Pontificia Universidad Javeriana
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Refuncionalizacion de la ciudadela industrial “La siberia” (La Calera, Cundinamarca) en una escuela de arte y cultura
No full textA comienzos del siglo XX, los hermanos Samper impresionan y apoyan el crecimiento de Bogotá con negocios revolucionarios, como lo fue la puesta en marcha de la primera fábrica de cemento de la ciudad, ubicada a 3.8km del vecino municipio de La Calera. Esta idea de negocio nace tras la comprensión de las necesidades socio-económicas de los habitantes y la abstracción de ideas y modelos internacionales. Después de la selección de un punto estratégico que conectara directamente la zona de extracción de materiales con la de fabricación y la de distribución del cemento, todo esto gracias a un tecnológico cable aéreo, logra consolidarse como una gran industria que, aportó significativamente a la economía del país mientras que, de manera más cercana, consolidó un lazo socio-cultural con los múltiples trabajadores y sus familias que, laboralmente adoptó. Tristemente, tras varios años de prosperidad, se llega a un punto en el cual la fábrica decae, y finalmente en 1998 cierra definitivamente sus puertas.
A partir del reconocimiento del deterioro progresivo de este complejo industrial, se propone una intervención integral que, contemple no solamente la preservación del patrimonio industrial construido, sino también su reactivación como motor social, cultural y económico del territorio. Es así como el proyecto se estructura mediante la formulación básica de un ‘máster plan’ articulador de múltiples programas: educación, cultura, recreación, salud, comercio y vivienda, re-conformando así, una vez más, un modelo de ‘ciudadela autosuficiente’. Esta lógica espacial y funcional se desarrolla bajo una narrativa experiencial y productiva en la que, cada zona aporta a un recorrido vivo y activo, diseñado para responder a las necesidades contemporáneas del entorno y generar apropiación ciudadana.
Dentro de este plan básico, se selecciona uno de los inmuebles más representativos del complejo, el antiguo Edificio de Producción, para desarrollar ahí la proyectada Escuela de Arte y Cultura. La intervención busca preservar ritmos estructurales y valores materiales mientras se introduce un sistema espacial contemporáneo que, responde a las necesidades pedagógicas, técnicas y expresivas del arte y la cultura. El objetivo es entonces, lograr una fusión armoniosa entre los conceptos de contenedor(pre-existencia) y contenido(innovación) en la cual, la arquitectura se convierte en un catalizador de calma, creatividad y libertad, permitiendo que, los espacios fluyan orgánicamente en relación con la historia del lugar y con los otros programas estructurantes del ya referido ‘máster plan’. La Escuela no se impone sobre la ruina, sino que dialoga con ella, abrazando su carácter simbólico para re-significarla como un epicentro cultural vivo.At the beginning of the 20th century, the Samper brothers made a significant impact and supported the growth of Bogotá through groundbreaking ventures, such as the launch of the city’s first cement factory, located 3.8 km from the neighboring municipality of La Calera. This business idea emerged from an understanding of the socio-economic needs of the population and the adaptation of international models and concepts. After selecting a strategic location that directly connected the material extraction area with the manufacturing and distribution zones thanks to a technological aerial cable the operation was consolidated into a major industry. It contributed significantly to the national economy and, more locally, fostered a socio-cultural bond with the many workers and their families who became part of its labor force. Unfortunately, after several years of prosperity, the factory entered a period of decline and ultimately shut down permanently in 1998.
In response to the progressive deterioration of this industrial complex, a comprehensive intervention is proposed. This aims not only to preserve the built industrial heritage but also to reactivate the site as a social, cultural, and economic driver for the territory. Thus, the project is structured through the basic formulation of a master plan that integrates multiple programs education, culture, recreation, health, commerce, and housing once again shaping a model of a self-sufficient urban community. This spatial and functional logic unfolds through an experiential and productive narrative, where each zone contributes to a living and dynamic journey designed to meet contemporary needs and foster civic engagement.
Within this master plan, one of the most emblematic buildings of the complex, the former Production Building, is selected to house the proposed School of Art and Culture. The intervention seeks to preserve the structural rhythm and material values of the site while introducing a contemporary spatial system that responds to the pedagogical, technical, and expressive needs of art and culture. The objective is to achieve a harmonious fusion between container (the pre-existence) and content (innovation), where architecture becomes a catalyst for calm, creativity, and freedom allowing the spaces to flow organically in relation to the site’s history and the broader programs outlined in the master plan. The School does not impose itself upon the ruin; rather, it engages in a dialogue with it, embracing its symbolic character to re-signify it as a vibrant cultural epicenter.Arquitecto (a)Pregrad
Identifying Risk Factors for Neurocognitive Disorders in the Geriatric Population at the Intellectus Memory and Cognition Center: An Approach Based on the Lancet 2024 Commission Model
Full text linkResumen: la demencia representa una de las principales causas de discapacidad a nivel mundial.La comisión Lancet 2024 ha identificado 14 factores de riesgo modificables que podrían prevenir hasta el 45% de los casos. En Colombia existe escasa evidencia sobre las características clínicas y factores de riesgo existentes en la población con alteración cognitiva.Abstract: dementia represents one of the leading causes of disability worldwide. The Lancet 2024 commission has identified 14 modifiable risk factors that could prevent up to 45% of cases. In Colombia, there is little evidence of the clinical characteristics and risk factors existing in the population with cognitive impairment.Especialista en Psiquiatría de EnlaceEspecializaciónhttps://orcid.org/0000-0003-3911-7065https://orcid.org/0000-0003-1537-5211https://orcid.org/0009-0002-5656-0771https://scholar.google.es/citations?user=OduUnDIAAAAJ&hl=eshttps://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=en&user=YUdZ2bIAAAAJhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000045937https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002219409https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=000015894
EV Smart Expansión
Full text linkEl presente proyecto analiza el mercado inmobiliario de lujo en Miami, Florida, y propone una estrategia de expansión para la firma Engel & Völkers Miami ante un entorno competitivo y altamente internacionalizado. A través de un diagnóstico del comportamiento de los compradores internacionales, el estudio identifica oportunidades y desafíos del sector, destacando la importancia del uso de herramientas tecnológicas, estrategias de marketing de nicho y programas de referidos. La propuesta “EV Smart Expansión” se estructura en tres líneas estratégicas —optimización interna, diferenciación del servicio y crecimiento mediante referidos— con el objetivo de mejorar la conversión de clientes, reducir costos de captación y fortalecer el posicionamiento de la marca en el mercado global del real estate de lujo.Administrador (a) de EmpresasPregrad
Arquitectura para la expansión de las capacidades humanas en Mariquita, Tolima
No full textEn Mariquita, el desplazamiento forzado ha hecho que el municipio reciba un alto índice de víctimas del conflicto armado. San Sebastián de Mariquita se ha convertido en un eje receptor de víctimas pero cuenta con insuficiencia y déficit de espacios para atención a esta población desplazada, de forma que hay carencias en el apoyo psicosocial y el aprovechamiento del tiempo de este grupo de personas.
A partir de este déficit de equipamientos surge el planteamiento de generar espacios de encuentro e integración entre las víctimas del conflicto armado y la población local. La propuesta de “Arquitectura para la expansión de las capacidades humanas en Mariquita, Tolima” se orienta a expandir las capacidades humanas de la población objetivo, planteando una intervención arquitectónica que articule lineamientos como el arte, la formación para el trabajo y el deporte. Implementando estrategias como re-conectar las técnicas tradicionales, la naturaleza y lo preexistente; y estrategias como la formación en espacios de arte, recreación y deporte.Arquitecto (a)Pregrad
Innovative pedagogical practices that contribute to overcoming barriers to learning and participation among fourth grade students in the inclusion program at two educational institutions in Bogotá D.C. and Itagüí
No full textEsta investigación analiza las prácticas pedagógicas innovadoras implementadas por docentes de grado 4º en dos instituciones educativas de Bogotá D.C. e Itagüí, en el marco de programas de inclusión. El estudio, de enfoque cualitativo y paradigma hermenéutico, empleó entrevistas semiestructuradas y revisión documental para reconocer prácticas pedagógicas innovadoras orientadas a la superación de barreras para el aprendizaje y la participación de estudiantes con necesidades educativas diversas. Los resultados evidencian que el uso de estrategias didácticas flexibles y adaptables, el acompañamiento docente y la implementación de metodologías activas constituyen prácticas clave para promover entornos inclusivos. Asimismo, se destaca la importancia de la reflexión pedagógica, el compromiso institucional y la formación continua del profesorado como condiciones necesarias para una transformación educativa sostenible. Esta investigación aporta herramientas conceptuales y prácticas para fortalecer procesos de inclusión desde una perspectiva situada, sensible al contexto sociocultural de las comunidades escolares, y comprometida con una educación más equitativa, democrática y transformadora.This research analyzes the innovative pedagogical practices implemented by fourth-grade teachers in two educational institutions located in Bogotá D.C. and Itagüí, within the framework of inclusion programs. The study, based on a qualitative approach and a hermeneutic paradigm, employed semi-structured interviews and document analysis to recognize innovative pedagogical practices aimed at overcoming barriers to learning and participation among students with diverse educational needs. The findings reveal that the use of flexible and adaptable teaching strategies, teacher support, and the implementation of active methodologies are key practices for promoting inclusive environments. Moreover, the importance of pedagogical reflection, institutional commitment, and the continuous professional development of teachers is highlighted as essential conditions for sustainable educational transformation. This research provides conceptual and practical tools to strengthen inclusion processes from a situated perspective, sensitive to the sociocultural context of school communities, and committed to a more equitable, democratic, and transformative education.Magíster en Educación para la Innovación y las CiudadaníasMaestrí
Nacuco : unidad de producción artesanal
No full textCoyaima es un municipio enclavado en un vasto territorio verde surcado por ríos, donde las comunidades indígenas Pijao han enriquecido, por generaciones, el entorno rural tolimense. Su aporte se refleja en los cultivos y en la producción artesanal, actividades que no solo representan un sustento económico, sino también una profunda conexión con la tierra y su identidad cultural. Sin embargo, el abandono estatal, la desconexión territorial y las dificultades socioeconómicas amenazan estas tradiciones, especialmente entre las nuevas generaciones. Por ello, este proyecto surge con el propósito de crear un espacio que contribuya a revitalizar estas prácticas y mantener vivas las raíces culturales de la comunidad indígena. Se desarrolla bajo una visión interdisciplinaria que integra arquitectura, sostenibilidad, educación, identidad y cultura. Su objetivo es diseñar un lugar que no solo atienda necesidades productivas, sino que refuerce la identidad local y fomente el orgullo por el territorio.
La investigación que sustenta el proyecto se basa en el análisis de casos similares y en la participación activa de la comunidad, buscando soluciones arquitectónicas que respeten y promuevan las técnicas constructivas tradicionales de la región. Así, el diseño de la Unidad se centrará en el uso de materiales locales, como la madera y la guadua, adaptados a las condiciones y recursos del territorio, para crear una arquitectura resiliente, funcional y profundamente vinculada a su entorno. La Unidad de Producción Artesanal será mucho más que un espacio para elaborar y comercializar artesanías de barro arenoso; será un punto de encuentro vibrante y un lugar de aprendizaje. Sus espacios están concebidos para inspirar el intercambio comunitario y fortalecer el sentido de pertenencia al territorio. La arquitectura invitará a una conexión íntima y armónica con la naturaleza, generando una experiencia envolvente que celebra y revaloriza el entorno de Coyaima.Coyaima is a municipality nestled in a vast green territory crisscrossed by rivers, where the Pijao indigenous communities have enriched the rural environment of Tolima for generations. Their contribution is reflected in their farming and artisanal production, activities that not only represent an economic livelihood but also a deep connection with the land and their cultural identity. However, state neglect, territorial disconnection, and socioeconomic hardship threaten these traditions, especially among younger generations. Therefore, this project aims to create a space that contributes to revitalizing these practices and keeping the cultural roots of the indigenous community alive. It is developed under an interdisciplinary vision that integrates architecture, sustainability, education, identity, and culture. Its objective is to design a place that not only meets productive needs but also reinforces local identity and fosters pride in the territory. The research underpinning the project is based on the analysis of similar cases and the active participation of the community, seeking architectural solutions that respect and promote the region's traditional construction techniques. Thus, the design of the Unit will focus on the use of local materials, such as wood and guadua, adapted to the conditions and resources of the territory, to create a resilient, functional architecture deeply connected to its surroundings. The Artisanal Production Unit will be much more than a space for the production and sale of sand-clay crafts; it will be a vibrant meeting point and a place of learning. Its spaces are designed to inspire community exchange and strengthen the sense of belonging to the territory. The architecture will invite an intimate and harmonious connection with nature, generating an immersive experience that celebrates and enhances Coyaima's surroundings.Indigenas PijaosArquitecto (a)Pregrad
Autethnographic analysis of a personal case in managing interpretative anxiety on the oboe
No full textEste trabajo de grado presenta un análisis autoetnográfico sobre mi experiencia personal con la ansiedad interpretativa en el oboe, tanto como solista como integrante de una orquesta. La aparición repentina de este fenómeno se genera en una etapa emocionalmente estable de mi vida, marcando un punto de inflexión durante los últimos semestres de mi formación profesional, al representar un obstáculo significativo en mi desarrollo musical.
El propósito central del estudio es reflexionar sobre el impacto de la ansiedad interpretativa en mi desempeño artístico y compartir mi experiencia como un caso de estudio que pueda orientar a otros músicos que atraviesen situaciones similares. A lo largo del trabajo, identifico los factores que desencadenaron la ansiedad, docuemnto las estrategias psicológicas y musicales empleadas para afrontarla, y expongo recursos que contribuyeron a mi bienestar emocional y profesional.
En un entorno musical altamente exigente, en el escrito destaco la necesidad de una formación integral del músico que contemple el fortalecimiento de la salud mental como componente esencial del crecimiento artístico. El trabajo no solo busca dar testimonio, sino también ofrecer herramientas prácticas y generar conciencia sobre la importancia del equilibrio emocional en la práctica musical.This thesis presents an autoethnographic analysis of my personal experience with performance anxiety on the oboe, both as a soloist and as a member of an orchestra. The sudden onset of this phenomenon occurred during an emotionally stable period in my life, marking a turning point in the final semesters of my professional training, as it became a significant obstacle in my musical development.
The main purpose of this study is to reflect on the impact of performance anxiety on my artistic performance and to share my experience as a case study that may guide other musicians facing similar situations. Throughout the work, I identify the factors that induced the anxiety, document the psychological and musical strategies I used to cope with it, and present resources that contributed to my emotional and professional well-being.
In a highly demanding musical environment, this writing emphasizes the need for a comprehensive approach to music education—one that includes the strengthening of mental health as an essential component of artistic growth. The aim of this work is not only to bear witness but also to offer practical tools and raise awareness about the importance of emotional balance in musical practice.Maestro (a) en MúsicaPregrad
El consejo del rayo : historia de vida de Mamo Senshina
No full textEsta investigación gira en torno a la historia de vida de Mamo Senshina, líder espiritual de origen kogui. Se examina como las experiencias de movilidad de Mamo Senshina amplían y resignifican su ejercicio del liderazgo. A través de desplazamientos temporales y permanentes, participa en intercambios interculturales, encuentros espirituales internacionales y alianzas interétnicas, lo que enriquece su conocimiento, práctica ritual y reconocimiento como autoridad espiritual. La movilidad le permite expandir su influencia más allá de su comunidad de origen, facilitándole la incorporación de nuevas tradiciones y saberes, y transformando su liderazgo en un proceso dinámico, contemporáneo y de intercambio intercultural.Kogui, WiwaAntropólogo (a)Pregrad
Forzados a creer : una mirada filosófica a la naturaleza del engaño
No full textContrario a lo que comúnmente se cree, la efectividad del engaño político en las democracias actuales no se debe a que los ciudadanos se hayan vuelto más crédulos o apáticos, más susceptibles al influjo de la demagogia o menos capaces de distinguir la verdad de la falsedad. Quienes engañan se encuentran típicamente del lado favorable de las desigualdades sociales y económicas y pueden usar por ello sus recursos materiales y su poder social para declarar e imponer su versión de la realidad. El que engaña fuerza a otros a asumir lo que quiere que asuman, de modo que el engaño en política es una forma de opresión, pues ataca las posibilidades que tienen los individuos y las comunidades para decidir libremente la naturaleza del mundo social que comparten. Forzados a creer analiza filosóficamente el engaño y propone una visión pragmática alternativa a la concepción tradicional. Al examinar la posibilidad del engaño colectivo e institucional, la mentira por negligencia e imprudencia, y las dimensiones éticas y políticas de algunas prácticas comunicativas, concluye que el engaño, y en particular el engaño político, constituye una auténtica forma de socavar la integridad de los engañados. Este carácter pragmático del engaño, y no la relación de quien engaña con la verdad, permite entender su efectividad y las razones de las críticas morales hacia la desinformación, la propaganda y las demás formas de engaño masivo que turban la política contemporánea.Bogot
Cuando el bullerengue suene a páramo : el bullerengue, su resignificación y la construcción de comunidad bullerenguera en Bogotá
No full textEl bullerengue, un género musical y baile cantao propio de la zona caribe colombiana, ha encontrado en Bogotá un nuevo espacio para su expresión y su resignificación. A pesar de tener raíces ligadas a territorios de la costa caribe y a comunidades afrodescendientes, el hacer bullerenguero ha sido profundamente adoptado por muchas personas en la capital, haciendo posible la emergencia de una escena y una comunidad bullerengueras con dinámicas particulares de la urbanidad. Este trabajo de investigación examina cómo el bullerengue en la ciudad trasciende su dimensión netamente musical, para analizarlo como un fenómeno social característico por interacciones específicas, memorias y significados compartidos; basándose en los aportes teóricos de Silbermann sobre la sensación musical, Pedro en relación con las escenas culturales, y DeNora sobre la música en la vida cotidiana. El objetivo principal de esta investigación es identificar cómo el bullerengue ha sido apropiado y resignificado en Bogotá, explorando las sensaciones, los espacios y las redes que estructuran esta práctica en la ciudad.Sociólogo (a)Pregrad