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La mediación en materia tributaria frente a los principios de eficiencia y suficiencia recaudatoria: especial referencia al régimen impositivo nacional
Get PDFEl objetivo de esta investigación es determinar las dificultades que plantea la mediación en materia tributaria en relación con los principios que rigen el sistema tributario en nuestro país. A tal efecto, se parte desde la conceptualización del conflicto, sus enfoques y el posterior surgimiento de los métodos alternativos de solución de controversias. El método usado es el axiológico a través de la optimización. Como técnica se utilizaron fichas para recolectar la información documental. También se conceptualizó a los medios alternativos de solución de controversias para en lo posterior detallar su clasificación hasta llegar a la mediación, tema central de este esfuerzo académico. Esta figura es analizada desde su base doctrinaria y normativa lo que nos permite comprender su naturaleza jurídica y su alcance. Por último, cabe destacar las ventajas y desventajas de esta, su compatibilidad con los principios que rigen el sistema tributario en nuestro país y cómo ha sido incorporada en diversas legislaciones. Todo ello con la finalidad de determinar si su aplicación resulta favorable y si se respetan los principios contenidos en nuestra norma suprema. Para concluir, debemos indicar que del estudio efectuado se pude desprender que la aplicación de la mediación en materia tributaria en nuestro país genera un choque entre principios del régimen tributario y los que rigen la mediación. Por lo tanto, se establece como recomendación; que el SRI modifique su reglamento, esto con la intención de constituir un órgano especializado que elabore el convenio y con ello salvaguardar los intereses estatales. De igual manera se debe garantizar que estos acuerdos sean de carácter público ya que se trata de una materia que por su naturaleza involucra haberes públicos
Incidencia de los planes de internet móvil de grandes capacidades en el sector empresarial automotriz ecuatoriano cuando es utilizado en componentes de IoT
Get PDFLa presente investigación analiza las implicaciones de la implementación de planes de internet móvil de alta capacidad en la eficiencia y competitividad del sector automotriz en Ecuador. El estudio se enfoca en cómo la integración de la Internet de las Cosas (IoT) con estos planes de internet mejora la conectividad y optimiza procesos dentro de las empresas automotrices. Se llevó a cabo una revisión de diversas publicaciones para evaluar los beneficios y desafíos de esta tecnología en el sector. Los resultados muestran que la adopción de planes de internet móvil de grandes capacidades permite una mejor gestión de datos, mantenimiento predictivo, y una mayor interacción entre dispositivos, lo cual conduce a mejoras en la producción y en la satisfacción del cliente. Se concluye con la idea de que, aunque existen barreras como la infraestructura y el costo, los beneficios de la implementación de IoT con planes de internet de alta capacidad son significativos. Se recomienda a las empresas automotrices invertir en esta tecnología para mantenerse competitivas en el mercado global
Modernidad (es), identidades, interculturalidad y democracia en América Latina, un debate abierto
Get PDFLos debates culturales y políticos sobre la modernidad e identidades en América Latina son variados y controvertidos. Estos conceptos están rodeados de supuestos epistémicos que a menudo han sido desvalorizados y excluidos del debate público, siendo reemplazados por nuevas corrientes que, aunque se presentan como novedosas, se inscriben en marcos teóricos previamente discutidos. Este trabajo invita a reflexionar sobre la modernidad, las identidades, la interculturalidad, los sujetos y las ciudadanías en América Latina desde una perspectiva crítica. Además, busca recuperar el valor del ensayo como herramienta para el debate social, el cual ha sido marginado en favor de otras formas de generación de conocimiento. Así, el ensayo se concibe como un puente de diálogo entre la teoría y las posiciones de los autores, utilizando para ello una metodología basada en la búsqueda bibliográfica especial
¿Sueñan los shamanes con deidades eléctricas? El pensamiento mítico frente al tecnocientífico en el universo diegético de Profundo en la Galaxia y Shamanes y reyes, de Santiago Páez
Get PDFEn los libros Profundo en la galaxia como en Shamanes y reyes, Santiago Páez utiliza el mito para entregar a sus historias de ciencia ficción una identidad extraña y ajena. Este género, que entroniza a la razón como núcleo único e irremplazable, debería repeler el uso del mito; sin embargo, Páez lo utilizará como una propuesta equiparable de pensamiento, y, por supuesto, como esencia de su escritura. A través de un análisis textual y narrativo, me enfocaré en el universo diegético de las obras con énfasis en el pensamiento mítico frente al tecnocientífico y la tensión entre ancestralidad y futuro. Luego, describiré el futuro tecnocientífico en tensión con el mito ancestral andino, examinaré la tensión entre pensamiento mítico y el futuro tecnocientífico como característicos y problemáticos en la CF de Santiago Páez y evidenciar en el universo diegético de las obras propuestas los elementos narrativos, estructura, paisajes, personajes y demás recursos que construyen estas historias, así como sus funciones con respecto a la CF de Santiago Páez. Concluiré que, ante la exigencia de la razón, Páez propone su razón, fundamentada en interpretaciones sobre la realidad del mundo andino, y desde allí encara un proceso de imaginación que sigue siendo racional, aunque ahora desde una perspectiva cercana, coherente con el contexto cultural
Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares de los docentes de un instituto tecnológico superior de educación en el Distrito Metropolitano de Quito
Get PDFEl presente estudio tiene como objetivo analizar las percepciones de los docentes sobre sus conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares en la integración de contenidos en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior técnicatecnológica. Esta investigación es fundamental porque permite comprender el nivel de preparación y las competencias que poseen los docentes para afrontar los desafíos que plantea la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo. En un contexto donde la digitalización y la innovación pedagógica son cada vez más relevantes, evaluar estos conocimientos resulta esencial para identificar fortalezas, carencias y áreas de mejora en la formación y práctica docente. De esta forma, este análisis busca generar insumos que contribuyan al diseño de estrategias de capacitación y desarrollo profesional que potencien el uso efectivo de las TIC en el aula. La educación superior técnica-tecnológica demanda un enfoque pedagógico que combine conocimientos teóricos con la aplicación práctica, y la integración de herramientas digitales puede facilitar este proceso al mejorar la interacción, la personalización del aprendizaje y el acceso a recursos educativos actualizados. Con este estudio, se pretende no solo diagnosticar la situación actual, sino también aportar lineamientos para fortalecer la enseñanza en este nivel educativo, garantizando que los docentes cuenten con las habilidades necesarias para aprovechar al máximo las herramientas tecnológicas y ofrecer una educación de calidad adaptada a las demandas del mundo laboral y académico actual.Para ello, se emplea el modelo TPACK como marco de referencia, fundamentado en investigaciones sobre la capacitación docente y el desarrollo de competencias digitales. La metodología utilizada incluyó una revisión bibliográfica sistemática en bases de datos académicas como Dialnet, el repositorio bibliográfico de la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, y Redalyc, en un período comprendido entre 2000 y 2024. Asimismo, se aplicó un cuestionario estructurado de 16 ítems a 124 docentes del Instituto Superior Universitario Central Técnico, abordando tres categorías clave del modelo TPACK: conocimiento tecnológico, conocimiento pedagógico y conocimiento disciplinar. Los datos fueron analizados mediante técnicas descriptivas, permitiendo evaluar la integración de la tecnología en el proceso educativo. Finalmente, los resultados reflejan un alto dominio de tecnologías educativas por parte del profesorado. Sin embargo, se evidencian deficiencias en la aplicación pedagógica de dichas herramientas, especialmente en el uso de plataformas virtuales. Esto pone de manifiesto la necesidad de fortalecer la formación docente en la intersección entre tecnología y pedagogía para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Finalmente, se presentan conclusiones y recomendaciones alineadas con el modelo TPACK, resaltando la importancia de la capacitación continua para una integración efectiva de las TIC en la educación técnica-tecnológica
La técnica como política: gobierno y subjetividad en Martin Heidegger y Bolívar Echeverría
Get PDFEl objetivo de esta investigación es examinar las relaciones entre técnica y política desde las perspectivas de Martin Heidegger y Bolívar Echeverría, planteando como problema central la articulación de ambos conceptos en el marco de la modernidad y su impacto en las formas características de su subjetividad. Metodológicamente, la investigación sitúa a la técnica como eje central para explorar cómo, en las obras de Heidegger y Echeverría, se entrelazan las cuestiones de la política, entendida desde lo político y las formas de gobierno, y de la subjetividad, concebida como el proceso de constitución de la identidad y la mismidad en tensión con lo no humano. La investigación se desarrolla a través del análisis de conceptos centrales de la obra de los dos autores considerados, como es el caso de das Gestell en Heidegger y el dispositivo técnico capitalista en Echeverría, situándolos en el marco de sus respectivas ontologías. Este recorrido incluye un breve análisis histórico-filosófico de la técnica a través del pensamiento occidental, la crítica a la metafísica moderna de la subjetividad y las intersecciones entre técnica y política, explorando los nexos que entre ambas cuestiones se pueden rastrear en la obra de ambos pensadores. El trabajo concluye con una reflexión sobre la técnica como dispositivo de gobierno y los enfoques comprensivos que este reconocimiento puede abrir para la situación contemporánea. Inscrito en el ámbito de la filosofía política, este estudio aspira a mostrar, en primer lugar, que investigar y comprender la cuestión de la técnica es esencial para una intelección adecuada del presente y la apertura de horizontes de futuro, y, en segundo lugar, la importancia que tienen los autores abordados para llevar a cabo esa tarea
Gamificación como estrategia para la enseñanza de Matemática de los estudiantes del sexto año de educación básica de la escuela “Eugenio de Santa Cruz y Espejo D07”
Get PDFEl trabajo de titulación se enfoca en la aplicación de la gamificación como táctica metodológica para optimizar la instrucción de las operaciones asociadas a números naturales en alumnos de sexto grado de educación básica en la institución educativa “Eugenio de Santa Cruz y Espejo D07”. El estudio nace de la necesidad de innovar en las prácticas pedagógicas, ya que numerosos profesores no utilizan técnicas pedagógicas eficaces, lo que conduce a una ausencia de motivación y participación de los alumnos en las lecciones de matemáticas. El marco teórico trata aspectos fundamentales como la gamificación, la instrucción matemática y las tácticas pedagógicas, sosteniendo que la gamificación puede convertir el proceso de aprendizaje en un proceso más cautivador y relevante. Se propone que, al transformar la solución de problemas matemáticos en una actividad recreativa, se promueve un aprendizaje dinámico y colaborativo. La metodología empleó un enfoque mixto, combinando encuestas a estudiantes y entrevistas a docentes para evaluar el impacto de la gamificación en el aprendizaje de matemáticas. Los hallazgos muestran una aplicación restringida de la tecnología en el salón de clases, aunque los maestros reconocen su importancia. La mayoría de estos no emplean tácticas pedagógicas apropiadas, lo que impacta en la motivación de los alumnos. Sin embargo, algunos docentes muestran interés en la gamificación como una forma de hacer las clases más dinámicas y atractivas
Implementación de un modelo de aprendizaje de educación financiera para el sector financiero de la Economía Popular y Solidaria, enfocado en las cooperativas de ahorro y crédito segmento uno, de la ciudad de Quito
Get PDFEsta investigación plantea la implementación de un modelo de aprendizaje de Educación Financiera para el sector de la Economía Popular y Solidaria, enfocado en las principales cooperativas de ahorro y crédito pertenecientes al segmento uno de Quito. En un principio, se examina el marco legal vigente (Estrategia Nacional de Educación Financiera, Ley Orgánica de Economía Popular y Solidaria, así como el Reglamento actualizado), su relación con la Educación Financiera y con las entidades correspondientes, tales como el Instituto Nacional de Economía Popular y Solidaria, la Corporación Nacional de Finanzas Populares y la Superintendencia de la Economía Popular y Solidaria. De igual forma, son analizados los modelos de Educación Financiera utilizados por las principales cooperativas de ahorro y crédito pertenecientes al segmento uno en la ciudad de Quito, de acuerdo con el listado emitido por la Superintendencia de la Economía Popular y Solidaria. Esta revisión incluye una breve historia de la entidad en cuestión, el modelo aplicado y qué tipo de aprendizaje es utilizado para difundir los contenidos pertinentes. Luego, son abordados los factores que inciden en el diseño de un modelo de Educación Financiera y se presenta una propuesta de enseñanza (esquema, características, tipo de aprendizaje sugerido, objetivo general, objetivos específicos y contenido del programa) acorde a las necesidades del socio, cliente o usuario de las cooperativas involucradas. Finalmente, se analizan las variables relacionadas con una implementación de este tipo, tales como el factor motivacional, medición y de los resultados, así como la estrategia de comunicación más idónea para la socialización del modelo planteado. Las conclusiones y recomendaciones finales de esta investigación buscan concientizar sobre la importancia de establecer un modelo de Educación Financiera basado en las necesidades del socio, cliente y usuario de la cooperativa de ahorro y crédito, en estricto cumplimiento con la normativa vigente
Comportamiento electoral de los habitantes rurales del cantón Riobamba durante las elecciones seccionales 2023: análisis de la estrategia de la campaña “De corazón inmenso” del candidato Doryan Jara
Get PDFEl objetivo de esta investigación es determinar los factores que influyeron en la derrota electoral del candidato, considerando las características del electorado rural y la efectividad de su estrategia política y comunicacional. Para ello, se aplicó un enfoque mixto, combinando métodos cuantitativos y cualitativos. Se realizaron encuestas en las 11 parroquias rurales del cantón para identificar las percepciones y preferencias del electorado, así como las principales causas del rechazo al candidato. Además, se llevaron a cabo entrevistas a asesores políticos y se realizó un análisis del discurso de Jara basado en la metodología de Teun van Dijk, con el fin de evaluar su efectividad comunicacional. También se efectuó un análisis de la campaña en redes sociales y en territorio para identificar sus fortalezas y debilidades. Los resultados revelan que la campaña de Doryan Jara presentó deficiencias en la segmentación del mensaje, baja presencia territorial y un uso limitado de medios tradicionales, lo que dificultó su conexión con el electorado rural. Factores como la falta de visitas a ciertas comunidades, la escasa claridad en las propuestas y la desconfianza en el candidato fueron determinantes en su pérdida electoral. La investigación concluye que una estrategia más personalizada, con mayor contacto directo y una comunicación adaptada a las necesidades específicas de cada parroquia, habría sido clave para mejorar su desempeño electoral
Integración del microseguro en la normativa ecuatoriana de seguros
Get PDFLa penetración del microseguro en los países que lo han desarrollado, se encuentra acompañada de marcos normativos conducentes a incentivar este segmento no tradicional del seguro; no así en Ecuador, donde no se ha considerado la importancia de un marco normativo específico para microseguros. Es así como, el objetivo principal de esta investigación es identificar las falencias y desafíos de la norma actual de seguros, enfocados en el desarrollo del segmento de microseguros; y consecuentemente proponer un marco regulatorio que subsane dichas falencias y sobrevenga los desafíos normativos que hoy le impiden al Ecuador una óptima incursión en este segmento. Para ello se trabajó en una investigación descriptiva, comparativa y práctica. Se describió al microseguro en términos generales como alternativa formal de transferencia de riesgos, dirigida a la base de la pirámide, para rescatar sus características e importancia. Posteriormente, se utilizó el derecho comparado para explorar la concepción e implementación jurídica del microseguro en México, Perú y Brasil y finalmente se proponen cambios normativos prácticos para incentivar el segmento de microseguro desde la regulación y sin descuidar la protección al consumidor de estos productos. Los resultados de esta investigación revelan que la norma de seguros que rige en Ecuador lleva retrasos frente a las legislaciones estudiadas, al tratarse de la promoción de seguros inclusivos como el caso de microseguros. Existen espacios de mejora, no solo a partir de la flexibilización de disposiciones, pero también desde la incursión de nuevas normas que aseguren la prevalencia del principio jurídico de proporcionalidad en la regulación y supervisión