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Estrategias de orientación para la Prevención del consumo de Drogas
No full textEl problema del consumo de drogas en las instituciones educativas ha causado gran preocupación en los últimos tiempos, siendo los más afectados, los estudiantes de bachillerato. Es por consiguiente que surge la necesidad de esta investigación, teniendo como objetivo proponer estrategias de orientación para la prevención del consumo de drogas en los estudiantes del Liceo Dr. Pablo Herrera Campíns del Municipio Esteller, Estado Portuguesa. Este estudio se fundamentó en la Teoría del Aprendizaje Social de Bandura (1986) y la Teoría de la Conducta de Riesgo en los adolescentes de Richard Jessor (1991). El estudio siguió los lineamientos de una investigación de campo, considerándose descriptivo, enmarcado en la modalidad de Proyecto Factible, sustentado en un diseño no experimental. Tomando en consideración sus tres fases: Diagnóstica, Factibilidad y Diseño de la Propuesta, en la cual se seleccionó la muestra de estudio, representada por cien (100) estudiantes a los cuales se les aplicó un cuestionario tipo encuesta, que fue validado por tres expertos, y para determinar la confiabilidad se utilizó el coeficiente de Alpha de Cronbach dando como resultado 0,83, concluyendo que los estudiantes de la institución necesitaban estrategias que fortalecieran los factores de protección para prevenir el consumo de drogas
Visibilidad de la investigación en el contexto del acceso abierto
No full textSe hizo un resumen de la relevancia de darle visibilidad a la investigación en las redes sociales científicas, a través de las revistas científicas y de los repositorios institucionales, presentando el Repositorio Institucional de la Universidad de Carabobo (RIUC) y el apoyo al investigador desde la Dirección General de Biblioteca Central UC (DGBCUC)La siguiente presentación pertenece al evento: “I ENCUENTRO CIENTÍFICO DE INVESTIGADORES” donde se abordaron diversos tópicos dentro del contexto de las líneas de investigación de la Facultad de Odontología, Marzo 2015
Propuesta de un programa educativo para el abordaje de las alteraciones en la conducta sexual en estudiantes de educaciòn bàsica dirigido a los docentes como gerentes de aula.
No full textTutora: Msc. Norelyn SuárezEl presente trabajo tuvo como objetivo fundamental proponer un programa educativo para el abordaje de las alteraciones en la conducta sexual en estudiantes de educación básica dirigido a los docentes como gerentes de aula. La propuesta se sustenta en las teorías de Vigotsky y Freud. La investigación se encuentra enmarcada bajo una perspectiva cuantitativa dentro de la modalidad de proyecto factible. La población la constituye veintidós (22) docentes que laboran en la Escuela Básica Estadal “Monseñor Luis Eduardo Henríquez”, la muestra esta constituida por diez (10) docentes escogidos al azar. Para la recolección de datos se utilizó una encuesta prestablecida en su modalidad cuestionario el cual se realiza de forma escrita y contiene dieciséis (16) preguntas las cuales deben ser llenadas por el encuestado personalmente. De acuerdo al estudio realizado, se concluyó que es de suma importancia la elaboración de un programa educativo para el abordaje de las alteraciones en la conducta sexual en estudiantes de Educación Básica dirigido a docentes como gerentes de aula, debido a la desinformación de los padres, representantes docentes y alumnos sobre el tópico antes expuesto
Plan de gestión educativa para el desarrollo de la acción comunitaria en la unidad educativa Rómulo Gallegos, municipio Valencia, estado Carabobo.
No full textTUTOR: Néstor AvilanEl siguiente estudio tuvo como propósito, proponer un plan de gestión educativa para el desarrollo de la acción comunitaria en la Unidad Educativa “Rómulo Gallegos” ubicado en la ciudad de Valencia Edo. Carabobo, la fundamentación de esta investigación está basada en un enfoque sistemático atendiendo a los planteamientos hechos por Sandoval (2004) quien señala. El estudio estuvo enmarcado en el paradigma cuantitativo dentro de la modalidad de proyecto factible, donde la población fue de cincuenta y ocho (58) personas representadas por el personal directivo y docentes más veintidós (22) voceros de los consejos comunales, la muestra fue estratificada, representadas por el personal directivo y docentes, doce (12) más ocho (08) voceros de los consejos comunales, lo cual hace un total de veinte (20) personas, año escolar 2013-2014. La fórmula para calcular la confiabilidad del instrumento se fundamentó en el cálculo del coeficiente de Alfa de Cronbach, para el que se requiere una sola administración del instrumento de medición y produce valores que oscilaran entre 0 y 1. Lo cual se considera altamente confiable. A través del análisis de los datos representados en cuadros y gráficos se pudo evidenciar que en la institución no se maneja planes de formación y capacitación para fortalecer actividades en pro del beneficio tanto de la comunidad como de los miembros de la institución. Es por ello que se diseñó un plan de formación basado en un proceso de integración que permita mejorar la calidad de formación escolar y extra escolar
Propuesta de una estrategia didáctica basada en la teoría del conocimiento aristotélico para la enseñanza del concepto del número racional en primer año de educación media.
No full textEl presente estudio tuvo como propósito diseñar la propuesta de una estrategia didáctica basada en la teoría del conocimiento aristotélica para la enseñanza del concepto del número racional en primer año de Educación Media. La misma se apoya en la Teoría del Conocimiento de Aristóteles analizada en los aportes de Benavente, Sanguinetti y Morales. La metodología se enmarcó en la modalidad de proyecto factible, apoyada en una investigación de campo y en una de tipo documental, proponiendo una alternativa de solución a la enseñanza del número racional. La propuesta se desarrolló en tres fases: estudio diagnóstico, estudio de factibilidad, y diseño de la propuesta. El estudio diagnóstico se efectuó para recabar la información sobre la necesidad existente. De allí, se evidenciaron las debilidades relacionadas con las estrategias empleadas por los docentes para la enseñanza de los números racionales. La importancia del estudio radicó en que proporciona a los docentes la posibilidad de adquirir herramientas necesarias para lograr un aprendizaje efectivo en los estudiantes
Edi. Estrategia didáctica para la elaboración de materiales educativos computarizados
No full textLa presente investigación expone la estrategia didáctica (EDI), definiendo una arquitectura como lineamiento para la creación de materiales educativos computarizados de calidad, con altos niveles de reutilización, representando un recurso facilitador capaz de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Para esto, se hizo una investigación acción; recabando información exhaustiva de procesos de desarrollo, ingeniería de software, metodologías ágiles y otras disciplinas en el ámbito tecnológico educativo. Se realizó, por un lado, el análisis riguroso, tanto técnico como didáctico, de las posibilidades funcionales de las TIC y, por otro lado, su integración en un planteamiento didáctico genera
La orientación ante el compromiso del desarrollo humano del músico
No full textLa Orientación ante el desarrollo humano, en el ámbito de la salud integral, a los
estudiantes de música con edades entre 18 y 25 años de la Escuela de Música
Sebastián Echeverría Lozano del Municipio Valencia, Estado Carabobo, fue el base
de estudio de esta investigación de esta investigación, la cual presenta como objetivos
específicos: diagnosticar las necesidades biosociales y espirituales que inciden en el
desarrollo humano de los estudiantes de música; dimensionar la posibilidad de
ejecución de un programa de Orientación como herramienta de asesoramiento para
mejorar las potencialidades personales del desarrollo humano, en salud integral, de
los estudiantes de música y, finalmente, presentar una programación de orientación
para asesorar el desarrollo humano, en salud integral, de los estudiantes de la Escuela
de Música Sebastián Echeverría Lozano del Municipio Valencia, Estado Carabobo.
Su basamento teórico está establecido en tres autores: Maslow, Roger, Rodríguez y
Guido de Aretzo. En el aspecto metodológico, esta investigación se presentó como
cuantitativa y diseño de campo, donde se usó una muestra censal y estadística
descriptiva para su análisis. Se presentó diagnóstico la opinión de los estudiantes
sobre las dimensiones que los caracteriza, los encuestados de la muestra censal
respondieron de acuerdo con sus particulares experiencias. Por último, se presentaron
parte de estos datos como descriptores de la factibilidad de la creación de un
programa para la orientación del desarrollo humano propuesto en esta investigación
así como la presentación de la propuesta. Todos los procedimientos fueron ejecutados
en las diversas y rigurosas etapas de la investigación y fueron registrados y
analizados, presentando gráficos e informe de los mismos
Obligaciones de los contribuyentes y responsables del impuesto a los juegos y apuestas lícitas en el municipio Sucre del estado Aragua
No full textLa presente investigación consiste en evaluar las obligaciones de los contribuyentes y responsables del impuesto a los juegos y apuestas lícitas en el Municipio Sucre del Estado Aragua, entre los objetivos específicos planteados en la investigación se tienen: describir las características del Impuesto sobre Juegos y Apuestas Lícitas basado en la Ordenanza Municipal, determinar la Obligación Tributaria de los Contribuyentes y Responsables de este Impuesto establecida en el Código Orgánico Tributario para con el Municipio, analizar el procedimiento para la aplicación y recaudación del Impuesto sobre Juegos y Apuestas lícitas en el Municipio Sucre del Estado Aragua, proyectar el Impuesto sobre Juegos y Apuestas Lícitas en el Municipio Sucre del Estado Aragua. La investigación se encuentra catalogada como modalidad de campo, tipo descriptiva, la muestra que la compone está determinada por quince (15) negocios cuya actividad económica está relacionada con los Juegos y apuestas licitas, los cuales son el resultado de una selección aleatoria de los sesenta y ocho negocios que constituyen la población de la investigación. A la muestra le fue aplicada un instrumento de recolección de datos que constó de doce (12) preguntas cerradas, con dos alternativas de respuesta, es decir, formato dicotómico; los resultados arrojados por el mismo sirven para determinar el estado real de los contribuyentes para con el Impuesto a los Juegos y Apuestas Licitas. Luego de evaluar el impuesto y el comportamiento de los sujetos involucrados se pudo concluir que dicho impuesto no está siendo causado y que existe desconocimiento del mismo por parte de los contribuyentes y responsables, por lo que se sugiere la aplicación la Ordenanza y la elaboración del reglamento que rige este impuesto, y realizar campañas de conocimiento y asesorías para los contribuyentes