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La atención sociosanitaria a personas dependientes desde la perspectiva del trabajo decente
Get PDFEn este trabajo se estudia el contexto institucional y jurídico en el que se despliegan los cuidados sociosanitarios desde una óptica integral, abarcando tanto sus aspectos conceptuales e históricos como, sobre todo, sus condiciones de ejecución en el ámbito profesional y de seguridad social. Si la atención a las personas dependientes ha existido desde siempre y no cabe vislumbrar su fin, dado que todas las personas necesitarán cuidados sociosanitarios en algún momento de su vida, cabe preguntarse por qué no tienen el reconocimiento social que merecen quienes prestan estos servicios y sus condiciones de trabajo están asociadas con demasiada frecuencia a situaciones de precariedad laboral y desprotección social.
Para explicar el estancamiento profesional del trabajo de cuidados, de esta actividad tan necesaria para las personas en situación de dependencia o vulnerabilidad, hemos indagado sus diferentes perfiles profesionales y hemos intentado contribuir al conocimiento de las causas que explican sus déficits de trabajo decente, llegando a la conclusión de que se necesitan ideas sociolaborales innovadoras que rompan con los antiguos paradigmas y estereotipos que han venido lastrando el sector de los cuidados a personas dependientes.
Por tanto, el interés que pretendo transmitir con esta investigación se centra en resolver las incógnitas del estancamiento de los profesionales sociosanitarios que trabajan en la atención y los cuidados, detectando aquellas insuficiencias o lagunas que puedan restar calidad al ejercicio profesional, aportando un conjunto de propuestas que pasan por la aplicación plena a este colectivo de la legislación social. Así, a través de una batería de posibles soluciones con las que concluiré, la investigación pretende dar respuesta social a la problemática del trabajo de los cuidados sociosanitarios con alcance de verdadera utilidad social
EEG-based listened-language classification
No full textFrom an early age, individuals are continuously exposed to other languages beyond their native tongue; however,
the brain’s response to these auditory stimuli remains unclear. To investigate this, an experiment was designed to
record electroencephalography (EEG) signals from subjects listening to sentences in five different languages, and
a specific database was built to enable performing classification tests to distinguish between different languages,
and varying levels of language comprehension. By analysing the energy difference between the EEG channels
to characterize these signals, different classification tests were conducted using bidirectional Long Short-Term
Memory (bi-LSTM), Long Short-Term Memory (LSTM) and Gated Recurrent Unit (GRU) neural networks.
The main objective is the analysis of the brain’s response in two different scenarios: when the subject listens to
sentences in different languages, and when the subject understands or misunderstands the meaning of a sentence.
In the multi-class classification involving sentences in five different languages, the accuracy attained is 36.37 %.
However, in the multi-class classification between ‘understood’/‘understood part of the meaning’/‘didn’t under stand’, the accuracy attained reaches 81.36 %. The results obtained for binary classification tests of understand
native language or foreign language is 89.09 %. The bi-LSTM neural network achieved the overall best perfor mance.
These results demonstrate that the analysis of the EEG signals alone can give information regarding a person’s
language comprehension level, and can be used for monitoring the learning curve of a new language or to assess
comprehension in patients with conditions such as aphasia.
The authors are grateful to María José Varela (Professor at the Department of Translation and Interpretation, University of Málaga) for her valuable assistance with the samples used to build this databaseFunding for open access charge: Universidad de Málaga / CBU
Sex-Dependent Effects of Juvenile and Adult Stress on LPA1 Receptor Expression and Depression-Like Behaviors in Mice
No full textJuvenile stress impacts brain development and increases the risk of stress-induced depression, often through inflammation-related mechanisms. Despite known sex differences, research remains scarce. This study examined how stress at different developmental stages affects depression-like behaviors and lysophosphatidic acid receptor 1 (LPA1 receptor) expression in male and female C57BL/6J mice (N=48, 24 males, 24 females). Given the limited efficacy of antidepressants, alternative mechanisms such as inflammation and the LPA1 receptor signaling are gaining attention.
Mice were divided into control (C), juvenile stress (JE), adult stress (AE), and combined juvenile-adult stress (DE) groups for each sex. Stress was induced through unpredictable mild stressors. Behavioral assessments included the Open Field Test (OFT) for anxiety-like behavior and locomotor activity and the Tail Suspension Test (TST) for depression-like behavior. Western blot analyses measured the LPA1 receptor expression in brain tissue.
Results showed that stress increased LPA1 receptor expression, particularly when stress occurred during the juvenile period, with a stronger effect in females. Pearson correlation analysis revealed a significant positive correlation between LPA1 receptor expression and immobility time in the TST in males (r=0.485, p<0.05), suggesting a link between increased LPA1 receptor levels and depressive-like behavior. No significant correlations were found between LPA1 receptor expression and behavior in females.
These findings suggest that juvenile stress upregulates LPA1 receptor, with sex-dependent differences. The correlation with depressive-like behavior in males highlights a potential role for LPA1 receptor as a biomarker for stress-induced depression, warranting further investigation into its function in sex-specific stress responses
Estrategias didácticas y organizativas para la mejora e innovación educativa.
Get PDFEsta tesis doctoral procura explorar el potencial educativo de unas propuestas pedagógicas que invitan a repensar la docencia a partir de nuevas perspectivas de las didácticas de la enseñanza, centradas en un currículo personalizado, que apunta hacia la integración de los potentes y controvertidos escenarios virtuales en educación.
El marco teórico enmarca el objeto del presente trabajo de investigación en el análisis de unas estrategias pedagógicas que contemplan la atención a la diversidad como uno de sus objetivos clave.
Para encarrilar el estudio de la literatura más relevante analizamos los estudios Index for Inclusion (2020) y Diseño Universal para el Aprendizaje (2019) de Alba Pastor, que procuran rescatar la cuestión educativa, aún demasiado plagada por el abandono y el fracaso escolar.
También hacen parte del enclave teórico de este trabajo algunas de las trayectorias didácticos-pedagógicas del siglo XX, tales como la del maestro Ferrer, de Freinet, Mario Lodi, don Milani y la didáctica laboratorial de Dewey, Montessori y Malaguzzi.
Y justamente la apuesta por prácticas colaborativas, siguiendo a colectivos docentes de Italia y España, representó uno de los objetivos clave de esta investigación y del trabajo de campo inicial, llevado a cabo en el centro piloto de esta investigación, el IES Cartima, planteando retos profesionales a partir de nuevos lenguajes de aprendizaje que posibilitan la configuración de entornos de aprendizaje hibrido, donde educar a la formación de ciudadanos críticos, capaces de utilizar eficaz y creativamente las informaciones de la red, para luego transformarlas en conocimiento sustancial.Orientamos la metodología de una investigación básicamente cualitativa en la línea de un diseño de encuestas de opinión, dirigidas al alumnado y profesorado de secundaria de ESO de tres centros malagueños y, posteriormente, a los docentes de otros trece centros más. Enfocamos la atención en una batería de medidas educativas disruptivas, como la aplicación del ABP, una transformación poderosa de la evaluación formativa, la investigación escolar y la integración de los saberes en proyectos interdisciplinares comunitarios, sin olvidar la gestión de las emociones y la integración de las familias en la comunidad educativa. El análisis de las variables orientó la investigación en el marco de un cambio potente en la planificación docente, que pasa por una formación permanente, más especializada en didáctica (sobre todo digital) y gestión de la heterogeneidad en el respecto de las inteligencias múltiples, generando ecosistemas de nuevo aprendizaje dentro del paradigma educativo perfilado en el DUA. De esa manera venimos resaltando las razones que llevan a pensar en la vigencia de transformaciones educativas que integran eficazmente lo digital en el currículo, en consonancia con el DigComp 2.2, para asegurar su futura estable incorporación dentro de unos procesos de enseñanza, fundamentados en la construcción colaborativa de conocimientos. Finalmente, asumimos la urgencia de cuestionar la lógica tradicional de la tan denostada fragmentación curricular, abogando por formar en investigación, creativa y cooperativa. De conseguirlo, el proceso de transición hacia un nuevo modelo formativo de escuela pública sería más eficaz, al construir espacios de movimiento colectivo que procuran reconquistar valores de genuino humanismo solidario
Efectos de la rehabilitación respiratoria en el paciente con enfermedad pulmonar obstructiva crónica: valoración del riesgo cardiovascular, marcadores de inflamación, estrés oxidativo y calidad de vida.
Get PDFLa rehabilitación respiratoria (RR) es un pilar fundamental en la enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC), ya que realizada de forma efectiva permite mejorar la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS), la distancia caminada y la mortalidad. La elevada prevalencia de factores de riesgo cardiovascular (FRCV) determina comorbilidades tan relevantes en la EPOC como las enfermedades cardiovasculares (ECV), principal causa de mortalidad en la EPOC. Los marcadores inflamatorios, de arteriosclerosis subclínica y de estrés oxidativo se relacionan con el riesgo cardiovascular (RCV) y las agudizaciones, pero desconocemos su mecanismo de acción tras realizar la RR. Nuestro objetivo será valorar la influencia de la actividad física dirigida sobre los FRCV, calidad de vida y marcadores de inflamación sistémica y establecer si existen diferencias pre y post RR. Para ello hemos realizado un estudio prospectivo y de intervención de dos grupos paralelos de pacientes EPOC. Nuestro estudio concluye que la RR permite reducir los valores de lipidemia y glucemia en sangre, mejora la aterosclerosis subclínica, mejora la capacidad de ejercicio y de calidad de vida y reduce el RCV
Broadband Frequency Selective Surface Absorber based on Laser-Induced Graphene for Applications from Ku-band to Q-band.
Get PDFhttps://openpolicyfinder.jisc.ac.uk/id/publication/39504This work presents the design of a broadband frequency-selective surface absorber (FSSA) using laser-induced graphene (LIG). This type of resistive material composed of porous graphene has been analyzed, and its performance has been modeled through different cases of FSS based on LIG patches. The results of this analysis, both simulated and experimental, show the existence of periodic frequency bands of absorption ranging from a few GHz to 50 GHz. Taking advantage of this absorbing behavior, a single-layer FSSA, including a circular LIG patch at the center of the unit cell, is proposed. A circuit model for this FSSA unit cell is introduced, which allows us to efficiently improve the absorption over a large bandwidth by including an ad-hoc dielectric layer. The FSSA is fabricated and measured: the experimental results show a good agreement with the simulated ones, providing absorption of more than 0.9 from 14 GHz to 48 GHz (109.7% relative bandwidth). In addition, the proposed design exhibits robust behavior to both TE and TM oblique incidence up to 45º
Análisis de un destino cultural y natural: Wadi Rum (Jordania).
Get PDFExploramos el turismo y el contexto geográfico y cultural de la región jordana de Wadi Rum, que integra una rica historia e impresionantes paisajes naturales. El turismo comenzó en Wadi Rum tras la creación del estado de Jordania en 1946. Debido a la importancia geológica de la región, Wadi Rum se incluyó en la lista de reservas naturales del Patrimonio Mundial de la UNESCO, lo que incrementó el turismo en la región. La belleza del paisaje y su importancia histórica han atraído la atención del cine, sobre todo de las películas Lawrence de Arabia y Marte. Los resultados ponen de relieve la gran importancia del sector turístico en Wadi Rum y Jordania, en especial para la generación de empleo. También, señalamos la especial repercusión que tienen los impactos de la situación política internacional del entorno de Oriente Próximo en Wadi Rum y Jordania
Acoustic design of a dual-purpose sound tube organ
Get PDFThis publication is part of project PID2021-123207NB-I00, funded by MCIN/AEI/10.13039/501100011033/ FEDER, UE. This work was done at Universidad de Malaga, Research Group TIC208, Campus de Excelencia Internacional Andaluía Tech.This paper presents the design and construction of a home-made sound tube demonstrator that doubles as a functional musical instrument. Developed as a pedagogical tool, the prototype aims to introduce children to fundamental musical concepts such as sound production, pitch, and scales.
The design process involved validating the instrument’s operation as both an open and closed tube, with special attention given to determining the precise tube lengths required for accurate tuning. The study addresses theoretical challenges, such as material selection and tuning techniques, alongside practical considerations to ensure the prototype is both accessible and durable. Acoustic measurements were conducted to validate the theoretical predictions and ensure accurate tuning of the instrument. To assess its educational impact, the demonstrator was tested in a public educational setting, where children engaged with it through guided activities. The results show that the tool helps inspire musical curiosity and makes learning more engaging through hands-on activities. This work highlights the potential of simple, low-cost instruments as educational resources, contributing to both acoustic design and music. The sound tube demonstrator exemplifies how functional hyper-instruments can bridge science and art, inspiring future generations to explore music and acoustics
Litigios familiares y patrimoniales en las relaciones transfronterizas iberoamericanas: un análisis jurídico desde las dos orillas
Get PDFCuento con el permiso de la editorial y de los autores para su depósito de la obra colectivaCuento con el permiso de la editorial para su depósito y con la autorización de los autores de la obra. La fecha de embargo por contrato cumple el 3 de agosto de 2025. Se ruega que se mantenga en embargo hasta finales de agosto del 2025.El incremento notable de familias transnacionales de origen iberoamericano en España en los últimos años (solo en el primer trimestre del año 2023 un total de 75.100 nacionales colombianos, argentinos, venezolanos, peruanos y hondureños), así como de españoles en el continente americano (a lo largo del año 2022 un total de 1.638.080) es el que justifica que esta obra esté destinada a detectar los principales problemas prácticos de aplicación de las normas de Derecho internacional privado, Derecho internacional público, así como de Derecho interno de familia, tanto en España como en los países iberoamericanos (principalmente El Salvador, Argentina, Uruguay, y México). También, a desvelar si es necesario
o no renovar o crear nuestros Convenios bilaterales o multilaterales en materia de familia
para extender la tutela de los derechos fundamentales de los españoles residentes en Iberoamérica.
El hecho de contar con autores y profesionales de ambos continentes imprime a la presente obra de un valor incalculable al permitir la aplicación del método del Derecho comparado sin sesgo formativo.
Los temas abordados, desde un enfoque práctico, son de rabiosa actualidad, por lo que será útil e invitará a su lectura tanto a estudiosos como profesionales de ambos continentes (Europa y América)
Energy-Efficient Fall-Detection System Using LoRa and Hybrid Algorithms
Get PDFWearable fall-detection systems have received significant research attention during the last years. Fall detection in wearable devices presents key challenges, particularly in balancing high precision with low power consumption—both of which are essential for the continuous monitoring of older adults and individuals with reduced mobility. This study introduces a hybrid system that integrates a threshold-based model for preliminary detection with a deep learning-based approach that combines a CNN (Convolutional Neural Network) for spatial feature extraction with a LSTM (Long Short-Term Memory) model for temporal pattern recognition, aimed at improving classification accuracy. LoRa technology enables long-range, energy-efficient communication, ensuring real-time monitoring across diverse environments. The wearable device operates in ultra-low-power mode, capturing acceleration data at 20 Hz and transmitting a 4-s window when a predefined threshold in the acceleration magnitude is exceeded. The CNN-LSTM classifier refines event identification, significantly reducing false positives. This design extends operational autonomy to 178 h of continuous monitoring. The experimental and systematic evaluation of the prototype achieved a 96.67% detection rate (sensitivity) for simulated falls and a 100% specificity in classifying conventional Activities of Daily Living as non-falls. These results establish the system as a robust and scalable solution, effectively addressing limitations in power efficiency, connectivity, and detection accuracy while enhancing user safety and quality of life.Spanish Ministry of Science, Innovation, and Universities (MCIN/AEI/10.13039/501100011033)NextGenerationEU/PRTR Funds (grant ED2021-130456B-I00)Universidad de Investigación y Desarrollo (UDI, Bucaramanga, Colombia)Universidad de Málaga, Campus de Excelencia Internacional Andaluci