Science and Education scientific journal
Not a member yet
1500 research outputs found
Sort by
Climatic conditions of Samarkand region and their impact on agriculture
Get PDFThis article analyzes the geographical location and climatic characteristics of the Samarkand region and their impact on agricultural production. The study examines key climatic indicators - temperature, precipitation, wind direction, humidity, and solar radiation - and their influence on crop productivity. The findings show that Samarkand’s continental and arid climate provides favorable conditions for cultivating crops such as cotton, wheat, vegetables, grapes, and fruits. However, limited rainfall, water scarcity, and high summer temperatures pose certain challenges to agricultural sustainability
Болаларда ўткир миелоид лейкемияни даволашда мақсадли препаратларни кўллаш
Get PDFЎткир миелоид лейкемия (ЎМЛ) учун ҳозирги полихимиятерапия ўз чегараларига етиб, ЎМЛ билан беморларнинг 73 фоизида тўлиқ ремиссияга эришди. Ўта юқори токсиклик ва ҳаёт учун хавфли асоратлар хавфи туфайли кимётерапия режимларини янада кучайтириш мумкин эмас. ЎМЛ учун дастурий даволашни такомиллаштириш молекуляр биология, иммунология ва ўсимта ҳужайралари цитогенетикаси ютуқларини клиник қўллашга таянади. Фундаментал онкология тадқиқотлари лейкемиянинг асосий босқичларини аниқлади ва ЎМЛни даволаш учун мақсадли, яьни таргед бўлган (молекуляр йўналтирилган) йўлларни аниқлади
Bog‘cha yoshidagi bolalarda musiqiy idrokni rivojlantirishda metodik yondashuvlar
Get PDFUshbu maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida bog‘cha yoshidagi (3-7 yosh) bolalarda musiqiy idrokni rivojlantirishning zamonaviy metodik yondashuvlari, pedagogik texnologiyalari va amaliy mexanizmlari keng ko‘lamda tahlil qilingan. Tadqiqot davomida musiqiy idrokning mohiyati, tuzilishi, shakllanish bosqichlari, yosh xususiyatlari, rivojlanish omillari va qonuniyatlari chuqur o‘rganilgan. Bolalarda musiqiy tovushlarni idrok etish, melodiyani anglash, ritm va metrni sezish, musiqiy obrazlarni tasavvur qilish, musiqiy asarning kayfiyati va xarakterini farqlash, musiqiy janr va uslublarni ajratish qobiliyatlarini rivojlantirishning ilmiy asoslangan usullari taqdim etilgan
Kichik yosh guruhlari bilan musiqiy mashg‘ulotlarni rejalashtirish va monitoring qilishning ilmiy asoslari
Get PDFUshbu maqolada musiqiy mashg‘ulotlarni rejalashtirish jarayonining barcha bosqichlari atroflicha yoritilgan. Tadqiqotda monitoring tizimining nazariy asoslari, monitoring turlari va darajalari (strategik, taktik, operativ), monitoring ob’ektlari (bolalar rivojlanishi, pedagog faoliyati, dastur amalga oshirish, ta’lim muhiti, jarayon sifati), monitoring usullari (kuzatish, so‘rovnoma, intervyu, test, portfolio tahlili, video-tahlil, audio-yozuv tahlili), pedagogik diagnostika metodologiyasi, baholash mezonlari va ko‘rsatkichlari tizimi, taraqqiyot dinamikasini kuzatish, individual rivojlanish traektoriyasi, monitoring natijalarini tahlil qilish va interpretatsiya qilish, qaror qabul qilish mexanizmlari, korrektsion-rivojlantiruvchi tadbirlar rejalashtirish ham chuqur tahlil qilingan
Musiqiy tarbiya jarayonida yosh xususiyatlarini inobatga olish metodikasi
Get PDFUshbu maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida musiqiy tarbiya jarayonini bolalarning yosh xususiyatlariga moslashtirish, har bir yosh davriga xos psixologik-fiziologik, kognitiv, hissiy-iroda va ijtimoiy rivojlanish xususiyatlarini to‘liq hisobga olgan holda musiqiy mashg‘ulotlarni tashkil etishning ilmiy-metodik asoslari va amaliy mexanizmlari chuqur tahlil qilingan. Maqolada har bir yosh bosqichiga xos musiqiy qobiliyatlarning shakllanish dinamikasi, tovush diapazoni va vokal imkoniyatlari, ritm va melodiya idrokining o‘ziga xos jihatlari, musiqiy-harakat koordinatsiyasi, musiqiy xotira va tasavvur rivojlanishi, estetik his-tuyg‘ularning yetilishi, musiqiy didning shakllanishi, ijodiy faoliyat xususiyatlari atroflicha yoritilgan
Maktabgacha yoshdagi bolalarning musiqiy ta’lim jarayonini boshqarishda zamonaviy texnologiyalardan foydalanish
Get PDFUshbu maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida musiqiy ta’lim jarayonini boshqarishda zamonaviy raqamli texnologiyalar, dasturiy ta’minot, multimedia vositalari va innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanishning nazariy asoslari va amaliy mexanizmlari tahlil qilingan. Tadqiqot doirasida ta’limni boshqarish tushunchasi, zamonaviy texnologiyalarning turlari va imkoniyatlari, ularni musiqiy ta’limda qo‘llash metodikasi, raqamli kompetensiyalar, texnologik ta’minotning pedagogik samaradorligi keng o‘rganilgan. Maqolada musiqiy ta’limni boshqarishning asosiy komponentlari zamonaviy texnologiyalardan foydalanish, elektron o‘quv resurslari, interaktiv dasturlar, musiqiy ilovalar, LMS platformalari, elektron portfolio, multimedia mashg‘ulotlar atroflicha yoritilgan
Musiqiy-estetik tarbiyada milliy kuy va qo‘shiqlarning o‘rni
Get PDFUshbu maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarning musiqiy-estetik tarbiyasida o‘zbek milliy kuylari va qo‘shiqlarining ahamiyati, pedagogik imkoniyatlari va qo‘llanilish usullari tahlil qilingan. Milliy musiqiy meros bolalarning madaniy identifikatsiyasi, estetik didi, axloqiy qadriyatlari va vatanparvarlik tuyg‘ularini shakllantirishda asosiy vosita ekanligi ilmiy va amaliy jihatdan asoslangan. Xalq musiqasining pedagogik potentsiali, milliy kuylari va qo‘shiqlarni zamonaviy mashg‘ulotlarda qo‘llash metodikasi, ularning bolalar psixologiyasi va kognitiv rivojlanishiga ta’siri ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, milliy musiqiy merosni saqlash va keyingi avlodga yetkazishda maktabgacha ta’limning roli, pedagoglarning mas’uliyati va amaliy tavsiyalar berilgan
Boshlang‘ich ta’limda fortepiano darslarini samarali tashkil etish metodikasi
Get PDFUshbu maqolada boshlang‘ich ta’limda fortepiano darslarini samarali tashkil etishning nazariy-metodik asoslari, pedagogik yondashuvlar, innovatsion texnologiyalar, o‘qitish jarayonida musiqiy idrokni shakllantirish, o‘quvchilarning qiziqish va motivatsiyasini oshirishga qaratilgan usullar yoritilgan. Fortepiano mashg‘ulotlarida qo‘llaniladigan interfaol metodlar, bosqichma-bosqich o‘rgatish tamoyillari, raqamli resurslar, shaxsga yo‘naltirilgan pedagogika va musiqiy rivojlanishni ta’minlaydigan psixologik-pedagogik omillar tahlil qilingan. Shuningdek, maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun dars tashkil etishda qo‘llaniladigan metodik tavsiyalar, mashqlar tizimi, boshlang‘ich pianino ta’limida uchraydigan muammolar va ularning yechimlari ilmiy-nazariy jihatdan asoslab beriladi
Umumiy o‘rta ta’lim maktablari musiqa savodxonligi darslarida xalq qo‘shiqlarini o‘rgatish: metodikada tarbiyani takomillashtirish
Get PDFMazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida musiqa savodxonligi darslarini samarali tashkil etishda xalq qo‘shiqlaridan foydalanishning pedagogik va metodik asoslari yoritilgan. Xalq qo‘shiqlari vositasida o‘quvchilarda musiqiy savod, estetik did, milliy g‘urur va ma’naviy qadriyatlarni shakllantirish usullari tahlil qilingan. Shuningdek, o‘qitish jarayonida interfaol, integrativ va axborot-kommunikatsion texnologiyalarni qo‘llash metodlari keltiriladi. Tadqiqot natijasida xalq qo‘shiqlari asosida musiqa savodxonligi darslarining metodik modeli ishlab chiqilib, tarbiyaviy samaradorlikni oshirish yo‘llari asoslab berilgan. Xalq qo‘shiqlari millatning ruhiy olami, urf-odatlari, e’tiqodi va tarixiy xotirasini musiqiy shaklda ifoda etuvchi san’at namunasidir
Zarbli cholg‘ular tarixidan
Get PDFMazkur maqolada zarbli cholg‘ularning kelib chiqish tarixi, ularning qadimiy madaniyatlarda tutgan o‘rni hamda turli xalqlarda shakllangan an’anaviy zarbli asboblar tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘zbek xalqining milliy zarbli cholg‘ulari - doira, nog‘ora, qayroq, chang, dap kabi asboblarning rivojlanish jarayoni va ularning bugungi kunda milliy musiqa san’atida tutgan o‘rni haqida ma’lumotlar beriladi. Tadqiqotda tarixiy manbalar, etnografik kuzatishlar hamda musiqashunoslarning ilmiy izlanishlari asosida zarbli cholg‘ularning shakllanishi va evolyutsiyasi yoritiladi. Zarbli cholg‘ular - insoniyat tarixida ritmga, zarb, ibodat, bayram va madaniy tadbirlarga bog‘liq ravishda shakllangan asboblardir. Musiqashunoslikda ular membranofonlar, idiofonlar, trumpochlarga taalluqli bo‘lib, turli xalqlarda va davrlarda turlicha o‘zgarish va rivojlanish bosqichlaridan o‘tgan