1526 research outputs found
Sort by
Estrategias pedagógicas dirigidas a los docentes a fin de optimizar la conducta de los estudiantes de la Escuela Bolivariana “Juan Pablo II” del Municipio Guanare del Estado Portuguesa
No full textTUTOR: Ana Arpaia.Las estrategias pedagógicas juegan un papel fundamental en el ámbito educativo, al convertirse en procedimientos y métodos generadores que brindan los medios, técnicas y procesos que facilitan permanentemente solucionar con pertinencia y relevancia los problemas que se presentan en el proceso de enseñanza y aprendizaje. De manera que las estrategias constituyen actividades conscientes e intencionales que guían las acciones a seguir para alcanzar determinadas metas de aprendizaje. En este sentido, la presente investigación tuvo como objetivo general Proponer estrategias pedagógicas dirigidas a los docentes a fin de optimizar la conducta de los estudiantes de la Escuela Bolivariana “Juan Pablo II” del Municipio Guanare Estado Portuguesa. Se sustentó en las Teorías Conductual de Skinner (1953), de Aprendizaje de Bandura(1974), Constructivista de Vigotsky (1978) y Motivacional de Loocke (1969). Desde el punto de vista metodológico se enmarcó en una investigación cuantitativa, con un nivel descriptivo no experimental-transeccional bajo la modalidad de proyecto factible, con un diseño de campo; por su parte la población de estudio estuvo conformada por 42 docentes, quedando de la misma manera la muestra , a estos se les aplicó como técnica la encuesta, bajo el apoyo de un cuestionario tipo escala likert, el mismo se procesó para su confiabilidad con una prueba piloto aplicada a sujetos con características similares a la muestra, se utilizó el coeficiente del Alpha de Cronbach donde dio como resultado 0.91 indicando que el cuestionario es altamente confiable. Los resultados obtenidos de la aplicación del instrumento permitieron considerar la formulación de la propuesta, entre sus conclusiones se evidenció que, los docentes que laboran en esta Institución Educativa en un 80% pocas veces utilizan estrategias de motivación para que los estudiantes mantengan una conducta adecuada dentro y fuera del aula, al igual el 70% de la muestra seleccionada que participa en este estudio a veces diseña planes para vencer obstáculos que se presentan en el cambio de actitud conductual por parte de los estudiantes. De igual forma el 90% afirma que a veces se revisan y evalúan los planes de trabajo para evitar la conducta no adecuada por parte de los estudiantes. Finalmente, se prosiguió con el diseño de las estrategias pedagógicas dirigidas a los docentes a fin de optimizar la conducta de los estudiantes de la Escuela Bolivariana “Juan Pablo II” del municipio Guanare estado Portuguesa, el cual contribuirá con el fomento de las buenas relacione
Textos escritos por Estudiantes del Quinto Año de educación Secundaria del L.N.B. “Andrés Bello”: una mirada comprensiva desde la Coherencia y la Cohesión
No full textTUTORA: Dra. Teresa MejíasEl propósito principal de esta investigación fue reflexionar sobre los procedimientos de coherencia y cohesión en los textos escritos por los Estudiantes del Quinto Año de Educación Secundaria del L.N.B. “Andrés Bello”. Debido a que es común encontrar textos escritos por los estudiantes que carecen de carácter comunicativo. La investigación se realizó en el diseño no experimental bajo el enfoque de investigación cualitativa, principalmente sustentada en el método de la fenomenología hermenéutica y en la teoría textual de Van Dijk (1987). Como técnicas e instrumentos de la recolección de la información se utilizó: la observación participante, notas de campo, las entrevistas semi-estructuradas y para la interpretación el análisis del discurso basado en el análisis textual. Llegando a las siguientes consideraciones: brindar a los educandos, los distintos procedimientos que le permitan producir textos más coherentes y cohesivos, como palabras o frases que puedan hacer más claras las conexiones y transiciones. Proporcionar elementos que se usan normalmente para asegurar la cohesión efectiva en un texto. Otra forma de incrementar la coherencia en un texto es incluir una oración temática en cada párrafo. La oración temática resume en un solo enunciado el objetivo principal de un párrafo. Esto constituye un procedimiento lingüístico que le da sentido integral al texto en forma general. Finalmente, es necesario plantear por parte del docente, situaciones de aprendizaje donde el educando se vea comprometido a utilizar los aspectos formales de la escritura, que le permitan desarrollar la producción de textos
Estrategia didáctica para el aprendizaje de la ley de ohm en el quinto año de educación diversificada del liceo nacional Luis Beltrán Prieto Figueroa
No full textTutora: Msc. Castillo GladysLa estrategia didáctica parte de un enfoque constructivista en la actividad del docente, que permite la participación espontánea del grupo de estudiantes con el cual se trabaja. El objetivo de esta investigación es analizar la efectividad de un modelo de estrategia didáctica para el aprendizaje de la ley de Ohm en el quinto año de Educación Diversificada del Liceo Nacional “Luis Beltrán Prieto Figueroa”. La población y la muestra de esta investigación está constituida por dos secciones de física de 5to año con un total de 63 estudiantes, el diseño es pre- experimental y como instrumento de recolección de datos una prueba de conocimiento la cual se le aplico a los estudiantes, todo esto partiendo de la realidad propia del contexto de la institución producto de su deficiente infraestructura y ubicación geográfica que impide el acceso tecnológico ni eléctrico, esta investigación permitió incorporar actividades didácticas que permiten explorar si mejoran las dificultades conceptuales y prácticas que conciben los estudiantes ya que se motiva el interés y la curiosidad mediante actividades divertidas y atractivas con el uso de material de fácil adquisición, permitiendo crear una estrategia que les ayude a comprender algunos fundamentos físicos referentes a resistencia, código de colores, circuito eléctrico y ley de Ohm
Análisis comparativo de libros de texto en el estudio de problemas teóricos-prácticos en la cinemática de una particula móvil para el aprendizaje del movimiento
No full textTutor: Tesorero JoséEn virtud de venir observando las dificultades que presentan los estudiantes del cuarto año de bachillerato en el Liceo Bolivariano “Pie de Monte Andino” en Curbatí del Municipio Pedraza del estado Barinas para el aprendizaje de la Física, se sintió especial interés en realizar esta investigación con el objetivo de aplicar un análisis comparativo de libros de textos en el estudio de problemas teóricos-prácticos en la cinemática de una partícula móvil para el aprendizaje del movimiento y así poder determinar si esa dificultad se encuentran en la utilización indistintamente de textos más usados como apoyo para los alumnos y medio alternativo para mejorar el aprendizaje del movimiento. Para la realización de este estudio se seleccionó la investigación comparativa documental bajo un enfoque cualitativo y un diseño bibliográfico, ya que el objetivo es comparar dos textos de física en aspectos fundamentales. Se tomó como población todos los textos de enseñanza de física y la muestra fueron los libros de la Editorial Santillana y el de Brett y Suarez, siendo una muestra intencional por interés de la investigadora. La técnica para la recolección de información fueron las fichas bibliográficas y de contenido, así también se elaboró una guía de análisis de contenido y de crítica interna. Luego de obtenida la información se procesó en tablas comparativas donde se fueron analizando los aspectos seleccionados como unidades de análisis. Luego de este ejercicio intelectual se procedió a elaborar las conclusiones y recomendaciones, pudiéndose exponer que el texto que más se ajusta a los parámetros de exigencia en la diagramación y presentación de contenidos teóricos, actividades, ilustración entre otros, fue el de la Editorial Santillana, por lo que se recomienda al personal docente la utilización del mismo y la aplicación de las actividades prácticas que allí se exponen
Analizar las características clínicas y de laboratorio en queratitis ulcerativa en el Centro Oftalmológico Regional Aragua
No full textTUTORA: Dra. Zaddye Violeta Garabito HidalgoObjetivo: Determinar las características clínicas y de laboratorio de las queratitis ulcerativas en el Centro Oftalmológico Regional Aragua. Materiales y Métodos: Durante el período de septiembre 2013 a septiembre 2014, previo consentimiento informado, se llevó a cabo un estudio descriptivo, prospectivo, de los pacientes que acuden a la emergencia del Centro Oftalmológico Regional Aragua, tomando en cuenta como criterios de inclusión: Queratitis mayor a 1mm. Recibiendo o no, tratamiento. Probable etiología infecciosa, que se caracterice por una infiltración, ulceración con o sin hipopión. Provenientes del estado Aragua. Se determinó el número de pacientes con queratitis ulcerativa, bacteriana, micótica, viral, protozoarios, factores de riesgo, características socio-demográficas, edad y sexo más frecuente, localidad proveniente. Resultados: Se encontró que en mayor prevalencia el sexo masculino presento queratitis ulcerativa ubicándose en 64% en relación con el sexo femenino con 36%, en relación al grupo etario se ubicó los mayores porcentajes entre 21-62 años, siendo este mayor entre las edades de 21-41 años con un 40% entre sexo femenino y masculino, por lo que representa la población económicamente activa, se encontró que el agente etiológico más frecuente fue Aspergillus Spp. 35.29%, posteriormente Estaphylococcus coagulasa negativo 11.76%, seguido Virus Herpes Simple 8.82%. Conclusiones: Actualmente ha aumentado la frecuencia de aparición de queratitis ulcerativa en el estado Aragua, más sin embargo no se encuentra casuística publicada en los medios de información regional de dicho estado, razón por la cual lleva interés la realización del presente estudio
Estrategias didáctica para el mejoramiento de la adquisición del conocimiento básico en física de los estudiantes del tercer año
No full textEl objetivo de este trabajo fue enfocado en describir las estrategias didáctica para el mejoramiento de la adquisición del conocimiento básico en física de los estudiantes del tercer año Educación Media, subsistema de Educación Básica, de la Escuela Técnica Comercial Robinsoniana “Raimundo Andueza Palacios”, municipio Barinas, estado Barinas. El tipo de estudio se enmarcó en la investigación cuantitativa no experimental transeccional descriptivo porque estuvo dirigido a buscar un conocimiento general o aproximado a la realidad. El diseño fue de campo donde se aplicó una encuesta. La población-muestra estuvo conformada por seis (6) docentes de la referida institución. Para la recolección de la información se diseñó un instrumento tipo cuestionario con escalamiento Likert con cuatro alternativas de respuesta: Siempre (S), Casi Siempre (CS), Algunas Veces (AV) y Nunca (N), estructurado de diez (10) ítems. El mismo fue validado por jueces o expertos y la confiabilidad se realizó aplicando el coeficiente de Alfa de Cronbach. Los datos obtenidos fueron procesado y se determinaron las frecuencias y porcentajes, los cuales se representaron en cuadros y gráficos a través del programa EXCEL 2007,de cuyo resultados se elaboraron las conclusiones pudiéndose expresar que la estrategia que se han venido aplicando no despiertan el interés y motivación de los alumnos, por lo que se propuso una estrategia de incalculable valor para mejorar la adquisición del conocimiento básico de física, pudendo ser extensivos a todos los instituto educativos del nivel medio del Estado Barina
Estrategias metacognitivas para la comprensión de textos literarios en los estudiantes de la tercera etapa de educación básica del Colegio "Moral y Luces" ubicado en Naguanagua
No full textEl propósito general de esta investigación fue diseñar estrategias metacognitivas, con la intención de facilitar y mejorar la lectura y comprensión de textos literarios en los estudiantes de la tercera etapa de educación básica de la Unidad Educativa “Moral y Luces”, ubicado en Naguanagua, estado Carabobo. El marco teórico se sustenta con referencias de trabajos anteriores relacionados con la metacognición y con teorías que se refieren a la comprensión lectora, estrategias metacognitivas, tipologías de textos y textos literarios. El diseño de la investigación está enfocado en el método cualitativo, en la modalidad de Investigación-Acción Participante; la técnica que se utilizó en la recolección de la información fue la observación, y el instrumento el diario de campo. La investigación se realizó con 38 estudiantes de primer año, sección “B” de la Unidad Educativa antes mencionada. Con la aplicación de estas estrategias, se busca mejorar la comprensión lectora de los educandos, no solo en ésta, sino en todas las etapas, pues la poca destreza en este campo, impide el desarrollo intelectual del estudiante y favorece la deserción escolar
Lineamientos orientados a optimizar la gestión tributaria en la empresa Alreyven, C.A. Maracay estado Aragua
No full textLa presente investigación surge de la necesidad que tiene la empresa ALREYVEN,
C.A. ubicada en la Zona Industrial San Vicente Maracay Estado Aragua de fortalecer
el desempeño por áreas claves administrativas de la organización, y de esta manera,
optimizar su gestión tributaria, con la finalidad de cumplir con los requisitos
establecidos en la normativa fiscal, para el correcto cumplimiento de los deberes
formales y responder adecuadamente a los requerimientos de la Administración
Tributaria. La modalidad de la investigación fue de un proyecto factible con apoyo en
una investigación de campo de carácter descriptivo y una revisión bibliográfica,
utilizando las técnicas de observación directa y la encuesta. Los instrumentos
seleccionados para recolectar la información fueron la guía de observación y los
cuestionarios elaborados para cada área clave administrativa. La población quedó
conformada por los trabajadores de la empresa y la muestra fueron los trece (13)
trabajadores de las áreas claves administrativas identificadas de ésta manera por la
autora.
Elaborado el diagnóstico, se concluye que las áreas claves administrativas deben
cumplir una serie de lineamientos operativos durante el desarrollo de sus operaciones
primarias para lograr optimizar la gestión tributaria en la empresa ALREYVEN, C.A.,
en su conjunto, por lo tanto se recomienda la implementación de los lineamientos
propuestos que conllevarán a solucionar la problemática planteada
Diseño de una metodología sistemática en los procesos productivos de bebidas alcohólicas (rones y bebidas espirituosas) para el manejo y control de las fianzas impositivas. Caso: C.A. Ron Santa Teresa
No full textLa presente investigación tuvo como finalidad presentar la propuesta de una metodología sistémica para el manejo y control de las fianzas impositivas sobre especies alcohólicas para la empresa C.A. Ron Santa Teresa, ubicada en El Consejo, Estado Aragua, mediante la cual la empresa en estudio contará con una herramienta para reforzar los procedimientos del área productiva de acuerdo a lo establecido en la Ley de Impuesto sobre Alcohol y Especies Alcohólicas y su Reglamento. La modalidad de investigación fue del tipo proyecto factible, basada en una investigación de campo de tipo descriptivo-evaluativo, apoyada en una revisión documental. La población estuvo conformada por un total de 268
personas que laboran en la empresa y la muestra fue de 6 integrantes de la población, seleccionados de manera intencional no probabilística. Los datos necesarios para el desarrollo de la investigación, fueron obtenidos mediante la aplicación de instrumentos de
recolección de datos, contándose entre estos un registro de observación directa y dos cuestionarios, cuyos resultados demostraron que la empresa C.A. Ron Santa Teresa presenta fallas y deficiencias en la metodología de producción de bebidas alcohólicas que actualmente utiliza, debido a que el personal que regenta estas áreas no posee el conocimiento necesario en relación a los requerimientos que exige la norma tributaria anteriormente mencionada, lo que en consecuencia provoca que estas áreas sean vulnerables a fiscalizaciones por parte de los funcionarios de la Administración Tributaria pudiendo ser sancionada la empresa y esto pudiera ocasionar retrasos en la producción . Ante esta situación, el investigador propone como alternativa de solución una metodología sistémica para el manejo y control de las fianzas impositivas sobre especies alcohólicas para la empresa C.A. Ron Santa Teresa, ubicada en El Consej
Información y participación comunitaria en los programas de promoción de la salud y prevención de enfermedades del Ministerio del Poder Popular para la Salud y Protección Social. Caso: Barrio La Manguita, parroquia San José, municipio Valencia. Edo. Carabobo
No full textEl termino participación social define aquellas iniciativas sociales en las que las personas toman parte consciente en un espacio, posicionándose y sumándose a ciertos grupos para llevar a cabo determinadas acciones como por ejemplo el de la prevención en salud, es por ello que esta investigación tuvo como propósito de estudio el diseño de una jornada de información y participación comunitaria en los programas de promoción de la salud y prevención de enfermedades del Ministerio del Poder Popular para la Salud y Protección Social (MPPS-PS) en los habitantes del Barrio la Manguita, parroquia San José, Municipio Valencia, Estado Carabobo. Se tomó en cuenta la información bibliográfica de diferentes textos que guardaron relación con Atención Primaria en Salud y los diferentes modelos de participación e investigación comunitaria. Se estableció la relación entre las prioridades de la comunidad, su entorno y el papel del promotor de salud regido por los programas del MPPS-PS siguiendo las premisas de la Organización Mundial de la Salud y la Organización Panamericana de la Salud, de difundir el contenido de los Programas de Salud para la atención de las comunidades. El estudio se enmarcó en un diseño cualitativo utilizando el método de investigación-acción. La población en estudio en especial los informantes claves estuvieron conformados por representantes, docentes y personal que labora en el ambulatorio la Manguita. La información obtenida de los actores clave y sujetos significantes fue recopilada y analizada. Dando como resultado que la acumulación de la basura y su mala disposición es la problemática que más afecta la comunidad. Se prosiguió a elaborar el plan de acción y la ejecución del mismo en la comunidad, en donde se evidenció que la comunidad fue sumamente receptiva a la información impartida, logrando cumplir las expectativas al formar promotores de salud en el mantenimiento del medio ambiente por medio de la utilización del reciclaje