Repositorio Institucional Universidad Católica de Colombia
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Optimización del proceso para levantamiento de requerimientos funcionales en la empresa Godoworks
No full textTrabajo de investigaciónEs una investigación que busca optimizar el proceso de levantamiento de requerimientos. Dado que este proceso es la base fundamental sobre se empieza a estructurar el alcance de un proyecto de software, en donde alguna modificación posterior a este proceso culminara en afectar no solo el alcance del proyecto, sino que además el tiempo invertido y los recursos necesarios. (Tomado de la fuente).PregradoIngeniero de Sistemas y Computación1. INTRODUCCIÓN
2. JUSTIFICACIÓN
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
4. OBJETIVOS
5. MARCO CONCEPTUAL
6. MARCO TEÓRICO
7. ESTADO DEL ARTE
8. ALCANCES Y LIMITACIONES
9. METODOLOGÍA
10. DESARROLLO DEL PROYECTO
11. CARÁCTER NOVEDOSO DEL PROYECTO
12. CONCLUSIONES
13. CRONOGRAMA
14. PRESUPUESTO Y RECURSOS
15. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA
Uso de una herramienta interactiva para realizar la inducción de los estudiantes y docentes de la Universidad Católica de Colombia sede El Claustro
No full textAuxiliar de investigaciónEl presente proyecto tiene como finalidad, la realización de una herramienta que sirva como apoyo a la inducción de docentes y estudiantes de la Universidad Católica de Colombia. Se propuso por la razón del proceso que se ha llevado a cabo para realizar inducciones a los nuevos estudiantes de la universidad de forma presencial. Además, utilizando recursos humanos y de su infraestructura para dar a conocer los recorridos generales de cada sede. No obstante, la sede El Claustro se realiza una explicación general frente a áreas recurrentes de la misma, pero se evade una explicación profunda de ubicaciones y funciones de cada área que se encuentra, adicionalmente por la parte de los docentes que ingresan nuevos a la universidad frente a sus responsabilidades no se les realiza un proceso de empalme directo con las áreas específicas de la sede. Por otro lado, se busca diseñar y desarrollar una herramienta para la inducción que permita a los estudiantes, docentes y/o externos conocer sobre las diferentes áreas y zonas de la sede. Para la realización del proyecto se realizará la modelación de los diferentes objetos en el programa de modelado Blender, para la virtualización se utilizará el motor de videojuegos Unity 3D y la programación de la interacción se usará el lenguaje de programación C#. Por último, se espera obtener que los usuarios que ingresen a la aplicación puedan realizar un tour virtual por toda la sede interactuando y obteniendo información sobre la funcionalidad de las áreas establecidas. (Tomado de la fuente).PregradoIngeniero de Sistemas y Computación1. INTRODUCCIÓN
2. JUSTIFICACIÓN
3. OBJETIVOS
4. PLANTEMIENTO DE INVESTIGACIÓN
5. MARCO REFERENCIAL
6. ALCANCES Y LIMITACIONES
7. METODOLOGÍA
8. PRESUPUESTO
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
10. RESULTADOS
11. CONCLUSIÓN
12. BIBLIOGRAFÍ
Educación superior desde una perspectiva de género: Análisis de los casos chileno y mexicano
No full textArtículo de InvestigaciónEn el presente trabajo se analizará la inclusión de la perspectiva de género en la educación superior de dos países sobresalientes en la región latinoamericana: México y Chile. Inicialmente se revisará el marco de nivel internacional y cómo a través de estas líneas guías se ha aportado a la aplicación de la equidad de género en la educación. Se destacará el papel que ha cumplido la educación en los propósitos de desarrollo de distintas sociedades y se revisarán las políticas educativas en Latinoamérica y cómo han empezado a ser incluidas en documentos jurídicos e institucionales, con el fin de darle jerarquía y obligatoriedad al cumplimiento de las mismas. Seguidamente, se hace la misma revisión de lineamientos educativos en los dos países ya mencionados. También se adelanta un estudio de la noción de educación con perspectiva de género y cómo la misma influye en el cambio de visión social respecto del papel que cumple la mujer y su amplia capacidad de ejercicio en cualquier ámbito, así como en la formación para el liderazgo y para la promoción de paz. Finalmente, se hace una revisión detallada de inclusión de la perspectiva de género en la educación superior de Chile y México, revisando algunos programas académicos de distintas universidades, para corroborar si las acciones jurídicas e institucionales que se han promovido, han tenido aplicación eficaz en las aulas de clase, y por ende, en la formación de las futuras personas profesionales. Sobresale la educación como vía de legitimación de distintos conceptos sociales que conforman las sociedades, así como el lugar de cultivo de valores que fomenten el ejercicio de una ciudadanía pacífica y de la convivencia con respeto, siempre resaltando el trabajo en equipo entre hombres y mujeres. Se eligieron los países de Chile y México por su elevada representatividad en logros a favor de la población femenina en el ámbito educativo, para que mediante la metodología cualitativa-descriptiva, se demuestre la hipótesis que a pesar de las medidas institucionales y jurídicas para garantizar una educación con perspectiva de género en los dos países, en la práctica aún persisten grandes retos y limitaciones en el ámbito de la educación superior. (Tomado de la fuente).MaestríaMagíster en Ciencia PolíticaRESUMEN
ABSTRACT
INTRODUCCIÓN
1. LAS POLÍTICAS DE EDUCACIÓN: UN ANÁLISIS PRELIMINAR
2. LA EDUCACIÓN CON PERSPECTIVA DE GÉNERO
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA
Revisión sistemática de la adaptación de Hl7 y la ISO29110 para el desarrollo de historias clínicas electrónicas en Colombia
No full textTrabajo de investigaciónLa falta de interoperabilidad entre los sistemas de información en el sector de la salud ha sido un problema persistente en Colombia, la carencia de estándares adecuados en este ámbito ha dificultado la integración y el intercambio de información de las historias clínicas electrónicas entre diferentes sistemas. Para abordar este problema, se han desarrollado estándares internacionales como HL7 y la norma ISO 29110.
HL7 es un estándar internacional para el intercambio de información clínica y administrativa en el sector de la salud. Este estándar es utilizado por organizaciones de todo el mundo para la integración de sistemas y la transferencia de información entre diferentes proveedores de atención médica. La norma ISO 29110, por su parte, se enfoca en la gestión del ciclo de vida del software en pequeñas y medianas empresas, incluyendo aquellas que se dedican al desarrollo de software para el sector de la salud.
A pesar de la existencia de estos estándares, su aplicación y adaptación en el contexto colombiano no ha sido estudiada exhaustivamente. Por ello, la presente revisión sistemática se enfoca en identificar y analizar publicaciones científicas que describan la adaptación de los estándares HL7 e ISO 29110, con el objetivo de sintetizar y analizar los hallazgos para determinar cómo se han adaptado estos estándares en el desarrollo de software para sistemas de salud en Colombia.
Como objetivo se busca construir un modelo que permita la integración entre HL7 y la norma ISO 29110. El modelo resultante de esta investigación puede ser una contribución importante para el avance de la industria de la salud en Colombia, permitiendo una mejor utilización de los sistemas de información y una mayor interoperabilidad entre los diferentes prestadores de salud. (Tomado de la fuente).PregradoIngeniero de Sistemas y Computación1. INTRODUCCIÓN
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
3. PREGUNTA DEL PROBLEMA
4. OBJETIVOS
5. MARCOS DE REFERENCIA
6. ESTADO DEL ARTE
7. METODOLOGÍA DEL PROYECTO
8. PLANEACIÓN DE LA REVISIÓN
9. DESARROLLO DE LA REVISIÓN
10. INFORME DE REVISIÓN
11. MODELO DE INTEGRACIÓN
12. CONCLUSIÓN
13. TRABAJOS FUTUROS
14. REFERENCIA
Centro de capacitación agrícola
No full textArtículo de investigaciónEl siguiente artículo expuesto como proyecto de grado de la Universidad Católica de Colombia, busca dar solución a una problemática que se evidencio en la localidad de Usme, ubicada en el suroriente de la ciudad de Bogotá, la cual es el resultado de descuido y deterioro de las zonas agrícolas, siendo estas el sustento y principal fuente de ingresos de muchas familias de este sector.
Con el fin de apoyar y recuperar la cultura que se ha perdido, se toma la decisión de hacer un Centro de Capacitación Agrícola buscando generar nuevas prácticas en la agricultura para asi aumentar la productividad de los cultivos y principalmente permitir que los habitantes puedan realizar esta actividad agrícola generando asi una ayuda económica para sus familias, teniendo como objetivo mejorar las condiciones de vida de los habitantes, para ello el proyecto proporciona espacios tanto de enseñanza teórica como practica permitiendo que tanto los estudiantes como los habitantes del sector puedan aprovechar estos espacios destinados para los cultivos de enseñanza a través del esfuerzo de sus capacidades, mediante cursos de capacitación agrícola. (Tomado de la fuente)PregradoArquitectoIntroducción
Objetivos
Justificación
Hipótesis
Metodología
Diagnóstico y análisis.
Anteproyecto
Referente.
Proyecto.
Resultados.
Contexto urbano.
Diseño arquitectónico
Diseño constructivo
Discusión.
Conclusiones.
Referencias
Barreras en el acceso a la justicia de las mujeres víctimas de violencia de género por parte de los órganos judiciales de Colombia
No full textArtículo de investigaciónLa violencia contra las mujeres es una problemática histórica y estructural, que incide en todas las áreas de su vida, violando sus derechos y deteriorando su calidad de vida. En Colombia se ha desarrollado legislación tendiente a brindar garantías a las mujeres para gozar una vida libre de violencias, sin embargo, en la atención a las mujeres víctimas de las diferentes formas de violencia, se evidencian innumerables barreras para su acceso a la justicia y consecuentemente a las acciones que desde los entes jurídicos se deben adelantar para su protección, reparación y la garantía de una vida libre de violencias, problemática que se desemboca en la revictimización de las mujeres y por ende en violencia institucional. Este trabajo pretende exponer la insuficiencia del acceso a la justicia de las mujeres víctimas de violencias por parte de diferentes órganos judiciales de Colombia y pretende responder a la pregunta ¿Cómo afectan las barreras de acceso a la justicia por parte de los órganos judiciales en Colombia a las mujeres víctimas de violencias y su derecho a una vida libre de violencias? (Tomado de la fuente).PregradoAbogado1. Introducción.
2. Definición de género.
3. Derecho fundamental: acceso a la justicia.
4. Violencia institucional.
5. Análisis de casos.
6. Conclusiones.
7. Referencias
Recuperar el centro fundacional de Bosa como espacio de un nuevo centro recreativo y cultural, Centro cultural y Auditorio Plaza Fundacional de Bosa
No full textArtículo de investigaciónEn el presente documento se desea resolver diferentes dificultades y amenazas que se encontraron a lo largo del estudio realizado en el sitio de desarrollo del proyecto en la localidad de Bosa, donde se propone generar la consolidación de un nuevo centro recreativo y cultural para la localidad de Bosa y para la ciudad. Generando una invitación intencional hacia el auditorio y centro cultural por medio de una plataforma que nos provee una zona comercial la cual es la que nos va permitir el sostenimiento del equipamiento público, dé allí se proporciona una invitación hacia el auditorio, galerías, librerías, plaza de comidas y una galería con dos funciones diferentes. En las dos torres hay una propuesta muy interesante ya que se manejan dos diferentes actividades en el mismo equipamiento la torre 1 el centro cultural y la torre 2 nos propone un auditorio para más 210 personas, así podemos brindar las diferentes dinámicas que necesita el lugar con el fin de lograr un sentido de apropiación por parte de la población residente, como generar un impacto significativo que nos permita generar la mejora que el lugar necesita. (Tomado de la fuente).PregradoArquitectoIntroducción
Metodología
Resultados
Discusión
Conclusiones
Agradecimientos
Anexos
Referencia
Engativá pueblo un lugar de desarrollo para la memoria e integración a través de la juventud
No full textArtículo de investigaciónEngativá un lugar de historia y tradición, a través de casi 466 años de historia se puede evidenciar el inicio del desarrollo urbano en Bogotá, razón por la que no se presta la suficiente atención al progreso del barrio Engativá Pueblo. Por consiguiente, la falta de sentido de pertenencia y de oportunidades en esta localidad ha afectado a la población residente en varios aspectos, como la economía del sector, la seguridad, así como las costumbres y tradiciones del lugar. Esto ha llevado a muchos residentes a tomar la decisión de emigrar, lo que ha tenido un impacto significativo en la comunidad local
Por esta razón, se ha desarrollado un enfoque de trabajo centrado en los jóvenes del sector. Al involucrar a esta población, se puede fomentar un mayor acercamiento al sector y, a su vez,
promover la transmisión de las costumbres y tradiciones ancestrales. Este proyecto busca evidenciar la problemática actual de Engativá Pueblo y promover un cambio social, cultural, histórico y urbanístico a través del desarrollo arquitectónico el cual se convertirá en un punto fundamental de desarrollo para este sector, puesto que brindará nuevas oportunidades
para los jóvenes y fortalecerá este importante sector de Bogotá. (Tomado de la fuente)PregradoArquitectoINTRODUCCIÓN
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVO ESPECÍFICOS
METODOLOGÍA
RESULTADOS
CONECTIVIDAD ESPACIAL
DESARROLLO DEL PROYECTO
FORMA VOLUMÉTRICA
DISCUSION
CONCLUSIONES
AGRADECIMIENTOS
REFERENCIAS
ANEXO
The Rol of Feedback in Decision-Making at Risk in Children and Adolescent with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
No full textLos estudios en niños/as y adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) suelen evidenciar dificultades en la toma de decisiones, vinculadas con comportamientos más riesgosos. El objetivo del presente estudio fue analizar y comparar el proceso de Toma de Decisiones Bajo Riesgo (TDBR) en niños/as y adolescentes con TDAH, considerando los tipos de retroalimentaciones utilizadas. Los tipos de retroalimentaciones se refieren al procesamiento de las consecuencias de las decisiones de los ensayos previos y a su influencia en las elecciones presentes y futuras. Se realizó un estudio descriptivo comparativo con un diseño ex post facto retrospectivo con dos grupos. La muestra estuvo compuesta por 100 niños/as y adolescentes de 8 a 15 años (68 niños y niñas de 8 a 11 años y 32 adolescentes de 12 a 16 años), divididos en grupo clínico y grupo control, pareados por sexo y edad. Para evaluar la TDBR se administró el Test de los Dados (The Game of Dice Task, GDT), la cual es una prueba informatizada en la que se deben tomar decisiones apostando para ganar puntos. Para analizar los tipos de retroalimentación se consideraron ocho tipos posibles. Los resultados evidenciaron un comportamiento con una tendencia a elegir opciones de riesgo en la población con TDAH, tanto en el tipo de elecciones realizadas como en la forma en que utilizan la retroalimentación al ganar o al perder, no vinculándose necesariamente con decisiones desfavorables. Estos hallazgos podrían contribuir al desarrollo de programas de intervención destinados a disminuir las dificultades en la toma de decisiones en personas con diagnóstico de TDAH.Studies on children and adolescents with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) often show difficulties in decision-making, linked to riskier behaviors. The aim of the present study was to analyze and compare the process of Decision Making Under Risk (DMUR) in children and adolescents with adhd considering the types of feedback used. Feedback types refer to processing the consequences of previous trial decisions and their influence on present and future choices. A comparative descriptive study was carried out with a retrospective ex post facto type design with two groups. The sample consisted of 100 boys, girls and adolescents from 8 to 15 years old, (68 boys and girls from 8 to 11 years old and 32 adolescents from 12 to 16 years old), divided into a clinical group and a control group paired by sex and age. To evaluate the dmur, the Game of Dice Task (GDT) was administered, which is a computerized test in which betting decisions must be made to earn points. And to analyze the types of feedback, eight possible types were considered. The results showed a behavior with a tendency to choose risky options in the population with ADHD, both in the type of choices made and in the way, they use feedback when winning or losing, not necessarily linked to unfavorable decisions. These findings could contribute to the development of intervention programs aimed at reducing the difficulties in decision-making in people diagnosed with ADHD
Instrumento de autoevaluación del grado de cumplimiento y madurez frente a los requisitos de la circular externa 007 de la SFC
No full textTrabajo de investigaciónEl uso de servicios transaccionales ha aumentado en las entidades financieras en los últimos años, lo que ha aumentado el riesgo cibernético y la exposición de información personal de los clientes. La Superintendencia Financiera de Colombia emitió la Circular Externa 007 en 2018 para establecer los requisitos que las entidades financieras deben cumplir para salvaguardar y proteger su información, con el objetivo de garantizar la confidencialidad, integridad y disponibilidad de la información, con base a lo anterior se ha creado una herramienta de autoevaluación para que las entidades reguladas por la Superintendencia Financiera de Colombia evalúen su cumplimiento normativo y mejoren su postura en ciberseguridad. Para evaluar el cumplimiento de estos requisitos, se utilizaron varias normativas y marcos de referencia asociados a la ciberseguridad y seguridad de la información, incluyendo CSF-NIST, NIST SP 800-53, CIS CONTROL V9, ISO 27032 y ISO 27001, a su vez en dado caso que la entidad no cumpla con algunos requisitos de la circular se brindara una recomendación y el riesgo que podría sufrir la entidad bancaria si no se implementa el requisito evaluado. (Tomado de la fuente).EspecializaciónEspecialista en Seguridad de la InformaciónGlosario
Resumen
Introducción
Generalidades
Línea de investigación
Objetivos
Marcos de referencia
Metodología
Productos a entregar
Entrega de resultados e impactos
Nuevas áreas de estudio
Conclusiones
Bibliografí