University of Oviedo

Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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    Prospective teachers’ probabilistic knowledge: designing and adapting probability problems for students with Autism Spectrum Disorder

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    Los y las Estudiantes para Maestro (EPM) reciben una formación limitada en inclusión educativa dentro de los programas de formación inicial docente en matemáticas. Esta situación se acentúa durante la mención en educación especial, pues la formación en adaptaciones es general y no específica para matemáticas. En el caso de la probabilidad es esencial que los y las EPM adquieran habilidades para realizar adaptaciones adecuadas específicas de la materia.Así, en este estudio se diseñó una tarea formativa en la que 9 EPM de educación especial, con formación en probabilidad y resolución de problemas, debían crear y resolver un problema de probabilidad para 6.º de Educación Primaria y luego adaptarlo para una alumna con Trastorno de Espectro Autista y Trastorno Específico del Lenguaje. Se pretendía determinar cómo era el conocimiento matemático para la enseñanza mostrado por los y las EPM al desarrollar el problema con y sin adaptaciones. Para ello, se analizó su conocimiento matemático para la enseñanza a través de un análisis de contenido aplicando el modelo MTSK adaptado a probabilidad.Los resultados mostraron que 8 de los y las 9 EPM diseñaron problemas adecuados, pero sus adaptaciones fueron insuficientes, destacando la necesidad de mejorar su formación en adaptaciones específicas

    Caracterización y tendencia de los desastres climáticos, meteorológicos e hidrológicos recogidos en la Base de Datos de Eventos de Emergencia (EM-DAT) en el periodo 1980-2024

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    En este Trabajo Final de máster se analizaron los desastres naturales de tipo climatológico, meteorológico e hidrológicos registrados entre 1980 y 2024 utilizando como fuente principal de datos la Base de Datos de Eventos de Emergencia (EM-DAT). El objetivo principal es comprender la evolución, la distribución y las características de estos desastres con su relación respecto al impacto humano, económico y también a su relación con el cambio climático

    Encuesta sobre el uso del autotune en procesos de consumo de música popular urbana

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    Este trabajo estudia el uso de moduladores de voz en la creación de música popular urbana. Las inteligencias artificiales (IAs) están presentes en nuestras vidas de manera notoria, y cada vez son más los ámbitos en los que se introduce. En el campo musical, el uso de esta herramienta pone en duda ciertos aspectos como la calidad, el talento y ética empleada e incluso la humanidad en la creación musical. Tanto consumidores de la música como artistas son conscientes de estas problemáticas. El siguiente proyecto de investigación busca solventar algunas de las cuestiones éticas sobre el uso de las IAs en música citadas anteriormente. Para ello, se ha realizado una encuesta en la cual se pregunta sobre diversos aspectos sobre música, conocimientos musicales y uso de las IAs en la música

    Análisis del estrés y factores relacionados con la enseñanza de la lectoescritura

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    Esta línea se enfoca en cualquier aspecto que tenga que ver con la descripción y mejora de las habilidades personales y profesiones del/la docente de Educación Infantil. Se puede hablar de retos para este tipo de profesión, habilidades que es recomendable desarrollar, gestión de dificultades, recursos, contacto con las familias, enfoque de la carrera laboral, riesgos laborales físicos y/o psicosociales, trabajo en equipo en el centro educativo, contacto con otros departamentos y figuras del centro educativo, etc. También podemos explorar actitudes, opiniones y experiencias de profesorado de Educación Infantil

    Sor Juana Inés de la Cruz y los Enigmas de La Casa del Placer

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    Temas, obras y autores de la literatura hispanoamerican

    Cuando se miden las palabras: Conjuntos que casi nunca lo son.

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    Este libro es una guía para quien quiera tener conocimiento sobre aspectos generales de la Lógica Borrosa, en inglés Fuzzy Logic. En particular, los autores creen en su idoneidad para docentes de Educación Secundaria, Formación Profesional y Universidad que deseen tener una visión general que les permita enriquecer sus conocimientos y los de sus alumnos a través de incluir ciertas cuestiones, idealmente, en proyectos interdisciplinares. Se abordan conceptos como la representación de predicados a través de conjuntos borrosos, su disyunción, intersección, negación y antónimo, todo esto prestando especial atención al diseño de las componentes matemáticas involucradas. A continuación, se muestra cómo funciona la aritmética de los números borrosos y se explican los problemas de control en los que se aúnan cuestiones lógicas como el Modus Ponens con matemáticas, dando pie a aplicaciones con gran relevancia e impacto en ingeniería. Finalmente, se recogen nociones sobre los modelos de razonamiento ordinario en los que se recogen los procesos de deducción, abducción y especulación, y se hace un guiño a una posible interpretación probabilística

    Transformación tecnológica en la industria cinematográfica: salas tradicionales y plataformas SVOD

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    Con la llegada de la pandemia del COVID-19, el auge de las plataformas SVOD y sus consecuentes cambios en los hábitos de consumo, existe cierta incertidumbre sobre el futuro de las salas de cine. Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo analizar la evolución económica de la industria cinematográfica en los últimos años, centrando el estudio en las plataformas SVOD y las salas de cine. A partir de un estudio sobre la literatura existente, se ha realizado un análisis enfocado tanto en la oferta como la demanda, apreciando los principales factores relevantes en los ingresos en taquilla y producciones cinematográficas. La recuperación en taquilla está siendo lenta y continua, contrastada con la alta penetración de las plataformas digitales, que se ha mantenido tras la pandemia. Se concluye que las necesidades de los consumidores han cambiado, y, por lo tanto, las salas de cine deben reestructurarse como un bien de lujo para así coexistir con un sustitutivo cercano como las plataformas SVOD

    La enseñanza de la lengua y la literatura con atención a la diversidad lingüística y cultura

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    El presente trabajo se sitúa en el ámbito de la lengua y literatura y tiene como finalidad, analizar y proponer estrategias didácticas para la enseñanza de la lengua y la literatura en la Educación Primaria, atendiendo a la diversidad lingüística y cultural del alumnado. A partir de las lecturas que constituyen el marco teórico del tema y de la revisión de la normativa vigente, se reflexiona sobre la necesidad de desarrollar una práctica educativa más inclusiva, crítica y enriquecedora que reconozca y valore las distintas lenguas y culturas presentes en el aula, viéndolas como una oportunidad para el aprendizaje lingüístico y literario y para la formación intercultural del alumnado

    Análisis del conocimiento especíalizado de futuros maestros para la enseñanza de la geometría

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    El TFM consistirá en el diseño, desarrollo y evaluación de un estudio de investigación o de una propuesta de innovación en el ámbito de la educación matemática, en particular, relacionado con el conocimiento matemático de los estudiantes para maestro

    Wild bees show local spatial and temporal dynamics in southeastern us blueberry farmscapes

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    United States Department of Agriculture- Natural Resources Conservation Service (USDA-NRCS) [RWACI0001282801

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