1526 research outputs found
Sort by
Alfabetización digital que poseen los docentes de matemática en el ámbito de las tecnologías de información y comunicación-Caso: Docentes de educación media general del Municipio Escolar No 14 San José de Valencia, Estado Carabobo
No full textLa presente investigación consistió en describir la alfabetización digital que poseen los docentes de matemática de educación media general en el ámbito de TIC, adscritos a las instituciones educativas del Municipio Escolar No 14 San José de Valencia, estado Carabobo. El mismo se fundamentó en la teoría de Pere Marqués (2012), quien plantea tres dimensiones, las cuales son: Conocimiento Básico, Dominio Técnico Instrumental y Actitud hacia las TIC. Metodológicamente, se enmarcó en la modalidad de estudio descriptivo, con un diseño de campo no experimental y transeccional. Se contó con una población de (25) docentes y con una muestra de (20) docentes, a los cuales se les aplicó un instrumento tipo encuesta bajo los parámetros de la escala de Likert con una confiabilidad del 0,98 centésimas, considerada muy alta. De esta forma, los resultados arrojaron que la mayoría de los docentes poseen un conocimiento básico del computador Muy Alto. Asimismo, que en el dominio técnico instrumental los docentes son Altamente competentes y finalmente en cuanto a la Actitud en el uso de las TIC que los
docentes no poseen la actitud necesaria para aplicarlas. Por
ello se sugiere motivar a los docentes para que la actitud sea
favorable en referencia la alfabetización digital y así lograr
complementar las estrategias para enriquecer el proceso de
enseñanza aprendizaje.
Palabras Clave: Alfabetización digital, Tecnología de Informa-
ción y Comunicación
Micronúcleos: biomarcador de genotoxicidad en expuestos a plaguicidas
No full textEl uso de plaguicidas a nivel mundial ha permitido el control
efectivo de plagas, aumentando la productividad agrícola, forestal
y ganadera. Sin embargo, muchas de estas sustancias químicas
representan peligros potenciales para la salud humana, pudiendo
provocar alteraciones en el material genético y el posible desarrollo
de algunos tipos de tumores. En consecuencia, se ha hecho
necesario la búsqueda de métodos que permitan cuantificar el
grado de inestabilidad que estos productos puedan causar al
material genético, entre ellos, el ensayo de micronúcleos (MN). Éste
se basa en la detección y cuantificación de cuerpos citoplasmáticos
semejantes al núcleo celular, cuyo origen se deriva de cromosomas,
o fragmentos de éstos, que no se integran al núcleo durante la
metafase, lo cual puede suceder de manera espontánea o por
la acción de agentes genotóxicos. El propósito del artículo es
presentar una revisión de 33 publicaciones en el período 2000-
2013 a nivel mundial en individuos expuestos a plaguicidas, de los
cuales 16 utilizaron el ensayo en cultivos de linfocitos en sangre, 13
en células epiteliales bucales y 4 en ambas técnicas. Aun cuando
existen discrepancias entre los autores en relación con la frecuencia
de MN y diversos factores, este ensayo constituye una herramienta
de monitoreo que permite obtener resultados rápidos y de gran
sensibilidad para detectar daño en el ADN, y de esta forma, poder
tomar medidas para el control de los riesgos genéticos asociados
con la exposición a agentes tóxicos como los plaguicida
Sucesión de la entomofauna cadavérica a partir de un biomodelo con vísceras de res
No full textLa entomología forense surge como apoyo técnico-científico a Succession of necrofagous entomofauna from a biomodel of
la investigación criminalística, aportando información sobre la beef viscera.
data de muerte. Un método comúnmente utilizado es la sucesión
de la entomofauna cadavérica sobre el cuerpo, sin embargo,
la mayoría de los estudios se realiza empleando cadáveres de
animales. Debido a esto, el presente estudio pretende utilizar
como biomodelo vísceras de res, para determinar la secuencia
de sucesión de las especies de importancia forense en el Estado
Carabobo. Se emplearon pulmón e hígado, y la entomofauna
fue colectada e identificada durante ocho días. Se obtuvieron
127 individuos adultos del Orden Diptera, pertenecientes
a las Familias: Calliphoridae (67,9%), Muscidae (23,1%),
Piophilidae (5,3%) y Sarcophagidae (3,7%); en Coleoptera se
obtuvieron 7 ejemplares adultos de Dermestidae y Cleridae.
Las especies reportadas fueron Chrysomya megacephala,
Lucilia cuprina, Chrysomya albiceps y Cochliomyia macellaria,
para Calliphoridae; Dermestes maculatus y Necrobia rufipes en
Dermestidae y Cleridae, respectivamente. La mayor riqueza y
abundancia de insectos se encontró en los primeros días de
descomposición, seguido de la aparición de larvas que degradan
de forma progresiva los tejidos y la presencia de coleópteros.
El patrón de sucesión coincide con otros estudios realizados
en los Estados Aragua y Carabobo, los cuales contemplaron
el uso de cadáveres de conejos y roedores, respectivamente.
La implementación de este biomodelo permitirá el desarrollo
de protocolos de muestreo con el fin de generar una base de
datos que relacione las fases de descomposición con listados
de especies de importancia forense.
Palabras clave: Calliphoridae, data de la muerte, fases de
descomposición, fauna cadavérica
Estudio sobre la rutina escolar en niños y niñas del C.E.I "José Félix Sosa"
No full textLa presente investigación tiene como propósito ofrecer una explicación de la rutina escolar desde la visión de los niños y niñas. Según los autores/as consultados la rutina escolar debería estar relacionada con el deber ser que se encuentra enmarcada en el currículo. Esta investigación se encuentra bajo un paradigma post-positivista, por ser un estudio cualitativo y la fenomenología como método. Para la recopilación de la información se utilizó la observación participante como técnica, la cual fue ejecutada durante la estadía en la institución de la mano con los diarios de campo, que sirvieron como instrumento. Además empleamos la técnica de la entrevista con su respectivo guión dirigido a niños/as de la sección “C y D” de la institución. El análisis y la interpretación de los hallazgos fue mediante la comparación de los diarios de campo y la entrevista, de donde emergió coherencia entre lo que se observaba y las opiniones de los niños y niñas de acuerdo a la rutina escolar que viven ellos día a día manifestando la petición de realizar actividades didácticas durante la rutina escolar. Los hallazgos que se evidenciaron fueron el cansancio, aburrimiento, desinterés por las actividades y entre otras. Y como conclusión los niños/as tienen conocimiento del significado de la rutina diaria y los elementos que conlleva, por ende hacen petición para la integración de nuevas estrategias didácticas, juegos, lectura de cuentos y actividades deportivas.
Palabras claves: Rutina escolar, opiniones, realidad, niños y niñas
Programa de orientación familiar para el fortalecimiento del vínculo pedagógico-afectivo en los estudiantes
No full textEn la presente investigación se planteó como objetivo, proponer un programa de orientación familiar, para el fortalecimiento del vínculo pedagógico-afectivo en los estudiantes 4to grado de la Unidad Educativa Eduardo Blanco, ubicada en el Municipio Bejuma, Parroquia Simón Bolívar, Estado Carabobo. Justificado por la apatía de los padres para participar en las actividades escolares y para promover la fortificación de los lazos afectivos con sus hijos. La investigación estuvo bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y su tipología es de campo, la modalidad es un proyecto factible, la población de estudio representada por 19 estudiantes, seleccionando una muestra de 10. Utilizando la técnica de la encuesta y el cuestionario como instrumento de recolección de datos. Los datos obtenidos se analizaron, luego fueron presentados en tablas y gráficos. Estos resultados motivaron a diseñar un programa de Orientación Familiar para el Fortalecimiento del Vínculo Pedagógico-Afectivo en los Estudiantes, el mismo tiene como objetivo promover la participación de padres y madres en cada una de las actividades concernientes al desarrollo educativo y afectivo en sus hijos para afianzar el vínculo como familia
Comprensión hermenéutica de las situaciones psicosociales que presenta la estudiante con dislexia en la educación formal. Historia-de-vida de Débora.
No full textPresentamos la historia-de-vida de una estudiante con Dislexia condicionada al sistema educativo formal, mostrando sus situaciones y necesidades enmarcadas en las perspectivas familiares, docentes y psicosociales que afectan su convivencia con estudiantes regulares. Esta investigación está enmarcada en el corte cualitativo, basada en las entrevistas a la niña, igualmente con la ayuda de sus padres y docentes; obteniendo como principal resultado que tanto la familia como las instituciones educativas solo dan un resultado parcial a la problemática. Al mismo tiempo, queremos dejar a conocer este trabajo pues es importante que tanto padres, docentes y familias en general trabajen de la mano con respecto a estas diferentes problemáticas que enfrentan nuestros niños, niñas y adolescentes. Cabe mencionar también, que en los hallazgos de esta investigación se demostró que la familia sigue siendo el pilar fundamental para el mejor desarrollo holístico integral del niño, así como también el docente debe estar inmerso en la aplicacion de estrategias pedagógicas eficaces para mejrar el rendimiento, al igual que ser el primer eje integrador del niño en el contexto social. Por último, se debe recalcar también que la evolución de la vida es cambiante y es por ello que en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje el profesional de la docencia debe estar actualizado para poder brindar las estrategias precisas y acordes a la necesidad del individuo
Descripción de los errores gramaticales por interferencia lingüística de la lengua materna en la adquisición del inglés como lengua extranjera en estudiantes de inglés
No full textLa presente investigación persigue el objetivo de determinar los errores gramaticales por interferencia lingüística de la (LM) en la adquisición del inglés como lengua extranjera (LE) en los estudiantes del séptimo semestre de Educación Mención Inglés de la Universidad de Carabobo. Los errores gramaticales por interferencia lingüística serán estudiados a través de una entrevista semi-estructurada realizada a la docente de aula y un instrumento para delimitar aquellos errores gramaticales por interferencia lingüística de la lengua materna (LM) que se evidencian en un texto expositivo de causa y efecto escrito en (LE). La investigación será desarrollada a través de 3 fases. La primera fase será la diagnóstica donde se indagará acerca del nivel de conocimiento en que se encuentran los estudiantes, contenido de la clase sobre texto expositivo entre otros. Seguidamente, se analizaron los textos expositivos de causa y efecto escritos por los estudiantes para delimitar aquellos errores gramaticales por interferencia lingüística de la (LM) que se evidencian en dicho tipo de texto escrito en (LE). Por último, la tercera fase clasificaron todos los errores gramaticales presentes en los textos, para seguidamente determinar cuál de estos errores son errores gramaticales por interferencia lingüística de la lengua materna (LM) evidenciados en dichos textos. La investigación tiene un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental. Se logro evidenciar presencia de errores de omisión, adición selección y orden en los textos, siendo los errores de selección los de mayor cantidad evidenciada y los errores de orden los de menor cantidad presente en los textos
Plan de entrenamiento dirigido a los integrantes del equipo de baloncesto de la Casa Don Bosco
No full textEl presente trabajo tuvo como propósito Diseñar un Plan de Entrenamiento dirigido a los Integrantes del Equipo de Baloncesto de la Casa Don Bosco. Esto con la finalidad de aumentar el dominio de los fundamentos técnicos del baloncesto Las Teorías que sustentaron el estudio fueron la Social del Aprendizaje de Bandura y la Constructivista Social de Vigotsky. La investigación se abordó desde el paradigma Socio-Crítico. El método utilizado fue el de la Investigación Acción, con un diseño de Investigación Acción Participante, constituido en cuatro fases: Diagnóstico, Planificación, Implementación y Valoración. Los sujetos de estudio fueron los integrantes del equipo de Baloncesto con edades comprendidas entre los 12 a 15 años de edad. Los datos fueron obtenidos con la técnica de la observación directa y la encuesta y se aplicó como instrumento el diario de campo y un instrumento de evaluación de los fundamentos técnicos del baloncesto. El diagnostico reveló que los integrantes necesitaban mejorar la técnica de ejecución de los Fundamentos Técnicos del Baloncesto. Se elaboró el Plan de Entrenamiento, se aplicó a los sujetos de estudio y se efectuó la evaluación del plan donde se constató que mejoraron la ejecución de los fundamentos técnicos y se integraron mejor al trabajo en equipo
Antropología del venezolano en la historia-de-vida de un mujer. Historia de vida de Iraida Carrero
No full textNuestro estudio se basa en la antropología del venezolano en la historia-de-vida de una mujer. Esta investigación se sitúa dentro del paradigma cualitativo: La Teoría Antropológica del venezolano y mundo- de-vida de Alejandro Moreno (1995). El estudio metodológico se centralizó en la investigación convivida (Moreno,1998), utilizando la Historia-de-vida como fuente de significado. Los instrumentos de interpretación fueron: las marcas-guías y la clásica pregunta hermenéutica. Emergieron en las grandes compresiones ochenta y dos líneas narrativas y transcritos en onces bloque de sentido. Se encontró un itinerario biográfico que tuvo que transcender buscando los núcleos de significación. Se transcendió en dos grandes bloques, el gran bloque donde se percibe el hombre relación que abarca diez bloques de sentido con validez en la madre y un pequeño bloque donde encontramos el hombre individuo, que significa el “Yo”. Y al final de toda investigación hemos validado la Teoría de Alejandro Moreno
Plan de educación ambiental dirigido a los estudiantes del Liceo Bolivariano José Félix Sosa, Municipio Naguanagua, Estado Carabobo(2013)
No full textEsta investigación tuvo como objetivo general diseñar un plan de Educación Ambiental dirigido a los estudiantes del liceo Bolivariano. José Félix Sosa, Municipio Naguanagua, Estado Carabobo. Se elaboro bajo la modalidad de proyecto factible, y con diseño de campo, cuyo tema a investigar se hará tomando en cuenta la situación ambiental. La población la conformaran sesenta (60) estudiantes de la segunda etapa. La muestra será de quince (15) estudiantes. Para la recolección de la información se aplicó un (1) cuestionario, dicotómico cerrado, constituido por veintiséis (26) ítems, y se valido mediante juicio de experto especialista en el área mediante los criterios de validez Claridad, congruencia, pertinencia, constructor, contenido La confiabilidad se estudio a través del coeficiente de Kuder-Richardson. Los resultados se analizaran a través del estudio de ítems, representado en tablas estadísticas. Se pudo concluir que los estudiantes poseen un conocimiento bajo en cuanto a los riesgo ecológicos y no poseen destrezas para ayudar en la promoción y cuidado del ambiente. Finalmente se diseño el plan de educación ambiental dirigido a los estudiantes del liceo bolivariano José Félix sos