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Significado de la afrodescendencia para estudiantes adolescentes: Mismidad y Otredad
No full textLa presente investigación tuvo como propósito principal conocer el significado de la Afrodescendencia en estudiantes adolescentes en el L.N.B Antonio Herrera Toro. Se tomó como objeto de estudio principalmente a tres estudiantes de bachillerato, a los cuales se les realizaron una serie de entrevistas en profundidad ya que se trata de un estudio de casos. El “paradigma interpretativo” es el que ayudó también a fundamentar el método describiéndolo en su dimensión ontológica (naturaleza del objeto), dimensión epistemológica (naturaleza que existe entre el investigador y lo que se investiga) y su dimensión metodológica (los pasos que utilizó el investigador para descubrir el objeto o fenómeno que se estudia), estos contribuyeron al desarrollo y evolución de la investigación y fundamentaron la utilización del método escogido. Igualmente la investigación siguió los patrones del enfoque cualitativo, el cual está basado en la realidad, guiado a descubrir las cosas tal y como son (esencia), y que se define como un enfoque descriptivo e inductivo
Aproximación teórica a un modelo sistémico de Gerencia Educativa aplicable a los Liceos adscritos al distrito Escolar Nº 2 del estado Cojedes
No full textLa presente investigación tuvo como finalidad proponer un modelo sistémico aplicable a la gerencia educativa de los liceos como organizaciones abiertas, específicamente a los adscritos al Distrito Escolar Nº 2 del estado Cojedes. Se tomó como principales fundamentos teóricos; la Teoría General de los Sistemas y la Teoría de la Complejidad. El estudio se enmarcó en la modalidad de proyecto factible, constituido por tres fases: diagnóstico, factibilidad y diseño de la propuesta. La fase diagnóstica se obtuvo a través del empleo de un diseño de campo. La población estuvo constituida por quince (15) objetos de estudios, representados en los directores educativos de los liceos del ámbito geográfico ya mencionado. La muestra que se tomó fue de 12 directores, lo cual representa el 80% de la totalidad de los gerentes educativos de Liceos Bolivarianos en el Municipio Tinaquillo. La información obtuvo mediante un cuestionario policotómico, el cual respondió a los criterios de validación de contenido, construcción y juicio de expertos, y la confiabilidad se calculó a través del Coeficiente Alfa de Cronbach, teniendo una alta fiabilidad de 0,816. La información se analizó estadísticamente, presentándose la misma en tablas y gráficos porcentuales, interpretándose a fin de darle respuesta a los requerimientos propuestos en la investigación. El estudio, en líneas generales evidenció que hay vacios organizacionales en los que no está presente la gerencia sistémica, lo cual lleva a la factibilidad de acertar una propuesta de gerencia educativa sistémica que posteriormente pueda ser ejecutada y que permita encaminar las instituciones objetos de estudio en planteles modelo de cómo se debe administrar una organización educativa de manera inteligente y holística.
Descriptores: gerencia educativa - gerencia sistémica - Liceo Bolivariano - modelo sistémico – Distrito Escolar Nº 2
El comportamiento organizacional del gerente educativo en el centro venezolano de profesionalización (CEVEPRO). Análisis crítico
No full textEsta investigación dedicada al comportamiento organizacional del gerente educativo tiene como propósito principal Analizar críticamente el Comportamiento Organizacional del Gerente Educativo en el Centro Venezolano de Profesionalización (CEVEPRO) ubicado en Valencia estado Carabobo, siendo una temática de alta relevancia social en la gerencia educativa por la forma en que este comportamiento incide en los factores motivacionales del docente. La metodología de la investigación es de naturaleza cualitativa, de tipo descriptiva con un diseño de campo. Se empleó como fundamento de la investigación la Teoría Crítico Social bajo el modelo Investigación Acción enmarcada en el paradigma crítico, a través de la cual se buscó interpretar el comportamiento organizacional de los gerentes educativos para generar un proceso de reflexión que incentive la transformación ante las situaciones que se consideran perturbadoras al ambiente laboral. Las técnicas empleadas para la recolección de datos fueron: la observación y la entrevista semiestructurada. En la investigación se trabajó con informantes clave donde serán seleccionados (03) docentes que laboran en la institución objeto de estudio, los cuales conviven a diario con el desarrollo de las actividades escolares y son de gran relevancia dentro de la investigación, pues a partir de sus aportes ofrecieron información oportuna que permite comprender la situación que allí ocurre. Una vez recabada toda la información se procedió a su análisis e interpretación, para ello se utilizó la técnica de Triangulación buscando de esta manera elevar la objetividad del análisis de los datos y ganar una relativa mayor credibilidad de los hechos para luego permitir la categorización de la información
Servicios de orientación y asesoramiento psicológico en las facultades de la Universidad de Carabobo
No full textLa presente investigación tiene como finalidad el diseño de un Manual Organizacional Centrado en la Creación y Funcionamiento de los Servicios de Orientación y Asesoramiento Psicológico en las Facultades de la Universidad de Carabobo, cuyo propósito es promover la creación de sus servicios a través del diagnóstico de los estudiantes universitario de las facultades: Ciencias Jurídicas y Políticas, Ingeniería, Ciencias de la Educación y Ciencia y Tecnología, en cuanto a orientación vocacional, satisfacción e insatisfacción con la carrera que actualmente cursan en la Universidad de Carabobo. Esta investigación está sustentada en la Teoría Humanista (Maslow, 1990; Rogers, 1996; Super, 1970), con paradigma positivista y naturaleza cuantitativa, enmarcada en una propuesta tipo descriptiva, tecnicista, con diseño no experimental, de campo, transversal, dentro de la línea de investigación Desarrollo Integral del Docente. La población fue de 15.021 estudiantes y la muestra quedó representada por el 12,85% de dicha población, es decir, 1930 estudiantes. La técnica empleada para la recolección de datos fue la encuesta con veintiséis (26) ítems de dos alternativas de respuesta (si, no); para su validación se recurrió a tres expertos. Para su confiabilidad se aplicó el coeficiente Kuder Richardson con un resultado de 0,82 a 0,83. Los datos se tabularon a partir de conversiones estadísticas admitidas universalmente, y cuyos resultados permiten concluir que existe la necesidad de diseñar un Manual Organizacional Centrado en la Creación y Funcionamiento de los Servicios de Orientación y Asesoramiento Psicológico, en las facultades de la Universidad de Carabobo
Armonización del impuesto municipal: actividades económicas
No full textEste trabajo de investigación, es un estudio documental para establecer los criterios técnicos y económicos que coadyuven a minimizar la doble imposición a nivel municipal en Venezuela de éste impuesto, específicamente para: el contribuyente industrial, el contribuyente comerciante eventual y/o ambulante, y para los contribuyentes prestadores de servicios y ejecutores de obras sobre la De allí la escogencia de la Armonización Tributaria que la Ley Orgánica del poder Público Municipal en el artículo 162 ejusdem, y el impuesto sobre actividades económicas. La metodológica se basa en el paradigma cuantitativo, con diseño de investigación documental, nivel descriptivo – explicativo. Concluyendo que los criterios dependen de los factores de conexión establecidos en la misma Ley, y que son los mismos que rigen el impuesto objeto de estudio
Religiosidad de los Escolares entorno a las Manifestaciones religiosas de los Adultos significantes
No full textEn la población venezolana presentan una amplia variedad de manifestaciones religiosas denominadas religiosidad popular, que no es más que el producto de la mezcla de diferentes culturas en nuestro territorio desde los tiempos ancestrales hasta la actualidad, donde se han amalgamados todo una serie de formas de expresar las distintas creencias religiosas de los venezolanos. Estas manifestaciones religiosas son expresadas por los adultos y trasmitidas a los niños y niñas a través del aprendizaje vicario. La definición adulto significante y el otro significante corresponde a los adultos que acompañaran al niño y la niña durante su proceso de desarrollo psicosocial y socioeducativo en la trasmisión de valores y creencias. En este trabajo se abordará desde la fenomenología, para lo que fue necesario realizar entrevistas en profundidad a los sujetos involucrados en el estudio, datos que luego fueron interpretados mediante la suspensión de juicios o epojé y así lograr relacionar los actores de la investigación y su percepción de la religiosidad dentro del ámbito escolar, tomando en cuenta la Legislación venezolana sobre este tema, la línea de investigación que adoptada en este trabajo fue la Investigación Psicoeducativa, la cual busca atender de manera integrada el aprendizaje, la motivación, los procesos del pensamiento a partir de la estructuración de los arreglos educativos. La investigación se realiza desde la perspectiva fenomenológica realizando una interpretación aproximada a las experiencias de religiosidad presentada como esa acción manifiesta de una creencia religiosa y mística que trasciende en contexto educativo y pedagógico. Con Esta línea se adapta ya que dentro de la escuela convergen diferentes manifestaciones, desde los padres hasta el docente se forman un grupo de adultos significativos que interactúan con la religiosidad de los niños y niñas
Estrategias de capacitacion para el patrullaje Policial con el fin de fortalecer el desempeño Profesional de los funcionarios y funcionarias Policiales de la estacion Santa Rosa estado Carabobo
No full textLa presente investigación tiene como propósito determinar estrategias de capacitación para el patrullaje policial con el fin de fortalecer el desempeño profesional de los funcionarios y funcionarias policiales de la Estación Santa Rosa Estado Carabobo,.Donde se observo que los funcionarios en todos los niveles son constantemente trasladados de un lugar a otro sin posibilidad de arraigar o conocer en profundidad las situaciones locales que generan delito, desorden o temor. Por ello, que en su actuación existen debilidades porque son absolutamente pasiva y dispersa en el patrullaje Policial, no concentrando efectivamente su atención y actuación en desalentar la comisión de delitos..La investigación, según su propósito se caracteriza por ser aplicada bajo un proyecto factibleenmarcado en la modalidad de un diseño de campo con un enfoque documental.En general la población estuvo constituida por sesenta (60) funcionarios y el muestreo fue no probabilístico de manera intencional de veinte funcionarios. Como técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta, con el empleo del cuestionario, la validez se determinó mediante el Juicio de Expertos y la confiabilidad de los resultados obtenidos en los instrumentos..Para el mismo se determinó la necesidad de aplicar estrategias que mejoren el patrullaje policial en la Estación Santa Rosa adscrito a la Policía de Carabobo por medio del diagnostico y el análisis realizado
Efecto del Tamoxifen e Hidroquinolinas Sobre la Actividad Gelatinolítica en Células de Cáncer de Mama.
No full textEl cáncer de mama se produce por la proliferación descontrolada de células alteradas genéticamente, producto de lesiones tisulares que generalmente ocurren en los ductos que conducen la leche materna y los lobulillos de las glándulas mamarias. Para esta enfermedad y dependiendo de la expresión de receptores estrogénicos, el tratamiento por excelencia es el tamoxifen. Sin embargo, existen otros compuestos como las hidroquinolinas sustituidas que han emergido como alterativas postuladas. No obstante, aún se desconocen algunos aspectos sobre los mecanismos implicados en el proceso de metástasis que pudiesen ser afectados por el tamoxifen. Por ello, el objetivo principal de esta investigación es determinar el efecto del tamoxifen e hidroquinolinas sobre la actividad gelatinolítca de los medios de excreción de líneas celulares de cáncer de mama con diferentes grados de malignidad. Para ello, se realizaron cultivos de las líneas celulares MCF-7, SKBR3 y Vero (células epiteliales) en DMEM suplementado con SFB 10%, penicilina/streptomicina 1% y L-glutamina 1%. Mediante el uso del método del MTT se determinó la citotoxicidad del tamoxifen a 2.5, 5, 10, 15 y 20 μM, y las hidroquinolinas sustituidas DM5 y JS89 a 15 y 30 μM. A continuación, se obtuvieron perfiles proteicos y de actividad gelatinolítica mediante electroforesis 10% SDS-PAGE y zimografías copolimerizadas con 0,05% de gelatina, de los medios de excreción con cada uno de los tratamientos, con y sin medio condicionado. Por último, se realizó WB para determinar la presencia de MMP-2 y MMP-9 en los productos de excreción de los cultivos. Los resultados del MTT demostraron que los tres compuestos probados resultaron citotóxicos de forma dosis y tiempo-dependiente en ambas líneas celulares. En el caso de MCF-7 los valores de concentraciones medias inhibitorias fueron de 5 μM TMX, 15 μM DM5 y 15 μM JS89 para MCF-7 y 15 μM TMX, >30 μM DM5 y 30 μM JS89 para SKBR3. El perfil proteico de los medios de excreción comprendió proteínas entre 40 y 100 KDa en ambas líneas celulares, con presencia de proteínas de bajo peso molecular (20-26 KDa) únicamente en SKBR3. La actividad gelatinolítica obtenida demostró la existencia de una mayor actividad enzimática en MCF-7 en comparación con SKBR3. Los pesos moleculares obtenidos en el perfil gelatinolítico coinciden con algunas MMPs, específicamente MMP-2, MMP-3, MMP-9 y MMP-13 y las Catepsinas K, L, D y B. Los tratamientos con TMX disminuyen la actividad gelatinolítica de ambas líneas celulares, mientras que DM5 y JS89 la aumentan. Además, se demostró que dichas proteasas son inhibidas por EDTA y leupeptina, por lo tanto, posiblemente pueda tratarse de MMPs y en el caso de SKBR3 la inhibición completa de las proteasas en presencia de PMSF indica su naturaleza dependiente de serina. Por último, la presencia de medio condicionado obtenido de células epiteliales indujo el aumento de la actividad gelatinolítica en ambos casos, indicando la importancia e influencia del microambiente tumoral sobre el desarrollo del cáncer. Palabras clave: cáncer de mama, gelatinasas, tamoxifen, tetrahidroquinolinas
Estrategia de Enseñanza apoyada en recursos Tecnológicos: Análisis de un proceso de Estudio sobre la derivada
No full textEl propósito del estudio fue determinar el efecto al aplicar una estrategia de enseñanza apoyada en recursos tecnológicos sobre el rendimiento académico de los estudiantes para el contenido Derivada perteneciente a la asignatura Matemática I de la Universidad Simón Bolívar, Sede Litoral (USB-SL). Se encuentra Justificada en el referente teórico: Didáctica de la matemática como disciplina científica, uso de recursos tecnológicos en la enseñanza de la matemática a nivel superior y la descripción general de los recursos tecnológicos en los que se apoyó la estrategia de enseñanza sobre derivadas. Metodológicamente el trabajo fue de corte cuantitativo y de diseño cuasiexperimental; la población estuvo conformada por las secciones de Matemática I (trimestre I-2013) de la USB-SL y la muestra fue integrada por dos secciones tomadas al azar (grupo experimental y grupo control). Para recolectar la información se aplicaron dos cuestionarios cerrados de modalidad “selección simple” (pre-prueba, post-prueba), sometidos previamente a criterios de validez (juicio de expertos) y confiabilidad la (0,97 para la pre-prueba y 0,94 para la post-prueba). La información obtenida fue analizada mediante la estadística descriptiva e inferencial; con respecto a la primera se organizó la información en tablas y gráficos, interpretándose ítem por ítem, calculándose las principales medidas de tendencia central y dispersión, finalmente se compararon los grupos con los datos resultantes; por su parte en el análisis inferencial se realizó una prueba de hipótesis para diferencia entre medias, cuyos resultados arrojaron que los grupos eran homogéneos en condiciones iniciales y luego del tratamiento se observó una diferencia significativa entre las medias, siendo el promedio del grupo experimental mayor al del grupo control
La autogestión como estrategia gerencial en el mantenimiento del espacio físico de la Escuela Bolivariana Fundación Mendoza
No full textJavier SuberoLa presente investigación tiene como objetivo, proponer la autogestión como estrategia gerencial en el mantenimiento del espacio físico de la Escuela Bolivariana Fundación Mendoza, ubicada en Valencia, Estado Carabobo. Para ello se utilizó el enfoque de investigación cuantitativa desde un proyecto factible, con un diseño de campo en su fase diagnóstico es además de tipo no experimental, definido el estudio, como transeccional, y se encuentra estructurado en tres fases: diagnóstico, factibilidad y diseño. La población estuvo conformada por sesenta y seis (66) docentes entre los cuales se encuentra el personal directivo de la Escuela Bolivariana Fundación Mendoza. Para la muestra fue seleccionado un treinta por ciento (30%) de la población total, la cual estuvo representada por veinte (20) sujetos. Por ello, para la realización del presente estudio, la muestra se tomó al azar en forma aleatoria, ya que todos los de la población tienen la posibilidad de ser elegidos. La técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento el cuestionario policotómico con una escala tipo liker con cinco alternativas de respuesta. La validez fue realizada a través del juicio de (3) tres expertos, y para la confiabilidad se utilizó el Alpha de Cronbach. La información fue resumida en cuadros estadísticos y, para su análisis, se utilizó la relación porcentual, y la elaboración de gráficos circulares por dimensión. Se llegó a la conclusión que la presente investigación es de gran impacto en el sector educativo y la autogestión abre un abanico de opciones para la institución, ya que se pueden obtener recursos financieros con tan solo una excelente organización, planificación, liderazgo y participación de los actores involucrados en la institución. De igual manera es una excelente propuesta en el ámbito gerencial para la mejora del ambiente físico escolar