
Las estrategias de promoción, comercialización y producción se basan en alianzas
con los establecimientos locales, de la mano con el Ministerio de Turismo, mediante
una estrategia de promoción en redes sociales. Los acuerdos con las operadoras
darían una comisión del 15%, para ello se estima una inversión aproximada de
$350.224,44 que incluye obras civiles, equipamiento y capital de trabajo para 3
meses de operación como inicio.
Consideramos que la implementación de nuestras propuestas seria exitosa ya que
pretende cuantificar el progreso que tendría la provincia de Montecristi; la
generación de empleos; mejora en la calidad de vida de sus habitantes; como en la
percepción de un nuevo modo de vivir, basadas en herramientas de promoción
adecuadas e idóneas, así como, la implementación de un plan de acción, cuyo fin
es alcanzar el desarrollo turístico del polo número cinco, Montecristi
Los pactos secretos. Antología II, Taller Literario Mariano Lebrón Saviñón
Get PDFAna Zaudit Muñoz (biografía): Se licenció en Publicidad mención Diseño Gráfico, en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). Su pasión por las letras le impulsa a pertenecer al Taller Literario Mariano Lebrón Saviñón, de la Universidad APEC (Unapec), del cual es miembro activo. Ha participado en las lecturas realizadas en el Festival de la Montaña, de Jarabacoa; en el Congreso Internacional de Escritores y Grupos Literarios, de Sosúa; en el Encuentro Nacional de Narradores y Talleres Literarios y el Festival Nacional de Narrativa de San Francisco de Macorís, y en el Pabellón de Autores Dominicanos y Espacio Joven de la Feria Internacional del Libro Santo Domingo. “Siempre habrá alguien que dude de ti. Solo asegúrate que esa persona no seas tú”, en eso consiste la vida. ///Ángelo Martínez (biografía): Estudiante de las carreras Licenciatura en Publicidad, en Unapec y Creatividad publicitaria, en The Atomic Garden SD. Miembro del Taller Literario Mariano Lebrón Saviñón, desde 2018; fue partícipe del Encuentro Nacional de Talleres Literarios, en la ciudad de San Francisco. Autores que han estado más cerca: Julio Cortázar, Mario Vargas Llosa y Gustavo Adolfo Bécquer. ///Carlos Muñoz (biografía): Es un joven escritor egresado de Universidad APEC (Unapec), en la carrera de Publicidad. Es antropólogo en formación por la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) y miembro activo de la Asociación de Estudiantes de Antropología (Asodea). Sus grandes pasiones son la historia, la antropología, la literatura, los patrimonios y la genética. Su vida ha estado vinculada a los espacios culturales y ha participado en los más importantes eventos literarios y culturales en todo el país. Es divulgador de temas históricos, genealógicos, genéticos,culturales y antropológicos. Se ha desempeñado en el ámbito cultural e investigativo; es gestor cultural y coordinador del Museo Fernando Peña Defilló y miembro fundador del Movimiento Cultural Francisco Tostado de la Peña. Actualmente coordina el Taller Literario Mariano Lebrón Saviñón, de Unapec. Fue reconocido en la categoría narrativa, en Cuento Joven de la Feria del Libro de Santo Domingo, con una mención de su obra “Oscura Est” que fue publicada en 2018 con otros textos galardonados, en una antología del Ministerio de Cultura. En enero del 2019 fue reconocido como Joven Destacado por la circunscripción 01 del Ayuntamiento del Distrito Nacional, por su trabajo de divulgación cultural y su afán de incentivar la educación y la cultura en los jóvenes. ///Denisse Richard (biografía): Licenciada en Comunicación Social, de la Universidad Tecnológica de Santiago; tiene un blog llamado denissempolanco.wordpress.com. Es miembro del Taller Literario Mariano Lebrón Saviñón, de Unapec; escribe poesías, novelas y fragmentos. Participa en eventos como el Festival de Poesía en la Montaña, de Jarabacoa; el Congreso Internacional de Escritores y Grupos Literarios, y la Feria Internacional de Santo Domingo. Sus autores favoritos son: Carlos Ruiz Zafón, Thomas Hardy, Gabriel García Márquez, Jane Austen y Paul Auster. Estudió inglés en Unapec. /// Fabio Luis Pérez Candelier (biografía): Egresado del Instituto Tecnológico de Las Américas (ITLA), como Tecnólogo en Mecatrónica; y estudiante de Ingeniería de Software, en Unapec. Miembro del Taller Literario Mariano Lebrón Saviñón desde 2014; junto a los demás miembros participó en: Poesía en la Montaña, III Encuentro Nacional de Narradores y Talleres Literarios y en la Feria Internacional del Libro de Santo Domingo, entre otras actividades. Autores que han ensanchado su capacidad de comprensión de este mundo caótico y azaroso: José Saramago, Mario Vargas Llosa, Friedrich Nietzsche, Julio Cortázar, Ernesto Sábato, Juan Carlos Onetti, y más reciente, Yuval Noah Harari. En la comprensión de su país y su proceso histórico: Juan Bosch. /// Julio Sang: escritor, político y tecnólogo. /// Laura Paulino S. (biografía): Estudiante de comunicación social en la Universidad Católica Santo Domingo (UCSD). Ha tomado cursos de portugués en Unapec. Escritora de poesía y crítica. Impactos literarios en su vida: Milán Kundera, Arthur Rimbaud, Ernesto Sábato, Julio Cortázar, Jorge Luis Borges, Manuel del Cabral, Leonardo Padura./// Melissa Paulino-Sant (biografía): Licenciatura en Publicidad, en la Universidad APEC (Unapec), con posgrado en Industrias Creativas y Culturales, de la Universidad Nacional de Artes de Taiwan. Miembro fundador del Taller Literario Mariano Lebrón Saviñón. Perdida en los mundos fantásticos e infinitos de autores como Jorge Luis Borges, H. P. Lovecraft, J. R. R. Tolkien, Carson McCullers, Nan Chevalier y Álvaro Mutis./// Meredith Andújar (biografía): Publicista egresada de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD); Máster con doble titulación en Relaciones Internacionales, del Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset (IUIOG), adscrito a la Universidad Complutense de Madrid, y el Instituto Global de Altos Estudios en Ciencias Sociales (Iglobal). Actual co-coordinadora del Taller Literario Mariano Lebrón Saviñón, de la Universidad APEC (Unapec). Ganadora del Premio al Mérito Estudiantil como miembro destacado del Taller Literario Mariano Lebrón Saviñón, de Unapec, 2016. Participa de eventos como el Festival de Poesía en la Montaña, en Jarabacoa; el Congreso Internacional de Escritores y Grupos Literarios Sosúa, en Puerto Plata; el Encuentro Nacional de Narradores y Talleres Literarios, en San Francisco de Macorís, y en la Feria Internacional de Santo Domingo, entre otros. Impactos literarios y posibles influencias: Edgar Allan Poe, Gabriel García Márquez, Jane Austen, Julio Cortázar, Oscar Wilde y Nan Chevalier, entre otros. /// Migsael Tatis Nieto: Primer premio del “Concurso de Cuento Joven” de la Feria Internacional del Libro 2015. Pueden leer mis ralladas mentales en mi blog “El Rey Cínico”. /// Rosandi Minyety (biografía): Miembro activo del Taller Literario Mariano Lebrón, de la Universidad APEC (Unapec). Actualmente finaliza sus estudios en psicología clínica, en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). Participa en eventos como el Festival de Poesía en la Montaña, de Jarabacoa, y el Congreso Internacional de Escritores y Grupos Literarios. /// Sinny (biografía): Estudió japonés e italiano en la Escuela de Idiomas de la Universidad APEC (Unapec), también se desempeñó como maestra de inglés en la misma. Es políglota y escritora desde la temprana edad de 14 años, destacándose en poesía erótica como su género preferido. Ha publicado en revistas virtuales como Moñohecho y Dominican Writer’s Association. Entre sus influencias se encuentran: Julio Cortázar, Jaime Sabines, Julia Álvarez, Elizabeth Acevedo, Oliverio Girondo, Anaïs Nin y Haruki Murakami. /// Yeimy de Dios M. (biografía): Poeta, Licenciatura en Publicidad, Mención Diseño Gráfico, de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). Estudió arte, pintura y bisutería en el Instituto Concepción Bona; Redacción y habilidades interpersonales, en Infotep, e Importancia de las Estadística para la Industria y el Comercio en República Dominicana, en la ONE. Es promotora de la Red Internacional de los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible); estudió inglés en la Universidad APEC (Unapec) y forma parte del Taller Literario Mariano Lebrón Saviñón, de dicha universidad. Entre sus escritos están: “Alma solitaria”, “Frío mar”, “Mujer del campo mujer del viento”, ”Volando juntos”, “El parque comercializado”, “Tomando mate con el amor”, “La ausencia”, “Quién soy”, “Te busqué”, “Una voz”, “Pensar en ti”, “Tormentoso”, “Héroes”, “Inalcanzable”, “Escribiendo”, “Turbulencia”, “Poema I”, “Poema II”, “Poema III”, “Desenlace”, “Ojalá”, “Inefable” y “Olor a tierra”. El amanecer, más allá, entre otros