Mid Sweden University
Not a member yet
15329 research outputs found
Sort by
Säkerhet och krisberedskap i skolan : Det (o)möjliga sättet att känna robusthet inför en osäker situation
No full textDenna studie undersöker hur skolledare ser på säkerhets- och krisberedskapsarbete i relation till skolans systematiska kvalitetsarbete (SKA). Studien genomfördes med hjälp av en enkät till 58 skolledare från gymnasie- och vuxenutbildningar i Jämtlands och Västernorrlands län. Bakgrunden är att säkerhets- och krisberedskapsfrågor blivit alltmer aktuella i skolan efter nationella och internationella händelser. Samtidigt finns det oklarheter kring hur detta arbete ska organiseras i relation till det redan etablerade systematiska kvalitetsarbetet. Studien använder teoretiska perspektiv från offensiv kvalitetsutveckling och "framing"-teori för att analysera hur skolledare förstår och organiserar säkerhetsarbetet. Resultaten visar att skolledare har mycket varierande syn på hur säkerhets- och krisberedskapsarbetet förhåller sig till SKA och det systematiska arbetsmiljöarbetet (SAM). Av respondenterna anser 42 av 58 att säkerhets- och krisberedskapsarbetet bör ingå i SKA, men många menar att det istället bör ingå i SAM-arbetet. Denna otydlighet speglar en skollag som inte ger tydliga direktiv för hur arbetet ska struktureras. Studien visar också att flera värderingar från offensiv kvalitetsutveckling redan finns i praktiken: vikten av strukturerat arbete med processer, regelbundna övningar, personalens delaktighet och engagerat ledarskap. Alla respondenter anser att säkerhetsarbetet är kontinuerligt - man blir aldrig "färdig" med det. Slutsatserna pekar på behovet av tydligare reglering och gemensam struktur för att underlätta erfarenhetsutbyte mellan skolor.This study examines how school leaders view security and crisis preparedness work in relation to systematic quality work (SKA) in Swedish schools. The study was conducted through a survey of 58 school leaders from upper secondary and adult education institutions in Jämtland and Västernorrland counties. The background is that security and crisis preparedness issues have become increasingly relevant in schools following national and international incidents. However, there are ambiguities about how this work should be organized in relation to existing systematic quality management systems. The study uses theoretical perspectives from Total Quality Management (TQM) and "framing" theory to analyze how school leaders understand and organize security work. Results show that school leaders have highly varying views on how security and crisis preparedness work relates to SKA and systematic occupational health and safety work (SAM). Of the respondents, 42 out of 58 believe that security and crisis preparedness work should be part of SKA, but many argue it should instead be part of SAM work. This ambiguity reflects education legislation that provides no clear directives for structuring this work. The study also shows that several values from TQM already exist in practice: the importance of structured process work, regular exercises, staff participation, and committed leadership. All respondents believe security work is continuous - one never becomes "finished" with it. The conclusions point to the need for clearer regulation and common structure to facilitate experience sharing between schools. The thesis contributes to ongoing policy discussions about school security by highlighting the need for structural clarity and showing how quality management principles can support crisis preparedness work in educational settings
Exploring novice principals’ professional confidence : insights from a Swedish perspective
No full textThis study explores novice principals’ professional confidence within the context of Sweden’s National Principal Training Programme (NPTP). The significance of professional confidence, an area that has been relatively underexplored within educational leadership research, is elemental for fostering effective school leadership. This is particularly pertinent during the transitional phase from instructional to administrative positions. Using a qualitative case study design, data were collected from 256 novice principals via programme evaluations, including digital questionnaires and group discussions. Thematic analysis identified four key themes: building deeper knowledge, developing leadership capabilities, professional learning with peers, and role clarity. The findings highlight the transformative potential of the NPTP in fostering professional confidence through theoretical grounding, practical application, and peer collaboration. Principals reported increased confidence in school law, communication, management, and decision-making, linking these capabilities to leadership efficacy. Peer interactions and mentorship significantly contributed to professional growth, reinforcing identity and confidence. The study underscores the NPTP’s role as a model for context-sensitive leadership development, emphasising the importance of integrating knowledge, practice, and reflective learning in leadership preparation programmes. These findings have implications for designing leadership training that addresses the cognitive, relational, and contextual dimensions of professional development for school leaders
På arbetsplatsen trots sjukdom: : En kvantitativ studie om psykosociala demografiska- och psykosocialaarbetsmiljöfaktorers relation till sjuknärvaro
No full textExaminationsdatum: 2025-06-19</p
Kompetensutveckling och arbetsplatslärande inom HVB: Ur ett medarbetarperspektiv
No full textSyftet med studien har varit att undersöka hur medarbetare inom HVB upplever kompetensutveckling i förhållande till främjande och begränsande faktorer, anpassning till lärandebehov samt hur deras tidigare erfarenheter och kunskaper tas tillvara i kompetensutvecklingsprocessen. Tidigare forskning har visat att kompetensutveckling och lärande i arbetslivet sker genom såväl formella som informella lärandeaktiviteter och är centralt för organisationers möjlighet till utveckling. Studien har utgått från- och analyserats med hjälp av den vuxenpedagogiska teorin Andragogy in Practice. Teorin har genom sina sex antaganden om vuxnas lärandeprocesser bidragit till en ökad förståelse för medarbetarnas upplevelser av kompetensutveckling och lärande inom HVB. Studien har utgått ifrån en kvalitativ ansats och empirin samlades in genom nio semistrukturerade intervjuer med medarbetare från sex olika HVB-verksamheter inom både kommunal och privat sektor. Samtliga intervjuer transkriberades och materialet analyserades genom en tematisk analys. Resultatet visar att faktorer som bland annat kollegialt erfarenhetsutbyte, motivation och organisatoriskt stöd främjar kompetensutvecklingen inom HVB. Medan ekonomiska förutsättningar, tidsbrist och bristande uppföljning begränsar kompetensutvecklingen. Den formella kompetensutvecklingen upplevs motsvara medarbetarnas lärandebehov, då den har en nära anknytning till det praktiska arbetet. Upplevelsen av huruvida tidigare erfarenheter och kunskap tas tillvara i kompetensutvecklingsprocessen skiljer sig åt mellan respondenterna. Slutligen framgår det att formellt och informellt lärande samverkar på ett sätt som är avgörande för kompetensutvecklingens effektivitet inom HVB.Goskänd: 2025-06-10.</p
Artificial Intelligence in Education as Professional Development : Course Participants Opinions and Feedback
No full textIn the current Artificial Intelligence (AI) spring, the rapid development affects different areas differently, and the same is true for professional development on AI. In some areas there is a need for a narrow and specialised training on specific AI tools and techniques. Regarding artificial intelligence in education (AIED), several research studies have highlighted the need for a broader professional development that involves all teachers and instructional designers. This study has investigated the design and implementation of a 7.5 ECTS standalone distance course on AIED and its first preliminary evaluation. The course participant group consisted of a high percentage of fulltime working teachers with a clearly higher average age than most courses at a department of education. The aim of the study is to explore the course participants opinions and their feedback in the very first version of this course. With the idea of iterative design science research, the results from this study will be used for input for the updates and redesign of the next course versions. Data were collected in a mix of discussion fora postings, course webinars and the official course evaluation. Findings show that the heutagogical design approach was appreciated by the course participants. Solutions to several assignments could be seen as takeaways for further discussions on how to implement AIED in the course participants daily workplace activities. This also seems to be the case for course participants working in other professions such as journalists, lawyers and in digital media. What was appreciated most was the combination of concrete workshops, reflection essays and group discussions in course webinars. Regarding the assignments it was appreciated that it was clearly stated to what degree AI-tools were allowed in the creation of solutions. Areas of development could be found regarding the relatively high workload, and the problem of organising course participants in communities of practice for group work and the exchange of experiences. The conclusion is that the main course structure with the four sections of 1) Introduction and tool testing, 2) AI in Education, 3) Multimodal AI, and 4) Discussion webinars as knowledge cafés should be maintained, but that all sections should be revised and updated in the next course version. FAIT
Design, simulering och test av 3D-printade specialverktyg. En teknisk studie. : Utveckling av ett 3D-printade verktyg med FDM-teknik för användning vid P-85-renovering
No full textDetta examensarbete behandlar design, simulering och test av 3D-printade specialverktyg för underhåll och reparation inom snöskotersegmentet. Arbetet syftar till att utveckla och utvärdera kostnadseffektiva och flexibla alternativ till traditionellt tillverkade verktyg, vilka ofta är dyra och svåråtkomliga. Genom att använda additiv tillverkning (AM), specifikt Fused Deposition Modeling (FDM), har projektet undersökt möjligheterna att skapa funktionella verktyg med polymerbaserade material (PETG). Metodiken innefattade CAD-modellering, FEM-simuleringar och praktiska tester, kompletterat med en kvantitativ enkätstudie för att förstå användarbehov och marknadspotential. Resultaten visade att en fixtur framgångsrikt kunde designas, simuleras och testas i praktiska moment med god hållfasthet och funktion. Däremot visade simuleringarna tydligt att verktyg för hög momentbelastning, såsom spindelmutterverktyget och spindelverktyget, krävde ytterligare förstärkning och inte var tillräckligt hållfasta med enbart polymera material. Användarstudien indikerade ett tydligt intresse för 3D-printade verktyg, särskilt vid lägre kostnad jämfört med metallverktyg. Slutsatsen är att additiv tillverkning har stor potential för enklare och mindre belastade verktyg inom snöskoterbranschen, men att ytterligare forskning och materialutveckling krävs för att möta höga mekaniska krav. Projektet uppfyllde de uppsatta målen genom ta fram en fungerande fixtur, utvärdera effekten av metallförstärkningar i simuleringar, samt testa verktygens hållfasthet både praktiskt och numeriskt. Dessutom diskuteras hur resultaten kan tillämpas inom andra delar av fordonsindustrin med liknande behov.This thesis investigates the design, simulation, and testing of 3D-printed specialized tools for maintenance and repair within the snowmobile industry. The objective is to explore cost-effective and flexible alternatives to traditionally manufactured tools, which are often expensive and difficult to access. Utilizing additive manufacturing (AM), specifically Fused Deposition Modeling (FDM), the study evaluates the feasibility of creating functional tools from polymer-based materials (PETG). The approach combines digital design, structural simulation, and prototype testing. Additionally, a user-oriented survey was conducted to evaluate real-world testing interest and potential adoption. The findings demonstrate successful design, simulation, and practical testing of a fixture with sufficient strength and functionality. However, simulations revealed significant limitations for tools subjected to high torque loads, such as the spindle nut tool and spindle tool, highlighting the need for additional reinforcement beyond polymer-only construction. The user survey showed significant interest in 3D-printed tools, especially at lower costs compared to metal tools. In conclusion, additive manufacturing shows great potential for simpler, less heavily loaded tools in the snowmobile sector, but further research and material development are necessary to meet higher mechanical demands
GROVE : En mobil möteslund
No full textDenna rapport fokuserar på utökningen av insatsportföljen inom projektet STOLT (Stockholm Transporterar och Levererar Tillsammans), med särskilt fokus på att skapa en mer attraktiv och levande stadskärna. Genom att utveckla och stödja demonstrationsprojekt som främjar hållbart resande, elektrifierade transporter och förbättrad offentlig miljö, ska omställningen mot ett mer hälsosamt och trivsamt stadsrum påskyndas. Rapporten lyfter utmaningar såsom möten mellan människor och utveckling av företags potential, samverkan men även behov och beteendeförändrande möjligheter. Med en systeminriktad och inkluderande process bidrar arbetet till att skapa en stadskärna som är attraktiv, tillgänglig och hållbar för alla. Genom att följa en designprocess där ett stort fokus består av att förstå det verkliga mänskliga behovet och problemen som uppstår. Att undersöka och utmana sitt kreativa arbete mot verkliga människor är det möjligt att skapa en produkt eller redskap som innebär att stadskärnan kan bli inkluderande och levande igen. Resultatet är GROVE - en mobil möteslund. Genom aktivitet i form av marknadsföring skapat av företag som verkar i staden finns det en plats där människor kan mötas för att motverka isolering och otrygghet i samhället. Som ett rullande kulturhus eller en mobil pop-up där företaget har möjlighet att utvecklas och människor kan växa samman och genom ökad gemenskap och ett mer levande miljö skapa ett tryggt och hållbart samhälle
Framtidens depå : Hur vi får ett effektivare flöde och ökad trivsel inom maskinuthyrning
No full textDetta examensarbete har gjorts i samarbete med Renta i syfte att undersöka och visualisera hur deras maskinuthyrningsdepåer kan utformas i framtiden med fokus på effektivare flöden och ökad trivsel för inblandade aktörer. Med hjälp av både kvalitativa, kvantitativa och kreativa undersökningsmetoder fann vi svaret; en drive-in lösning, där kunden kör in sin bil och får sina maskiner lastade direkt i maskinhallen. I rapporten kan du följa hela arbetsprocessen från första studiebesöket på dagens depåer, till idégenereringsfasen – som allt tillsammans slutligen lett till det färdiga konceptet
The Two-Archive Multi-Objective Grey Wolf Optimization Algorithm for Truss Structures
No full textIt is difficult to find optimal solutions to multi-objective optimization problems, because they involve balancing conflicting objectives under complicated constraints. Metaheuristics are widely applied for solving problems, since they are easy to apply and may produce promising near-optimum solutions. However, achieving an optimal balance between exploration and exploitation still remains a key challenge, especially in high-dimensional and constrained design spaces. This research work presents MOGWO2Arc, a new multi-objective optimizer utilizing a dual-archive strategy to promote solution diversity and convergence. Eight benchmark truss structure optimization problems were used to test the suggested algorithm with the objectives of minimizing weight and compliance subject to safe stress levels. Other constraints, such as dimensional constraints, standard safety codes, and unique cross-sectional domains, were also considered. The hypervolume, generational distance, inverted generational distance, and spacing were used as the key parameters to compare performance with eight state-of-the-art optimization algorithms. Based on the outcome of the Friedman rank test, MOGWO2Arc outperformed the competing approaches, especially when utilized to solve large-scale structural optimization problems, producing higher-quality solutions at significantly lower computational costs. MOGWO2Arc also provides a powerful and efficient way to solve complex multi-objective structure optimization problems by promoting exploration and diversifying Pareto-optimal solutions across decision and objective spaces
Digitala förändringar och medarbetares förändringsförmåga. : En studie om förändringsledning i offentlig sektor.
No full textDigitala förändringar är en oundviklig del av dagens arbetsmarknad vilket skapar både utmaningar och möjligheter för organisationer. Det handlar om att kunna anpassa sig till nya teknologier och arbetsmetoder för att behålla effektivitet. Digitala omställningar påverkar tekniska lösningar och arbetsprocesser, samt de sociala relationerna inom organisationen. Trots omfattande forskning inom digitaliseringens effekter, kvarstår ett behov av att skapa förståelse för hur digital transformation påverkar medarbetares förändringsbenägenhet. Förändringsledning inom organisationer handlar om att effektivt leda medarbetarna genom förändringsprocesser, där faktorer som motivation, involvering och hantering av motstånd spelar en avgörande roll. Medarbetarnas känsla av motivation och involvering är avgörande för att minska motståndet. Samtidigt är förståelsen för hur ledare ska förstå och hantera de psykologiska aspekterna, såsom inre och yttre motivation, viktig för att kunna stödja medarbetarnas anpassning till nya teknologier. Därav är syftet med denna studie att undersöka hur digitala förändringar påverkar medarbetare, samt hur förändringsledning kan främja medarbetares förändringsförmåga. För att besvara studiens syfte och frågeställningar användes en kvalitativ metod för att få en djupare förståelse för medarbetares upplevelser och attityder gentemot digitala förändringar. Data samlades in genom sju stycken semistrukturerade intervjuer, med tre stycken mellanchefer och fyra stycken medarbetare. Resultaten visar att digitaliseringen inte bara påverkar de tekniska aspekterna på medarbetarnas förändringsförmåga, utan även de psykologiska. Medarbetare som känner sig involverade i förändringsprocessen upplever en ökad vilja att anpassa sig till nya arbetssätt. I resultatet framgår det att delaktighet i beslut och god kommunikation är avgörande för att minska motståndet och öka engagemanget. Resultaten tyder på att digital förändringsledning lyckas bäst när tekniska lösningar sker i en tydlig, inkluderande och stödjande miljö. Denna studie bidrar till att öka förståelsen för hur ledare i offentlig sektor kan främja medarbetares förändringsbenägenhet vid införandet av ny teknologi. Den bidrar även till att öka förståelsen för medarbetare genom att fokusera på individens perspektiv, där tidigare forskning inom offentlig sektor är begränsad.Digital change is an inevitable part of today's labor market, creating both challenges and opportunities for organizations. It is about being able to adapt to new technologies and working methods in order to maintain efficiency. Digital transformations affect technical solutions and work processes, as well as social relations within the organization. Despite extensive research into the effects of digitalization, there remains a need to create an understanding of how digital transformation affects employees' willingness to change. Change management within organizations is about effectively leading employees through change processes, where factors such as motivation, involvement and management of resistance play a crucial role. Employees' feelings of motivation and involvement are crucial to reducing resistance. At the same time, understanding how leaders should understand and manage the psychological aspects, such as intrinsic and extrinsic motivation, is important in order to support employees' adaptation to new technologies. Therefore, the purpose of this study is to investigate how digital change affects employees, and how change management can promote employees' ability to change. To answer the study's purpose and questions, a qualitative method was used to gain a deeper understanding of employees' experiences and attitudes towards digital changes. Data was collected through semi-structured interviews, with seven people, of which three were middle managers and four were employees. The results show that digitalization not only affects the technical aspects of employees' ability to change, but also the psychological ones. Employees who feel involved in the change process experience an increased willingness to adapt to new ways of working. The results show that participation in decisions and good communication are crucial for reducing resistance and increasing commitment. The results indicate that digital change management is most successful when technical solutions occur in a clear, inclusive and supportive environment. This study contributes to increasing understanding of how leaders in the public sector can promote employees' willingness to change when introducing new technology. The study contributes to increasing understanding by focusing on the individual's perspective, where previous research in the public sector is limited