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El modelo COSO y las relaciones industriales. Una aproximación al control interno de la gestión de las relaciones industriales desde las perspectivas del sistema COSO
No full textEl propósito de este trabajo fue realizar un diseño amplio de control interno basado en el informe COSO vinculado a los quehaceres de las Relaciones Industriales, una herramienta de evaluación y diagnostico que permita considerar el manejo y control de riesgos en torno a los factores de trabajo decente, responsabilidad social empresarial, calidad de vida laboral y relaciones de trabajo. En este estudio factible fueron aplicados los componentes de este nuevo enfoque a la gestión de personal, tomando como referencia el departamento de recursos humanos teniendo como base una empresa del ramo de consumo masivo de bebidas y empleando como estrategia de evaluación una encuesta aplicada a los líderes del área. Metodológicamente este estudio está enmarcado específicamente en la línea de investigación de los análisis de Gestión de las Personas. Se adaptaron nuevos indicadores para un estudio más amplio de los sistemas de control interno que permitan construir un modelo que brinde respuestas y diagnósticos más eficaces en el manejo de riesgos en la gestión de recursos humanos. El desarrollo de estos indicadores permitió al departamento evaluado, adoptar una forma más amplia de control, logrando fortalecer los ya existentes, a fin de garantizar la consecución de sus objetivos específicos, y los objetivos estratégicos de la entidad en su conjunto
Redes de conocimiento en el proceso de aprendizaje e investigación en la socio formación universitaria
No full textPonencia presentada en LXIII CONVENCION ANUAL DE ASOVAC 2013 en la Universidad de Carabobo y publicada en las memorias del evento.Llegar a saber es consecutivamente aprender, la adquisición de conocimientos ya no está basada sólo en lo que transmite el profesor o en los materiales impresos sino también en la relación interactiva y dinámica digital que cada vez nos envuelve más e involucra los espacios académicos, en especial el de educación superior. Por lo tanto, el propósito de este trabajo fue analizar cómo las redes de conocimiento contribuyen en el proceso de aprendizaje e investigación en la socio formación universitaria. La metodología realizada se enmarca en la cualitativa documental, para lo cual se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura, asimismo se consideraron investigaciones anteriores relevantes para el objeto de estudio. Los hallazgos en este trabajo proponen un marco conceptual factible de acuerdo a la dinámica del manejo e intercambio de la información por vía electrónica, concluyéndose que las redes de conocimiento redundan en el desarrollo de destrezas para aprender, investigar y compartir un conocimiento generado cooperativa y colaborativamente
Relación de infección por citomegalovirus, Epstein Barr Virus, Helicobacter Pylori y Trombocitopenia Inmune, en pacientes pediátricos. Hospital Universitario "Dr. Angel Larralde" 2002-2012
No full textla trombocitopenia inmune (PTI), es la mas frecuente enfermedad hemorrágica en niños. Dentro de su clasificación, encontramos la trombocitopenia secundaria, la cual, dentro de sus causas, puede encontrarse la infección por citomegalovirus y epstein barr virus, que puede ser común dentro de la población infantil, y en los últimos años se ha evidenciado un papel importante de la infección por Helicobacter pylori en pacientes con esta patología. Por ello, este estudio pretende relacionar, pacientes que padecieron de PTI en edades pediátricas, que asistieron a la consulta del Hospital Universitario “Dr Angel Larralde” en un intervalo de 10 años, con la infección por alguno de los dos virus o ambos simultáneamente y el Helicobacter pylori, como causas infecciosas.
En la muestra obtenida de 40 pacientes, se evidenció una mayor frecuencia de la enfermedad, en varones con el 55% (22), que en las niñas con un 45%(18). El grupo etario con mayor frecuencia de la enfermedad, fueron los preescolares 37% (15), seguido por los escolares 28% (11). Se obtuvo una alta tasa de PROBABLES CAUSAS INFECCIOSAS 58% (24), siendo el germen mas frecuente el EBV con el 22% (10), seguido del CMV 10% (4). La infección por EBV fue mas frecuente en las niñas con un 28% (5), y en edad escolar con el 63% (7) de los estudiados. En relación al CMV fue mas frecuentes en varones con el 9% (2) y en menores de 5 años con el 26% (3).En relación al H. pylori, fue detectado solo en una preescolar femenina. No fue descrita infecciones en adolescentes.
En virtud a lo obtenido en el estudio realizado, se observó la alta frecuencia de infecciones por CMV y EBV en los pacientes que padecen de trombocitopenia inmune, mas frecuentes en menores de 5 años sin distinción de género
Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de aprendizaje de los estudiantes universitarios del área de ingeniería
No full textLa presente investigación tiene como objetivo determinar las implicaciones en la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como apoyo en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Carabobo, y proponer lineamientos pedagógicos para la incorporación de las mismas en la Educación Universitaria. El trabajo se enmarca metodológicamente dentro de una investigación de tipo campo ydescriptiva,bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental.
La población está constituida por el total de estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Carabobo, y una muestra de 30 estudiantes de 9no y 10mo semestre.La recolección de la información, se efectuó mediante una encuesta, conteniendo un total de veintiún (21) preguntas,la confiablidad por Alfa de Cronbach resulto en 0.7, al realizar su aplicación se determinó que un 67% de los estudiantes desconocen las TIC, el 90% de los estudiantes encuestados considera que la cantidad de equipos ha incidido de manera negativa en la implementación de las TIC en el proceso de aprendizaje, El 53% de los estudiantes está de acuerdo que a los docentes se les debe capacitar sobre el uso adecuado de las TIC
Las representaciones sociales de la enfermería como proyecto de vida
No full textLa presente investigación buscó develar el proceso de construcción de las representaciones sociales sobre la enfermería como proyecto de vida, rescatando su experiencia intersubjetiva. Como camino metodológico considero el paradigma cualitativo, utilizando la teoría de las representaciones sociales mediante su enfoque procesual propuesta por Moscovici y que cuenta con una serie de seguidores que le han fortalecido como: Jodelet, Abric, Ibáñez, Doise, Pererira de Sá, Banchs y otros. Como método hice uso de la fenomenología hermenéutica. La información la obtuve con la aplicación de la técnica de grupos focales, y la elaboración de cinco preguntas orientadoras, disponiendo de una moderadora que actuó como facilitadora del proceso de intercambio entre las participantes, para el registro de la información utilicé: Video filmadora, grabadora, y memos. Cada uno de los abordajes están inmersos en los aspectos éticos legales. Una vez realizado el trabajo de campo, teniendo sistematizadas las observaciones, desgrabada la información y releídos todos los documentos, procedí a procesarla utilizando el método de Spiegelberg, y accedí a las representaciones sociales, considerando las dimensiones de su estructura: actitud, información y campo de la representación, y comprender la experiencia cotidiana tal como la vive el actor social, partiendo directamente de los datos. Luego presento e interpreto los resultados obtenidos de los significados que las enfermeras (os) dieron sobre la enfermería como proyecto de vida. Y para finalizar plasmo mi aporte epistemológico, personológico, social, cultural, teórico, metodológico para la enfermería
Herramientas técnico Científicas para la Protección y custodia del sitio de Suceso, orientado a los funcionarios de la Policía del Estado Carabobo
No full textLa propuesta que se desarrolla tiene como objetivo general “Proponer herramientas técnico científicas de la protección y custodia del sitio de suceso, orientado a los funcionarios de la Policía del Estado Carabobo”. La misma está fundamentada en la búsqueda y la creación de una solución práctica y aplicable a la protección y custodia, donde se apoya en la teoría del etiquetamiento se sostiene que el delito no se define por el acto, sino que es una consecuencia de la norma y sanción aplicada al sujeto llamado "delincuente"; "el desviado es una persona a quien el etiquetamiento le ha sido aplicado con éxito, por lo que el comportamiento desviado es el que se etiqueta como tal" del sitio del suceso, porque pone en manifiesto la conducta delictiva, lo cual se da a medida que el funcionario emplea las técnicas de herramientas técnico científicas para tomar las pruebas de un sitio del suceso. De igual manera, la teoría del conductismo permite apoyar la presente investigación, ya que el comportamiento social se adquiere a través de un proceso de condicionamiento en el aprendizaje de las conductas de socialización. La investigación se proyecta bajo un enfoque de diseño de campo no experimental, aplicando una encuesta de tipo cuestionario de 11 items, con una población de 85 funcionario siendo la muestra de 11 funcionarios. Se obtiene una confiabilidad a través de una prueba piloto a 10 funcionarios, de 0.83 , permitiendo corroborar la validez del instrumento. Concluyendo que indiferentemente de la tarea que tengan asignadas quienes intervengan en el proceso ya sea el investigador policial, el patólogo forense, los peritos-, inclusive los afectados/denunciantes, todos deben colaborar y trabajar en equipo, para poder llegar a un objetivo común, como es el esclarecimiento de un crimen o delito que atente contra la propiedad de las personas, de forma transparente y de la mano de la ciencia forense, con lo cual, se respetará este debido proceso
Nivel de conocimiento sobre la atención de personas con el VIH/SIDA en estudiantes del quinto año de la Facultad de Odontologia de la Universidad de Carabobo
No full textOd. Rosela C. Pugliese C.Cada vez se hace común el VIH en la población Venezolana, sin embargo,
la discriminación, la falta de conocimientos y tratamientos adaptados a las
necesidades de estos pacientes sigue presente en odontólogos; por esta
razón el presente estudio tiene como finalidad demostrar nivel de
conocimiento sobre la atención de personas con el VIH/SIDA (PVVs) en
estudiantes del quinto año y la importancia de una formación integral del
futuro odontólogo capacitado en la atención de estos pacientes, apoyado en
postulados sobre el aprendizaje y la educación de Vygotsky y Brunner. Se
trata de un trabajo de campo de nivel descriptivo en el que se realizó la
aplicación de dos cuestionarios, escogiendo como población a docentes y
estudiantes, además de la revisión del contenido de las asignaturas de toda
la carrera empleando una lista de cotejo, ítems que se corresponden en
ambos instrumentos y que arrojaron como resultado que existe un 31% de
los estudiantes no tiene dominio cognoscitivo sobre los conceptos básicos
del VIH/SIDA, lo que pudiera tener relación con los docentes de áreas
clínicas encuestados en quienes solo un 68,15% de ellos poseen los
conocimientos básicos sobre la conceptualización del VIH/SIDA. Así mismo,
se evidenció que sobre estos tópicos no existen suficientes temas, siendo la
asignatura de Odontopediatría I (contenido 81) y en Cirugía (Tema 9) las
únicas, tratándose específicamente acerca del protocolo post-exposición
ocupacional y Odontopediatría II (temas 9 y 10), mientras que no existe ni
clase teórica específica para la atención de estos pacientes, ni asignaturas
clínicas que atiendan estos pacientes
Redes Sociales como nuevos Escenarios de Participación Política
No full textMsc. María BáezLa investigación se enmarca dentro de la modalidad cualitativa, reconociéndola como
una actividad sistemática dirigida a la comprensión en profundidad de fenómenos
sociales, el método que se empleará es el interaccionismo simbólico dado a que es
una de la orientaciones metodológicas que comparten las ideas básicas del proceso
hermenéutico, o interpretativo. El propósito de esta investigación es estudiar la
representación simbólica a través del comportamiento discursivo en el escenario
político presente en las redes sociales, siendo el lenguaje, y las imágenes los medios
empleado para poder interpretar los significados relacionados con los aspectos
políticos, relaciones de poder, signos, contextos, referencias, por un lado del discurso
en la red y por otro lado, el lenguaje como medio de constructor de la identidad. Para su
realización se establecerán características representativas bajo la categorización
biblio-hemerográfico y para analizar el contenido discursivo del escenario político
virtual, se va a recurrir a la utilización de elementos semióticos que serán desarrollados
en el transcurso del análisis de las redes sociales como escenario político en estos
tiempos
El Liderazgo transformador como elemento Estratégico en el Clima Organizacional en la Unidad Educativa “Campo de Carabobo”
No full textMcs. Nancy MotaLa presente investigación fue llevada a cabo en la U.E “Campo De Carabobo” con la finalidad de analizar el liderazgo transformador como elemento estratégico en el clima organizacional en la Unidad Educativa “Campo de Carabobo”, se utilizó como línea de investigación los Procesos Gerenciales, apoyada en la concepciones teórica del liderazgo transformador de Bass y la Teoría de Motivación de la Jerarquía de las necesidades de Maslow. El estudio se inserta en la modalidad descriptivo, enmarcado en un diseño no experimental de campo, la población y objeto de estudio son 70 docentes distribuidos en los cargo de subdirector, coordinadores y docentes de aula, para la muestra se tomó el 30% población, representada por un subdirector, 3 coordinadores y 17 docentes, con un total de 21. La técnica para la recolección de datos fue una encuesta, siendo el instrumento un cuestionario policotómico de escala tipo lickert que posee 35 preguntas cerradas con tres opciones de respuesta. Para la validez del instrumento se utilizó el juicio de experto, de contenido y de constructo. Así mismo, para calcular el coeficiente de confiabilidad se aplicó el Alfa de Cronbach el cual fue de 0,88 y los resultados se expresaron en términos porcentuales representados en tablas y gráficos estadísticos. Se concluye que el estilo de liderazgo predominante en el directivo de la institución es el autocrático quien es el que asume toda la responsabilidad en la toma de decisiones y no permite la fluidez de ideas por parte de sus subalternos lo que impide el desarrollo creativo y profesional de los docentes
Estudio Comprensivo de la delincuente juvenil Venezolana desde la Historia-De-Vida de Luisa Fernández.
No full textVivian GonzálezLa violencia, representa en los tiempos actuales uno de los mayores males
sociales. Dentro de esta, violencia los jóvenes por su vulnerabilidad ven
bloqueados sus proyectos de vida útil, muchos de ellos caen en la delincuencia. El
reto de los profesionales de la Orientación es comprender de qué modo se produce
ésta desviación de la conducta en nuestro contexto venezolano. La intencionalidad
del estudio estuvo en comprender a la delincuente juvenil venezolana desde la
historia-de-vida de Luisa Fernández. Para el marco teórico referencial fue
necesario el estudio de la familia y la violencia de Alejandro Moreno (1994) y la
teoría de las cinco orientaciones del carácter de Erick Fromm (1941). Una
investigación cualitativa de enfoque biográfico se desplegó con el método de
historia-de-vida convivida de Alejandro Moreno (1994). El proceso interpretativo
a través de la hermenéutica de la vida, con marcas-guías, metódica, clásica
pregunta hermenéutica, permitió entender que la joven delincuente tiene
posibilidades de recuperación social sólo cuando posee dentro de sí ciertos
elementos protectores, entre los cuales se puede mencionar: un sujeto que no está
centrado en el encierro narcisista del Yo, una historia que no es toda de violencia,
un sujeto que es capaz de ponerse en el lugar del otro y en el que no se hace
presente la anafectividad, pero sobre todo tiene presencia de madre-familia desde
la cual reedificarse