Kristianstad University
Not a member yet
7852 research outputs found
Sort by
A chance of a whole new world to be opened up : teacher's experiences of the didactic function of reading aloud in the classroom
No full textSyftet med detta examensarbete har varit att undersöka lärares upplevelser av högläsning och högläsningens didaktiska funktion i F-3. Vi har utgått från ett livsvärldsfenomenologiskt perspektiv och använt oss av semistrukturerade intervjuer för att få inblick i olika lågstadielärares upplevelser av högläsning och av vad den har för påverkan på undervisningen. Vårt resultat visar att dessa upplevelser har många gemensamma beröringspunkter då alla uppger att högläsningen skapar gemenskap och fungerar språkutvecklande. Resultaten visar dock att synen på högläsningens didaktiska funktion ändå till viss del skiljer sig åt och att syftet med högläsningen varierar. De syften vi identifierat är högläsning som identitetsutvecklande med betoning på de inre processerna och den individuella elevens utveckling i centrum, högläsning som relationsbyggande där gruppen står i fokus och högläsning utifrån syftet att utveckla de förmågor som läroplanen kopplar till kunskapskraven i svenskämnet.
Flerspråkiga barns språkutveckling i förskolan : pedagogernas arbetssätt
No full textSyftet med denna studie är att ta reda på hur lärarna i studien arbetar med flerspråkighet och vilka förutsättningar de anser att de har för att arbeta med språkutveckling hos flerspråkiga barn. Den metod som valts för att samla in data är semistrukturerade kvalitativa intervjuer. I den aktuella studien är fyra förskollärare från olika förskolor mina respondenter. Det teoretiska ramverket användes för att analysera data i studien. Resultatet visade att pedagogerna hade liknande arbetssätt och att de gör vad de kan med begränsade möjligheter då de saknar förutsättningar som förhandsinformation om barnen samt att vissa tekniska delar behöver utvecklas. Förhandsinformationen som saknas kan till exempel vara vad barnet pratar för språk och vilket land barnet kommer ifrån och det påverkar hur pedagogerna kan hjälpa barnets start på förskolan. Viss teknisk hjälp finns, men inte när det gäller minoritetsspråk och där olika dialekter påverkar hur hela språket låter. Denna studie kan vara en hjälp för någon som vill göra en liknande studie om några år för att jämföra med hur den såg ut idag
Compulsory school attendance versus freedom of religion
No full textDagens mångkulturella Sverige har många olika religioner, samfund och kulturer, som måste fungera tillsammans även i de svenska skolorna. Sverige har skrivit under olika dokument vi ska hålla oss till, men vad händer när dessa dokument krockar? Hur hanterar vi det? I Sverige har vi skolplikt men även religionsfrihet, och vi har insett att dessa två begrepp kan krocka med varandra. I dagens skola är religionsundervisning konfessionslös, ändå vill föräldrar befria sina barn från delar av undervisningen för att det går emot deras tro. Det är sedan rektorns uppgift att godkänna denna önskan av befrielse eller inte. Vad säger rektorerna om denna frågan och hur tolkar rektorerna begreppen synnerliga skäl och enstaka tillfällen
Self-perceived oral health in individuals with mental illness
No full textSyfte: Syftet med studien var att beskriva hur individer med psykisk ohälsa upplever sin orala hälsa och vilka faktorer som kan påverka den. Metod: Studien utfördes på en psykiatrisk mottagning i södra Sverige där tio individer deltog och genomfördes som en kvalitativ intervjustudie. Materialet analyserades med kvalitativ innehållsanalys. Resultat: Temat var ”Den orala hälsan – ett dilemma vid psykisk ohälsa”. Majoriteten av individerna upplevde muntorrhet, det fanns de som upplevde smärta i den orala regionen, svårigheter med att tugga och upplevde sociala begränsningar. Ekonomiska svårigheter samt otillräckligt med energi för att orka utföra basala hygienrutiner var faktorer som påverkade den orala hälsan till det sämre. Slutsats: Psykisk ohälsa påverkar den orala hälsan hos de individer som deltog i denna studie
How the extent of meadowland farming came to change in the north of Scania with an inpact made in the year of 1910 : a study based on the development of meadows within the foundation of parishes
No full textUnder 1700- och 1800-talet genomgick jordbruket omfattande förändringar som bottnade i ett behov av att utöka odlingsmarker men framför allt effektivisera jordbruket. Utvecklingen kom att betyda ett minskat behov av ängsmarker. Enligt tidigare forskning av Skåne var utvecklingen långsammare i de skånska skogsbygderna där ängsbruket vidhölls längre än de andra bygdetyperna. Studien syftar således till att kartlägga de faktorer som varit särskilt betydande för ängsarealens utveckling i norra Skåne under den industriella revolutionen men även under den agrara revolutionen. För möjligheten att bedriva en övergripande undersökning har ett nedslag i tid gjorts – år 1910. Socknar som endast utgörs av höglänt landskap valdes ut att ingå i undersökningen. Med hjälp av tidigare forskning togs variablerna åker, vallodling, djurhållning och skiftesreform fram. Jordbruksstatistik från varje undersökningsområde i form av sockenareal, ängsareal, åkerareal, skörd från vallodling och antal djur hämtades från BiSOS (Bidrag till Sveriges officiella jordbruksstatistik). Statistik över skiftade byar hämtades från Lantmäteriets söktjänst Historiska kartor. Diverse uträkningar gjordes utifrån statistiken för att jämföra variablernas betydelse för ängens utbredning inom varje undersökningsområde. I resultatet framgick att åkerarealen haft direkt påverkan på ängsarealens utbredning. Vallodling och djurhållning påverkades av åkerarealens utbredning och var därmed mer indirekt påverkande. Undersökningen av skiftesreformernas påverkan på ängsarealen visade att det inte finns ett samband mellan genomförd skiftesreform och ängsareal inom det höglänta landskapet. Med det inte sagt att skiftesreformerna inte hade betydelse för minskningen av äng. Vidare bekräftade resultatet att laga skiftet varit den dominerande skiftesreformen och att flest skiften genomfördes mellan årtalen 1827–1869. Throughout the 18th and 19th centuries agriculture encountered an extensive conversion due to urgent expansion of croplands. The conversion was essential in establishing an efficient way in land cultivation additionally leading to decrease of meadowland farming. Recent research of Scania showed that woodlands had a continuance of meadowland farming compared to other regions of landscapes. This study intent to map out reasons contributing to the decrease of meadowland in the north of Scania during the industrial revolution but also the agricultural revolution. An impact in time was chosen to accomplish a study covering a widely spread area – the year 1910. Study sites were defined to parishes exclusively including highland lands. Based on previous research the variables cropland, grassland, livestock and enclosure of farmlands were selected. Statistics of agriculture was collected from BiSOS (Contribution to Sweden’s official agricultural statistics) in distinction to each studied parish. Statistics of enclosure was collected from the search service Historic maps by The Swedish mapping, cadastral and land registration authority. Several calculations based on the statistics were accomplished to show how the variables affected the acres of meadowland. According to the result croplands were the main affecting variable. Grassland and livestock had a secondary affect due to their depending on the extent of cropland. Furthermore, there was no indication that enclosure directly altered the meadowland farming within the highlands of Scania and not generally for Scania. Additionally, enclosure by law was the dominating form and most were achieved during the years of 1827-1869
The Viability of Orwell's Newspeak : through the theory of Saussurean semiotics
No full textSet in the totalitarian society of Oceania, George Orwell’s 1984 illustrates how a government can exert complete control over its citizens through surveillance, manipulation, and more central to this essay, language. By employing a structuralist framework based on Ferdinand de Saussure’s research on semiotics and the system of language, this essay investigates the viability of Newspeak as a language. It does so by using the aspects of arbitrariness, value, difference, the collective, and mutability to discern to what extent Orwell’s Newspeak aligns with Saussure’s theory of how languages function. In addition, it looks at how these language changes can be observed using specific examples of the novel. The essay finds that the implementation of Newspeak is entirely reliant on other areas of the government’s totalitarian oppression in order to be feasibly implemented, as semiotic theory argues language is a product of the collective and, as such, cannot be constructed by a group of individuals. The essay thus concludes that Newspeak as a constructed language is not viable, as over time, the language will inevitably return to the hands of the collective consciousness, and once that happens, the language will begin to change according to the needs of the linguistic community
The Hidden Femininity of The Hobbit : the Gendering of Bilbo Baggins
No full textThis essay argues that the protagonist of The Hobbit, Bilbo Baggins can be considered to be a female character in a male form. By applying feminist literary criticism this essay map out the traditional gender roles in society along with the traditional gender roles in Middle Earth in order to investigate Bilbo’s female characteristics, the similarities between him and women in patriarchal society as well as the female imagery present in The Hobbit. The results show that Bilbo Baggins’ characteristics such as emotionality, sensitivity and compassion corresponds more to the traditional female gender norms than that of the male gender norms. The results also indicate the similarities between Bilbo’s experiences and that of women in a patriarchal society, such as the attention to being respectable and difficulties working in a male-dominated field
The perceived Need for Audit and Audit Quality in the Public Sector : a Study of Public Corporations in Liberia
No full textAudit quality plays an important role in the public sector, especially in an emerging market. However, there is no specific concept that defines and measures the term audit quality. There is a gap of conceptual framework in the public sector the public sector that explains the need for audit and the attributes of audit quality. Thus, the purpose of this study is to explore the need for audit and the attributes of audit quality perceived by middle and senior management staff in public Corporation in Liberia. This study employs a qualitatitive research methodology. We collected primary data through email interviews that consisted of 8 participants from 5 different public Corporations in Liberia. we used Thematic (Template) analysis to summarize the data collected. The findings show that auditing in Public Corporation in Liberia is needed to ensure transparency and accountability, agency/monitoring improved internal control, and business processes, as well as confidence and assurance for stakeholders. Furthermore, middle and senior management staff perceived that auditor's independence, auditors' competence, and audit partner or manager's attention to the audit, as well as audit personnel salaries, are important attributes that influence audit quality in public corporations in Liberia.Our findings form the basis for a conceptual framework for public sector auditing in a developing country.
Causes of Audit Delay and their Effects on Public Sector Audit Quality : (a case of the Supreme Audit Institution of Liberia - General Auditing Commission)
No full textAudit delay refers to the time from the end of the country or company’s financial year to the date of the audit report. The chances of delay of audit in the public sector are pervasive and as such the expectations of users of these audit reports may differ which could result in the quality and reliability of these audits within this sector to be questioned. Accordingly, the purpose of this study is to explore the external and internal factors that cause audit delay and the aftermath they have on public sector audit quality. As for this study, its original value correlates with the espousal of the institutional theory from the perspective of public sector auditing. Considering the aim of this study, a qualitative research was preferred with the objective of gathering in-depth and enriched empirical data; hence, semi structured interviews were conducted with ten auditors of the top and middle management of the Supreme Audit Institution (SAI) of Liberia – General Auditing Commission. There are varying views regarding the findings of this study as the respondents disclose that the external factors that result to audit delays are caused by either the audited entity or other external parties and not the SAI; however, it is the responsibility of the SAI to work with the entity involved to ensure those factors do not impede the audit process to the extent it cannot be completed; whereas, internal factors which includes inadequate staff training, delay in the review and approval of the draft audit report by top management to the poor performance of auditors as a result of lack of knowledge and etcetera cause audit delays as well and the SAI is solely responsible for ensuring that they are resolved or lessened so as not to affect the timeliness of the reporting process. The study mentions several limitations. One of them is the lack of observation being conducted which would have provided first-hand information on factors that cause the delay of audits in the public sector
Historieämnets utveckling och förändring i grundskolan med inriktning mellanstadiet : historieämnet mot politik och samhälle
No full textKunskapsöversikten tar sin början i att problematisera hur skolan styrs av politik och samhälle och hur det bidrar till att skolan blir så kallat technestyrt, styrd av efterfrågan på arbetsmarknaden. Allt detta ställs sedan mot det bildningsuppdrag som skolan har. Från denna syn på skolans uppdrag att bilda och utbilda nya medborgare, kopplar vi sedan vidare till bildningsämnet historia, där fokus och mål inte är att få ett arbete utan att bli en bildad och medveten människa. Detta mynnar ut i ett syfte att studera hur historieämnet har påverkats av samhällets krav genom att jämföra kursplaner i historia. Kunskapsöversikten fortlöper med att förklara relevanta begrepp för studien och en genomgång av utbildningspolitik och skolans historia. Den forskning vi tagit del av bygger främst på svenska forskare och författare, mycket på grund av att det vi till stor del ämnar studera är svenska kursplaner kopplat till den svenska samhällsutvecklingen. Då motivet med studien är att studera historieämnets utveckling och förändring så bygger vår forskningsplan på att vi ska utföra en jämförande dokumentanalys gällande läroplaner från Lgr 69 till Lgr 11. Urvalet har avgränsats till att fokusera på den del av läroplanerna som behandlar historieämnet och läroplanernas inledande delar. En analys görs för att analysera kopplingar mellan skolan och samhället. Det som påvisas i det resultatet är att skolan hela tiden anpassar sig efter rådande samhälle och efterfrågan på arbetsmarknaden. Analysen kopplar även historieämnet till utbildningspolitik där det framkommer hur historieämnet riskerar att enbart fokusera på ytkunskaper då det gärna involveras i temaarbete med andra ämnen i skolan. Resultatet av denna studie landar i tydliga kopplingar mellan skola och samhälle, med en slutsats där skolan följer samhällets förändringar och det går tydligt att se hur rådande samhälle speglas i läroplanerna. Detta medför en indirekt påverkan på historieämnet och dess urval av stoff