Malmö University
Not a member yet
35467 research outputs found
Sort by
They don’t just want to survive, they want to live : Social workers experiences of the support system for women exposed to violence
No full textThe aim of this study was to explore the experience of working with women exposed to intimate partner violence (IPV) and the support systems available to those subjected to IPV through the perspective of eight Swedish social workers in different municipalities. This was done through the theoretical framework of Micheal Lipsky's theory about street-level bureaucrats, as well as discretion. In order to determine this, qualitative data was collected through semi-structured interviews, which allowed participants the freedom to express their experiences and reflections in a more detailed manner. The findings revealed that opinions on the effectiveness of the support system varied across different municipalities. Even though IPV is recognized as a widespread issue across society, and not a new problem at that, many social services in Swedish municipalities lack the necessary resources and strategies to adequately address the needs of women exposed to IPV. The overwhelming opinion among the eight interviewed working professionals was that the support system exhibits deficiencies in different areas, including collaboration with other government agencies. Furthermore, this study highlighted that despite growing awareness of IPV as a social problem, there seems to be an inconsistent approach in the application of resources in the support system, as well as inconsistent levels of support when comparing municipalities. This lack of consistency poses a challenge in ensuring that all women who need help receive the same level of support. In conclusion, while the experiences and opinions of the interviewees differed in some aspects, a common viewpoint among some of the interviewees emerged: the existing support system is insufficient and requires improvement in order to meet the needs of women experiencing IPV. The study suggests that reforms are necessary to develop a more efficient, accessible and consistent support system that can keep up with the fast-paced changes in society
Magin med CLT : En studie om anpassning av ett läromedel för att främja kommunikativ språkundervisning.
No full textTextbook-based versus. hands-on mathematics : Factors influencing teachers' choices in early primary education
No full textSyftet med denna studie är att undersöka vilka faktorer som påverkar lågstadielärares val mellan laborativ och läroboksstyrd matematikundervisning. Studien belyser de didaktiska överväganden som ligger till grund för lärarnas beslut samt identifierar möjligheter och hinder vid implementeringen av laborativa undervisningsmetoder. För att besvara syftet genomfördes en kvalitativ studie där semistrukturerade intervjuer hölls med 11 lågstadielärare från två olika skolor, en kommunal skola utan specifik pedagogisk inriktning och en privat montessoriskola. Det empiriska materialet analyserades utifrån ett deduktivt tillvägagångssätt med stöd i teorier såsom pragmatism (Dewey), montessoripedagogik, CRA-modellen och ramfaktorteorin. Resultaten visar att lärarnas val av undervisningsmetod påverkas av fyra huvudfaktorer: resurser (ekonomi, material, lokaler), administrativa förutsättningar (schema, klasstorlek, planeringstid), elevrelaterade aspekter (behov, motivation, bakgrund) samt organisatoriska faktorer (skolklimat, ledning, kollegialt samarbete). Trots att laborativ matematik anses gynna elevernas begreppsuppfattning och engagemang, är resursbrist, tidsbegränsningar och organisatoriska hinder ofta avgörande för att läroboksstyrd undervisning dominerar. Studien bidrar med insikter om hur matematikundervisning i lågstadiet kan utvecklas genom ökad tillgång till laborativa resurser, stöd från skolledning och ett mer flexibelt schema för att möjliggöra en varierad undervisning anpassad efter elevernas behov
” Yes, and Once Again, Social Studies – What a Damn Luck and Privilege It Is to Teach Social Studies” : How Do Social Studies Teachers Explain the Connection Between the School´s Democratic Mission and Integration into Society?
No full textMedborgarskapande är viktigt för att upprätthålla samhällets demokrati, här har skolan en viktig roll, dels i demokratiuppdraget, dels i det fostrande uppdraget. Det har dock visat sig att elever inte har samma möjligheter att bli aktiva och integrerade samhällsmedborgare. Det leder oss in på studiens syfte vilket är att synliggöra elevers möjligheter och hinder för att bidra till ett mer integrerat samhälle för alla. Vi har genomfört en kvalitativ studie, det vill säga semistrukturerade intervjuer med sex SO-lärare på mellanstadiet, från både hög- och lågindexskolor för att undersöka: Hur förklarar SO-lärare kopplingen mellan skolans demokratiska uppdrag och integrationen i samhället? Utifrån Gert Biesta och Paulo Freires begrepp med relevans för undervisning och fostran analyseras empirin. Studien har funnit att det demokratiska uppdraget ska genomsyra alla ämnen men att uppdraget har särskilt tydlig roll i de samhällsorienterade ämnena. Studien har också funnit att socioekonomi är den främsta avgörande faktorn för elevers möjlighet till integration. Lärarna förklarar även att etnicitet och bristande språkkunskaper försvårar integrationen men att detta glapp kan kompenseras för ifall vårdnadshavare har en högre utbildning och möjlighet att stötta eleven med skolarbete. Vår slutsats är att elever med en högre socioekonomi upplevs vara integrerade från start medan elever med sämre socioekonomiska förutsättningar möter en längre och svårare väg mot att bli integrerade samhällsmedborgare. Vår tolkning är därmed att lärarnas demokratiska uppdrag är viktigt oavsett område men att det blir mer kompensatoriskt på högindexskolor.
Development of molecularly imprinted polymers for the detection of human chorionic gonadotropin
No full textDiagnostic pregnancy tests are the most widely used immunoassays for home-based use. These tests employ the well-established lateral flow assay (LFA) technique, reminiscent of affinity chromatography relying on the dual action of two orthogonal anti-hCG antibodies. Immunoassays suffer from several drawbacks, including challenges in antibody manufacturing, suboptimal accuracy, and sensitivity to adverse storing conditions. Additionally, LFAs are typically designed for single use, as the LFA technique is non-reusable. An alternative to overcome these drawbacks is to leverage molecularly imprinted polymer (MIP) technology to generate polymer-based hCG-receptors and, subsequently, non-bioreceptor-based tests. Here, we report the development of MIP nanogels for hCG detection, exploiting epitopes and magnetic templates for high-yielding dispersed phase imprinting. The resulting nanogels were designed for orthogonal targeting of two immunogenic epitopes (SV and PQ) and were thoroughly characterized with respect to physical properties, binding affinity, specificity, and sensitivity. Molecular dynamics simulations indicated a pronounced conformational overlap between the templates and the epitopes in the native protein, supporting their suitability for templating cavities for hCG recognition. Quartz crystal microbalance (QCM)-based binding tests and kinetic interaction analysis by surface plasmon resonance (SPR) revealed nanomolar dissociation constants for the MIP nanogels and their corresponding template peptides and low uptake of lutenizing hormone (LH), structurally resembling to hCG. Receptor reusability was demonstrated in the multicycle SPR sensing mode using a low pH regeneration buffer. The results suggest the feasibility of using imprinted nanogels as a class of cost-effective, stable alternatives to natural antibodies for hCG detection. We foresee applications of these binders with respect to reusable pregnancy tests and other hCG-related disease diagnostics
Om viljan att vete (eller inte) : en essä om fattigdom, moderskap och motstånd
No full textUnder flera års tid besökte jag regelbundet de platser som de mest utsatta människorna i det svenska samhället förpassas till när de inte lyckas ta sig in på en alltmer svåråtkomlig, segmenterad och segregerad bostadsmarknad. Det var campingplatser, härbärgen, vandrarhem, hotell, mögliga villor med en familj i varje rum, inneboende i slitna lägenheter i miljonprogramsområden som hyrs ut svart till ockerhyror. I industriområden, gamla serviceboenden, ombyggda kontorslokaler och baracker lever människor under förhållanden som de flesta etablerade svenskar inte ens kan föreställa sig. Människor med svår missbruksproblematik, psykiska sjukdomar, föräldrar, ofta ensamstående mammor, och barn delar ibland samma korridorer, kök och badrum
Kunskapsöversikt om renovering och renovräkning
No full textI följande forskningsöversikt behandlas forskning som genomförts i Sverige om renovering och renovräkning de senaste 15 åren, 2010-2025. Rapporten grundar sig främst på peer-reviewad forskning, men inkluderar även så kallad ”grå litteratur” från tankesmedjor, hyresmarknadens parter samt myndigheter. Fokus för analysen har varit att identifiera där konsensus eller meningsskiljaktigheter finns i forskningen, samt att redogöra för de policy-förslag som diskuteras. I litteraturen återfinns konsensus om att bruksvärdessystemet i sin nuvarande tappning har bidragit till en ökade andel renoveringar bestående av just bruksvärdeshöjande åtgärder, och att dessa renoveringar har påverkat hyresgäster negativt. Detta genom att sådana åtgärder tillåter hyreshöjningar medan regelbundet underhåll inte gör det. Resultatet blir att underhållsåtgärder såsom stambyten i hyreshus ofta innehåller omfattande standardhöjningar i lägenheterna som föranleder signifikanta hyreshöjningar. I denna fråga finns det främst skillnader mellan allmännyttiga och privata fastighetsägare, men även skillnader mellan större privata ägare och mindre sådana. Majoriteten av forskningen på ämnet förordar en förändring av hyressättningssystemet, men inte en avreglering. Istället pekar litteraturen ut alternativa regleringar, ofta ett ökat hyresgästinflytande. Detta går i linje med den forskningen som utgår från hyresgästernas upplevelse av större renoveringsprojekt, där upplevelsen av att inte kunna påverka processen, att inte ha möjligheten att bo kvar eller att vara tvingad till att godkänna renovering är genomgående. Renoveringarna utövar ett bortträngningstryck, det som ibland kallas renovräkning, på befintliga hyresgäster genom att vara ett större ingrepp i de boendes vardag och med sin påföljande hyreshöjande effekt. Bruksvärdessystemet i kombination med besittningsskyddet för befintliga hyresgäster har även skapat incitament till successionsrenoveringar, där lägenheter renoveras vid tomställning. Det finns en avsaknad av kvantitativ forskning på bortträningseffekter, men den gråa litteraturen pekar på att vissa grupper i större utsträckning än andra tvingas flytta vid renovering. Detta syns även i kvantitativa undersökningar av flyttmönster eller flyttanledningar, där vissa hushåll flyttar på grund av följande hyreshöjningar. Slutligen kan policyförslag som ger olika renoveringsalternativ till hyresgästerna lyftas. Hyresgäster kan ges olika alternativ med olika medföljande hyreshöjningar. En fördel med en sådan väg framåt är att det ger möjligheten att förhindra att fler hyresgäster tvingas flytta till följd av en renovering, samtidigt som det låter fastighetsföretag öka sina intäkter tillräckligt för att finansiera renoveringen
Creative problem solving in learning materials: An comparative analysis of task design
No full textDenna kunskapsöversikt undersöker hur problemlösningsuppgifter i matematikläroböcker för årskurs 6 kan påverka elevernas kreativa tänkande. Problemlösningsförmåga och kreativitet betonas i läroplanen, och forskning visar att läroböcker kan påverka dessa färdigheter. Studien jämför tre vanliga läroböcker genom att analysera uppgifternas öppenhet, alternativa lösningar och koppling till verkliga situationer. Resultatet visar att Prima Formula har flest problemlösningsuppgifter, både i separata och ordinarie kapitel. Gamma γ och Favorit Matematik innehåller färre sådana uppgifter, som oftast är slutna och kräver ifyllnad snarare än egna lösningar. Därmed aktiveras främst lägre kognitiva nivåer i Blooms taxonomi, såsom minnas och förstå, snarare än analysera, utvärdera och skapa. Studien indikerar att läroböckers utformning av problemspelande uppgifter påverkar elevernas möjligheter till kreativt tänkande. Skillnaderna mellan läroböcker väcker en didaktisk fråga kring hur väl de stödjer problemlösningsförmåga och kreativitet. Om elever huvudsakligen möter slutna uppgifter riskerar deras utveckling av flexibla och kreativa problemlösningsstrategier att begränsas