National University of Rosario
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La evaluación en la escuela primaria
No full textEl propósito es indagar cómo las prácticas evaluativas en el segundo ciclo de la escuela primaria impactan emocionalmente en los estudiantes. Particularmente, como explorar los estados de estrés y angustia que pueden producirse en contextos donde predominan metodologías evaluativas tradicionales. El trabajo busca ofrecer, desde la gestión institucional, propuestas de evaluación más humanas, inclusivas y emocionalmente sostenibles.Pais, Mónica María Alejandra.Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Arte
Heroización, 'auctoritas' e ideología imperial en "Eneida"
No full textSegún Pander (2018), Augusto adscribe su gobierno en el arte de la manipulación de las instituciones y percepciones romanas a través de inscripciones, monedas, retratos y textos. En esta referencia, en Eneida confluyen la historia y la poesía. Virgilio como los poetas augustos conecta la imagen del príncipe con su héroe, cuyo discurso evoca un orador, un "artefacto" (Dugan, 2009) de una importancia cultural y política que se había mantenido en la memoria del imperio augustal.
Este trabajo analiza el discurso de Eneas, cuya enunciación expresa el orden, la legitimidad del territorio y la religión, aspectos que se contextualizan en la pax augusta (1.198-207; 4.573-579; 5.45-71 y 11.14-28).Abstract: According to Pander (2018), Augustus ascribes his government to the artistry of manipulation of Roman institutions and perceptions through inscriptions, coins, portraits and texts. In this reference, in Aeneid the history and the poetry, Virgil, as the Augustan poets, connects the princeps image with his hero, whose discourse evokes an orator who was an "artifact" (Dugan, 2009) whose politic and cultural importance had maintained in the memory of the Augustan Empire.
This work explores the speech of Eneas, which enunciates an order, the legitimacy of a territory and the religion in relation to the pax augusta (1.198-207; 4.573-579; 5.45-71 y 11.14-28).Zapata, Patricia. Universidad Nacional de la Patagonia Austral. Argentina
Descubriendo las barreras de accesibilidad en la etapa prehospitalaria de los pacientes atendidos por accidente cerebrovascular isquémico agudo en la ciudad de Rosario
No full textIntroducción: La demora de la consulta temprana en el accidente cerebrovascular isquémico (ACVi) con frecuencia se asocia a obstáculos en la articulación del sistema de salud y los usuarios, cuyo proceso corresponde al concepto de accesibilidad. Se colocan entre los usuarios y los servicios, barreras y facilitadores, que comprenden lo geográfico, financiero, administrativo y cultural. El nivel socio económico en estudios previos demostró oficiar como barrera para los sectores con poder adquisitivo más bajo, en conjunto con el nivel educacional, retrasando la consulta oportuna. Se ha descrito que la accesibilidad cultural actúa como un obstáculo por el no reconocimiento de signos y síntomas. El objetivo del presente trabajo fue analizar las barreras y facilitadores que intervienen en el acceso temprano al sistema de salud en nuestro medio para los usuarios que cursaron internación por ACVi. Materiales y métodos: Estudio observacional, prospectivo y descriptivo. Realizado en el Hospital Provincial del Centenario, de la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe, durante el período de tiempo comprendido entre junio 2022 y julio 2024, con los pacientes que cursaron internación por ACVi agudo. Se realizó una entrevista semiestructurada y se utilizó, además, datos de las epicrisis. Luego de la recolección de datos se conformaron dimensiones de accesibilidad, y se realizó un análisis de regresión logística univariante para expresar la fuerza de asociación entre las diferentes variables y la consulta temprana (menos de 4,5h) de los pacientes, en orden de determinar su rol como barreras o facilitadores de acceso. Resultados: Se evaluaron 35 casos, el 71% (25) eran hombres, la edad promedio fue de 58 años, con hipertensión arterial, diabetes, etilismo y tabaquismo como las comorbilidades más frecuentes. De la escolarización se observó un promedio de 8,25 años. Los síntomas “No motores” fueron los mayormente descritos como forma de inicio. Más del 70% de los participantes no lograron reconocer el problema de salud acontecido, identificar que se trataba de un ACV, y en congruencia con ello se informó un amplio desconocimiento sobre el tratamiento específico. En cuanto a la accesibilidad geográfica no se encontró relación con el tiempo de llegada. El traslado por sus propios medios podría suponer una barrera (OR 0,44; IC 0,6 -3, p = 0,4). Respecto a la accesibilidad cultural, el nivel educativo no evidenció una tendencia como barrera. La falta de percepción de los problemas de salud (OR 0,37; IC 0,09-1,5; p = 0,1), como así también por los familiares testigos del evento (OR 0,63; IC 0,53-7,8; p=0,72), y el no reconocimiento de los síntomas de ACV (OR 0,22; IC 0,03-1,36; p = 0,1), se presentaron como una barrera. La accesibilidad al sistema de salud reveló que los usuarios que tenían controles de salud en los últimos 6 meses (OR 2,2; IC 0,5-9; p = 0,2), quienes consultaron en efectores externos (OR 2,6; IC 0,5-13; p = 0,2) previo a nuestro centro hospitalario y los que fueron trasladados en ambulancia (OR 1,8; IC 0,2-13; p = 0,54) accedieron a consultas tempranas con mayor frecuencia. Conclusiones: La accesibilidad en la etapa prehospitalaria de la atención del ACV ha sido materia de estudio en múltiples trabajos, pero en nuestro centro hospitalario sienta un precedente. La mayor dificultad en el acceso se encontró en relación con la accesibilidad cultural, y marca la necesidad de mejorar en medidas de prevención y promoción relacionadas con el ACV, en cuanto a su reconocimiento e identificación de pautas de alarma en poblaciones objetivo. Una gran proporción de pacientes accedieron al centro hospitalario por sus propios medios, y, por lo tanto, es un tema pendiente generar en la red de atención acciones que articulen con los diferentes niveles involucrados, que constituyan una vía común y disponer un “código ACV” para facilitar la consulta oportuna. En ese sentido, es fundamental fortalecer a los centros periféricos de atención primaria en capacitación y vinculación con los centros hospitalarios de referencia que disponen de tratamiento tromboespecífico.Fil: Rodríguez, Cintia Pamela. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Especialización en Neurología Clínica. Rosario; Argentin
Ludens, asistente virtual que potencia el aprendizaje intergeneracional
No full textCon el objetivo de enriquecer la comunicación, interacción e intercambio de experiencias intergeneracionales entre Adultos Mayores y adolescentes/niños, este
estudio se propone identiûcar oportunidades de intervención y áreas de mejora a través de la observación, investigación y análisis generando propuestas
conceptuales de diseño estratégico.
A partir de la implementación de técnicas etnográûcas propuestas por IDEO en la Localidad de Oberá Misiones, en residencias para adultos mayores, entrevistas en centros de jubilados, familias que cuidan a sus abuelos, entre otros. Se vislumbraron por un lado una gran cantidad de Adultos mayores, ya jubilados que quieren seguir desarrollándose en comunidad, la mayoría de las veces se encuentran solos y se sienten aún con ganas de seguir transmitiendo conocimientos, interactuar, socializar y por el otro jóvenes que ya no tienen abuelos/as y/o sienten la necesidad de aprender de los más grandes.
Un estudio en una residencia de ancianos, de las investigadoras Elizabeth Jane Earl y Debbie Marais de la Universidad de Stellenbosch (Sudáfrica), evidenciaron que los programas que permiten a los adultos mayores interactuar regularmente con los niños y adolescentes mejoran la salud mental.Fil: Argañaras Machon, Jorge Facundo. Universidad Nacional de Misiones; Argentina
Social-pedagogical and political reflections from popular education for youth and adults
No full textActualmente se reconoce la relevancia de los contextos, tanto en su dimensión amplia como específica, en las dinámicas que trazan los procesos de construcción de una epistemología vinculada a la praxis docente. Este trabajo se nutre de las experiencias socioeducativas y políticas de una docente en el contexto de extensión y expansión de la educación de nivel secundario en la Argentina.
El estudio se sitúa y recupera, para el análisis, fundamentalmente, los aportes de enfoques pedagógicos de corte socioantropológico, la didáctica profesional y la sociología contemporánea, para reflexionar sobre un fenómeno colectivo desde las singularidades de la práctica pedagógica. Metodológicamente, adopta una perspectiva hermenéutica interpretativa, inscribiéndose en los debates actuales de las ciencias sociales y humanas, particularmente aquellos que dialogan con el pensamiento crítico latinoamericano.
A partir de entrevistas realizadas a docentes de la modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA) del conurbano sur bonaerense, que iniciaron su labor entre 2003 y 2015, el trabajo propone una reflexión sociopedagógica y política. Esta reflexión apunta a caracterizar las prácticas en su especificidad, destacando sus relaciones con problemáticas generales como la lucha contra la desigualdad social y educativa, las resignificaciones de las políticas públicas en educación, y las concepciones sobre el trabajo profesional en este ámbito.Currently, the importance of contexts, both broad and specific, in shaping the dynamics of constructing a teacher's epistemology of practice is recognized. This work draws on the socioeducational and political practices of a teacher within the context of expanding and extending secondary education in Argentina.
The study is situated within the field of socioanthropological pedagogy, professional didactics, and draws on contributions from the sociology of individuation to consider a collective phenomenon. Methodologically, the research adopts an interpretative hermeneutic perspective and acknowledges the debate within the social and human sciences prompted by Latin American postcolonial thought.
Within these parameters, interviews were conducted with teachers from the Permanent Education of Youth and Adults (EPJA) modality in the southern suburbs of Buenos Aires, who began their teaching careers between 2003 and 2015. Specifically, this paper presents a sociopedagogical and political reflection aimed at approaching the unique characteristics of teaching practices with a view to contributing to the construction of a conceptual framework regarding their specificity for the modality in its relation to broader issues such as the links between teaching work and the fight against social and educational inequality, the various ways in which teachers reinterpret public education policies, and their conceptions regarding professional work.Marzioni, Clarisa del Huerto. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina
Gestión financiera de una pyme del rubro supermercado: diagnóstico y diseño de modelo de gestión
No full textEl presente trabajo de tesis de maestría se enfoca en el análisis financiero y económico de un supermercado Pyme de la provincia de Santa Fe. Este análisis permitirá identificar una serie de KPI que faciliten la gestión de la empresa y la comunicación de las decisiones a los mandos medios. La necesidad de este estudio surge debido a que la empresa, con treinta y tres años de trayectoria, ha sido gestionada en base al conocimiento empírico adquirido por sus dos socios y dueños. Dada esta situación, y la avanzada edad de los propietarios, se plantea la necesidad de vender, o transferir a las siguientes generaciones, el comercio. Para ello, es necesario ordenar las finanzas, generar planillas que reflejen la situación actual de la empresa y establecer los diferentes KPI que optimicen su gestión. Durante el desarrollo del trabajo, se realiza un análisis del sector supermercadista, identificando variables microeconómicas, estacionales, entre otras, que influyen en las ventas de los supermercados en Argentina. Posteriormente, se efectúa un análisis interno de la empresa para describir su salud financiera. Finalmente, con la información recopilada, se establece un cuadro de mando integral acorde a la empresa.Fil: Castagno, Emilio. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura; Argentina
Desafíos de la ciencia abierta para las universidades
No full textEl trabajo aborda los desafíos y oportunidades que plantea la ciencia abierta para las universidades, con énfasis en la necesidad de fortalecer la credibilidad institucional, respetar la diversidad epistémica y reposicionar el rol educativo frente a la privatización del conocimiento. Se destacan diversas iniciativas de América Latina orientadas a mejorar la gestión de datos de investigación y facilitar la diseminación del conocimiento científico. En particular, se presenta un enfoque innovador de curaduría de procesos metodológicos en investigaciones cualitativas, que modela el flujo de trabajo experimental como un sistema de artefactos versionados, con participación activa de los investigadores en la toma de decisiones. Esta curaduría se entiende como una estrategia para registrar y sistematizar el ciclo de vida completo de las investigaciones cualitativas, promoviendo la transparencia, reutilización y colaboración. Finalmente, se subraya la importancia del desarrollo de herramientas tecnológicas que asistan durante todo el proceso investigativo, desde la generación hasta la compartición de datos
Información climática en los Bajos Submeridionales como aporte a la toma de decisión
No full textEste trabajo plantea una primera etapa en la construcción de un sistema de información climática para la Región Hídrica de los Bajos Submeridionales (RHBS), con el objetivo de fortalecer los servicios climáticos a escala local. La elección de esta región se basa en su alta vulnerabilidad a la variabilidad climática, y su localización en una zona con limitaciones en la cobertura observacional, lo que refuerza la necesidad de mejorar las capacidades para el diagnóstico y monitoreo climático.
El enfoque se centra en mejorar los primeros eslabones de la cadena de producción del Servicio Meteorológico Nacional (SMN): datos, diagnóstico, monitoreo y predicción.
A partir del relevamiento y la integración de nuevas fuentes de datos in situ, y su complementariedad con otros datos, como los provenientes de sensores remotos, se propone consolidar y adaptar productos de monitoreo existentes, así como diseñar herramientas que integren información climática actual, histórica y futura para la toma de decisiones. El plan de trabajo contempla una secuencia de actividades orientadas a mejorar la representación, la calidad de la información y su aplicabilidad local. Esta iniciativa busca aportar a una provisión de servicios climáticos más pertinentes, accesibles y sostenibles para los actores locales.Fil: Skansi, María de los Milagros. Universidad Nacional de Rosario; Argentina
Estudio de estabilidad en el sistema patagónico argentino
No full textLas tecnologías desarrolladas para el aprovechamiento de los recursos de características intermitentes (viento y radiación solar principalmente) se encuentran en constante evolución, incrementando la penetración de energías renovables en los Sistemas de Potencias de hoy en día. Esto supone un gran reto para la seguridad operacional del sistema.
Uno de los inconvenientes que trae aparejado la utilización de este tipo de generación, es que al desplazar a los tradicionales generadores térmicos sincrónicos y no aportar a la inercia total del sistema, se compromete la estabilidad de frecuencia. El comportamiento ante fallas eléctricas también se modifica debido a los bajos niveles de corriente de cortocircuito que proveen los inversores ligados a este tipo de tecnologías. La estabilidad de tensión también se ve afectada, tanto por la ubicación lejana a los centros de carga de este tipo de generación como por la potencia reactiva requerida por los inversores.
Al estudiar el Sistema Argentino de Interconexión (SADI), se observa que la región de Patagonia se conecta al resto del sistema a través de una línea de transmisión de gran longitud, específicamente el corredor de 500 kV entre Puerto Madryn y Choele Choel. Debido a la configuración radial, la zona enfrenta una serie de problemas que impactan negativamente en la confiabilidad del suministro eléctrico. A esto último se suma que la región cuenta con la mayor generación eólica del país, siendo una región con una característica fuertemente exportadora debido a la baja demanda que posee. La naturaleza intermitente de este tipo de fuentes de energía demanda mantener mayores niveles de reservas operativas.
La alta exportación de energía a través del corredor mencionado, provoca, en ciertas ocasiones y condiciones específicas, la salida de servicio del mismo, llevando a la partición del Sistema argentino en dos. En particular, esta línea posee un límite máximo de transmisión debido que existen problemas de estabilidad angular producto de su gran longitud.
El presente informe pretende abordar el estudio de diferentes tecnologías que permitan mejorar la estabilidad transitoria del Sistema Eléctrico Patagónico. Para ello se desarrollará el modelo del SADI, bajo ciertas hipótesis, con el objetivo de llevar a cabo las correspondientes simulaciones dinámicas ante diferentes condiciones de operación del sistema.Fil: Bianchi, Mauricio Ariel. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura; Argentina.Fil: Motta, Pablo Ignacio. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura; Argentina.Fil: Romano, Agostina Iara. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura; Argentina
Estudio sobre la construcción mediática de la Ley de matrimonio igualitario : análisis discursivo de las tapas de los diarios impresos de Clarín y Página/12 en el periodo noviembre de 2009 a agosto de 2010
No full textEl 15 de julio de 2010, el gobierno argentino anunció la sanción de la ley que
permitía a parejas del mismo sexo contraer matrimonio en el país. Los argumentos,
tanto a favor como en contra fueron muchos y muy variados: desde religiosos,
biológicos, pasando por la adopción, y hasta políticos. Habiendo sido tema de
repercusión en la sociedad, fue ocupando cada vez más un lugar en la agenda mediática
y política. Las cámaras de Senadores y Diputados a nivel nacional, como mayores
órganos de representación parlamentaria, fueron los encargados de debatir y sancionar
esta ley, y los principales medios del país fueron los encargados de noticiar sobre esto.
En la madrugada del 5 de mayo de 2010, Diputados aprobó un proyecto de ley
modificatorio del Código Civil que permite el matrimonio entre personas del mismo
sexo por 126 votos a favor frente a 110 en contra y cuatro abstenciones. Días después, el
Senado ratificó la medida y la convirtió en ley después de muchos y variados intentos a
lo largo de la década.
El objetivo general de este trabajo es analizar el discurso sobre el proceso de
sanción del matrimonio igualitario a partir del abordaje de las tapas de dos de los
principales diarios nacionales,. A través de un estudio de las mismas, publicadas por los
diarios Clarín y Página/12, se busca determinar:
1. las condiciones de producción de estos discursos,
2. las estrategias discursivas de los dos diarios,
3. la valoración asignada a las noticias y su relación con los contratos de lectura, y
4. el contrato de lectura propuesto por cada uno de los diarios con su público lector.
Este estudio se enmarca dentro de la perspectiva teórica de los discursos sociales
de Eliseo VerónThis thesis analyzes the discursive construction of Law 26.618, known as the
Marriage Equality Law, through the front pages of two of Argentina’s leading national
newspapers: Clarín and Página/12. Focusing on the period prior to the law’s enactment
in July 2010, the study explores how the issue of same-sex marriage was represented,
framed, and hierarchized by each media outlet.
Grounded in Eliseo Verón’s socio-semiotic approach, the research examines the
reading contracts proposed by each newspaper, the enunciative operations they deploy,
and the ways in which front pages operate as condensations of broader social discourse.
A comparative and exploratory analysis of covers published between November 2009
and August 2010 enables the identification of discursive regularities, contrasts, and
ideological positioning.
This study contributes to the field of media discourse analysis in Argentina by
highlighting the press’s role in meaning-making and public opinion formation during a
key moment of political and social transformation. It underscores the media’s influence
in shaping representations and legitimizing positions within the broader debate on civil
rights and citizenship in democratic contexts.Fil: Morandín, Lautaro. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Comunicación Social; Argentin