National University of Rosario
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Editorial
No full textEl Comité Editorial de la revista Cuadernos del Ciesaltiene el agrado de presentar el número correspondiente al primer semestre de 2025. En esta oportunidad, contamos con una serie de artículos que, a rasgos generales, se vinculan entre sí por un enfoque dominante desde la historia como disciplina y como contexto. Además,en su mayoría, se encuentran atravesadospor la perspectiva de género. Lasproblemáticasplanteadasatañen a la participación política de las mujeres, tanto como a sus experiencias en el mundo del trabajo;a discusiones teóricas en cuanto a género y sociedad;ya reflexiones orientadas a las formas de percibir y habitar los cuerpos en la cultura contemporánea.Fil: Martín, María Pía. Universidad Nacional de Rosario; Argentina
Juegos educativos y comunicación ambiental : análisis del uso de “Expedición humedales” en la escuela primaria, desde la perspectiva de la educomunicación
No full textEn este trabajo de investigación nos centramos en indagar sobre la implementación del juego
de cartas “Expedición humedales” de la editorial Tëkun en la educación primaria. Para ello,
focalizamos el análisis en la experiencia de los equipos docentes que han utilizado el juego
como dispositivo pedagógico y comunicacional en distintas escuelas públicas del sur de la
Provincia de Santa Fe.
En este trabajo, interesa de forma particular describir y analizar las prácticas
educomunicacionales que se producen en torno a la conciencia ambiental a partir de la
utilización de un juego de naipes.Fil: García, Guillermo Gerardo. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Comunicación Social; Argentin
Santo remedio II : guía para el reconocimiento y uso de plantas medicinales
No full textEsta guía presenta información práctica para el reconocimiento y uso responsable de plantas medicinales cultivadas en el espacio verde "Farmacia Viva" del Área de Biología Vegetal de la Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas (UNR). Se describen aspectos de cultivo, partes utilizadas y principales aplicaciones terapéuticas de diversas especies tradicionales: alcachofa, ajenjo, caléndula, cerón, citronela, consuelda, cúrcuma, hiedra, lavanda, melisa, menta, orégano, ortiga, paico, palan-palan, romero, rusco, salvia de jardín o salvia azul, santa maría y diente de león. La publicación busca facilitar la identificación botánica y promover el uso seguro y consciente de estas plantas en contextos educativos y comunitarios. Corresponde a la segunda parte del libro Santo Remedio, cuya primera parte puede consultarse en el repositorio institucional: https://hdl.handle.net/2133/26660.Fil: Martínez, Maria Laura. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Área Biología Vegetal; ArgentinaFil: Rodríguez, María Victoria. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Área Biología Vegetal; ArgentinaFil: Campagna, María Noel. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Área Biología Vegetal; ArgentinaFil: Bettucci, Gabriel Roberto. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Área Biología Vegetal; ArgentinaFil: Ferretti, Matías Damián. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Área Biología Vegetal; ArgentinaFil: Mandón, Érica Anabella. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Área Biología Vegetal; ArgentinaFil: Stähli, Virginia. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Área Biología Vegetal; Argentin
Implementación de la ley Micaela en un Ministerio de Salud: una experiencia de educación permanente en salud para la transformación cultural del sistema público
No full textLa violencia de género, reconocida por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como un problema de salud pública, también atraviesa el ámbito sanitario, donde los estereotipos de género influyen en la formación y las prácticas profesionales. La Ley Micaela, adoptada en la Ciudad de Buenos Aires (CABA) mediante la Ley N° 6.208, establece la capacitación obligatoria en género y violencia contra las mujeres en el sector público.
Este estudio analizó su implementación en el Ministerio de Salud de CABA (MSGCBA), a partir de fuentes secundarias (junio 2021-octubre 2023), describiendo perfil de participantes, cantidad de personas capacitadas por región sanitaria y su relación con problemáticas de género de la población, de los propios equipos; y con motivaciones para formarse. La cobertura alcanzó el 36%, por debajo del promedio en el Gobierno de CABA (60%), con predominio de mujeres, personal de enfermería y técnicos, personas de mayor edad y antigüedad laboral. Se observó un incremento de participación al ingresar a residencias, pero no se evidenció una relación directa con el aumento de denuncias. Sin embargo, las denuncias del personal sanitario sugieren un impacto positivo (71% post capacitación). La principal motivación fue la obligatoriedad (39,8%), aunque el 92% destacó la relevancia del contenido. Este trabajo se destaca como la primera evaluación de esta política en salud en Argentina, ofreciendo conocimientos para fortalecer su implementación.Fil: Fazzini, Julieta V. L. Universidad Nacional de Rosario; Argentina
El desafío de la educación inclusiva en escuelas primarias oficiales y de gestión privada de la ciudad de Ceres.
No full textEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo comprender los desafíos de la educación inclusiva en las escuelas primarias oficiales y en la única institución de gestión privada de la ciudad de Ceres, provincia de Santa Fe. Se busca indagar cómo docentes y familias definen la inclusión educativa y qué factores consideran como facilitadores y/o barreras en dicho proceso. Se enmarca en un estudio mixto, que combina enfoques cualitativos y cuantitativos. Para evaluar el nivel de inclusión en las instituciones se tomaron en cuenta diversos indicadores: barreras, formación docente, inclusión escolar significativa, presencia del equipo orientador, estrategias empleadas, comunicación asertiva y acompañamiento familia–escuela, así como el apoyo externo. Estos elementos permiten observar cómo un concepto abstracto se materializa en la realidad educativa.
Entre los principales facilitadores se destacan los espacios de interacción y comunicación fluida entre familias y agentes institucionales, así como la red de apoyo y cooperación entre docentes, directivos, docentes de apoyo a la inclusión, profesionales de apoyo externos y profesionales del equipo orientador. En contraste, las principales barreras identificadas son la dificultad de aceptación de los procesos de inclusión por parte de la comunidad, la insuficiencia de infraestructura adecuada y la organización escolar que limita la intervención y el trabajo colaborativo.
Desde la perspectiva docente, se reconocen como obstáculos centrales la formación insuficiente en estrategias inclusivas, la escasez de recursos materiales y humanos, y la persistencia de barreras actitudinales en las comunidades educativas. Se evidencia que estas limitaciones tienen su origen en la formación inicial de los institutos, donde los contenidos sobre inclusión suelen ser escasos o de carácter teórico.
Finalmente, se observa una diferencia entre las escuelas oficiales y la de gestión privada esta última cuenta con un equipo orientador institucional que acompaña al personal docente en la búsqueda de estrategias para favorecer aprendizajes significativos, lo que constituye un factor clave en los procesos de inclusión.Montiel, Nadia Soledad. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Arte
Justicia de proximidad, inmigración y colonización agrícola: cultura, política y sociedad en el gobierno de los jueces de las colonias santafesinas (1853-1883)
No full textLa presente investigación pretende responder la pregunta acerca de cómo se gobernaron las colonias agrícolas en la provincia de Santa Fe durante el período que transcurre entre 1853 y 1883.
Se propuso como hipótesis de trabajo la siguiente: El proceso de colonización agrícolaresultó un fenómeno complejo que excedió las pretensiones económicas y productivas por las cuales, primariamente, se instituyó. La institucionalización de las colonias se llevó adelante por medio de agentes jurisdiccionales bajo la paradigmática figura del juez de paz. En este proceso, en el que resultó vital la acción de los agentes locales (colonos, empresarios), operó una transformación de las colonias que pasaron de empresas privadas a territorios subordinados al estado provincial.
La idea de que, la colonización, se trató de un fenómeno complejo importó entender que la variable económica no fue la única que atravesó la instalación de las colonias. En este sentido, el proceso de institucionalización llevado adelante para el gobierno de las colonias, ocupó un lugar central en el análisis. La incorporación de los jueces de paz (y las municipalidades), no debía ser vista como una imposición por parte de las máximas autoridades provinciales sino como un proceso de negociación constante en la que intervenían estas junto a los colonos y los los empresarios. Los jueces de paz eran sujetos locales (usualmente, aunque no siempre, colonos), solían no hablar castellano ni tenían conocimientos sobre la cultura jurídica del país. Hubo, un alto grado de preferencia por parte de los colonos (y de las autoridades provinciales) de nombrar como jueces a sujetos que fuesen cercanos más que agentes de la provincia, foráneos y ajenos a las propias dinámicas sociales y culturales que se podían dar en las colonias. En este sentido, la justicia de paz en las colonias no parece solamente que haya sido una institución de carácter estatal, sino que cumplía un importante rol como representantes de los intereses de las colonias.Fil: Beraldi, Nicolás. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes; Argentina
Comparación de la tasa de éxito en la intubación orotraqueal con Laringoscopio Macintosh más guía de Eschmann vs. Videolaringoscopio Airtraq®
No full textIntroducción: la intubación orotraqueal (IOT) es un procedimiento fundamental para garantizar una vía aérea segura durante la anestesia general. Este estudio comparó el desempeño del videolaringoscopio Airtraq® con el de la laringoscopia directa (LD) con pala Macintosh asistida por guía de Eschmann, en términos de éxito al primer intento, tiempo de intubación y modificación de variables hemodinámicas. Métodos: se realizó un estudio prospectivo, aleatorizado y controlado en 80 pacientes adultos ASA I–II, sin predictores de vía aérea difícil, sometidos a cirugía electiva bajo anestesia general. Los pacientes fueron asignados a intubación con Airtraq® (n = 40) o con Macintosh + guía de Eschmann (n = 40). Se evaluaron éxito al primer intento, tiempo total de intubación, número de intentos, frecuencia cardíaca (FC), presión arterial media (PAM), saturación de oxígeno (SpO₂) y presencia de complicaciones. Resultados: la tasa de éxito al primer intento fue del 100 % en el grupo Airtraq® y del 92,5 % en el grupo Macintosh (p = 0,077). Los 3 fallos ocurrieron con LD. El tiempo de intubación fue significativamente menor en el grupo Airtraq® (35,0 ±5,0 s) que en el grupo Macintosh (39,5 ±5,3 s) (p < 0,0001). No se requirieron dispositivos de rescate ni se registraron complicaciones. Si bien se observaron diferencias estadísticas en el IMC, FC y SpO₂ basal entre grupos, todas carecieron de relevancia clínica. Conclusión: el videolaringoscopio Airtraq® demostró ser estadísticamente tan efectivo como la LD asistida, con la ventaja de una intubación más rápida y sin fallos al primer intento en la muestra evaluada. Su uso podría representar una herramienta eficiente y segura en el manejo de la vía aérea, especialmente en contextos de formación. Se sugiere ampliar la muestra en estudios futuros para consolidar estos hallazgos.Fil: Melián Salerno, Emanuel José. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Especialización en Anestesiología. Rosario; Argentin
Homogeneizar y fragmentar. Cómo el capital impulsa el agroextractivismo.
No full textEste artículo se propone indagar cómo han operado los procesos de homogeneización y fragmentación en el agroextractivismo argentino y sostiene que han sido fundamentales para configurarlo. En particular, se abordan dos ejes: espacio y conocimiento. Por un lado, se analiza de qué forma fue ordenado el espacio rural en Argentina y cómo estos criterios condicionan las experiencias de lucha de comunidades afectadas. Por otro lado, se reconstruye qué categorías se usaron para determinar qué es considerado un desecho o maleza y un buen rendimiento agrícola. Asimismo, se indaga el lugar que ocupa la evidencia científica en conflictos socioambientales derivados del impacto de plaguicidas. Metodológicamente se realiza una revisión de fuentes secundarias especializadas, en diálogo con fuentes primarias relevadas. En las conclusiones se plantea que esta dinámica homogeneizó la configuración de los territorios, a la vez que fragmentó sus incidencias sociales y ambientales logrando convertirlas en eventos aislados pese a su sistemática recurrencia.Gárgano, Cecilia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Universidad Nacional de San Martín; Argentina
Canasta básica alimentaria y canasta básica total. Valorización mensual. Ciudad de Rosario. Mayo, 2025
No full textEste informe mensual presenta la valorización de la Canasta Básica Alimentaria (CBA) y la Canasta Básica Total (CBT) para la ciudad de Rosario, correspondiente al mes de mayo de 2025. A partir de la metodología desarrollada por la Usina de Datos de la UNR, se estima el valor de estas canastas para un adulto equivalente y para distintos tipos de hogares, considerando sus características sociodemográficas. La CBT incorpora coeficientes de expansión diferenciados según tipo de hogar, basados en la estructura de gastos de los hogares de la región pampeana. El seguimiento periódico de estas canastas permite observar cómo evolucionan los umbrales de ingresos mínimos requeridos para no ser considerado indigente o pobre, respectivamente. A su vez, aporta información clave para el monitoreo de la situación social en contextos de deterioro de los ingresos de los hogares, inflación en los bienes y servicios de consumo básico y pérdida de poder adquisitivo.Universidad Nacional de Rosari
Progression of Trypanosoma cruzi Dm28c strain infection in a BALB/c mouse experimental model
No full textChagas disease, caused by Trypanosoma cruzi, presents a variety of clinical outcomes ranging from mild symptoms to Chagas cardiomyopathy, the most severe and life-threatening manifestation of the disease. The degree of virulence is influenced by both parasite and host factors. In this study, we characterized a murine infection model using the T. cruzi Dm28c strain in BALB/c mice to assess disease progression. Infected mice showed a peak of parasitemia at 14 dpi, followed by a progressive decrease. Spleen weight increased up to sixfold compared to uninfected controls at 14 and 21 dpi, correlating with parasitemia levels. Histological analysis revealed focal inflammatory infiltrates in the heart starting at 7 dpi, with maximal intensity at 14 and 21 dpi. The expression of inflammatory cytokines (IFN-γ, IL-1β, TNF-α) and anti-inflammatory cytokines (IL-10, TGF-β) in the spleen showed a dynamic profile, with an early increase during the acute phase. Dm28c infection of BALB/c mice can be considered as a non-lethal Chagas disease experimental model, with detectable parasitemia during the acute phase and a controlled inflammatory response.Fil: De Hernández, María Azul. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario (IBR-CONICET); Argentina.Fil: Villar, Silvina Raquel. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas. Centro de Investigación y Producción de Reactivos Biológicos; Argentina.Fil: Villar, Silvina Raquel. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Instituto de Inmunología Clínica y Experimental de Rosario (IDICER-CONICET); Argentina.Fil: Cribb, Pamela. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario (IBR-CONICET); Argentina