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Formulación de una propuesta de Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos y Peligrosos para la sede principal de la Corporación Autónoma Regional del Valle del Cauca (CVC) en la ciudad de Cali
No full textEn el presente trabajo se desarrolló una propuesta de Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos y Peligrosos (PGIRS) para la sede principal de la Corporación Autónoma Regional del Valle del Cauca (CVC), ya que actualmente la entidad no cuenta con un plan que permita el adecuado manejo de los residuos generados por su comunidad.
En primer lugar, se llevó a cabo la revisión del estado actual de la gestión de residuos sólidos y peligrosos dentro de la sede principal de la corporación, realizando una encuesta a funcionarios y contratistas para obtener información sobre su conocimiento acerca del manejo de residuos. También, se realizó el levantamiento de información con base a las fases de la Gestión Integral de Residuos Sólidos (GIRS): generación, separación en la fuente, recolección y transporte, almacenamiento, presentación, aprovechamiento y disposición final.
Después, se efectuó la caracterización de los residuos sólidos. A partir de esta se determinó que, del total de los residuos generados diariamente en la entidad, el 81,82% tienen potencial de aprovechamiento y el 18,18% son residuos no aprovechables. Además, con base en los resultados de la caracterización, se calculó la producción per cápita (PPC), y se obtuvo un valor de 0.27 kg/persona-día.
Posteriormente, se determinaron las oportunidades de mejora con base en el análisis del diagnóstico, considerando su importancia para la optimización de la gestión de residuos y realizando una comparación con la gestión de residuos en entidades públicas y lo establecido en la normatividad vigente.
Finalmente, se diseñaron los programas para cada fase de la GIRS, incluyendo las estrategias de Información, Educación y Comunicación (I.E.C); se establecieron las acciones para llevar a cabo la evaluación y seguimiento de estos programas, y se determinaron los requerimientos económicos para su implementación.In this work, a proposal for an Integrated Solid and Hazardous Waste Management Plan (PGIRS) was developed for the main headquarters of the Corporación Autónoma Regional del Valle del Cauca (CVC), since the entity does not currently have a plan that allows for the adequate management of the waste generated by its community.
First, a review of the current status of solid and hazardous waste management within the main headquarters of the corporation was carried out by conducting a survey of employees and contractors to obtain information on their knowledge about waste management. Information was also gathered based on the phases of Integrated Solid Waste Management (ISWM): generation, separation at the source, collection and transportation, storage, presentation, use and final disposal.
The solid waste characterization was then carried out. From this it was determined that, of the total waste generated daily in the entity, 81.82% has potential for use and 18.18% is non-usable waste. In addition, based on the results of the characterization, the per capita production (PPC) was calculated, and a value of 0.27 kg/person-day was obtained.
Subsequently, opportunities for improvement were determined based on the analysis of the diagnosis, considering their importance for the optimization of waste management and making a comparison with waste management in public entities and the provisions of current regulations.
Finally, programs were designed for each phase of ISWM, including Information, Education and Communication (I.E.C.) strategies; actions were established to carry out the evaluation and follow-up of these programs, and the economic requirements for their implementation were determined.Pasantía institucional (Ingeniero Ambiental)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2023PregradoIngeniero(a) Ambienta
La novela gráfica en la construcción de memoria colectiva. Análisis visual y narrativo de Mi cuerpo dice la Verdad por la Comisión de la Verdad
No full textEsta investigación, propone revisar la novela gráfica Mi cuerpo dice la Verdad; que reconoce
la dignidad de las mujeres y personas de la comunidad LGBTIQ+ víctimas de violencia sexual
en el marco del conflicto armado colombiano. Realizando un análisis desde la morfosemántica
que mediante el reconocimiento de los tipos de imágenes y sus respectivos significados,
plantea determinar aquellos elementos narrativos y visuales que pueden potenciar la
construcción de memoria colectiva. Generando una serie de reflexiones e interpretaciones de
la novela gráfica, y un posible modelo que se pueda replicar en la elaboración de narrativas
visuales que aborden temas alusivos a la violencia, y empleen la imagen y sus significaciones
para sensibilizar a la audiencia lectora. Considerando de esta forma, el potencial de la imagen
y la narrativa gráfica para comunicar, sensibilizar y construir memoria colectiva.This investigation aims to review the graphic novel My body tells the Truth; which recognizes
the dignity of women and people from the LGBTIQ+ community, who were victims of sexual
violence in the Colombian armed conflict. Developing an analysis from a morphosemantic
perspective, that through the recognition of the types of images and their respective meanings,
propounds to determine those narrative and visual elements that can maximize the construction
of collective memory. Generating a series of reflections and interpretations of the novel, as well
as a possible model that can be replicated in the elaboration of visual narratives that address
themes alluding to violence, and use the image and its meanings to sensitize the reading
audience. Considering in this way, the potential of the image and the graphic narrative to
communicate, raise awareness and build a collective memoryProyecto de grado (Diseñador de la Comunicación Gráfica)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2023PregradoDiseñador(a) de la Comunicación Gráfic
Vocational neuro-orientation? The choice of occupation based on functional specialisation of the brain
No full textIntroducción.Este estudio pretende someter a evaluación el modelo de dominancia cerebral de cuatro cuadrantes con el fin de contribuir a ampliar el debate de cómo la psicología cognitiva y la neurociencia pueden articularse con teorías de educación.
Método. Mediante un diseño transversal de tipo descriptivo, se realizó la evaluacióndel perfil de aptitud profesional y la medición de la actividad cerebral con EEG a un grupo de 34 estudiantes de último año de educación secundaria mientras resolvían cuatro tareas cognitivas: razonamiento numérico, seguimiento de instrucciones, reconocimiento de emociones y rotación viso-espacial.
Resultados. Losperfiles de aptitud profesional yeldesempeño en las tareas cognitivas no se encuentran relacionadosconsistentemente conlaactividad cerebraldel cuadrante especifico al que se adscriben. Por otro lado,se apreciaque las puntuaciones en los perfiles de aptitud profesional varíande acuerdocon el ritmo eléctrico(alfa y beta) que exhiben los estudiantes al realizar las tareas cognitivas.
Discusión y conclusiones. Los datos reportados contradicen el modelo de especialización cerebral por cuadrantes, siendo más congruentes con otras aproximaciones teóricas que conciben el funcionamiento cerebral a partir de redes neuronales de cooperación selectiva. Este estudio aporta evidencia empírica sobre las huellas fisiológicas de la cognición de dominio especifico, siendo importante para generar estrategias prácticas que permitan potenciar el aprendizaje, la evaluación o la orientación vocacionalntroduction: This study aims to evaluate the four-quadrant brain dominance model in order to contribute to broadening the debate on how cognitive psychology and neuroscience can be articulated with educational theories.Method: Using a descriptive cross-sectional design, professional aptitude profile was assessed and brain activity was measured with EEG in a group of 34 final-year high school students while they solved four cognitive tasks: numerical reasoning, instruction-following, emotion recognition, and visuospatial rotation.
Results: Professional aptitude profiles and performance in cognitive tasks are not consistently related to the brain activity of the specific quadrant to which they are assigned. On the other hand, it is appreciated that the scores in theprofessional aptitude profiles vary according to the electrical rhythm (alpha and beta) that students exhibit when performing the cognitive tasks.
Discussion or Conclusion: The reported data contradict the model of brain specialisationby quadrants, being more congruent with other theoretical approaches that conceive brain functioning as selective cooperation neural networks. This study provides empirical evidence on the physiological traces of domain-specific cognition, being importantto generate practical strategies that allow to enhance learning, assessment or vocational guidanc
Realización de un programa para el Centro de Producción de Medios con el fin de promover la circulación de los trabajos realizados por los estudiantes de Cine y Comunicación Digital de la Universidad Autónoma de Occidente
No full textEl presente trabajo de grado es una sistematización del proceso de creación y desarrollo del programa de televisión digital “La Última Cinta”, el cual fue diseñado con el propósito de promover y dar visibilidad a los realizadores y productos audiovisuales, centrándose específicamente en los estudiantes de Cine y Comunicación Digital de la Universidad Autónoma de Occidente. “La Última Cinta” consta de trece capítulos, cada uno de ellos presenta a un grupo de invitados especiales con su respectivo trabajo cinematográfico.
Acorde a lo anteriormente mencionado, para la realización de este proyecto se abordaron cuatro fases o momentos, los cuales responden a los objetivos específicos de este trabajo de grado. La primera fase fue la etapa de diseño de la propuesta/preproducción. Se llevaron a cabo encuentros con expertos y se estableció una comunicación fluida para alinear las expectativas y definir los objetivos del proyecto. Se hicieron investigaciones, se seleccionaron cortometrajes y se elaboraron propuestas detalladas que abarcaban aspectos como el formato del programa y los recursos técnicos necesarios. También se conformó un equipo multidisciplinario y se elaboró un plan de rodaje. En la etapa de producción, se prepararon las locaciones y el equipo técnico necesario. Se organizó un cronograma de rodaje y se coordinó al equipo técnico. Durante el rodaje, se resolvieron situaciones imprevistas y se capturó el material necesario, incluyendo material adicional para enriquecer el programa. Se hizo un seguimiento del cronograma y se controló la calidad. En la etapa de postproducción, se llevó a cabo la selección y organización del material grabado. Se llevó a cabo la edición de video y audio, se incorporaron elementos gráficos y efectos visuales, y se ejecutaron ajustes finales y revisiones. Una vez finalizada la postproducción de cada capítulo, se entregó el programa completo al CPMA.
Finalmente, en la etapa de análisis reflexivo, se reflexionó sobre cada etapa del proyecto, destacando los aprendizajes y desafíos específicos que surgieron. Se resaltó la importancia de la colaboración, la adaptabilidad y la resolución de problemas en la producción audiovisual. Se mencionaron los logros alcanzados, como la creación de un programa de 13 capítulos que representa el esfuerzo colectivo y la pasión por el cine y el arte. Durante la preproducción, se experimentaron diversos cambios que alteraron el rumbo del proyecto. Sin embargo, el equipo colaborador consideró que estos cambios eran necesarios y, al final, condujeron a una postproducción efectiva con el resultado final adecuado. Uno de los objetivos de este programa era brindar una plataforma a los jóvenes realizadores para exhibir sus obras y recibir reconocimiento por su talento. A través de entrevistas y conversaciones con los invitados especiales, se proporcionó una ventana al mundo del cine, donde los estudiantes pudieron compartir sus historias,
inspiraciones y desafíos en la industria audiovisual. Asimismo, se mostraron fragmentos de sus proyectos cinematográficos, destacando su creatividad y habilidades técnicas. El resultado final de “La Última Cinta” fue más que satisfactorio. Gracias al compromiso y esfuerzo del equipo colaborador, el programa logró su objetivo de promover y dar visibilidad a los realizadores y productos audiovisuales de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Occidente. La respuesta del público en vivo y de los invitados fue muy positiva, destacando la calidad de las obras presentadas y la oportunidad de descubrir y apreciar el talento de los jóvenes cineastas.
En conclusión, este trabajo de grado se enfocó en promover y dar visibilidad a los realizadores y productos audiovisuales de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Occidente. A pesar de los cambios significativos experimentados durante su realización, el equipo colaborador consideró que estos cambios fueron necesarios y contribuyeron al logro de un resultado final satisfactorio.The present thesis work is a systematization of the process of creation and development of the digital television program "The Last Tape", which was designed with the purpose of promoting and giving visibility to audiovisual filmmakers and products, focusing specifically on students of Film and Digital Communication from the Autonomous University of the West. "The Last Tape" has thirteen chapters, each of which presents a group of special guests with their respective film work.
In accordance with the above, four phases or moments were addressed for the realization of this project, which respond to the specific objectives of this thesis. The first phase was the proposal design/pre-production stage. Meetings were held with experts and a fluid communication was established to align expectations and define the objectives of the project. Research was done, short films were selected, and detailed proposals were developed that covered aspects such as the format of the program and the technical resources required. A multidisciplinary team was also formed, and a shooting plan was drawn up. In the production stage, the locations and the necessary technical equipment were prepared. A shooting schedule was organized, and the technical team was coordinated. During filming, unforeseen situations were resolved and the necessary material was captured, including additional material to enrich the program. The schedule was tracked, and the quality was controlled. In the post-production stage, the selection and organization of the recorded material was carried out. Video and audio editing were carried out, graphic elements and visual effects were incorporated, and final adjustments and revisions were executed. Once the post-production of each chapter was completed, the complete program was delivered to the CPMA.
Finally, in the reflective analysis stage, each stage of the project was reflected on, highlighting the specific learnings and challenges that emerged. The importance of collaboration, adaptability, and problem-solving in audiovisual production was highlighted. The achievements achieved were mentioned, such as the creation of a 13-episode program that represents the collective effort and passion for cinema and art. During pre-production, various changes were experienced that altered the course of the project. However, the collaborating team considered that these changes were necessary and, in the end, led to an effective post-production with the appropriate result. One of the objectives of this program was to provide a platform for young filmmakers to exhibit their works and receive recognition for their talent. Through interviews and conversations with special guests, a window to the world of cinema was provided, where students could share their stories, inspirations, and challenges in the audiovisual industry. Likewise, fragments of their film projects were shown, highlighting their creativity and technical skills.
The result of "The Last Tape" was more than satisfactory. The gratitude of the collaborating team was evident, as the program achieved its goal of promoting and giving visibility to the filmmakers and audiovisual products of the students at the Autonomous University of the West. The response of the live audience and the guests was very positive, highlighting the quality of the works presented and the opportunity to discover and appreciate the talent of the young filmmakers.
In conclusion, this thesis focused on promoting and giving visibility to the filmmakers and audiovisual products of the students at the Autonomous University of the West. Despite the significant changes experienced during its realization, the collaborating team considered that these changes were necessary and contributed to the achievement of a satisfactory result.Pasantía institucional (Profesional en Cine y Comunicación Digital)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2023PregradoProfesional en Cine y Comunicación Digita
Mmetrics as support to the editorial management of scientific journals in Colombia
No full textObjetivo: determinar las formas en las que las métricas de evaluación soportan la gestión editorial de las revistas científicas en Colombia. Diseño/Metodología/Enfoque: la investigación clasificó como descriptiva documental. El diseño permitió el análisis de métricas utilizadas en la gestión editorial de revistas clasificadas por Publindex del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia. Desde un enfoque cualitativo se logró profundizar sobre las variables asociadas con las métricas de evaluación y la comunicación a través del análisis de contenido disponible en medios tecnológicos de las revistas científicas de alto impacto bajo la clasificación A1 - A2. Resultados/Discusión: a partir de un estudio realizado en web científicas durante el año 2022 y según datos del sistema de evaluación y homologación de revistas científicas: en Publindex se muestran los resultados para las revistas clasificadas como A1 y A2. Asimismo, se presentan datos sobre las métricas que rigen los criterios de accesibilidad, visibilidad, como base del proceso comunicacional promovidos por las revistas científicas. Conclusiones: el desarrollo progresivo de las revistas científicas regulado por métricas de evaluación, requieren ser complementadas mediante un sistema de comunicación, el cual contribuya al mejoramiento continuo de las formas de comunicar la ciencia trascendiendo fronteras, además del posicionamiento de alto impacto de las revistas científicas colombianas, cuya práctica puede ser emulada por la gestión editorial de otras regiones Latinoamericanas. Originalidad/Valor: se muestra como las estadísticas contribuyen a la gestión editorial y a la transparencia del proceso en las revistas científicasObjective: to determine the ways in which the evaluation metrics support the editorial management of scientific journals in Colombia. Design/Methodology/Approach: the research was classified as documented descriptive. The design allowed the analysis of metrics used in the editorial management of journals classified by Publindex of the Ministry of Science, Technology and Innovation of Colombia. From a qualitative approach, it was possible to delve into the variables associated with the evaluation metrics and communication of high-impact scientific journals under the A1 - A2 classification. Results/Discussion: based on a study carried out on scientific websites during the year 2022 and according to data from the system for the evaluation and approval of scientific journals: Publindex shows the results for journals classified as A1 and A2. Likewise, data are presented on the metrics that govern the criteria of accessibility, visibility, as the basis of the communication process promoted by scientific journals. Conclusions: the progressive development of scientific journals regulated by evaluation metrics, need to be complemented by a communication system, which contributes to the continuous improvement of the ways of communicating science transcending borders, in addition to the high-impact positioning of Colombian scientific journals, whose practice can be emulated by the editorial management of other Latin American regions. Originality/Value: It shows how statistics contribute to editorial management and the transparency of the process in scientific journal
Impacto de la gestión territorial en la sostenibilidad regional, caso Polígono de Oro –valle geográfico del río Cauca–, periodo (1954 – 2015) Palmira
No full textLa tesis aborda la evaluación de impactos en la sostenibilidad regional del Polígono de Oro (P. O.) –Valle geográfico del río Cauca– originados en la gestión territorial y evidenciados en la transformación profunda del paisaje, como punto de partida para la transición hacia un desarrollo territorial diverso, que enfrente con oportunidad las tensiones de desarrollo emergente. Este análisis se desarrolla en un periodo que inicia con la creación de la Corporación Autónoma Regional del Cauca en el año 1954, momento desde el cual se propone no solo una influencia de intervención institucional apolítica en el territorio, sino las dinámicas de ocupación y prácticas de uso que, como efectos del desarrollo económico, se suscitan en la región.
En este contexto, es pertinente analizar la teoría del desarrollo que abre el camino para el auge de la planeación en todos los niveles y sectores, con el ideal de progreso socioeconómico planificado, que debía ser liderado por el Estado; así con la aparición de conceptos como el de la planificación integral en el contexto nacional, se promueve el desarrollo de un sistema de planeación estructurado a partir de una interrelación de niveles –nacional, departamental y municipal– y de sectores –económico, social y físico– bajo los principios de integralidad y coordinación, siendo para la presente investigación motivo de revisión instrumental que soporta la gestión territorial, asociada a un desarrollo del territorio en el que no se privilegia lo natural.
Esta situación orientó la investigación a tener en cuenta la existencia de nuevas maneras de concebir los procesos de planeación y desarrollo en el siglo XXI, como la expresada por Ángel Massiris Cabeza en su libro Gestión territorial y desarrollo, hacia una política territorial sostenible en América Latina, 2015; Arturo Escobar con su obra, Autonomía y diseño, la realización de lo comunal, 2016; Orlando Fals Borda en Socialismo raizal y el ordenamiento territorial, 2013; Alberto Magnaghi con El proyecto local, hacia una conciencia del lugar, 2011 y Ezio Manzini con su libro, Cuando todos diseñan, una introducción al diseño para la innovación social, 2015.
Por tal motivo se indagaron las decisiones, acciones y procesos que se han realizado, impactando la región definida como P. O. en la búsqueda de un desarrollo para la región, en el entendido o bajo el postulado del dominio de lo natural, que Bunge (1972) define como: “la búsqueda del hombre por construir un mundo cada vez más artificial, entendiéndolo, apropiándose de él y haciéndolo cada vez más confortable” (p. 7)., pero a su vez despojándolo en forma acelerada de las condiciones de resiliencia, con el incremento de prácticas de uso intensivas que conducen al sometimiento de la biosfera al stress ecológico (como se cita en Leff Zimmerman, 2020, p. 5), “la ciencia ha construido sus métodos de análisis, más para dominar la naturaleza que para entenderla como un sistema articulado” (Ángel Maya, 2013, p. 26) así, producto de la instalación de infraestructuras que para el caso del P. O., corresponden a infraestructuras de jarillón en el río Cauca, infraestructura de movilidad terrestre representada en la malla vial (vías: 25VLB, 2505, 23VL01, 23VL02-1/2 y 2505B) e infraestructura de movilidad aérea expresada en la implantación del Aeropuerto Alfonso Bonilla Aragón, que otorga al lugar condiciones y dinámicas fronterizas.
En consecuencia de lo anterior, siendo el territorio un espacio socialmente construido, se reconoce en la gestión territorial un factor clave dentro del proceso transformador de dinámicas de ocupación, sujetas a las prácticas de uso, sobre las cuales ocurre el desenvolvimiento de los pobladores para superar los retos de sostenibilidad social, dentro de un marco de relaciones de poder en el cual se encuentran tímidamente insertados, sometidos a un aparato gubernamental organizado e influenciado tradicionalmente por la clase dominante; pero sobre todo, en un panorama donde el crecimiento económico se ha declarado como un componente esperanzador para el desarrollo incluyente, que orientado por procesos de planificación territorial hacia fines con características sostenibles, ha insinuado la puesta en valor de las particularidades que caracterizan esta región, objeto de la presente investigación.DoctoradoDoctor(a) en Regiones Sostenible
Escritura de cortometraje de terror "Previo El Alba"
No full textEn este documento se recopila la estructura en la cual se basa la escritura de guion del cortometraje de ficción y terror titulado “Previo al alba” enmarcado en el género de terror. En cada apartado se plasman las ideas que motivaron y sustentan el contenido del cortometraje que nace de un miedo compartido entre muchas personas: estar solos e indefensos y descubrir que alguien escondido e irreconocible nos acecha.
Se plasma en detalle el ejercicio creativo del guion escrito, iniciando por la idea inicial, los referentes que inspiran la escritura y los teóricos que ahondaron en entender el terror como realizadores y espectadores. También se explora una disección de obras para entender la estructura del horror desde el punto de vista del guionista, se identifican imágenes, sonidos, sensaciones, experiencias y anécdotas que unidas brindaron un camino para terminar de desarrollar personas en conflicto con el ambiente peligroso, con el monstruo y consigo mismos. Al final la importancia de documentar este proceso de pensamiento detrás de la escritura no es solo para conocer los pasos que incitan a la escritura de cada palabra, sino que también permite visualizar al terror a lo largo de su historia y de su estado actual desde otra perspectiva. Para finalizar se anexa el producto final que representa las conclusiones de una interpretación exhaustiva sobre la raíz del miedo en el cine y en la escritura del género del terror.Proyecto de grado (Profesional en Cine y Comunicación Digital)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2023PregradoProfesional en Cine y Comunicación Digita
Reflections on transits of modernity ineducation and research in the Latin American University context
No full textEste artículo tiene como propósito comprender el sentido de la educación y la investigación en los contextos universitarios latinoamericanos. En este caso para reflexionar en torno a los tránsitos de la modernidad en la investigación en el campo de la educación, se hace una mirada desde dos perspectivas: una, la incidencia de la modernidad/colonialidad en la educación; y dos, los trayectos de la investigación en contextos universitarios. Se parte de una investigación cualitativa con enfoque hermenéutico desde donde se revisan fuentes documentales teóricas-académicas, en clave a las tensiones que perviven hoy en las Instituciones de Educación Superior en Latinoamérica en la diada modernidad/contemporaneidad investigativa. Se concluye que, hay dos grandes tránsitos que vale la pena seguir comprendiendo; uno, la institucionalización de la educación y la investigación, donde existe una urgencia sostenida en torno a las reformas educativas que sostienen los cánones investigativos, para no perpetuar tradiciones, sino dar apertura y reconocimiento a los saberes que habitan los contextos y comunidades, promover acciones académicas-investigativas que den lugar al diálogo, la experiencia, la emergencia de saberes y conocimientos que están en los territorios y aún siguen siendo invisibilizados. Y dos, el sujeto investigador y la enseñanza, donde se invita a pasar de las dinámicas instituidas e instituyentes heredadas de la cultura industrial heredada del positivismo a Latinoamérica, cultura que permea el sistema educativo y es tomada de los países industriales cuyas dinámicas de aprendizaje, enseñanza, formación obedecen a otras lógicas que desdicen de los territorios latinoamericanosThe purpose of this article is to understand the meaning of education and research in Latin American university contexts. In this case, to reflect on the transits of modernity in research in the field of education, a look is made from two perspectives: one, the incidence of modernity/coloniality in education; and two, the paths of research in university contexts. It is based on qualitative research with a hermeneutic approach from which theoretical-academic documentary sources are reviewed, in key to the tensions that survive today in the Institutions of Higher Education in Latin America in the modernity / investigative contemporaneity dyad. It is concluded that there are two great transits that are worth continuing to understand; one, the institutionalization of education and research, where there is a sustained urgency around the educational reforms that support the investigative canons, so as not to perpetuate traditions, but to open up and recognize the knowledge that inhabits the contexts and communities, promote actions academic-research that give rise to dialogue, experience, the emergence of knowledge and knowledge that are in the territories and still remain invisible. And two, the research subject and teaching, where it is invited to move from the instituted and instituting dynamics inherited from the industrial culture inherited from positivism to Latin America, a culture that permeates the educational system and is taken from industrial countries whose learning dynamics, teaching, training obey other logics that contradict the Latin American territorie
Fabricación de un arreglo de microcanales y microválvula basado en impresión 3d para la dosificación de insulina
No full textLa presente investigación busca la fabricación de un biodispositivo que permita la microdosificación de insulina, a partir de la creación de subsistemas como microválvula y una matriz de microcanales. La fabricación se realiza a partir de la exploración de las técnicas de manufactura aditiva disponibles en la Universidad Autónoma de Occidente, los sistemas poseen diseños que favorecen la dinámica
del fluido y no afectan la estabilidad del fármaco estudiado, no obstante se propone el uso de insulina Humalog para ser utilizada en climas tropicales (hasta 30°C) y sin refrigeración durante un periodo de 28 días. La válvula realizada cuenta una trayectoria en forma de espiral, con 4 canales de desfogue distribuidos a lo largo de esta. Los canales de desfogue empatan con los microcanales realizados, que se encuentran organizados en una matriz de 10 mm x 15 mm, la cual cuenta con 25
microcanales, cada uno con un diámetro interno de 770 μm. La dosis alcanzada por el sistema es de 2.3 mL en 6 minutos.
Finalmente se aclara que los sistemas propuestos están destinados para la microdosificación de insulina pero puede ser usada en dispositivos similares enfocados a otros fármacos.The research seeks to manufacture a biodevice that enables insulin micro-dosing.
We plan to create subsystems like a microvalve and a microchannel matrix. We will fabricate using additive manufacturing techniques at the Autonomous University of the West. Our systems feature designs that enhance fluid dynamics without affecting the stability of the insulin. We propose using Humalog insulin in tropical climates (up to 30°C) without refrigeration for 28 days. The microvalve has a spiral trajectory with
four outlet channels distributed along it. These channels align with the microchannels
organized in a 10mm x 15mm matrix with 25 microchannels, each with a 770 µm
internal diameter. The system delivers a dose of 2.3 mL in 6 minutes. We designed these systems for insulin micro-dosing, but they can also serve similar devices for other drugsProyecto de grado (Ingeniero Biomédico)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2023PregradoIngeniero(a) Biomédico(a
Machine learning en ciclismo pista: una aplicación para la clasificación de modalidades a partir del aprendizaje supervisado
No full textEl Machine Learning (aprendizaje automático) clasifica datos a través de una variedad de modelos para optimizar los criterios de rendimiento para el análisis de datos. En el deporte los modelos de aprendizaje automático han ganado popularidad aplicándolos en predicción del desempeño en competencias, procesos de clasificación, prevención de lesiones o evaluación del rendimiento individual o del equipo.
El objetivo de este trabajo fue clasificar la modalidad en ciclismo de pista en función del perfil neuromuscular. Como protocolo, se utilizaron pruebas de salto contramovimiento (CMJ) medidas en plataformas de fuerza AMTI con una frecuencia de muestreo de 1000 Hz. Los deportistas seleccionados fueron 259 ciclistas del Programa Avanzado de Desarrollo (PAD) de la Federación Colombiana de Ciclismo en 2021, quienes realizaron tres CMJ. Se calcularon 8 variables biomecánicas tales como altura de salto, tiempo de vuelo, tiempo de salto, índice reactivo de fuerza, velocidad de salto, pico potencia, promedio de fuerza pierna derecha, promedio de fuerza pierna izquierda y modalidad. Se obtuvo una matriz de datos X de 777 registros (259 deportistas x 3 repeticiones) por 8 variables biomecánicas: X777x8.
Como objetivo de los modelos de aprendizaje, se construyó una matriz L de 777 registros con etiqueta modalidad (velocidad o medio fondo): L777x1. Inicialmente se realizó un análisis exploratorio de los datos X777x8 con tres objetivos o targets para observar agrupaciones o clusters: género, categoría y modalidad. Cada una de estas se relacionó con las 8 variables biomecánicas.
Se destaca que los hombres obtuvieron mejores promedios en comparación a las mujeres excepto en las variables promedio de fuerza pierna derecha y pierna izquierda. El índice reactivo de fuerza, la velocidad del salto y la altura del salto de algunos ciclistas de la categoría pre-juvenil fueron similares a los de los ciclistas de élite. Como hallazgo preliminar se obtuvo que la modalidad permite el agrupamiento o clustering más representativo del grupo de deportistas. Resultados: Se emplearon cuatro modelos de clasificación supervisados clásicos: KNN (K nearest neighbors), regresión logística, bosques aleatorios y árbol de decisión. Se seleccionaron debido a que el enfoque
del estudio busca determinar cuáles son las variables biomecánicas más generalizantes con buena discriminación, más no está enfocado en obtener el mejor clasificador. Se utilizaron como métricas de evaluación: precisión, exactitud, puntaje F1 y recall (sensitividad o exhaustividad).
Como resultado, KNN fue el mejor modelo para la clasificación de modalidades en ciclismo de pista con valores de precisión superiores al 80 %. La regresión logística demostró buena capacidad de discriminación del modelo lo cual es deseable sobre las variables biomecánicas. Los árboles de decisión generaron valores más bajos para la precisión y otras métricas, alrededor del 60 %. Este trabajo permite orientar el uso de las técnicas de aprendizaje automático para identificar el talento deportivo en función de las variables biomecánicas de los perfiles neuromusculares. Estos hallazgos son relevantes para los entrenadores en relación a la identificación y orientación del talento, debido a la facilidad de visualización e interpretación tanto de los agrupamientos o clusters en la etapa de análisis exploratorio, así como de los resultados de clasificación para identificación de las categorías más pertinentes a los deportistasMachine Learning classifies data through a variety of models to optimize performance criteria for data analysis. In sport, machine learning models have gained popularity by applying them to predict performance in competencies, classification processes, injury prevention or evaluation of individual
or team performance.
The aim of this work was to classify the modality in track cycling according to the neuromuscular profile. As a protocol, counter-motion jump tests (CMJ) measured on AMTI force platforms with a sampling frequency of 1000 Hz were used. The athletes selected were 259 cyclists from the Advanced Development Program (ADP) of the Colombian Cycling Federation in 2021, who performed three CMJs. Eight biomechanical variables such as jump height, flight time, jump time, reactive force index, jump speed, peak power, right leg force average, left leg strength average and modality were calculated. A X data matrix of 777 records (259 athletes x 3 repetitions) was obtained by 8 biomeccanic variables: X777x8. As an objective of the learning models, a L matrix of 777 records with label modality (speed or middle background) was built: L777x1. Initially, an exploratory analysis of the X777x8 data was carried out with three targets or targets to observe groups or clusters: gender, category and modality. Each of these was associated with the eight biomechanical variables.
It is highlighted that men obtained better averages compared to women except on the average variables of right leg and left leg strength. The reactive force index, jump speed and jump height of some pre-juvenile cyclists were similar to those of elite cycles. As a preliminary finding it was obtained that the modality allows the grouping or clustering more representative of the group of athletes. Results: Four classical supervised classification models were used: KNN (K nearest neighbors), logistical regression, random forests and decision tree. They were selected because the study’s approach seeks to determine which are the most generalizing biomechanical variables with
good discrimination, but is not focused on obtaining the best classifier. They were used as measurement metrics: precision, accuracy, F1 score and recall. (sensitivity or exhaustivity).
As a result, KNN was the best model for track cycling classification with accuracy values greater than 80 %. Logistic regression demonstrated a good capacity for model discrimination, which is desirable over biomeccanic variables. Decision trees generated lower values for accuracy and other metrics,
around 60 %. This work allows us to guide the use of machine learning techniques to identify sports talent based on the biomeccanic variables of neuromuscular profiles. These findings are relevant for trainers in relation to the identification and orientation of talent, due to the ease of visualization and interpretation of both the groups or clusters in the exploratory analysis stage, as well as the ranking results for identification of the categories most relevant to athlete