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Imágenes de la violencia en Ecuador: análisis de la construcción del enemigo interno en el periodo 2021-2024
Get PDFLa presente investigación analiza la violencia registrada en los medios de comunicación ecuatorianos entre los años 2021 y 2024, enfocándose a profundidad en cómo las imágenes perpetúan narrativas hegemónicas que deshumanizan a las poblaciones marginalizadas el último año. Lo anterior se matiza con las imágenes reproducidas por la institución militar que les recuerda a los cuerpos marginalizados que van a morir. El estudio plantea un análisis crítico del uso de las imágenes en el contexto de la declaración de conflicto armado interno, revelando las dinámicas de poder subyacentes que refuerzan la desigualdad. La metodología aplicada incluyó un enfoque cualitativo, utilizando el análisis de contenido y de imágenes difundidas en medios tradicionales y redes sociales. Se recolectaron testimonios de actores clave en lo situado y se examinaron representaciones visuales que desnudan los mecanismos de exclusión y dominación en el discurso hegemónico. Esto permitió identificar cómo las imágenes contribuyen a la construcción de imaginarios de poder que favorecen la estigmatización de las comunidades afectadas por la violencia frente a la resistencia de las mismas. Los hallazgos más relevantes destacan que la representación de la violencia en los medios tiende a reforzar la borradura de las identidades subalternas y a consolidar narrativas que legitiman la militarización como únicas soluciones al conflicto. En cambio, la resistencia situada, vista desde los testimonios recogidos y mi mirada, revela otras formas de lucha y supervivencia. La investigación concluye que es indispensable construir una memoria visual basada en poéticas y formas diversas, que desmonte los mecanismos de borradura de estas identidades y narre otras historias desde la complejidad territorial de quienes habitamos los márgenes
Devenires del movimiento auténtico
Get PDFDevenires del movimiento auténtico es una investigación que plantea crear un corpus textual que dé cuenta de cualidades de la práctica del movimiento auténtico que no he encontrado estudiadas, pues su abordaje se limita al campo de la danza movimiento terapia. Desde los estudios culturales y visuales —a través de planteamientos como el giro corporal/sensorial/afectivo, blanquitud, descolonizar el inconsciente, el otro, devenir animal/ vegetal, oculocentrismo y antropología de la imagen— propongo un diálogo entretejido y a la par con el conocimiento, reflexiones y experiencias de Viviana Sánchez, Denise Neira, Nadyezha Loza, integrantes del Colectivo Bruma acción/reflexión en movimiento, Marcela Correa y Vanesa Guerrero, artistas independientes de la danza, quienes emplean esta práctica en sus investigaciones/creaciones. Este corpus textual construido a varias voces también es testimonial, pues incluye mi propia vivencia de esta práctica a lo largo de 13 años, tanto como practicante, acompañante de la práctica y artista escénica que usa el movimiento auténtico como recurso de investigación/creación. Se apoya en conversaciones, imágenes y análisis de bitácoras de trabajo que develan que el movimiento auténtico puede ser analizado y profundizado desde los estudios culturales y visuales que acogen, visibilizan y dan materialidad a los devenires de esta práctica encarnada, relacional, creativa y emancipatoria de lo sensible
Dimensión cultural del trabajo agrícola: producción de fréjol en el territorio ancestral afroecuatoriano de Imbabura y Carchi
Get PDFA través de un estudio de caso, esta investigación pretende profundizar en la dimensión cultural del trabajo agrícola campesino de las familias afroecuatorianas en al territorio ancestral del Valle del Chota, La Concepción y Salinas en la sierra norte del país. Indaga la memoria colectiva del pueblo afro alrededor de la producción agrícola, analiza prácticas productivas desde la preparación de la tierra, selección de semillas, siembra, cuidado de la parcela y cosecha, descifra el vínculo afectivo con la agricultura, en particular el fréjol. Luego, a partir de la producción de fréjol, conecta con la tierra, el agua, el río y alcanza a la compresión de territorio ancestral, sus reafirmaciones, lucha, disputas y amenazas. Para llegar a la dimensión cultural, pasa por el análisis histórico de la estructura agraria en la zona, considera la perspectiva económica del trabajo agrícola, y, al ser un modelo campesino, mira también el trabajo productivo y los trabajos de cuidado, la división sexual del trabajo en la agricultura. En ese escenario, analiza la lucha del pueblo afroecuatoriano por el reconocimiento de su territorio como ancestral, su labor de delimitación en donde se divisan las limitaciones a las que enfrentan para alcanzar el ejercicio pleno de sus derechos colectivos, es decir, la gestión autónoma sobre sus recursos, su gobernanza, etc. Se analiza la disyuntiva que enfrenta el pueblo afro respecto a su modelo agrícola, la prevalencia de la rentabilidad vs. la agricultura con características ancestrales, todo a la vez atravesado por su profunda espiritualidad basada en la memoria de sus mayores, con ritualidades en donde esta presente el catolicismo y prácticas yoruba de origen africano. El pueblo afroecuatoriano del territorio ancestral del Valle del Chota, La Concepción y Salinas impulsa prácticas políticas y espirituales que conectan su tejido colectivo con el territorio, la Cochita Amorosa sana y proyecta a las juventudes en un lazo inquebrantable con sus antepasados
Experiencias clínicas de médicos especialistas en acupuntura y moxibustión: los senderos que determinan su praxis
Get PDFA pesar del reconocimiento de la acupuntura por parte de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y su incorporación en el sistema de salud ecuatoriano, persiste una falta de claridad sobre cómo se configura la experiencia clínica de los especialistas y cómo sus competencias, en términos de conocimientos, actitudes y prácticas, inciden en ella. Los Senderos parten de una mirada holística y ontoepistemológica, que propone analizar dicha experiencia desde una comprensión integral del ser humano y de la Medicina Tradicional China, reconociendo la importancia del pensamiento crítico frente al modelo biomédico hegemónico. Para ello, se desarrolló un estudio observacional transversal, en el cual se aplicaron encuestas a 29 profesionales con título de cuarto nivel en acupuntura y moxibustión, registrados en la SENESCYT, egresados de diferentes programas académicos dentro de la misma carrera en la Universidad Andina Simón Bolívar. La exploración fue analizada de forma descriptiva y correlacional, demostrando cómo los conocimientos, las actitudes y las prácticas influyen en la conformación de la experiencia clínica, y si esta se alinea con los principios filosóficos de la Medicina Tradicional China. La investigación se llevó a cabo en el año 2022, en un contexto post pandémico complejo tras la crisis sanitaria provocada por la COVID-19. El Efecto se centra en dos ejes fundamentales: las principales ideas y conceptos teóricos de la Medicina Tradicional China, y la trayectoria histórica de la acupuntura en Ecuador. Aunque los profesionales manifiestan una mezcla sólida entre teoría y práctica, también reconocen ciertos límites en su formación emocional y holística. Se observa un interés permanente por la actualización, una diversidad de enfoques terapéuticos, y la capacidad de articular cosmovisiones tradicionales y científicas dentro de su práctica clínica. Las áreas de mejora identificadas están vinculadas al fortalecimiento del conocimiento energético, a la necesidad de profundizar en el análisis de las causas de las desarmonías, y a sostener una base formativa continua. La dimensión de conocimientos resalta la diversidad en la formación y la competencia percibida en acupuntura, al tiempo que señala áreas clave que pueden beneficiar de un enfoque constante en la educación y el perfeccionamiento profesional. Por otro lado, la dimensión de actitudes muestra que la práctica de la acupuntura y la moxibustión no se limita a la aplicación de técnicas físicas, sino que abarca una relación empática y profunda con el paciente. En este sentido, los médicos y médicas expresan sentimientos de felicidad, satisfacción, bienestar y realización al ejercer estas terapias, reafirmando el valor humano y ético de su práctica clínica
Abordajes terapéuticos del Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad e Impulsividad (TDAH) en Latinoamérica: revisión sistemática de las últimas dos décadas
Get PDFEl Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es una condición neuropsiquiátrica con alta incidencia en Latinoamérica, afectando principalmente a niños y adolescentes. En las últimas dos décadas, la región ha mostrado avances significativos en los enfoques terapéuticos del TDAH, integrando estrategias biomédicas, psicosociales y comunitarias para abordar los diversos retos asociados con el TDAH. El objetivo de esta es identificar y describir los enfoques terapéuticos empleados en Latinoamérica, así como analizar los cambios históricos y tecnológicos que han influido en estas intervenciones. Aunque la farmacoterapia sigue siendo central en el tratamiento del TDAH, se revisaron 195 artículos de alto impacto publicados entre 2004 y 2024, de los cuales, tras eliminar duplicados y archivos que no cumplían con los criterios de inclusión, se seleccionaron 20 para la revisión sistemática. Los resultados indican un aumento en la aplicación de tratamientos no farmacológicos, como las terapias alternativas como el mindfulness, la terapia cognitivo-conductual (TCC) y el neurofeedback, que han demostrado ser eficaces, especialmente en contextos donde los medicamentos son escasos o no se prefieren. Las intervenciones comunitarias, que incluyen la participación de las familias y las escuelas, han sido fundamentales en la mejora de los resultados terapéuticos, particularmente en entornos con recursos limitados. Sin embargo, la implementación de terapias basadas en evidencia se ve limitada por la falta de formación adecuada en los profesionales de la salud y las desigualdades socioeconómicas. A pesar de los avances, persisten barreras en la disponibilidad y equidad de tratamientos en la región. Este estudio resalta la importancia de combinar enfoques biomédicos, conductuales y comunitarios, ajustándolos a las necesidades individuales y los contextos específicos
Presentación. Crítica, desactualización y anonadamiento. Apuntes para pensar la comunicación y la imagen en la era de la inteligencia artificial (Monográfico)
Get PDFLas instituciones argentinas de educación superior, ¿impulsan la sostenibilidad? (Investigaciones)
No full textThis study examines how Argentine Higher Education Institutions (HEIs) integrate sustainability into their educational programs, aligned with Agenda 2030 and Law 27621 on Comprehensive Environmental Education. A cross-sectional descriptive quantitative study was carried out on 132 HEIs, evaluating their educational offer in sustainability. The results reveal that 54% of HEIs incorporate at least one teaching modality related to sustainability, highlighting the areas of environmental management and renewable energies. However, there is a notable disparity between provinces, with Buenos Aires, Santa Fe and Mendoza leading in the educational offer, while other regions present a limited offer. Furthermore, there is a higher prevalence of bachelor’s and master’s degree programmes compared to courses, specialisations, diploma and doctoral programmes. Public HEIs have a higher share of sustainability education than private HEIs. The study concludes that, although there is a significant commitment to sustainability, policies and strategies need to be implemented to improve regional equity and diversify the educational offer. It recommends developing regulations, practical guidelines and training programmes, as well as fostering collaboration between institutions and ensuring adequate funding to support these initiatives.Este estudio aborda cómo las instituciones argentinas de educación superior integran la sostenibilidad en sus programas educativos, de modo alineado con la Agenda 2030 y la Ley 27621 de Educación Ambiental Integral. Se realizó un estudio cuantitativo descriptivo transversal que incluyó a 132 instituciones, y se evaluó su oferta educativa en sostenibilidad. Los resultados revelan que el 54 % de ellas incorpora al menos una modalidad de enseñanza relacionada con la sostenibilidad, entre las que destacan las áreas de gestión ambiental y energías renovables. Sin embargo, existe una notable disparidad entre las provincias, con Buenos Aires, Santa Fe y Mendoza liderando en la oferta educativa, mientras que otras regiones presentan una oferta limitada. Además, se observa una mayor prevalencia de programas de grado y maestría en comparación con cursos, especializaciones, diplomaturas y doctorados. Las instituciones públicas tienen una mayor participación en la enseñanza de sostenibilidad que las privadas. El estudio concluye que, aunque hay un compromiso significativo con la sostenibilidad, es necesario implementar políticas y estrategias para mejorar la equidad regional y diversificar la oferta educativa. Se recomienda desarrollar normativas, guías prácticas y programas de capacitación, así como fomentar la colaboración entre instituciones y asegurar financiamiento adecuado para apoyar estas iniciativas
Incidencias socioambientales del proyecto minero Mirador en la cordillera del Cóndor en Ecuador (Tema Central)
Get PDFIn 2012, a new phase of mining industrialization began, with the Mirador mining project becoming the center of attention and debate as the first large-scale project of direct interest to the Ecuadorian government. From a retrospective point of view, it has been the focus of different conflict scenarios, which makes it possible to visualize the main sociolegal actions as a response mechanism of the local populations to the imposed extractivist model. The objective of this paper is to expose the socio-environmental impacts of this project. The approach is retrospective and the methodology used is qualitative, where the review of documents, videos and interviews were crucial. The results reveal scenarios of high conflict and socio-legal actions in relation to the protection of constitutional rights by the local population, who were the main factors of resistance and defense of nature. It is concluded that there is a rupture of the internal social fabric as part of the mining metabolism.En 2012 inició una nueva fase de industrialización minera en donde el proyecto minero Mirador se convierte en el centro de atención y debate por tratarse del primer proyecto a gran escala y de interés directo para el Gobierno ecuatoriano. Desde una mirada retrospectiva ha sido foco de diferentes escenarios de conflictividad, lo que permite visibilizar las principales acciones sociojurídicas como mecanismo de respuesta de las poblaciones locales ante el modelo extractivista impuesto. El objetivo de este artículo es exponer las incidencias socioambientales de dicho proyecto. El enfoque es retrospectivo y la metodología utilizada es la cualitativa, en donde la revisión de documentos, videos y entrevistas fueron cruciales. Los resultados entrevén los escenarios de alta conflictividad y acciones sociojurídicas con relación a la protección de derechos constitucionales por parte de la población local como los principales factores de resistencia y defensa de la naturaleza. Se concluye que existe una ruptura del tejido social interno como parte del metabolismo minero
Exploración de un instrumento de medición del perfil emprendedor en estudiantes de la carrera de Administración (Tema Central)
Get PDFThe Global Entrepreneurship Monitor reports that Peru ranks fourth in Latin America and eighth worldwide in entrepreneurial intention among university students. However, many of these students face difficulties in trying to start their own businesses after graduation, which is reflected in the Peruvian economy due to a heavy reliance on microenterprises linked to informal commerce. In this context, the university plays a crucial role. This study designed an instrument for the practical assessment of the entrepreneurial profile of business administration students. The instrument was applied to 375 students. The results obtained, through an exploratory factor analysis, condensed the 20 items into a single dimension with high internal consistency, demonstrating very high reliability. The promotion of entrepreneurship in university education involves identifying skills and competencies relevant to each context, supported by various theories, and revealing the need to adjust the grid. Although the instrument developed demonstrated robustness and reliability, its limitation in terms of application in a single private university is recognized. Therefore, it is suggested to carry out continuous measurements to validate its relevance and implement it in other university institutions.El Global Entrepreneurship Monitor señala que el Perú se ubica como el cuarto país en Latinoamérica y el octavo a nivel mundial en intención emprendedora entre estudiantes universitarios. Sin embargo, muchos de estos estudiantes enfrentan dificultades al tratar de iniciar sus propios negocios tras graduarse, lo que se refleja en la economía peruana debido a una marcada dependencia en la microempresa vinculada al comercio informal. En este contexto, la universidad desempeña un papel crucial. Este estudio diseñó un instrumento de evaluación práctica del perfil emprendedor en estudiantes de Administración de Empresas. El instrumento fue aplicado a 375 estudiantes. Los resultados obtenidos, a través de un análisis factorial exploratorio, condensaron los 20 reactivos en una única dimensión con alta consistencia interna, demostrando una confiabilidad muy alta. La promoción del emprendimiento en la educación universitaria implica identificar habilidades y competencias relevantes para cada contexto, respaldadas por diversas teorías, y revelando la necesidad de ajustar la malla. Aunque el instrumento desarrollado demostró solidez y confiabilidad, se reconoce su limitación en cuanto a la aplicación en una única universidad privada. Por lo tanto, se sugiere realizar mediciones continuas para validar su pertinencia e implementarlo en otras instituciones universitarias