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Diagnóstico financiero integral de The Coca-Cola Company (KO): Rentabilidad apalancada, gestión de liquidez y sostenibilidad del desempeño económico
No full textEl presente proyecto de opción de grado tiene como propósito desarrollar un diagnóstico financiero integral de The Coca-Cola Company (KO), orientado a analizar la interacción entre rentabilidad, liquidez, estructura de capital y apalancamiento financiero, y su incidencia en la sostenibilidad del desempeño económico y financiero de la organización en el corto, mediano y largo plazo. La problemática central se fundamenta en la coexistencia de una rentabilidad contable elevada, explicada en gran medida por un alto nivel de endeudamiento, junto con indicadores de liquidez ajustados, lo que plantea la necesidad de evaluar la estabilidad y viabilidad de su estructura financiera frente a escenarios de riesgo.
La metodología empleada corresponde a un enfoque cuantitativo, descriptivo y analítico, basado en el análisis de información financiera secundaria proveniente de los estados financieros consolidados de la compañía correspondientes a los últimos tres ejercicios. Para el desarrollo del diagnóstico se aplicaron herramientas de análisis financiero tales como análisis vertical y horizontal, cálculo e interpretación de indicadores de liquidez, endeudamiento, rentabilidad y eficiencia, sistema DuPont, análisis del capital de trabajo, ciclos financieros y ciclo de conversión de efectivo, así como la evaluación del apalancamiento operativo, financiero y total. De manera complementaria, se incorporó un análisis estratégico del entorno mediante las cinco fuerzas de Porter, la matriz DOFA y la formulación de estrategias, con el fin de contextualizar los resultados financieros dentro del marco competitivo y sectorial.
Los principales hallazgos evidencian que The Coca-Cola Company presenta una estructura financiera altamente apalancada, con un nivel de endeudamiento cercano al 74 % del total de los activos y una relación deuda–patrimonio superior a 2,7, situación que potencia el rendimiento sobre el patrimonio (ROE), pero incrementa la exposición al riesgo financiero. Así mismo, los indicadores de liquidez reflejan una capacidad limitada para cubrir obligaciones de corto plazo, con una razón corriente cercana a la unidad y una prueba ácida inferior a uno; no obstante, esta condición es compensada por una gestión eficiente del capital de trabajo, evidenciada en un ciclo de conversión de efectivo negativo, que permite a la empresa financiar su operación. En términos de rentabilidad, la compañía mantiene márgenes elevados y estables, respaldados por su fortaleza de marca, economías de escala y posición competitiva global.
En conclusión, el diagnóstico permite establecer que The Coca-Cola Company crea valor económico a través de un modelo financiero eficiente y apalancado, capaz de sostener su desempeño en el corto y mediano plazo. Sin embargo, la sostenibilidad financiera en el largo plazo depende de la adecuada gestión del endeudamiento, del control de los riesgos asociados al apalancamiento y de la capacidad de la organización para mantener niveles de liquidez y generación de flujos de efectivo que respalden su estructura de capital ante escenarios de mayor incertidumbre.
Palabras claves: Diagnóstico financiero, análisis financiero, rentabilidad, liquidez, estructura de capital, apalancamiento financiero, indicadores financieros, sistema dupont, capital de trabajo, ciclo de conversión de efectivo, endeudamiento, sostenibilidad financiera.This undergraduate thesis project aims to develop a comprehensive financial diagnosis of The Coca-Cola Company (KO), focusing on analyzing the interaction between profitability, liquidity, capital structure, and financial leverage, and their impact on the sustainability of the organization's economic and financial performance in the short, medium, and long term. The central problem lies in the coexistence of high accounting profitability, largely explained by a high level of debt, with tight liquidity indicators. This situation necessitates an evaluation of the stability and viability of its financial structure in the face of risk scenarios.
The methodology employed is a quantitative, descriptive, and analytical approach, based on the analysis of secondary financial information from the company's consolidated financial statements for the last three fiscal years. For the diagnostic assessment, financial analysis tools were applied, including vertical and horizontal analysis, calculation and interpretation of liquidity, debt, profitability, and efficiency indicators, the DuPont system, working capital analysis, financial cycles, and the cash conversion cycle, as well as the evaluation of operating, financial, and total leverage. Additionally, a strategic analysis of the environment was incorporated using Porter's Five Forces, the SWOT matrix, and strategy formulation, in order to contextualize the financial results within the competitive and sectoral framework.
The main findings show that The Coca-Cola Company has a highly leveraged financial structure, with a debt level close to 74% of total assets and a debt-to-equity ratio greater than 2.7. This situation enhances return on equity (ROE) but increases exposure to financial risk. Likewise, the liquidity indicators reflect a limited capacity to cover short-term obligations, with a current ratio close to one and a quick ratio below one. However, this condition is offset by efficient working capital management, evidenced by a negative cash conversion cycle, which allows the company to finance its operations. In terms of profitability, the company maintains high and stable margins, supported by its brand strength, economies of scale, and global competitive position.
In conclusion, the analysis establishes that The Coca-Cola Company creates economic value through an efficient and leveraged financial model, capable of sustaining its performance in the short and medium term. However, long-term financial sustainability depends on the proper management of debt, the control of risks associated with leverage, and the organization's ability to maintain liquidity levels and cash flow generation that support its capital structure in the face of greater uncertainty
Clima organizacional y teorías motivacionales en la productividad y retención del talento humano
No full textEste proyecto aborda la gestión estratégica del talento humano en una empresa tecnológica líder en América Latina con un modelo de negocio dinámico y complejo. El trabajo se centra en tres pilares: la selección de personal competente, el análisis del clima organizacional y el desarrollo de un plan de capacitación integral. Se define la necesidad de alinear la selección con los objetivos estratégicos y las normativas colombianas, buscando perfiles con habilidades técnicas y digitales, además de competencias blandas esenciales como la honestidad y la responsabilidad.
El análisis metodológico destaca la necesidad de fortalecer una gestión ética y responsable frente a la transformación digital, proponiendo un plan de capacitación basado en el diagnóstico de necesidades y diferenciado para los tres segmentos de colaboradores: talento tecnológico, personal administrativo. El plan incluye estrategias de inducción, entrenamiento, reskilling y upskilling, buscando no solo mejorar la productividad y eficiencia, sino también la retención del talento y el fortalecimiento de la cultura organizacional.
Palabras clave: Gestión del Talento Humano, Selección de Personal, Plan de Capacitación, Retención delTalento, Reskilling, Upskilling, Clima Organizacional, Transformación Digital, Ética Laboral.This project addresses the strategic human talent management a leading technology company in Latin America with a dynamic and complex business model. The work focuses on three pillars: competent personnel selection, organizational climate analysis, and the development of a comprehensive training plan. It defines the need to align selection with strategic objectives and Colombian regulations, seeking profiles with technical and digital skills, in addition to essential soft skills such as honesty and responsibility.
The methodological analysis highlights the need to strengthen ethical and responsible management in the face of digital transformation, proposing a training plan based on needs assessment and differentiated for the three employee segments: technological talent, administrative staff. The plan includes strategies for induction, training, reskilling, and upskilling, aiming not only to improve productivity and efficiency but also talent retention and the strengthening of the organizational culture.
KEYWORDS
Human Talent Management, Personnel Selection, Training Plan, Talent Retention, Reskilling, Upskilling, Organizational Climate, Digital Transformation, Labor Ethics
Proyecto de responsabilidad social empresarial basado en la Norma ISO 26000 aplicado a la empresa Refrielectricos Polar S.A.S.
No full textLa Responsabilidad Social Empresarial (RSE) se ha consolidado como un enfoque
estratégico fundamental para la sostenibilidad y la competitividad de las organizaciones. En
este contexto, la norma ISO 26000 proporciona lineamientos que orientan a las empresas en
la integración de prácticas responsables en sus procesos de gestión, considerando
dimensiones económicas, sociales y ambientales.
El presente proyecto tiene como objetivo analizar la aplicación de la Responsabilidad
Social Empresarial en la empresa Refrielectricos Polar S.A.S., a partir de los lineamientos de
la norma ISO 26000, con el fin de formular un plan estratégico orientado al fortalecimiento
de la sostenibilidad organizacional.
Los resultados evidencian un desempeño favorable en las dimensiones de derechos
humanos y prácticas laborales, un nivel aceptable en gobernanza organizacional y asuntos de
consumidores, y brechas significativas en el componente ambiental y en la participación de la
comunidad. A partir de estos hallazgos, se formuló un plan estratégico de Responsabilidad
Social Empresarial que integra acciones concretas, indicadores de seguimiento y criterios de
trazabilidad, orientados a mejorar la gestión ambiental, fortalecer la gobernanza y promover
el valor compartido con los grupos de interés.
En conclusión, el proyecto demuestra que la implementación progresiva de la ISO
26000 permite a las organizaciones trascender el cumplimiento normativo, consolidando la
Responsabilidad Social Empresarial como un eje transversal de la planeación estratégica y la
toma de decisiones responsables.Corporate Social Responsibility (CSR) has become a fundamental strategic approach
for the sustainability and competitiveness of organizations. In this context, the ISO 26000
standard provides guidelines that support companies in integrating responsible practices into
their management processes, considering economic, social, and environmental dimensions.
The objective of this project is to analyze the application of Corporate Social
Responsibility in the company Refrielectricos Polar S.A.S., based on the guidelines of the
ISO 26000 standard, in order to formulate a strategic plan aimed at strengthening
organizational sustainability.
The results show favorable performance in the areas of human rights and labor
practices, an acceptable level in organizational governance and consumer issues, and
significant gaps in the environmental component and community participation. Based on
these findings, a Corporate Social Responsibility strategic plan was developed, integrating
concrete actions, monitoring indicators, and traceability criteria aimed at improving
environmental management, strengthening governance, and promoting shared value with
stakeholders.
In conclusion, the project demonstrates that the progressive implementation of ISO
26000 allows organizations to go beyond regulatory compliance, consolidating Corporate
Social Responsibility as a cross-cutting axis of strategic planning and responsible decisionmaking
Dispositivos empleados en Ingeniería Electrónica para el control de la Automatización Industrial
No full textLa automatización industrial contemporánea depende de dispositivos electrónicos como microcontroladores, placas Arduino, arreglos de compuertas programables en campo (FPGAs) y controladores lógicos programables (PLCs), los cuales permiten integrar sensores, actuadores y sistemas de comunicación en procesos inteligentes. Esta monografía analiza sus características, ventajas, limitaciones y criterios de selección, evidenciando su papel central en la Industria 4.0.
Mediante una metodología documental y analítica, se revisaron 50 fuentes publicadas entre 2019 y 2025, destacando la importancia de estos dispositivos en la eficiencia, sostenibilidad y competitividad productiva. Los resultados muestran que no existe un dispositivo universal, sino soluciones complementarias que deben elegirse según el contexto técnico y económico.
Se identifican vacíos en estudios comparativos, implementación de FPGAs en Latinoamérica y ciberseguridad en sistemas embebidos. Se concluye que la integración híbrida de tecnologías fortalece la automatización y la formación de ingenieros electrónicos, quienes requieren competencias en programación, comunicación industrial y sostenibilidad. La investigación contribuye a la práctica profesional y educativa, promoviendo la innovación tecnológica y la automatización responsable.
Palabras clave: automatización industrial, ingeniería electrónica, microcontroladores, Arduino, FPGA, PLC, Industria 4.0.Contemporary industrial automation relies on electronic devices such as microcontrollers, Arduino boards, field-programmable gate arrays (FPGAs), and programmable logic controllers (PLCs), which integrate sensors, actuators, and communication systems into intelligent processes. This monograph analyzes their features, advantages, limitations, and selection criteria, highlighting their central role in Industry 4.0. Using a documentary and analytical methodology, fifty sources published between 2019 and 2025 were reviewed, emphasizing the importance of these devices in productivity, sustainability, and competitiveness. Results reveal that there is no universal device but complementary solutions that must be chosen according to technical and economic contexts.
Significant research gaps were found in performance comparisons, FPGA implementation in Latin America, and cybersecurity in embedded systems. It is concluded that hybrid integration of technologies strengthens automation and the training of electronic engineers, who must develop competencies in programming, industrial communication, and sustainability. This study contributes to professional and educational practice by promoting technological innovation and responsible automation within modern industrial environments.
Keywords: industrial automation, electronic engineering, microcontrollers, Arduino, FPGA, PLC, Industry 4.0
Manos con fuerza e innovación
No full textRealizando revisión del libro Grafico 9 Tipos de Innovación Social en Colombia, paginas 92 del
libro: construyendo la innovación social (Jailler & otros, 2017), se puede determinar que la
innovación que se está trabajando de manos capacitadas de la multinacional Sodimac Colombia,
se identifica con una intervención directa en los fenómenos (proyectos de intervención), ya que
esta está directamente relacionada y dirigida a beneficiar a las personas desde la individualidad y
en un carácter colectivo, logrando por medio del mismo poder mejorar de forma significativa la
calidad de vida de cada persona que hace parte de esta innovación generando así un impacto
social positivo y beneficioso transformando así una igualdad de condiciones, igualdad social, una
inclusión y una equidad humana. De esta forma se está trabajando en algo que es importante para
el desarrollo de las personas, logrando así mejorar satisfactoria mente la salud mental de aquellos
que de una u otra manera se han sentido vulnerados por las diferentes exclusiones que se le
hacen aquellas personas que cuentan con necesidades especiales y que por esto no son valoradas
y respetadas como deberían ser.Carrying out a review of the book Graphic 9 Types of Social Innovation in Colombia, pages 92
of the book: building social innovation (Jailler & others, 2017), it can be determined that the
innovation that is being worked on by the capable hands of the multinational Sodimac Colombia,
is identified with a direct intervention in the phenomena (intervention projects), since this is
directly related and aimed at benefiting people from individuality and in a collective character,
achieving through it to significantly improve the quality of life of each person who is part of this
innovation, thus generating a positive and beneficial social impact, thus transforming equality of
conditions, social equality, inclusion and human equity. In this way, we are working on
something that is important for the development of people, thus successfully improving the
mental health of those who in one way or another have felt vulnerable due to the different
exclusions that are made to those people with special needs and who for this reason are not
valued and respected as they should be
Análisis y propuesta de mejora en los procesos de selección, vinculación, capacitación y retención del talento humano en InnovaTech S.A., con enfoque en la seguridad jurídica y la transformación digital
No full textEl presente proyecto de investigación aborda el diagnóstico y la propuesta de un modelo de Gestión del Talento Humano (GTH) en InnovaTech S.A., enfocado en corregir las debilidades críticas halladas en sus procesos de selección, vinculación, y formación. El análisis inicial evidenció una desconexión entre la necesidad de agilidad en la contratación de talento tecnológico especializado (ej., Diseñadores UX) y el cumplimiento de la normativa legal colombiana.
Se identificaron tres riesgos principales: 1) exposición legal por prácticas de selección cuestionables (pruebas no remuneradas), 2) vulneración de la seguridad jurídica al realizar el examen médico ocupacional y la verificación de referencias después de la firma del contrato (violando la Resolución 2346 de 2007), y 3) debilidad en la retención debido a planes de formación insuficientes ante la Transformación Digital (IA Conversacional).
La propuesta consiste en el diseño de un Modelo Estandarizado que asegura la formalidad legal (notificación del RIT, afiliación inmediata a ARL) y un Plan de Upskilling en IA Conversacional para el equipo de Diseño UX. La implementación de estas estrategias busca mitigar riesgos, mejorar la experiencia del candidato y fomentar la retención, alineando la GTH con los objetivos estratégicos y el marco legalThe present research project addresses the diagnosis and proposal of a Human Talent Management (HTM) model at InnovaTech S.A., focused on correcting critical weaknesses found in its selection, linkage, and training processes. The initial analysis revealed a disconnection between the need for agility in hiring specialized technological talent (e.g., UX Designers) and compliance with Colombian legal regulations.
Three main risks were identified: 1) legal exposure due to questionable selection practices (unpaid tests), 2) undermining legal certainty by conducting the occupational medical exam and reference checks after contract signing, and 3) weakness in retention due to insufficient training plans in light of Digital Transformation (Conversational AI).
The proposal involves designing a Standardized Model that ensures legal formality (RIT notification, immediate ARL affiliation) and an Upskilling Plan in Conversational AI for the UX Design team. The implementation of these strategies seeks to mitigate risks, improve the candidate experience, and foster retention, aligning HTM with strategic objectives and the legal framework.
KeywordsHuman Talent, Selection, Legal Risk, Upskilling, Retentio
Proyecto de Innovación para el mejoramiento de la competitividad de MT ENGINEERING S.A.S
No full textEl proyecto de innovación que busca fortalecer la competitividad de MT Engineering
S.A.S Se enfoca en implementar un Chat Bot impulsado por inteligencia artificial. Este Chatbot
está diseñado para automatizar y optimizar la creación de propuestas técnicas y cotizaciones
comerciales. Con esta solución tecnológica, se espera estandarizar los procesos internos, agilizar
el flujo de información y asegurar respuestas rápidas y precisas para los clientes. El objetivo
principal es aumentar la eficiencia operativa de la empresa, logrando una notable reducción en
los tiempos de respuesta, minimizando los errores humanos en cálculos y documentos, y
mejorando la efectividad en la presentación de propuestas competitivas en el mercado.
Además, esta propuesta cobra gran importancia en el contexto actual, ya que fomenta la
transformación digital dentro de la organización. Promueve la adopción de herramientas
inteligentes que elevan la productividad y la calidad del servicio. Al integrar esta tecnología, MT
Engineering S.A.S refuerza su posicionamiento estratégico, mejora su capacidad de adaptación a
las demandas del mercado y se prepara para enfrentar futuros desafíos con un enfoque innovador
y sostenible.The innovation project aimed at strengthening the competitiveness of MT Engineering
S.A.S focuses on implementing an AI-powered chatbot. This chatbot is designed to automate and
optimize the creation of technical proposals and commercial quotes. With this technological
solution, the company expects to standardize internal processes, streamline information flow, and
ensure fast and accurate responses for clients. The main objective is to increase the company's
operational efficiency, achieving a significant reduction in response times, minimizing human
errors in calculations and documents, and improving the effectiveness of presenting competitive
proposals in the market.
Furthermore, this proposal is of great importance in the current context, as it fosters
digital transformation within the organization. It promotes the adoption of intelligent tools that
enhance productivity and service quality. By integrating this technology, MT Engineering S.A.S
reinforces its strategic positioning, improves its ability to adapt to market demands, and prepares
itself to face future challenges with an innovative and sustainable approach
Estrategia didáctica para el mejoramiento de las competencias comunicativas y el pensamiento crítico a través de textos creativos en estudiantes de séptimo del Colegio Gonzalo Arango
No full textLista de Tablas Tabla 1 Mecanismos de coherencia textual ................................................................................. 37 Tabla 2 Tipologías de la cohesión ............................................................................................... 42 Tabla 3 Taller 1: Promoción de la imaginación en procesos de escritura.................................. 77 Tabla 4 Taller 2: Reflexionando acerca del cuidado de la vida. ................................................. 79 Tabla 5 Taller 3: Hilando ideas para contar historias: el esquema del cuento .......................... 82 Tabla 6 Taller 4: Sumergirse en la escritura: construyendo el inicio del cuento. ..................... 84 Tabla 7 Taller 5: Construyo mi voz como escritor: escribir, revisar y corregir. ....................... 86 Tabla 8 Rúbrica de evaluación de competencias comunicativas, escritura creativa y critica. ... 88 Tabla 9 Criterios de evaluación de la encuesta de valoración de la estrategia didáctica .......... 91 Tabla 10 Validación de instrumentos de recolección de datos. ................................................... 92 Tabla 11 Nivel de cohesión textual en el diagnóstico de competencias en la escritura, creatividad y el pensamiento crítico ............................................................................................. 95 Tabla 12 Nivel de cohesión textual en el diagnóstico de competencias en la escritura, creatividad y el pensamiento crítico ............................................................................................. 97 Tabla 13 Nivel de originalidad en el diagnóstico de competencias en la escritura, creatividad y el pensamiento crítico ................................................................................................................... 99 Tabla 14 Diagnóstico general de competencias comunicativas en la escritura creativa y pensamiento critico ..................................................................................................................... 101 Tabla 15 Nivel de originalidad desarrollada en el taller: Promoción de la imaginación en procesos de escritura. ................................................................................................................. 108 Tabla 16 Nivel de pensamiento crítico demostrado en el taller: Reflexión sobre el cuidado de la vida: planificación del tema del cuento ...................................................................................... 111 Tabla 17 Resultados del esquema: Evaluación del progreso de las competencias comunicativas en la escritura creativa y pensamiento critico ............................................................................ 117 Tabla 18 Evaluación del progreso de las competencias comunicativas en la escritura creativa y pensamiento crítico en el inicio del cuento................................................................................. 120 Tabla 19 Evaluación del progreso de las competencias comunicativas en la escritura creativa y pensamiento crítico en el segundo borrador .............................................................................. 124 Tabla 20 Evaluación del progreso de las competencias comunicativas en la escritura creativa y pensamiento crítico en la versión final ....................................................................................... 127 Tabla 21 Representación gráfica porcentual de la percepción estudiantil sobre la estrategia didáctica ...................................................................................................................................... 130 Lista de Figuras Figura 1 Estructura del modelo de redacción ............................................................................. 59 Figura 2 Modelo decir el conocimiento ....................................................................................... 62 Figura 3 Modelo transformar el conocimiento ............................................................................ 64 Figura 4 Cuento: Marix el pequeño marciano ............................................................................. 73 Figura 5 Muestreo del diario de Campo: Registro de percepciones sobre el desarrollo de competencias escriturales, creativas y críticas ............................................................................ 74 Figura 6 Encuesta tipo Likert de Evaluación de la Estrategia Didáctica ................................... 90 Figura 7 Formato digitalizado de la encuesta tipo Likert de evaluación de la estrategia didáctica ........................................................................................................................................ 92 Figura 8 Nivel de cohesión textual en el diagnóstico de competencias en la escritura, creatividad y pensamiento crítico ................................................................................................. 96 Figura 9 Nivel de coherencia textual en el diagnóstico de competencias en la escritura, creatividad y pensamiento crítico ................................................................................................. 98 Figura 10 Nivel de originalidad demostrada en el diagnóstico de competencias en la escritura, creatividad y el pensamiento crítico ............................................................................................. 99 Figura 11 Representación gráfica del diagnóstico general de las competencias comunicativas en la escritura creativa y pensamiento critico ................................................................................ 101 Figura 12 Muestreo del nivel de originalidad en el taller: Promoción de la imaginación en procesos de escritura. ................................................................................................................. 106 Figura 13 Nivel de originalidad demostrada en el taller: Promoción de la imaginación en procesos de escritura .................................................................................................................. 108 Figura 14 Nivel del pensamiento crítico demostrado en el taller: reflexión sobre el cuidado de la vida .............................................................................................................................................. 111 Figura 15 Muestreo gráfico del plan de un cuento creativo con perspectiva crítica a través de una estrella.................................................................................................................................. 113 Figura 16 Muestreo gráfico de la esquematización del plan del cuento creativo con perspectiva crítica .......................................................................................................................................... 115 Figura 17 Resultados del esquema: Evaluación del progreso de las competencias comunicativas en la escritura creativa y pensamiento critico ............................................................................ 117 Figura 18 Evaluación del progreso de las competencias comunicativas en la escritura creativa y pensamiento crítico en el inicio del cuento................................................................................. 120 Figura 19 Muestreo de la escritura del segundo borrador del cuento creativo con perspectiva critica .......................................................................................................................................... 123 Figura 20 Evaluación del progreso de las competencias comunicativas en la escritura creativa y pensamiento crítico en el segundo borrador .............................................................................. 124 Figura 21 Muestreo del progreso en la producción de textos creativos con perspectiva crítica: primera versión ........................................................................................................................... 125 Figura 22 Muestreo del progreso en la producción de textos creativos con perspectiva crítica: segunda versión .......................................................................................................................... 126 Figura 23 Muestreo del progreso en la producción de textos creativos con perspectiva crítica: versión final ................................................................................................................................ 126 Figura 24 Evaluación del progreso de las competencias comunicativas en la escritura creativa y pensamiento crítico en la versión final. ...................................................................................... 127 Figura 25 Resultados de la encuesta tipo Likert de evaluación de la estrategia didáctica ....... 129 Lista de Apéndices Apéndice A Evidencia Taller diagnóstico de competencias en la escritura, creatividad y el pensamiento crítico ..................................................................................................................... 149 Apéndice B Evidencia taller Promoción de la imaginación en procesos de escritura. ............ 150 Apéndice C Evidencia taller Reflexión sobre el cuidado de la vida: planificación del tema del cuento .......................................................................................................................................... 151 Apéndice D Evidencia taller planificación del tema del cuento ................................................ 152 Apéndice E Evidencia taller: Hilando ideas para contar historias: el esquema del cuento .... 153 Apéndice F Evidencia taller: Sumergirse en la escritura construyendo el inicio del cuento ... 154 Apéndice G Evidencia taller Construyo mi voz como escritor escribir, revisar y corregir. Segundo borrador del cuento...................................................................................................... 155 Apéndice H Evidencia taller: Construyo mi voz como escritor escribir, revisar y corregir. Versión final ................................................................................................................................ 156 Apéndice I Formato de consentimiento informado padres o acudientes de estudiantes ........... 157El proyecto investigativo que se presenta a continuación tiene como propósito fortalecer los procesos de producción textual mediante la escritura creativa y el desarrollo del pensamiento crítico. Así, surge como respuesta a los bajos niveles evidenciados en las competencias escritas —relacionadas con la elaboración de diversas tipologías textuales de manera coherente y cohesiva—, registrados en el informe evaluativo de la UNESCO (2022) sobre las instituciones educativas públicas de Colombia, así como a las exigencias planteadas en los estándares básicos de aprendizaje. En este contexto, se plantea como objetivo general analizar de qué sentido una estrategia didáctica para la producción textual, orientada a la escritura creativa de cuentos ficcionales, contribuye al fortalecimiento del pensamiento crítico, la imaginación y las competencias comunicativas en la escritura. El estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo, bajo el método de estudio de caso. Para ello, se seleccionó de forma aleatoria una población muestra, con el fin de implementar un proyecto pedagógico cuyos resultados fueron analizados de forma comprensiva y a la luz de diversos referentes teóricos. Asimismo, se emplearon distintas técnicas de recolección de información, entre las que se incluyen la estrategia didáctica, el diario de campo y encuestas, con el propósito de dar cumplimiento al objetivo propuesto. En conclusión, los resultados evidencian que la estrategia didáctica diseñada fue efectiva, en la medida en que permitió mejorar las competencias comunicativas en la escritura a través de la producción de textos innovadores, fantásticos y con una perspectiva crítica.The research project presented below aims to strengthen textual production processes through creative writing and the development of critical thinking. It arises in response to the low levels identified in written competencies—related to the coherent and cohesive development of different textual typologies—reported in the UNESCO (2022) evaluative report on public educational institutions in Colombia, as well as to the requirements established in the basic learning standards. In this context, the general objective is to analyze how a didactic strategy for textual production, oriented toward the creative writing of fictional short stories, contributes to the development of critical thinking, imagination, and communicative competencies in writing. The study adopted a qualitative research approach using the case study method. To this end, a sample population was randomly selected in order to implement a pedagogical project whose results were analyzed comprehensively and in light of various theoretical frameworks. Likewise, several research techniques were employed, including the didactic strategy, field journals, and surveys, with the aim of achieving the proposed objective. In conclusion, the findings indicate that the designed didactic strategy was effective, as it improved communicative writing competencies through the production of innovative, imaginative, and critically oriented texts
Fortalecimiento del Proceso de Selección y Contratación del Talento Humano en UNIGAS para la Mejora del Clima Organizacional y la Productividad Laboral
No full textEl presente documento final integrador aborda la gestión estratégica del talento humano, con énfasis en los procesos de selección, inducción, entrenamiento, capacitación y retención del personal, como elementos clave para el logro de los objetivos organizacionales. El estudio surge a partir de la identificación de deficiencias en los procesos de incorporación y desarrollo del talento humano, las cuales pueden generar baja productividad, rotación de personal y dificultades en la adaptación de los colaboradores a la cultura organizacional.
El objetivo general del trabajo es analizar y proponer estrategias orientadas a fortalecer la gestión del talento humano mediante la integración de buenas prácticas en los procesos mencionados, alineadas con la normativa laboral vigente y los principios de la gestión moderna del talento. La metodología empleada corresponde a un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo y analítico, basado en la revisión documental, el análisis de casos y la integración de aportes individuales desarrollados en las diferentes fases del curso.
Entre los principales resultados se evidencia que la implementación estructurada de procesos de selección adecuados, programas de inducción efectivos, entrenamiento práctico y planes de capacitación continua contribuye significativamente al desarrollo de competencias, la mejora del desempeño laboral y el fortalecimiento del sentido de pertenencia de los colaboradores. Asimismo, se concluye que estas prácticas favorecen la fidelización y retención del talento humano, impactando positivamente en la eficiencia, la competitividad y la sostenibilidad organizacional.This final integrative document addresses strategic human talent management, focusing on recruitment and selection processes, induction, training, continuous development, and talent retention as key factors for achieving organizational objectives. The study arises from the identification of weaknesses in employee onboarding and development processes, which may lead to low productivity, staff turnover, and difficulties in adapting to organizational culture.
The main objective of this work is to analyze and propose strategies aimed at strengthening human talent management through the integration of best practices in recruitment, induction, training, and development processes, aligned with current labor regulations and modern human resource management principles. The methodology follows a qualitative, descriptive, and analytical approach, based on documentary review, case analysis, and the integration of individual contributions developed throughout the different phases of the course.
The results indicate that the structured implementation of appropriate recruitment processes, effective induction programs, practical training, and continuous development plans significantly contributes to competency development, improved job performance, and strengthened employee engagement. It is concluded that these practices promote talent retention and loyalty, positively impacting organizational efficiency, competitiveness, and sustainability
Radiología ciencia investigativa y científica
No full textFigura 1. Radiografía mano derecha. 13 Figura 3. Lesiones a nivel cerebral. 29 Figura n 4. Torax inestable y contusión pulmonar 30 Figura 5. Un atropello paso a paso 31 Figura 6. Sadismo sexual. 36 Figura 7. Hibristofilia 37 Figura 8. Parafilia 38 Figura 9. Besofilia 39 Figura 10. Somnofilia 40 Figura 11. Parafilia 41 pág. Tabla 1. Carpograma masculino y femenino 14 Tabla 2. Diferencias en años entre métodos basados en las divergencias entre la edad cronológica y la edad ósea. Distribución por grupos de edad de los diferentes índices y edades óseas. 16 Tabla 3. Líneas de identificación actual 19Este trabajo pretende dar a conocer la importancia de las tecnologías que en radiología se utilizan y los beneficios que representan en la investigación forense como apoyo para el esclarecimiento de hechos punibles, para lo cual se buscar entender la radiología y sus alcances para de esta manera utilizarla en medicina forense determinando lesiones, en tejidos óseos, blandos y sus características radiológicas, luego, aprender a determinar la edad ósea en cadáveres, posteriormente se establece por sus características el tiempo de fallecimiento y se identifica material probatorio y la debida cadena de custodia. En este caso se abordará el supuesto ahogamiento por sumersión en agua, en cadáver de menor de edad, que además presenta heridas y manchas violáceas y cicatrices que aparentan diferentes di tempos de ocurrencia, se determinara la edad por medio de carpograma, y el tiempo de fallecimiento.
Palabras clave: Virtopsia, necropsia, carpograma, cadena de custodia.This work aims to publicize the importance of the technologies that are used in radiology and the benefits they represent in forensic investigation as support for the clarification of punishable events, for which we seek to understand radiology and its scope in order to use it. in forensic medicine determining injuries, in bone and soft tissues and their radiological characteristics, then learning to determine the bone age in cadavers, later the time of death is established by their characteristics and probative material and the proper chain of custody are identified. In this case, the supposed drowning by submersion in water will be addressed, in a corpse of a minor, which also presents wounds and purplish spots and scars that appear different times of occurrence, the age will be determined by means of a carpogram, and the time of death.
Keywords: Virtopsy, necropsy, carpogram, chain of custody