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Propuesta de alistamiento al postconflicto en los procesos regionales inherentes a la construcción de la paz desde el contexto departamental y regional Risaralda (pedagogía de la convivencia en la regional Risaralda con perspectiva holística nacional)
Get PDFDocumento previo a la firma de los tratados de paz de 2016 en Colombia en el que se destaca a modo de propuesta como el SENA con énfasis en la regional Risaralda se puede preparar en un marco de postconflicto haciendo presencia en regiones con poca presencia del estado, destacando de forma preliminar necesidades pedagógicas en torno a la sensibilización para apoyar los propósitos de convivencia, perdón, reparación y reconciliación en los municipios priorizados para el PostConflicto en la regional.Document prior to the signing of the 2016 peace treaties in Colombia in which it is highlighted as a proposal how the SENA with emphasis on the regional Risaralda can be prepared in a post-conflict framework making presence in regions with little presence of the state, Preliminary highlighting pedagogical needs around awareness to support the purposes of coexistence, forgiveness, reparation and reconciliation in the municipalities prioritized for Post-conflict in the regional.Marco teórico -- Bases conceptuales mínimas -- Diagnóstico -- Pedagogía -- Diagnóstico pedagógico -- Sensibilización -- Paz -- Convivencia -- Perdón -- Reparación -- Antecedentes -- Contexto general -- Contexto particular -- Pueblo rico -- Presencia de otras entidades ( Posibles aliados) -- Problemática -- Conflicto..Breve reseña y recuento histórico contextual -- Evolución de homicidios “reportados” 2001-2014 -- Acercamiento al tema minero -- Notas sobre su-posible-vulnerabilidad en el post conflicto -- La presencia SENA -- Construcción propuesta de alistamiento al postconflicto en los procesos regionales inherentes a la construcción de la paz desde el contexto departamental y regional risaralda -- Métodos -- Resultados -- Conclusiones -- Las actitudes, aptitudes y preparación previa de los instructores que abordan estas comunidades -- La llegada a las comunidades -- La misión del Servicio Nacional de Aprendizaje in situ -- Recomendaciones-Pendientena129 página
Negocios verdes e inclusivos
Get PDFSe describen los negocios verdes e inclusivos, antecedentes, ventajas, impacto ambiental positivo, ciclo de vida del producto, vida útil del bien o servicio, sustitución de materiales peligrosos y reciclabilidad de los materiales.It describes green and inclusive businesses, background, advantages, positive environmental impact, product life cycle, useful life of the good or service, replacement of hazardous materials and recyclability of materials.n
Identificación de oportunidades de negocio verde e inclusivo en la región. Taller 1.2.
No full text"Apreciado aprendiz, el siguiente taller le permitirá identificar la idea de negocios a partir del enfoque verde e inclusivo.""Apprentice Apprentice, the following workshop will allow you to identify the business idea from the green and inclusive approach."n
Definición del mercado, características del producto o servicio diferenciadoras y estrategias de mercadeo, definición propuesta de valor. Taller 1.6.
Get PDF"El presente taller permitirá reconocer la definición del mercado, las características del producto o servicio y las estrategias de mercadeo con el fin de lograr la definición de la propuesta de valor.
Un taller que llevará a los aprendices a ver con mayor claridad la estrategia del negocio, los valores agregados y ventajas tanto comparativas como competitivas de implementar un negocio con visión de sostenibilidad. El modelo de negocio desarrollado en este taller permite una comprensión lógica de cada actividad en el negocio.""This workshop will allow us to recognize the definition of the market, the characteristics of the product or service and the marketing strategies in order to achieve the definition of the value proposition.
A workshop that will lead apprentices to see more clearly the business strategy, added values and comparative and competitive advantages of implementing a business with a vision of sustainability. The business model developed in this workshop allows a logical understanding of each activity in the business. "n
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral : guía de aprendizaje
Get PDFDurante el desarrollo de esta y las demás guías de aprendizaje, podrá aplicar los conocimientos adquiridos para estructurar un modelo de negocio verde e inclusivo que le permita lograr equidad ambiental, social y económica en su organización y en su región.
El desarrollo de esta actividad le permitirá apropiar conceptos, herramientas y técnicas para realizar un modelo que responda a la visión del desarrollo sostenible, logrando crecimiento económico equitativo, igualdad social y protección del medio ambiente. Este enfoque es una nueva forma de hacer negocios considerando expectativas del mercado. Dichas estrategias se convierten en una oportunidad para generar competitividad económica, disminuir las brechas de desigualdad sin generar daños al medio ambiente.
Al formularse el cuestionamiento ¿Qué son los Negocios Verdes e Inclusivos?, la presente guía le permitirá responder a esa pregunta, por medio de referentes conceptuales, experiencias, cifras y datos, necesarios para comprender el alto potencial competitivo que tiene Colombia y sus diferentes regiones, para la generación de desarrollo sostenible.
Esta sesión colocará a su disposición estrategias y herramientas para generar nuevos modelos de negocio que integren patrones de sostenibilidad, todo con el fin de mantener el capital natural, la productividad, y la capacidad del planeta para satisfacer las necesidades humanas y actividades económicas. (Apartes del texto).n
Identidad gastronómica : recuperación de la cocina tradicional
Get PDF"En esta publicación se describe la metodología utilizada en la investigación, el contexto histórico el alistamiento de los ingredientes, la preparación y la presentación de los platos recuperados según el relato de cada uno de los portadores en los municipios de estudio." Se describe la cultura alimentaria y culinaria tradicional de seis municipios de la región del Tequendama: Agua de Dios, El colegio, Girardot, Guataquí, Nilo y Tocaima."This publication describes the methodology used in the research, the historical context the preparation of the ingredients, the preparation and presentation of the dishes recovered according to the story of each of the carriers in the study municipalities." It describes the traditional food and culinary culture of six municipalities in the Tequendama region: Agua de Dios, El colegio, Girardot, Guataquí, Nilo and Tocaima.59 página
Informe de resultados fase diagnóstica. Centro de Gestión Administrativa y Fortalecimiento Empresarial. Regional Boyacá. Programa : titulada
Get PDFInforme de resultados de la fase diagnóstica aplicable a instructores del Centro de Gestión Administrativa y Fortalecimiento Empresarial de la regional Boyacá que describe el programa de acompañamiento pedagógico, metodología empleada en el diagnóstico, instrumentos empleados, técnicas de recolección y triangulación de información, análisis y organización de los resultados (hetero-Auto-codiagnostico), estimación de necesidades de formación en competencias pedagógica para estructuración de planes de capacitación para formadores y recomendaciones aplicables al centro de formaciónReport of results of the diagnostic phase applicable to instructors of the (Centro de Gestión Administrativa y Fortalecimiento Empresarial) of the Boyacá region that describes the pedagogical accompaniment program, methodology used in the diagnosis, instruments used, collection techniques and triangulation of information, analysis and organization of the results (hetero-Auto-codiagnostic), estimation of training needs in pedagogical competences for structuring training plans for trainers and recommendations applicable to the training centerPrograma de acompañamiento pedagógico para la cualificación de instructores SENA -- Metodología -- Resultados y descripción -- Recomendaciones generales -- Glosario – Anexos -- Bibliografíana122 página
Informe de resultados fase diagnóstica. Centro de Formación de Tecnologías y Transporte. Regional Distrito Capital
Get PDFInforme de resultados de la fase diagnóstica aplicable a instructores del Centro de Formación de Tecnologías y Transporte de la regional Distrito Capital que describe el programa de acompañamiento pedagógico, metodología empleada en el diagnóstico, instrumentos empleados, técnicas de recolección y triangulación de información, análisis y organización de los resultados (hetero-Auto-codiagnostico), estimación de necesidades de formación en competencias pedagógica para estructuración de planes de capacitación para formadores y recomendaciones aplicables al centro de formaciónReport on the results of the diagnostic phase applicable to instructors of the (Centro de Formación de Tecnologías y Transporte) of the regional Capital District, which describes the pedagogical accompaniment program, methodology used in diagnosis, instruments used, collection and triangulation techniques of information, analysis and organization of the results (hetero-Auto-codiagnostic), estimation of training needs in pedagogical competences for structuring training plans for trainers and recommendations applicable to the training centerPrograma de acompañamiento pedagógico para la cualificación de instructores SENA -- Metodología -- Descripción de Resultados -- Ruta de formación -- Recomendaciones generales -- Glosario – Anexos -- Bibliografíana93 página
Informe de resultados : fase diagnóstica. Regional Antioquia. Complejo Tecnológico Minero Agroempresarial
No full textInforme de resultados aplicable a instructores del Complejo Tecnológico Minero Agroempresarial de la regional Antioquia que describe el programa de acompañamiento pedagógico, metodología empleada en el diagnóstico, instrumentos empleados, técnicas de recolección y triangulación de información, análisis y organización de los resultados (hetero-Auto-codiagnostico), estimación de necesidades de formación en competencias pedagógica para estructuración de planes de capacitación para formadores y recomendaciones aplicables al centro de formaciónResults report applicable to instructors of the (Complejo Tecnológico Minero Agroempresarial) of the Antioquia region that describes the pedagogical accompaniment program, methodology used in the diagnosis, instruments used, data collection and triangulation techniques, analysis and organization of the results (hetero-Auto -codiagnostic), estimation of training needs in pedagogical skills for structuring training plans for trainers and recommendations applicable to the training centerPrograma de acompañamiento pedagógico para la cualificación de instructores SENA -- Metodología -- Resultados y descripción -- Recomendaciones generales -- Glosario -- Anexos -- Bibliografíana95 página
Informe de resultados fase diagnóstica. Centro de Comercio y Servicios Regional Atlántico
Get PDFInforme de resultados aplicable a instructores del Centro de Comercio y Servicios de la regional Atlántico que describe el programa de acompañamiento pedagógico, metodología empleada en el diagnóstico, instrumentos empleados, técnicas de recolección y triangulación de información, análisis y organización de los resultados (hetero-Auto-codiagnostico), estimación de necesidades de formación en competencias pedagógica para estructuración de planes de capacitación para formadores y recomendaciones aplicables al centro de formaciónReport of results applicable to instructors of the (Centro de Comercio y Servicios) of the Atlantic region that describes the pedagogical accompaniment program, the methodology used in the diagnosis, instruments used, collection techniques and triangulation of information, analysis and organization of the results (hetero- Auto-codiagnostic), estimation of training needs in pedagogical skills for structuring training plans for trainers and recommendations applicable to the training centerPrograma de acompañamiento pedagógico para la cualificación de instructores SENA -- Metodología -- Resultados y descripción -- Recomendaciones generales -- Glosario -- Anexos -- Bibliografíana111 página