Revista Evaluar
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Validez e invarianza de la escala DAS-10 en estudiantes universitarios durante el confinamiento por el COVID-19
No full textDepression, anxiety, and stress represent a mental health problem that has increased during the COVID-19 pandemic, so reliable instruments are needed to evaluate them. The objective of this study is to assess the validity and factorial invariance of the depression, anxiety, and stress (DASS) scale in Mexican university students during confinement due to COVID-19: 39.4% (208) were men and 60.6% (320) were women. The mean age was 22.04 (SD = 3.81) and the age range was 18 to 35. An instrumental study with 528 young university students from a public University in Mexico was conducted. The DAS-10 scale was applied. Finally, exploratory and confirmatory factor analyses were performed. An alternate model of 10 items grouped into two factors emerged with adequate fit indices: X2/gl = 1.43, CFI = .990, SRMR = .029, RMSEA = .038 [.002, .060]. In addition, evidence of convergent and divergent validity, as well as invariance by sex, was found. The DAS-10 scale is presented as a suitable instrument to evaluate depression and anxiety quickly and efficiently.La depresión, la ansiedad y el estrés representan un problema de salud mental que se ha incrementado durante la pandemia por el COVID-19, por lo que se necesitan instrumentos confiables para evaluarlos. El presente estudio tuvo como objetivo evaluar la validez e invarianza factorial de la escala de depresión, ansiedad y estrés (DASS) en estudiantes universitarios mexicanos durante el confinamiento por el COVID-19. El 39.4% (208) fueron hombres y el 60.6% (320) mujeres. El promedio de edad fue de 22.04 (DE = 3.81), con edades comprendidas entre los 18 y 35 años. Se realizó un estudio instrumental con 528 estudiantes de una Universidad Pública en México. Se aplicó la escala de depresión, ansiedad y estrés DASS-21. Se realizaron análisis factoriales exploratorios y confirmatorios. Surgió un modelo alterno de 10 reactivos agrupados en dos factores con índices de ajuste adecuados: X2/gl = 1.43, CFI = .990, SRMR = .029, RMSEA = .038 [.002, .060]. Además, se encontraron evidencias de validez convergente, divergente, así como de invarianza por sexo. La escala DAS-10 se presenta como un instrumento adecuado para evaluar la depresión y la ansiedad de manera rápida y eficiente
Short Dark Triad of Personality Scale: adaptation in Mexicans
No full textEstudios previos han mostrado que la tríada oscura de la personalidad es relevante para explicar el bienestar y salud mental. Sin embargo, todavía no se cuenta con una escala que permita medir estos tres rasgos de personalidad en la población mexicana. Por ello, el presente estudio tuvo por objetivo adaptar la SD3 y obtener evidencias de validez y confiabilidad en adultos mexicanos. Se trabajó con dos muestras. En la primera participaron 337 voluntarios de entre 18 y 68 años (M = 28.9, DE = 12.7); en la segunda, participaron 400 personas de entre 18 y 65 años (M = 30.6, DE = 11.9). La SD3 fue traducida según los lineamientos de la Comisión Internacional de los Test. Los resultados de un análisis factorial exploratorio arrojaron una escala conformada por tres factores (psicopatía, maquiavelismo y narcisismo) que explican el 51.2% de la varianza; mientras que un análisis factorial confirmatorio mostró que el modelo de la escala tuvo un ajuste aceptable. El Omega de McDonald indicó una alta consistencia interna para cada una de las dimensiones: Psicopatía (ω = .82), Maquiavelismo (ω = .74) y Narcisismo (ω = .76). En conclusión, se obtuvo un instrumento pertinente para medir la triada oscura en el contexto mexicano.Previous studies have shown that the dark triad of personality is relevant for explaining mental health and well-being. However, there is still no scale that measures these three personality traits in the Mexican population. Therefore, the present study aimed to adapt the SD3 and obtain evidence of its validity and reliability in Mexican adults. We worked with two samples. In the first one, 337 volunteers between 18 and 68 years of age participated (M = 28.9, SD = 12.7); in the second, 400 people between 18 and 65 years of age participated (M = 30.6, SD = 11.9). SD3 was translated according to the guidelines of the International Commission on Tests. The results of an exploratory factor analysis yielded a scale composed of three factors (psychopathy, machiavellianism and narcissism) that explained 51.2% of the variance; while a confirmatory factor analysis showed that the scale model had an acceptable fit. McDonald’s Omega indicated high internal consistency for each of the dimensions: Psychopathy (ω = .82), Machiavellianism (ω = .74) and Narcissism (ω = .76). In conclusion, a relevant instrument was obtained for measuring the dark triad in the Mexican context
Validación de la Escala de Apoyo Social para Niños, Niñas y Adolescentes (CASSS) en población infantil de Misiones, Argentina
No full textEl apoyo social percibido contribuye al desarrollo saludable infantil y por esto resulta relevante su estudio. La CASSS (Child and Adolescent Social Support Scale, Escala de Apoyo Social para Niños, Niñas y Adolescentes) (Malecki et al., 2000) es un instrumento utilizado a nivel internacional para evaluar fuentes y tipos de apoyo social percibido. Se realizó un estudio instrumental con el objetivo de adaptar y validar la CASSS en niños y niñas de 8 a 13 años de Posadas. La adaptación regional del instrumento se realizó con 28 niños y niñas de edades comprendidas entre los 8 y 13 años (M edad =10.62; DE = 1.69) y los análisis psicométricos, con 428 estudiantes de escuelas primarias de 8 a 13 años de edad (M edad =11.22; DE = 1.26). Los resultados indicaron un adecuado funcionamiento y el AFC comprobó el mejor ajuste del modelo pentafactorial basado en las fuentes de apoyo social (x2/gl = 1.82; CFI = .989; RMSEA = .044; SRMR = .058), con valores de ω ≥ .90. Los avances en la adaptación de la escala que se reportan en este trabajo sugieren un promisorio camino hacia su implementación.Perceived social support contributes to children’s healthy development and is therefore relevant to study. The Child and Adolescent Social Support Scale (CASSS) (Malecki et al., 2000) is an instrument internationally used to assess sources and types of perceived social support. An instrumental study was carried out with the aim of adapting and validating the CASSS in children aged 8 to 13 years in Posadas. Regional adaptation of the instrument was carried out with 28 children aged 8 to 13 years (M age =10.62; SD = 1.69) and psychometric analyses with n = 428 primary school students aged 8 to 13 years (M age = 11.22; SD = 1.26). The results indicated adequate functioning and the AFC verified the better fit of the pentafactorial model based on sources of social support (x2/gl = 1.82; CFI = .989; RMSEA = .044; SRMR = .058), with values of ω ≥ .90. The progress in scale adaptation reported in this paper indicates a promising path towards its implementation
Psychometric analyses of a Mindsets Scale in Argentinean population
No full textEl objetivo de este trabajo fue analizar psicométricamente la Escala de Mindsets (Dweck, 2006) para su uso en población argentina. Se trabajó con una muestra de 301 participantes de la población general. La edad promedio fue de 43.1 años (DE = 16, Mín = 18, Máx = 83; 59.5% mujeres, 38.5% varones, 2% otro género). Según los resultados mostraron tanto un modelo bifactorial con un factor de mindsets fijo y otro de crecimiento, como un modelo en el que esos factores cargaban en un factor superior de mindset de crecimiento presentaron el mejor ajuste. Además, se encontró que el mindset de crecimiento se correlacionaba positiva y débilmente con el bienestar y la agradabilidad, y negativa y débilmente con el neuroticismo. Por otro lado, el mindset fijo mostró asociaciones negativas y débiles con el bienestar y la apertura a la experiencia, pero asociaciones positivas y débiles con el neuroticismo, la sintomatología psicológica y la edad. El puntaje total del mindset de crecimiento presentó relaciones positivas y débiles con el bienestar, la apertura a la experiencia y la agradabilidad, y relaciones negativas y débiles con la sintomatología psicológica, el neuroticismo y la edad. Se concluye, de estos análisis iniciales, que la Escala de Mindsets cuenta con propiedades psicométricas pudiendo ser de utilidad tanto en investigaciones académicas como en contextos aplicados. Se transfiere tanto la escala como sus correspondientes baremos.The aim of this research was to study the psychometric properties of The Mindsets Scale (Dweck, 2006) for its use in the Argentinean population. A sample of 301 participants from the general population was studied. Average age was 43.1 years old (SD = 16, Min = 18, Max = 83; 58.5% females, 38.5% males, 2% other gender). Both a bifactorial model with a fixed and a growth mindset factors, and a second order model in which these factors loaded onto a higher growth mindset factor, showed the best fit. Additionally, it was found that a growth mindset was positively and weakly associated with well-being and agreeableness, and negatively and weakly related to neuroticism. On the other hand, a fixed mindset exhibited negative and weak associations with well-being and openness to experience, but positive and weak associations with neuroticism, psychological symptoms, and age. The total score of the growth mindset was positive and weakly related with well-being, openness to experience, and agreeableness, and had negative and weak relationships with psychological symptoms, neuroticism, and age. In conclusion, these initial analyses suggest that the Mindsets Scale possesses adequate psychometric properties and can be used in both for academic research and applied purposes. The scale and its corresponding norms are provided
Adaptación Argentina del Counterproductive Work Behavior Checklist - Short Version
Full text linkTwo studies were conducted within the framework of undesirable behavior in the workplace. The objective of the first study was to validate the Counterproductive Work Behavior Checklist – Short Version (CWB-C-10) for research purposes in Argentina. It was carried out with a sample of 874 workers (54.7% women, 44.6% men) from Argentina with a mean age of 37.5 years old (SD = 12.2). The analyses carried out confirmed the one-dimensional structure of the test. Likewise, the internal consistency through alpha and omega coefficients was adequate. The objective of the second study was to identify psychological and organizational variables (Dark Triad personality traits, engagement, and job satisfaction) that allow predicting the development of counterproductive work behavior. It was carried out with a sample of 103 active workers (60.9% women, 39.1% men) from Argentina with a mean age of 33 years old (SD = 10.7). As a result, it was observed that the Machiavellianism trait and the job satisfaction level were the variables with the greatest predictive power.Los autores realizaron dos estudios. El objetivo del primero fue validar el Counterproductive Work Behavior Checklist - Short Version (CWB-C-10) para uso en investigación en Argentina. Contó con una muestra de 874 trabajadores/as (54.7% mujeres, 44.6% varones) activos/as de Argentina con una media de edad de 37.5 años (DE = 12.2). Los análisis efectuados permitieron confirmar la estructura unidimensional de la prueba. Asimismo, la consistencia interna mediante coeficiente alfa y omega resultó adecuada. El objetivo del segundo estudio fue identificar variables psicológicas y organizacionales (rasgos de personalidad de la Tríada Oscura, engagement, y satisfacción laboral) que permiten predecir el desarrollo de comportamiento laboral contraproducente. Contó con una muestra de 103 trabajadores/as (60.9% mujeres, 39.1% varones) activos/as de Argentina con una media de edad de 33 años (DE = 10.7). Como resultado, se observó que el rasgo maquiavelismo y el nivel de satisfacción laboral resultaron las variables de mayor poder predictor
Structural Analysis of the Academic Motivation Scale (Spanish version) in Graduate Students
Full text linkEsta investigación se propuso examinar la estructura factorial de la Escala de Motivación Académica (EMA) en estudiantes de maestría y doctorado de universidades de Puerto Rico. Participaron 300 estudiantes con edades que fluctuaron entre 21 a 40 años (M = 29.14; SD = 4.87). Se realizaron análisis factoriales confirmatorios, análisis de consistencia interna, análisis de correlación y análisis de ítems. Los resultados aportan pruebas que respaldan la estructura interna de la EMA y el uso estadístico auxiliar delmodelo bifactorial presenta alguna información interesante sobre los posibles usos unidimensionales o multidimensionales de la EMA. Las subescalas de la EMA obtuvieron buenos coeficientes de fiabilidad y la EMA parece ser invariante entre el género y la edad, lo que permite realizar comparaciones entre estos grupos. El uso de la EMA parece ser útil en el contexto educativo con estudiantes graduados en Puerto Rico. Se discuten las implicancias y limitaciones de los hallazgos.This research aimed to examine the factor structure of the Academic Motivation Scale (AMS) in master’s and doctoral students from universities in Puerto Rico; 300 students between 21 to 40 years (M = 29.14; SD = 4.87) participated. Confirmatory factor analysis, internal consistency, correlation, and item analysis were performed. Results of the current study provide evidence that supports the internal structure of the AMS and the ancillary statistics use of the bifactor model presents some interesting information about the possible unidimensional or multidimensional uses of the AMS. The subscales of the AMS obtained good reliability coefficients, and the AMS appears to be invariant among gender and age, which permits comparison among these groups. The use of the AMS appears useful in the educational context with graduate students in Puerto Rico. The implications and limitations of the findings are discussed
LGBT Minority Stress Measure: Psychometric Analysis in a Venezuelan Sample
Full text linkEl estrés minoritario es experimentado por personas pertenecientes a minorías estigmatizadas y marginalizadas. Aunque existen instrumentos para personas con orientaciones sexuales e identidades de género minoritarias, hay pocos en español. Se propuso realizar un análisis psicométrico del instrumento de estrés minoritario LGBT de Outland en venezolanos. La muestra no probabilística constó de 223 personas LGBTI, quienes respondieron un formulario en línea. El análisis factorial confirmatorio permitió evidenciar un ajuste adecuado entre los datos y el modelo de siete dimensiones (χ2/gl = 2.17; GFI = .97; CFI = .98; RMSEA = .07). Se halló evidencia de confiabilidad (ω = .88) y validez del instrumento: para validez convergente se hallaron asociaciones significativas y positivas con depresión (r = .53) e ideación suicida (r = .50); y para validez divergente una asociación negativa con bienestar recordado (r = -.44). Esta versión en español presenta adecuadas propiedades psicométricas para ser empleada en muestras venezolanas.Minority stress is experienced by people belonging to stigmatized and marginalized minorities. Although instruments have been developed for people with minority sexual orientations and gender identities, few are available in Spanish. It was proposed to conduct a psychometric analysis of the Outland LGBT Minority Stress Measure in Venezuelans. Through a non-probabilistic sampling, 223 LGBTI people were surveyed via an online form. Confirmatory factor analysis provided evidence of an adequate fit between the data and the seven-dimensional model (χ2/gl = 2.17; GFI = 097; CFI = .98; RMSEA = .07). Evidence of reliability (ω = .88) and validity of the instrument was found: for convergent validity, positive associations were found with depression (r = .53) and suicidal ideation (r = .50), and a negative association with remembered well-being (r = -.44), as evidence of divergent validity. This Spanish version presents adequate psychometric properties for being used in Venezuelan samples
Aplicación de un Modelo Exploratorio de Ecuaciones Estructurales para la Evaluación de la “Children and Adolescents Interpersonal Survey” (CAIS)
Full text linkPersonality is a complex construct that can be understood from various models. One of the models that has gained importance for its interpretation is the interpersonal circumplex model (IPC). The Children and Adolescents Interpersonal Survey (CAIS) is an instrument specifically developed for the study of this model in children and adolescents. This study aims to examine the psychometric properties of the CAIS in an Argentinean sample of 353 participants. The reliability and validity of the instrumentwere analysed. The results of this study indicate adequate internal consistency and item homogeneity, as well as evidence of construct validity (through an exploratory structural equation model) and concurrent validity (through Pearson’s r correlations with another measure of interpersonal traits). Thus establishing the Spanish version of the CAIS as a reliable and valid instrument for the assessment of interpersonal styles in children and adolescents in Argentina.La personalidad es un constructo complejo que puede entenderse desde diversos modelos. Uno de los modelos que ha ganado importancia para su interpretación es el modelo interpersonal circumplejo (IPC). La Children and Adolescents Interpersonal Survey (CAIS, por sus siglas en inglés) es un instrumento específicamente desarrollado para el estudio de dicho modelo en niños y adolescentes. Este estudio tiene como objetivo examinar las propiedades psicométricas de la CAIS en una muestra argentina de 353 participantes. Se analizó la confiabilidad y validez del instrumento. Los resultados de este estudio indican una adecuada consistencia interna y homogeneidad de los ítems, así como también evidencia de validez de constructo (mediante un modelo exploratorio de ecuaciones estructurales) y concurrente (mediante correlaciones r de Pearson , otra medida de rasgos interpersonales). De esta manera, se establece así a la versión en español de la CAIS como un instrumento confiable y válido para la evaluación de estilos interpersonales en niños y adolescentes de Argentina
Validation of the Thought-Action Fusion Scale (TAFS) for the Mexican population
Full text linkFusión pensamiento-acción se refiere a la creencia de que un pensamiento puede causar una acción indeseada o tener consecuencias morales. La Escala de Fusión Pensamiento-Acción (TAFS) evalúa la disfuncionalidad de los pensamientos en que el individuo vincula sus pensamientos con las acciones. La escala cuenta con tres subescalas, TAF-probabilidad -para-uno mismo (TAF-LS), TAF-probabilidad-para-otros (TAF-LO) y la última escala siendo la de TAF-moral (TAF-M). El objetivo de este estudio fue validar la adaptación del TAFS con una muestra de estudiantes universitarios mexicanos. 430 estudiantes universitarios entre 18 a 24 años de edad, de una universidad de México participaron en el estudio (M = 20.59, DE = 1.92). Los resultados mostraron que la estructura original de tres factores tiene un buen ajuste con los datos, lo cual fue consistente con estudios previos realizados con muestra no-clínica. Estos resultados indican una buena consistencia interna y una adaptación adecuada de la prueba original para ser utilizadacon población universitaria mexicana.The purpose of this study was to validate the cultural adaptation of the Thought Action Fusion Scale (TAFS), which is likely the most common measure of thought action fusion, with a sample of Mexican undergraduate students. 430 undergraduate students, between 18-28 years, from a Mexican university participated in this study (M = 20.59, DE = 1.92). Based on a factor analysis, support was found for the original three-factor structure with factors measuring TAF-likelihood-for-self (TAF-LS), TAF-likelihood-for-others (TAF-LO) and TAF-Moral (TAF-M), which was consistent with previous studies conducted with non-clinical samples. Further, support was found for the criterion validity of the current version of the TAFS-M. Overall, the findings of the present study indicate that the Mexican version of TAFS exhibits good psychometric properties
Psychosocial Maturity assessment on juvenile justice: A content validity analysis of a novel tool
Full text linkLa madurez psicosocial (MP) es un factor potencial que influye en la toma de decisiones de los adolescentes y su comportamiento social e interpersonal. El estudio actual representa un primer paso para diseñar una nueva prueba de madurez psicosocial adecuada para evaluar este constructo en el contexto forense y en entornos de justicia juvenil. Su objetivo es establecer la validez de contenido para una nueva herramienta de evaluación. Después de una revisión de la literatura, se seleccionaron 38 ítems de diversas medidas y protocolos específicos existentes y se instruyó a 41 expertos para llevar a cabo un análisis de validez de contenido. Los resultados del Índice de Validez de Contenido muestran que el 92% de los ítems analizados fueron clasificados por los expertos como representativos del constructo, y los resultados del Índice de Validez Factorial muestran que los expertosasociaron el 79% de los ítems al constructo propuesto. En conclusión, la mayoría de los ítems se consideraron representativosdel constructo y de sus componentes individuales, proporcionando una buena base para desarrollar una herramienta de evaluación de la MP. Se plantea la relevancia e implicaciones de los resultados en las tareas judiciales.Psychosocial maturity (PM) is a potential factor influencing adolescent decision making and a wide range of social and interpersonal behaviors in adolescents. The current study represents an initial effort to design a new psychosocial maturity test suitable for assessing this construct in the forensic context and juvenile justice settings. Its aim is to establish content validity for a novel assessment tool. After a literature review, 38 items were selected from various existing specific tests and protocols, and 41 experts were instructed to conduct a content validity analysis on them. Content Validity Index results show that 92% of the items were classified by experts as representative to the construct, and Factorial Validity Index results show that experts associated 79% of the items with the correct component of the construct according to theoretical criteria. In conclusion, the majority of items were found to be representative of the construct and of their individual components, providing a valid foundation for the development of a new PM assessment tool. In this study the relevance and implications of the results for judicial tasks are discussed