Science and Education scientific journal
Not a member yet
1500 research outputs found
Sort by
Роль оттенков тоники в уточнении функционального статуса T-S-D в музыкальной ткани
Исследование посвящено анализу многообразных проявлений тонической функции и их влияния на функциональное восприятие субдоминанты и доминанты в контексте музыкальной ткани. Рассматриваются различные оттенки тоники: устойчивая, неустойчивая, местная, проходящая, предвосхищающая и их воздействие на функциональную логику гармонических последовательностей. Анализируется механизм функциональной переоценки аккордов T-S-D в зависимости от контекста и роли тонических элементов. Особое внимание уделяется явлениям функциональной модуляции оттенков, их влиянию на восприятие кадансовых оборотов и формообразующих процессов. Исследуются взаимосвязи между локальными тоническими центрами и общей функциональной структурой произведения
Проблематика теоретического осмысления вокального музыкального творчества
Исследование посвящено анализу многообразных проявлений тонической функции и их влияния на функциональное восприятие субдоминанты и доминанты в контексте музыкальной ткани. Рассматриваются различные оттенки тоники: устойчивая, неустойчивая, местная, проходящая, предвосхищающая и их воздействие на функциональную логику гармонических последовательностей. Анализируется механизм функциональной переоценки аккордов T-S-D в зависимости от контекста и роли тонических элементов. Особое внимание уделяется явлениям функциональной модуляции оттенков, их влиянию на восприятие кадансовых оборотов и формообразующих процессов. Исследуются взаимосвязи между локальными тоническими центрами и общей функциональной структурой произведения
Pedagogika fanining ilmiy tadqiqot metodlar
Ushbu maqolada pedagogika fanining ilmiy tadqiqot metodlari haqida so‘z yuritamiz. Tadqiqot metodlarini to‘g‘ri tanlash, ularni to‘g‘ri qo‘llash pedagogik ilmiy izlanishlarning muvaffaqiyatini ta’minlaydi. Pedagogik tadqiqotlar metodlari o‘zining xilma-xilligi bilan ajralib turadi, chunki ta’lim jarayoni ko‘p omillar ta’sirida shakllanadi
Lesson - the main form of organizing education
This article highlights the role of the lesson in the educational process, its organizational and pedagogical features, and its didactic significance. It analyzes types of lessons, their structure, main stages, and the requirements for modern lessons. The author presents the lesson as a key tool in developing, educating, and shaping students’ knowledge and skills, and describes ways to improve its effectiveness
Konstantin Dmitriyevich Ushinskiyning pedagogik qarashlarida insonparvarlik tamoyillari
Mazkur maqolada K.D.Ushinskiyning pedagogik qarashlari tahlil qilinib, uning tarbiya va ta’lim jarayonida insonparvarlik tamoyillariga e’tibori ochib beriladi. Ushinskiy inson shaxsiga hurmat, mehr-muruvvat, tenglik, adolat tamoyillarini ilgari surgan holda, o‘quv-tarbiya jarayonini shaxsga yo‘naltirilgan tarzda olib borishni targ‘ib qilgan. Uning qarashlari zamonaviy pedagogikada ahamiyatli bo‘lib, insonga yo‘naltirilgan ta’lim konsepsiyasiga mos keladi
Методологическое исследование кросс-культурных различий в использовании и восприятии юмора
Данная работа посвящена методологическому исследованию кросс-культурных различий в использовании и восприятии юмора. Актуальность темы обусловлена растущей глобализацией и необходимостью понимания культурных особенностей, влияющих на юмористические практики
Психологические механизмы рациональности в развитие внимательности музыканта
Статья посвящена исследованию психологических механизмов рационального мышления в контексте развития внимательности у музыкантов. Анализируются когнитивные процессы, связанные с восприятием, концентрацией, переключением и распределением внимания в условиях музыкальной деятельности. Особое внимание уделено роли рациональности как регулирующего компонента профессионального внимания. Предлагаются педагогические и методические подходы к формированию устойчивой и осознанной внимательности у исполнителей и студентов-музыкантов
Законы и понятий теории, форма и структура тканей полифонической музыки
Данная статья посвящена исследованию основных понятий и законов теории полифонии, а также формированию формы и структуры полифонической ткани в музыкальном произведении. В тексте подробно рассматриваются принципы контрапункта, виды полифонического голосоведения, такие как канон, фуга, инвенция и другие, а также особенности тонального и модального построения. Особое внимание уделяется соотношению горизонтали и вертикали в полифоническом мышлении, а также эволюции полифонических принципов в музыкальной практике XX века. Автор подчёркивает значимость полифонии в развитии музыкального мышления, слуха и композиционного мастерства, как в историческом, так и в современном контексте
Использование эффективного захвата условного внимания музыканта с целью модуляции точного контроля многозадачности психологии
В данной статье рассматриваются теоретические и практические аспекты захвата условного внимания музыканта как инструмента управления многозадачностью. В контексте когнитивной психологии и нейронауки анализируются механизмы произвольного и условного внимания, их роль в музыкальной деятельности, а также способы их направленного использования с целью повышения точности, скорости и устойчивости выполнения многозадачных задач. Представлены методики и стратегии тренировки внимания, рассматриваются эмпирические данные и формулируются рекомендации для преподавателей музыки и психологов
Совместное творчество музыкантов, как механизм развития самосознания и метапознания у студентов
В статье рассматривается феномен совместного музыкального творчества в контексте формирования самосознания и метапознания у студентов. Раскрываются психологические и педагогические механизмы, лежащие в основе взаимодействия в музыкальном ансамбле. Делается акцент на том, как музыкальная кооперация способствует развитию рефлексивных и когнитивных способностей, а также углублению личностной идентичности и способности к саморегуляции