Repositorio UASB-DIGITAL
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La evolución del marketing en el siglo XXI: perspectivas integradas para un nuevo entorno organizacional (Punto de Vista)
No full textLa inclusión en la educación superior: política de inclusión en la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi, 2019-2024
No full textEl objetivo central de la investigación es identificar la política de inclusión educativa de la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi en el periodo 2019-2024, mediante la realización de un análisis comparativo de la política de cuotas en las universidades privadas y la política inclusiva de la UNIPIAW, para de esta manera comprender la efectividad de las medidas implementadas en ambos casos para el ejercicio del derecho a la educación superior de los ciudadanos ecuatorianos. Se empleó una metodología mixta que combina herramientas cualitativas y cuantitativas para evaluar las políticas de inclusión de la Amawtay Wasi, comparándolas con las de otras universidades, como la Pontificia Universidad Católica del Ecuador y la Universidad Politécnica Salesiana. Entre las estrategias analizadas se destacan los programas de becas, la adaptación de los planes de estudio a las realidades socioculturales de los estudiantes y la participación activa de las comunidades en la gestión universitaria. Al realizar el análisis comparativo de las estrategias implementadas se desprende que las políticas afirmativas basadas únicamente en becas y cuotas como las implementadas por la PUCE y la UPS son insuficientes para abordar las desigualdades profundas en el acceso y culminación exitosa de los estudios superiores en la población beneficiaria. En consecuencia, los hallazgos evidencian que el enfoque de la Universidad Amawtay Wasi supera en varios aspectos los logros de las políticas convencionales de inclusión educativa, ofreciendo un modelo más integral y transformador
Contratación pública sostenible: entre el derecho europeo y el nuevo código italiano (Tema Central)
No full textThe choice to enter the sustainable development market is a common process that connects countries with different economic, cultural, and traditional lifestyles from East to West, albeit with varying outcomes. The European Union has integrated sustainability goals into its policies, strategies, and rules concerning public procurement. In this context, the Italian model is characterized by the innovative value of solutions adopted for green and socially sustainable contracts, directions now also favored by EU legislators. The principle of do no significant harm (DNSH) is among the most promising tools for developing public contracts in support of decarbonization goals and, more broadly, the green transition. All these innovations depict an evolution in the European public procurement system, where its initial economic connotation plays an instrumental role in achieving the objectives of the European social pillar and ecological transition.Actualmente, la elección de ingresar al mercado del desarrollo sostenible es un proceso común que conecta a países con diferentes estilos de vida económicos, culturales y tradicionales de Oriente a Occidente, aunque con diferentes resultados. La Unión Europea (UE) ha incorporado los objetivos de sostenibilidad a sus políticas, estrategias y reglas en materia de contratación pública. En este contexto, el modelo italiano se caracteriza por el valor innovador de las soluciones adoptadas en materia de contratos verdes y socialmente sostenibles, soluciones hacia las que ahora también tiende el legislador de la UE. El principio de “no causar un perjuicio significativo” —también conocido como principio DNSH (del inglés Do No Significant Harm)— se encuentra entre los instrumentos más prometedores para el desarrollo de contratos públicos a favor de los objetivos de descarbonización y, más en general, de la transición verde. Todas las innovaciones descritas permiten captar una evolución del sistema europeo de contratos públicos, cuya connotación económica inicial adquiere un papel instrumental para la consecución de los objetivos del pilar social europeo y de la transición ecológica
Memoria e identidad en Lo que aprendí en la peluquería de María Fernanda Ampuero (Crítica)
Get PDFLo que aprendí en la peluquería (2010), by María Fernanda Ampuero, is a chronicle work in which the author constructs a physiognomy of memory and identity from her condition as a testifying migrant. This early text by Ampuero allows us to identify a conventional and traditionalist discourse of memory and identity, categories that constantly evolve throughout her narrative, since in other publications the author recomposes her gaze towards these categories by making it evident that family and collective memory are diluted as well as the rootedness to Ecuador. Thus, in this work an approach is made to the traits that characterize the author’s personal identity through various identity expressions that are integrated with memory within her chronicles. In this way, the crises, thoughts, changes, metamorphoses, misunderstandings, positionings in which the migrant subject of this work of analysis is inserted will be put in dialogue.Lo que aprendí en la peluquería (2010), de María Fernanda Ampuero, es un trabajo cronístico en el que la autora construye una fisonomía sobre memoria e identidad desde su condición de migrante testimoniante. Este texto temprano de Ampuero nos permite identificar un discurso convencional y tradicionalista de la memoria e identidad, categorías que evolucionan constantemente a lo largo de su narrativa, puesto que en otras publicaciones la autora recompone su mirada hacia estas categorías al hacer evidente que la memoria familiar y colectiva se diluyen al igual que el arraigo al Ecuador. Es así que en el presente trabajo se realiza un acercamiento hacia los rasgos que caracterizan a la identidad personal de la autora a través de diversas expresiones identitarias que se integran con la memoria dentro de sus crónicas. Se pondrán en diálogo las crisis, pensamientos, cambios, metamorfosis, desencuentros y posicionamientos en los cuales se inserta el sujeto migrante motivo de este trabajo de análisis
La extradición en Ecuador: proporcionalidad y límites en el debido proceso
Get PDFLa extradición como figura jurídica permite a los Estados, en cumplimiento del deber de juzgar y sancionar los delitos, evitar la impunidad por el hecho de que el presunto infractor cruce la frontera hacia otro país. En el contexto ecuatoriano esta figura jurídica se limitaba por la garantía de prohibición de extradición de nacionales; no obstante, entre de las propuestas de enmienda constitucional para enfrentar la delincuencia surgió la propuesta de eliminar la referida prohibición de nacionales. De manera que, según el contenido constitucional, la extradición se concedería según las condiciones, requisitos, restricciones e impedimentos establecidos en la Constitución, los instrumentos internacionales y la ley. Es necesario precisar que, por un lado, la Norma Suprema pese a consagrar un modelo garantista de derechos no contiene garantías específicas de la extradición, sino que garantías en general que deben adaptarse para la institucionalización de la extradición; por otro lado, los instrumentos internacionales de extradición suscritos por Ecuador datan de hace varios años, por lo que su contenido no contiene límites precisos según la visión constitucional del país. Motivo por el cual, esta investigación tiene como finalidad presentar los márgenes de negociación que puede adoptar Ecuador en la suscripción de los tratados internacionales de extradición que permitan garantizar los derechos constitucionales; relacionado desde los límites de la extradición en la proporcionalidad y el debido proceso. Se utilizó de la modalidad paradigmática cualicuantitativa, mediante la investigación descriptiva toda vez que se analizó la definición y componentes de la extradición en Ecuador y su incidencia en relación con las garantías básicas del debido proceso. Los resultados evidencian que la extradición no se realiza únicamente con los Estados que Ecuador haya suscritos tratados de extradición; sino que ejecuta esta figura jurídica bajo el principio de reciprocidad y su procedimiento se regula por la ley de extradición. Por tanto, constriñe que los márgenes de negociación aplicables a los instrumentos internacionales sean aplicados en las reformas o creación de una nueva ley de extradición
Avances tecnológicos y transformación educativa: hacia una enseñanza inclusiva (Ensayos)
Get PDFThe incorporation of technology in educational settings, emphasizing its progression from basic tools to advanced resources like virtual classrooms and augmented reality, has significantly redefined teaching and learning modalities. This examination evaluates technology’s influence on educational ethics and values, highlighting its function in fostering inclusivity and enhancing accessibility. The manuscript probes the nuanced distinction between technological integration and adaptation within pedagogical frameworks, emphasizing a profound alteration in educational methodologies beyond mere supplementation. Furthermore, the impact of the COVID-19 pandemic in accelerating the transition towards digital educational models and e-learning is scrutinized. Challenges and prospects associated with technological adoption are discussed, encompassing the imperative for teacher training in nascent technologies. Additionally, the manuscript contemplates the future trajectory of education with the prospective implementation of artificial intelligence, weighing its potential benefits against ethical and practical challenges.Este estudio examina el propósito y los efectos de la incorporación de la tecnología en la educación, desde el uso inicial de herramientas básicas hasta la adopción de innovaciones avanzadas como aulas virtuales y realidad aumentada, que han transformado radicalmente los métodos de enseñanza y aprendizaje. A partir de la revisión de literatura y el análisis de experiencias educativas recientes, se plantea como problema la brecha entre la disponibilidad tecnológica y su integración efectiva en el aula, así como la falta de preparación para abordar las necesidades de inclusión y accesibilidad. La metodología empleada se basa en un análisis teórico de los enfoques educativos actuales que integran la tecnología de manera significativa. Entre los principales hallazgos se destacan la influencia de la tecnología en la promoción de valores de inclusión y la importancia de un enfoque adaptativo más allá de la simple adición de dispositivos. Las conclusiones subrayan la necesidad de capacitación continua para el personal docente en tecnologías emergentes y la adopción responsable de herramientas de inteligencia artificial, abordando sus oportunidades y desafíos éticos y prácticos en el contexto educativo. Por último, se reflexiona sobre el futuro de la educación, y se sugiere que el avance tecnológico puede, si se maneja adecuadamente, democratizar el acceso al aprendizaje y crear ambientes educativos inclusivos y adaptados a las diversas necesidades del alumnado
Élites, redes y percepciones: una visión contemporánea de los nobles de Cuenca
Get PDFLa tesis de Leslie Brownrigg, "Los Nobles de Cuenca", publicada en 1972 fue una motivación para el desarrollo del presente trabajo. Este estudio pionero analiza la estructura de poder en la ciudad de Cuenca, Ecuador, durante el siglo XX, con un enfoque particular en las élites locales, a las que Brownrigg denomina nobles. El argumento central de la autora sostiene que en Cuenca existía una casta noble compuesta por familias que concentraban el poder económico, político y social. Este poder se basaba en un sistema de herencia y apellidos que se remontaba a la época colonial y postindependencia. Estas familias, identificadas por sus apellidos, controlaban los principales espacios de decisión en la ciudad, como las municipalidades, universidades, el sector productivo y el financiero. Brownrigg argumenta que esta casta noble mantenía una hegemonía casi absoluta sobre la sociedad cuencana, dirigiendo los procesos políticos, económicos y culturales de la ciudad. La tesis de Brownrigg es un estudio fundamental para entender las élites en Cuenca y su evolución histórica. Sin embargo, 50 años después, persisten preguntas, especialmente en relación con las nuevas élites que emergieron después de 1972. Para complementar el trabajo de Brownrigg y llevarlo al momento actual, esta tesis doctoral pretende responder las siguientes preguntas: ¿Cuál es el estado actual de las élites económicas en la ciudad de Cuenca? Esta pregunta busca actualizar el estudio de Brownrigg (1972) para entender cómo ha evolucionado la composición y estructura de las élites económicas en la ciudad. ¿Aún se mantienen las élites coloniales en los espacios de poder identificados por Brownrigg? Esta pregunta busca evaluar si las familias que Brownrigg identificó como nobles siguen teniendo influencia en los espacios de poder tradicionales, como las municipalidades, universidades, y el sector financiero. ¿Existen nuevas élites económicas de origen no colonial en Cuenca? Esta pregunta indaga sobre la emergencia de nuevas élites que no tienen un origen colonial, y cómo estas han logrado integrarse o desplazar a las élites tradicionales. ¿Cómo se han adaptado las élites económicas a los cambios económicos, políticos y sociales de las últimas décadas? Esta pregunta pretende entender cómo las élites han respondido a fenómenos como la globalización, la urbanización, y la modernización económica. La metodología propuesta para esta tesis doctoral combina enfoques cuantitativos y cualitativos, con un fuerte énfasis en el análisis de redes sociales, la revisión de literatura especializada e histórica, y los mecanismos causales y process tracing. Los pasos metodológicos son los siguientes: Revisión Teórica y Conceptual, Diseño de una Línea de Tiempo, Recopilación de Datos, Análisis de Redes Sociales y mecanismos causales. Es suma, esta tesis doctoral responde a las preguntas planteadas por Brownrigg en 1972, pero en un contexto actual, mostrando cómo las élites económicas en Cuenca han evolucionado y se han adaptado a los cambios sociales, económicos y políticos de las últimas décadas. A través de una metodología rigurosa y un enfoque multidimensional, se espera contribuir al entendimiento de las dinámicas de poder en América Latina y ofrecer nuevas perspectivas sobre la transformación de las élites económicas
Preservación del patrimonio documental del Centro Católico Obrero de Quito (1906-1983): de colección privada a memoria pública
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Terapia grupal en el consultorio Resignificando Mundos: la sororidad y su potencia sanadora en sobrevivientes de violencia de género
No full textEl objetivo de esta investigación fue analizar las prácticas sociales y culturales que facilitan u obstruyen la construcción de lazos de sororidad entre mujeres sobrevivientes de violencia de género, a partir de una experiencia de terapia grupal realizada en el consultorio Resignificando Mundos. Desde un enfoque cualitativo, feminista y situado, se desarrolló un proceso de sistematización que incluyó observación participante, bitácora reflexiva, revisión bibliográfica y un grupo de discusión con psicólogas/os de los Centros de Equidad y Justicia de Quito, utilizado como estrategia de triangulación metodológica para contrastar los hallazgos y reducir posibles sesgos derivados de mi doble rol como terapeuta e investigadora. Los resultados muestran que la sororidad puede configurarse como una herramienta ética y metodológica que contribuye al acompañamiento colectivo de mujeres en contextos de violencia de género. Se identificaron prácticas de cuidado mutuo, el fortalecimiento de la empatía y un sentido compartido de agencia. Los cambios visualizados al finalizar la terapia evidencian rupturas en la reproducción de prácticas sociales transmitidas, especialmente aquellas que históricamente han fragmentado los vínculos entre mujeres. La experiencia evidenció que un abordaje interseccional es clave para comprender la complejidad de estas dinámicas y acompañar procesos de reconstrucción desde una perspectiva sensible y transformadora. Los hallazgos pueden contribuir al diseño de políticas públicas y abrir camino a futuras investigaciones sobre la potencia de las redes de sororidad en la atención integral a mujeres sobrevivientes de violencia