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Autonomic nervous system dysregulation and bone health in chronic kidney disease patients: potential for intervention
No full text¿Qué conocimiento especializado emerge tras una formación sobre pensamiento computacional?
Get PDFEste estudio analiza el conocimiento especializado que emergió entre docentes de educación primaria en activo al finalizar una formación sobre pensamiento computacional. La formación, de 14 horas, fue llevada cabo con 40 docentes de educación primaria, y abordó tanto aspectos conceptuales como didácticos del pensamiento computacional. Se realizó una categorización
deductiva de las respuestas a una pregunta planteada al final de la formación. Se identificó una mayor presencia de subdominios del conocimiento didáctico del contenido, especialmente en estrategias de enseñanza y aprendizaje. También se apreció una fuerte conexión entre los contenidos de matemáticas y pensamiento computacional. Se concluye la necesidad de profundizar en los subdominios relacionados con el aprendizaje del pensamiento computacional y la posibilidad de incluir elementos del pensamiento computacional en el modelo MTSK
Cryotherapy is effective in nulliparous women with primary dysmenorrhea: a randomized controlled trial
No full textOlder Patients with Head and Neck Cancer: A Scoping Review of Differences Regarding Diagnosis and Outcomes
No full textAraújo A.L.D., Kowalski L.P., Sanabria A., Santos-Silva A.R., Coca-Pelaz A., Robbins K.T., Rodrigo J.P., Guntinas-Lichius O., López F., Mäkitie A.A., de Bree R., Strandberg T., Rinaldo A., Piazza C., Takes R.P., Saba N.F., Ferlito A
Metales pesados en especies pesqueras consumidas en Asturias. Cuantificación y evaluación de riesgo para la salud
No full textTesis doctoral por compendio de publicacionesLos metales pesados como el cadmio, mercurio y plomo, y metaloides como el arsénico, pueden inducir toxicidad en los organismos vivos incluso a muy bajas concentraciones. La mayoría de la exposición a estos elementos tiene lugar a través de la dieta. Los productos pesqueros, muy importantes en la dieta humana como fuente de proteínas de calidad, contribuyen en gran medida a la ingesta total de metales pesados en la población. La presente Tesis tiene como objetivo el análisis de metales pesados en especies pesqueras comercializadas en el Principado de Asturias y su riesgo para el consumidor. Se ha elegido esta región por su elevado consumo medio de pescado. Se analizaron especies pertenecientes a diferentes nichos ecológicos y niveles tróficos: grandes pelágicos como los atunes, demersales como las merluzas, y diádromas como los salmónidos. Los productos se autentificaron mediante análisis de ADN. Varios atunes, tanto frescos como enlatados, superaban los límites legales para mercurio. Las merluzas presentaban concentraciones elevadas de arsénico, a excepción de las especies senegalesa y argentina. Sólo uno de los salmones estudiados superaba los límites legales europeos para el plomo, y ninguno para el cadmio ni el mercurio
A real-world study on the use, effectiveness, and safety of esketamine nasal spray in patients with treatment-resistant depression: integrate study
No full textBienestar en alumnos universitarios y su influencia sobre el abandono de los estudios
Get PDFTesis doctoral con mención internacionalLa transición a la Educación Superior representa un hito significativo en la vida académica del alumnado. El paso de un entorno más estructurado y con un ritmo de aprendizaje más gradual a la universidad, donde se exige una mayor autonomía y responsabilidad, puede generar un elevado nivel de estrés y ansiedad que perjudique el bienestar de los estudiantes. Por ello, el estudio del bienestar ha ganado relevancia en las últimas décadas, abordándose desde diversas perspectivas. En la presente Tesis Doctoral, se adopta la definición propuesta por Dodge et al. (2012), la cual enfatiza en el equilibrio entre las demandas del entorno y los recursos personales. Así, se exploran el estrés académico y la ansiedad ante la evaluación como desafíos derivados del ambiente universitario y la resiliencia como habilidad esencial para afrontarlos. Además, dado que los bajos niveles de bienestar pueden impactar en la trayectoria académica del alumnado, se aborda la intención de abandonar la universidad
