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La competitividad e innovación de las pequeñas y medianas empresas (PYMES): una visión institucional desde la mesoeconomía
No full textEl proceso de la transferencia de la propiedad de las pequeñas empresas por los empresarios ha sido dificil de materializar, primero por el origen del capital inicial, tradicionalmente concebido como familiar, y por otras razones como la tesis del "desgano" para ceder el control de la empresa y el sesgo tributario en contra de la capitalización , así como razones aducidas por la literatura económica son la imperfección de los mercados, el inadecuado gobierno corporativo, la falta de protección al accionista y la volatilidad en los países subdesarrollados (Singh 1995).
De las razones anteriores, para las PYMEs en Colombia, se desprenden interrogantes centrales como ¿cuáles son las razones históricas detrás de la tesis del "desgano a ceder el control y la propiedad? ¿qué es lo que hace Colombia un país distinto de otras economías emergentes en que la diversificación de las fuentes de financiación de la inversión en las empresas es una realidad y cuáles son sus consecuencias?.
Este ensayo pretende aportar algunas luces históricas y de política mesoeconómica a este debate, en tomo a la coyuntura vigente, de la competitividad de las PYME frente a la firma del Tratado de Libre Comercio (TLC) con los Estados U nidos. Sus efectos como la estructura de exclusión de la propiedad (i.e. empresas limitadas), heredada por comportamientos de las compañías al comienzo de la industrialización (Mayor 1989), como estrategia de prevención para hacer frente al "trauma" histórico ocasionado por la estrategia depredadora de la absorción, han impedido que se establezcan otras formas de participación en el capital, haciéndose necesario la divulgación en torno al marco legal de la sociedad anóni ma abierta, lo que implica el desarrollo de un mercado de capitales, que fo11alecerán procesos de innovación y competitividad.
En este sentido el reto para el Sistema Nacional de Innovación es el reunir esfuerzos y facilitar la creación de una dinámica de oferta y demanda por acciones de las PYME, en pa rticular aquellas que constituyen proyectos de innovación y de generación de valor
Reflections on the curriculum in the training of university teachers in Colombia
No full textEl plan de estudios constituye el eje fundamental que orienta la formación de los estudiantes en un proceso de formación. El esquema estructurado del mismo, da a conocer la ruta de aprendizaje con las asignaturas obligatorias, fundamentales y optativas; a través de este se da a conocer el modelo pedagógico y los diferentes participantes en su formación lo que ayuda a construir el perfil de egreso que tendrá el estudiante y su impacto en la sociedad. Ante la preocupante caída de la planta docente en universidades registrada aproximadamente en 8.000 profesores menos en las Instituciones de Educación Superior (IES) entre el 2019 y el 2021. En este ensayo se plantea como objetivo desarrollar algunas reflexiones sobre el plan de estudios de la formación en docencia universitaria, su vigencia y pertinencia en Colombia. A partir de algunos aportes académicos e investigativos descritos en la literatura y el estudio de las 12 Instituciones de Educación Superior (IES) que en la actualidad cuentan con este programa activo y lo ofertan a nivel nacional según la estadística del Ministerio Nacional de Educación que se reporta a través del SNIES. Posteriormente al análisis y comparación de los planes de estudio es claro y se puede evidenciar que algunas universidades han optado por la modificación y/o innovación de sus planes de estudio implementando algunos factores diferenciadores en la formación, por medio de la integración de contenido temático aplicado en escenarios reales, reformulación de los trabajos que se presentan como opción de grado, estrecha vinculación e incorporación de las Tic’s al aula y algunas otras metodologías que le ayudaran al docente en su ejercicio diario. Estas estrategias permitirán que el programa de posgrado se convierta en una elección atractiva de elegir que fortalecerá su trabajo y lo convertirá en un escenario de construcción colectiva y dinámica con sus estudiantes. Luego de este ejercicio se puede considerar que en algunas Instituciones de Educación Superior (IES) los planes de estudio en el programa de posgrado “docencia universitaria” ya no son vigentes ni atractivos en el mercado, lo que no quiere decir que esta formación deje de ser pertinente en el país, sino que por el contrario desde las instituciones se debe evaluar el nuevo modelo de docentes que en la actualidad se requiere, con el fin de que esta profesión no quede rezagada ni de lado, sino que por el contrario cada día se vuelva más llamativa y apetecida de elegir en el mercado.The study plan constitutes the fundamental axis that guides the training of students in a training process. The structured scheme of the same, reveals the learning route with the compulsory, fundamental and optional subjects; Through this, the pedagogical model and the different participants in its training are made known, which helps to build the graduation profile that the student will have and its impact on society. Given the worrying drop in the teaching staff in universities registered approximately 8,000 fewer teachers in Higher Education Institutions (IES) between 2019 and 2021. In this essay, the objective is to develop some reflections on the training curriculum in university teaching, its validity and relevance in Colombia. Based on some academic and investigative contributions described in the literature and the study of the 12 Higher Education Institutions (IES) that currently have this active program and offer it at the national level according to the statistics of the National Ministry of Education that are reports through the SNIES. After the analysis and comparison of the study plans, it is clear and it can be seen that some universities have opted for the modification and/or innovation of their study plans, implementing some differentiating factors in the training, through the integration of applied thematic content. in real scenarios, reformulation of the works that are presented as a degree option, close connection and incorporation of Tic's to the classroom and some other methodologies that will help the teacher in his daily exercise. These strategies will allow the postgraduate program to become an attractive option to choose that will strengthen your work and turn it into a scenario of collective and dynamic construction with your students.
After this exercise, it can be considered that in some Higher Education Institutions (IES) the curricula in the "university teaching" postgraduate program are no longer current or attractive in the market, which does not mean that this training is no longer valid. be relevant in the country, but on the contrary, from the institutions, the new model of teachers that is currently required must be evaluated, so that this profession is not left behind or on the side, but on the contrary, every day becomes more striking and desirable to choose in the market.Especializació
Beyond business: when shareholders and management don't speak the same language of business success in an SAS
No full textLos motivos que llevaron a realizar esta investigación se basa en experiencias personales y participaciones como accionista y/o asistente en varias organizaciones donde lamentablemente se observa que no siempre se logran establecer los términos empresariales favorables y es que a pesar de representar una participación accionaria dentro de una organización no hay que dejar de lado que también un accionista es una persona con perspectivas, idiosincrasia e intereses personales y empresariales diversos. La metodología se realizó a partir de un método inductivo con un alcance descriptivo donde es crucial destacar la problemática relacionada con la vulnerabilidad a la que se encuentra expuesta la gerencia frente a los accionistas y cómo esto afecta positiva o negativamente a la empresa en sus estrategias. Analizar estas situaciones y problemáticas puede contribuir a identificar oportunidades de crecimiento y áreas de mejora continua que promuevan la estabilidad empresarial, la resolución de conflictos entre los accionistas y la gerencia, ejerciendo de manera adecuada cada uno sus funciones y así evitar excesos de poder o malos entendidos, mejorando la comunicación y ejerciendo el liderazgo de manera integral pero sobre todo con inteligencia emocional y con habilidades de negociación.The reasons that led to carrying out this research are based on personal experiences and participation as a shareholder and/or assistant in various organizations where unfortunately it is observed that favorable business terms are not always established and despite representing a shareholding within an organization, we must not forget that a shareholder is also a person with diverse perspectives, idiosyncrasies, and personal and business interests. The methodology was carried out based on an inductive method with a descriptive scope where it is crucial to highlight the problem related to the vulnerability to which management is exposed to shareholders and how this positively or negatively affects the company in its strategies. Analyzing these situations and problems can help identify opportunities for growth and areas of continuous improvement that promote business stability, the resolution of conflicts between shareholders and management, appropriately exercising each of their functions and thus avoiding excesses of power or evil. understood, improving communication and exercising leadership in a comprehensive manner but above all with emotional intelligence and negotiation skillsLista de Figuras 3
Resumen 4
Riepilogo 5
1. Problema 7
2. Solución 10
3. Conclusiones 15
Referencias 17EspecializaciónLe ragioni che hanno portato a svolgere questa indagine si basano su esperienze personali e sulla partecipazione in qualità di socio e/o collaboratore in varie organizzazioni dove, purtroppo, si osserva che non sempre si instaurano condizioni commerciali favorevoli ed è che pur rappresentando una partecipazione all'interno Un'organizzazione non deve dimenticare che un azionista è anche una persona con diverse prospettive, idiosincrasie e interessi personali e aziendali. La metodologia è stata svolta sulla base di un metodo induttivo con un ambito descrittivo dove è fondamentale evidenziare i problemi relativi alla vulnerabilità a cui il management è esposto agli azionisti e come questo influenzi positivo o negativamente l'azienda nelle sue strategie. L'analisi di queste situazioni e problematiche può aiutare a identificare opportunità di crescita e aree di miglioramento continuo che favoriscono la stabilità aziendale, la risoluzione dei conflitti tra azionisti e amministrazione, esercitando correttamente ciascuna delle loro funzioni ed evitando così eccessi di potere o cattivi comportamenti. ed esercitare la leadership in modo integrale ma soprattutto con intelligenza emotiva e capacità di negoziazione
Integration of the NTC ISO 26000:2010 in quality management systems NTC ISO 9001:2015: an analysis of companies and their organizational strategic approach to CSR
No full textLa investigación aborda la integración de la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) y la Gestión de Calidad en el ámbito empresarial, centrándose en las normativas NTC ISO 26000:2010 y NTC ISO 9001:2015. Se parte del contexto de evolución de la RSE y los desafíos que enfrenta el sector empresarial en su integración efectiva. La metodología consistió en una revisión de literatura que incluyó la búsqueda y selección de documentos, clasificación por tipo y pertinencia, revisión temática y síntesis de hallazgos. El análisis identifica aspectos facilitadores de la integración, como la intersección entre responsabilidad y ética empresarial, el enfoque basado en procesos y la consideración de los intereses de las partes interesadas. Sin embargo, se destacan dificultades, como la contraposición de objetivos financieros y sociales, la presión por resultados inmediatos y las desigualdades estructurales. Se presenta un análisis de casos, evidenciando tanto resultados desalentadores en Pymes colombianas como intentos exitosos en empresas con enfoque global y modelos de integración innovadores. Se concluye que la integración requiere un enfoque estratégico y cambios en la mentalidad empresarial para superar las dificultades identificadas. Los hallazgos destacan que integrar las normas NTC ISO 26000:2010 y NTC ISO 9001:2015 en sistemas de calidad requiere comprensión profunda. A pesar de desafíos en Pymes, especialmente en sectores no tecnológicos, donde limitaciones económicas y estructurales obstaculizan la implementación; en empresas de gran formato, con recursos y estructuras sólidas, la integración efectiva de estas normas ofrece un marco integral para dirigir esfuerzos hacia empresas con RSE como ventaja estratégica.The research addresses the integration of Corporate Social Responsibility (CSR) and Quality Management in the business context, focusing on the standards NTC ISO 26000:2010 and NTC ISO 9001:2015. It starts with the evolution context of CSR and the challenges that the business sector faces in its effective integration. The methodology involved a literature review, including the search and selection of documents, classification by type and relevance, thematic review, and synthesis of findings. The analysis identifies facilitative aspects of integration, such as the intersection between responsibility and business ethics, the process-based approach, and consideration of stakeholder interests. However, challenges are highlighted, including the opposition of financial and social objectives, pressure for immediate results, and structural inequalities. A case analysis is presented, showcasing discouraging outcomes in Colombian SMEs and successful attempts in globally focused companies with innovative integration models. It is concluded that integration requires a strategic approach and a shift in business mentality to overcome the identified challenges. The findings emphasize that integrating the NTC ISO 26000:2010 and NTC ISO 9001:2015 standards into quality systems requires in-depth understanding. Despite challenges in SMEs, especially in non-technological sectors where economic and structural limitations hinder implementation; in large-scale enterprises with solid resources and structures, the effective integration of these standards provides a comprehensive framework to direct efforts toward companies with CSR as a strategic advantage."Especializació
Los cangrejos ermitaños y el proceso de aprendizaje
No full textLos cangrejos ermitaños son crustaceos muy débiles, debido a que tienen el abdomen notoriamente blando y su desplazamiento es lento. Remedian su debilidad, adaptando como casa-armadura el caparazón de un difunto caracol buccino, de manera que queden protegidos. Lo curioso de este recurso es que el cangrejo camina llevando su casa a cuestas. Sin embago, cuando necesita comer, abandona su habitáculo mientras se alimenta y retorna a él ya satisfecho. Por supuesto, nunca se aleja demasiado porque su instinto de supervivencia le dice que puede ser fácil presa de sus depredadores.
La mente humana opera de forma análoga. Los seres humanos, en tanto seres sociales, no se bastan a sí mismos. En la construcción del yo, el individuo debe salir del caparazón de su conciencia a nutrirse de ideas, experiencias y sentimientos de las personas de su entorno, para luego retornar a reestructurar su propio yo, como autoconcian del sujeto en formación permanente. Una mente sana debe estar en proceso de mejoramiento continuo, porque el yo cambia en la dinámica de los aprendizajes que se requieren para vivir. El proceso de adaptación es precisamente la expresión de los cambios, derivados del los aprendizajes de vida en el discurrir de la cotidianidad. El ser humano, en tanto ser social, es esencialmente la conjunción de todo lo aprendido en el mundo de la vida
Is the human objective of OSH-MS actually achieved?
No full textEn la actualidad, los sistemas de gestión en seguridad y salud en el trabajo han tomado relevancia, ya que, organismos internacionales y gobiernos aprueban normas y leyes para regular y establecer bases que permitan contribuir con el respeto por los derechos fundamentales de las personas, como el derecho a la vida y a la salud; este ensayo busca análizar algunos aspectos para identificar a grandes rasgos si la evolución de dichos sistemas de gestión realmente mantienen su enfoque inicial o por el contrario se han visto dispersados en otras preocupacionesAt present, occupational safety and health management systems have become relevant, since international bodies and governments adopt rules and laws to regulate and establish bases to contribute to respect for fundamental human rights, such as the right to life and health; this essay seeks to analyze some aspects to identify roughly whether the evolution of such management systems really maintain their initial approach or on the contrary have been dispersed in other concernsPregrad
The dilution of innovation in higher education: the other face of nursing teaching in Colombia
No full textLa educación ha tenido una evolución y un cambio a través de la historia. Los estudiantes y docentes cada día se ven enfrentados a nuevos contextos y situaciones en donde a través de la pedagogía, la didáctica y otros elementos propios de la educación deben dar respuesta a las necesidades educativas. Esto con el fin de mejorar la calidad en la educación a través del tiempo. Comprendiendo que al emplear diversas tecnologías se puede generar un cambio importante para la educación. Dentro del contexto educativo es importante el concepto de la innovación, debido a que este concepto, generalmente es atribuido al uso de medios tecnológicos en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Lo que conlleva a la pregunta ¿Realmente se puede categorizar al concepto “innovación en educación” explícitamente al uso de los medios tecnológicos? Efectivamente, a través de estos medios tecnológicos se rompen las barreras de acceso a la educación, en una parte, pero quedan las otras barreras que dificultan el proceso educativo. Así también, en la pandemia esto tuvo una repercusión importante por las medidas sanitarias; que cambiaron las estrategias pedagógicas obligando a los docentes y estudiantes a adaptarse a la situación de salud pública. Para algunas profesiones el proceso de formación no estuvo tan fácil debido a que la adaptación y la flexibilidad en el aspecto práctico complejizaba el proceso de enseñanza y aprendizaje: un claro ejemplo de esto es la enfermería; que es una de las áreas afines de las ciencias de la salud, donde se vio muy afectada y aún más en el contexto colombiano por sus obstáculos en el aspecto práctica.Education has had an evolution and a change throughout history. Students and teachers are faced every day in new contexts and situations where through pedagogy, didactics,and other elements of education they must respond to educational needs. This to improve the quality of education over time. Understanding that using various technologies can generate an important change for education. Within the educational context, the concept of innovation is important, because this concept is generally attributed to the use of technological means in the teaching and learning process. Which leads to the question: Can the concept "innovation in education" really be categorized explicitly to the use of technological means? Indeed, through these technological means, the barriers to access to education are broken, in one part, but the other barriers that hinder the educational process remain. ikewise, in the pandemic this had a significant impact due to sanitary measures; that changed the pedagogical strategies forcing teachers and students to adapt to the public health situation. For some professions, the training process was not so easy because the adaptation and flexibility in the practical aspect made the teaching and learning process more complex: a clear example of this is nursing, which is one of the related areas of the health sciences, where it was greatly affected and even more so in the Colombian context due to its obstacles in the practical aspect.1. Resumen
2. Abstract
3. Pregunta y objetivos
4. Introducción
5. Desarrollo argumentativo
5. Conclusiones
6. Refrencias BibliográficasEspecializaciónL'éducation a connu une évolution et un changement au cours de l'histoire. Les étudiants et les enseignants sont confrontés chaque jour à de nouveaux contextes et situations où, à travers de la pédagogie, de la didactique et des autres éléments de l'éducation doivent répondre à aux besoins éducatifs. Ceci dans le but d'améliorer la qualité de l'enseignement au fil du temps. compréhension que l'utilisation de diverses technologies peut générer un changement important pour éducation. Dans le contexte éducatif, le concept d'innovation est important, Parce que ce concept est généralement attribué à l'utilisation de moyens technologiques dans le Processus d'enseignement et d'apprentissage. Ce qui soulève la question, pouvez-vous vraiment
catégoriser explicitement le concept "innovation dans l'éducation" à l'utilisation des médias technologique ? En effet, par ces moyens technologiques, accéder aux barrières l'éducation, d'une part, mais il existe d'autres obstacles qui entravent le processus
éducatif. De même, dans la pandémie, cela a eu un impact significatif en raison de la mesures sanitaires; qui a changé les stratégies pédagogiques obligeant les enseignants et élèves à s'adapter à la situation sanitaire. Pour certaines professions, le processus la formation n'a pas été si facile car l'adaptation et la flexibilité dans l'aspect la pratique a rendu le processus d'enseignement et d'apprentissage plus complexe : un exemple clair de ceci est l'infirmerie; qui est l'un des domaines connexes des sciences de la santé, où il a été vu très affecté et encore plus dans le contexte colombien par ses obstacles dans l'aspect pratique
Development of the marketing plan through Agile marketing for the DUVESHI brand
No full textEste artículo destaca la eficacia de la metodología Agile Marketing en la creación del plan de
marketing, especialmente en el competitivo mercado de cosméticos. En este contexto desafiante,
el objetivo principal es mejorar la agilidad y la eficiencia en la formulación de estrategias de
marketing. La metodología se centra en la colaboración multifuncional, el establecimiento de
objetivos medibles y las evaluaciones periódicas al final de cada sprint, contribuyendo en un
proceso ágil y adaptativo en la creación del plan. Los resultados revelan un aumento notable en la
adaptabilidad del equipo, impulsando la innovación y la creatividad en las estrategias de
marketing. La diversidad de conocimientos en el equipo se destaca como un factor crucial para
enriquecer la toma de decisiones durante la creación del plan. Además, se explora cómo la
implementación efectiva de esta metodología puede transformar y optimizar la creación de planes
de marketing en la industria cosmética. Las conclusiones clave resaltan la recomendación de seguir
aplicando Agile Marketing en la elaboración de futuros planes de marketing, enfatizando la
adaptabilidad continua y la atención a los KPIs específicos como elementos fundamentales para el
éxito en el dinámico mercado cosmético.This article highlights the effectiveness of Agile Marketing methodology in creating the marketing
plan, especially in the competitive cosmetics market. In this challenging context, the main
objective is to enhance agility and efficiency in marketing strategy formulation. The methodology
focuses on multifunctional collaboration, setting measurable goals, and periodic evaluations at the
end of each sprint, contributing to an agile and adaptive process in plan creation. The results reveal
a significant increase in team adaptability, driving innovation and creativity in marketing
strategies. The diversity of knowledge within the team is emphasized as a crucial factor in
enriching decision-making during plan creation. Furthermore, it explores how the effective
implementation of this methodology can transform and optimize the creation of marketing plans
in the cosmetic industry. Key findings highlight the recommendation to continue applying Agile
Marketing in the development of future marketing plans, emphasizing continuous adaptability and
attention to specific KPIs as fundamental elements for success in the dynamic cosmetic market.Especializació
Evaluación geoestadística de atributos hidrofísicos del suelo en la granja Tunguavita, Paipa, Colombia
No full textGiven the influence on the agricultural exploitation of the physical properties of soils, it is necessary to study its geo-statistics to know their distribution, variability, and their effect on the remaining soil properties. 80 points were measured in a transect of a farm belonging to the Universidad Pedagógica de Colombia. True density (Td), apparent density (Ad), total porosity (Tp), organic carbon content (OC), particle size and basic infiltration (Bi) were analyzed using a descriptive, geostatistical, and multivariate analysis. The physical properties with the lowest coefficients of variation (CV) were Td (7.50 %) and Ad (4.33 %). All variables showed a low CV, saved the Bi. OC farm values are very low (1.97 %). Td, OC and Tp were adjusted to linear semi-variograms and showed the highest ranges (75 m). Clay correlated negatively with sand and lime; while the tp correlated directly with Td, and inversely with Ad. Porosity and particle size have a large influence on the variance of the physical properties of the farm soils, as per the analysis of the main components. It is possible that intensive cattle farming affect the porosity and Td, which decreases the Bi and increases soil compaction.Dada la influencia en la explotación agrícola de los atributos físicos de los suelos, es necesario su estudio geoestadístico, con el fin de conocer la distribución y variabilidad que poseen, y su efecto sobre las restantes características del suelo. Por lo anterior, se realizó la medición de 80 puntos en un transecto de la granja de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Se analizó la densidad real (Dr), la densidad aparente (Da), la porosidad total (PT), el contenido de carbono orgánico (CO), el tamaño de las partículas y la infiltración básica (Ib), mediante un análisis descriptivo, geoestadístico y multivariado. Las propiedades físicas que presentaron los menores coeficientes de variación (CV) fueron la Dr (7,50 %) y la Da (4,33 %). Todas las variables evaluadas mostraron bajo CV, a excepción de la Ib. Los valores de CO de la granja son muy bajos (1,97 %). La Dr, el CO y la PT se ajustaron a semivariogramas lineales y tuvieron los mayores rangos (75 m). La arcilla se correlacionó negativamente con la arena y el limo; mientras que la PT tuvo correlación directa con la Dr, e inversa con la Da. La porosidad y el tamaño de partículas tienen gran influencia en la varianza de las propiedades físicas de los suelos de la granja, de acuerdo con el análisis de componentes principales. Probablemente, la ganadería intensiva practicada allí afecta la porosidad y la Dr, lo que disminuye la Ib y aumenta la compactación del suelo
Analysis of the possible environmental impacts of the Guajira 1 and Cuestecitas projects in la Guajira, in their construction and operation phase
No full textEl objetivo principal de esta investigación es determinar los impactos ambientales positivos y negativos más relevantes de las fases de construcción y operación de dos proyectos Guajira 1 (eólico) y Cuestecitas (solar) en el departamento de La Guajira, desarrollada mediante una investigación cualitativa de nivel correlacional, a través, de la revisión de documentos relacionados, la elaboración de diagramas causa - efecto y el desarrollo de dos matrices de evaluación de impactos ambientales (EIA) utilizando la metodología de EPM para cada proyecto, en la que se realizó una calificación de los impactos de acuerdo con los criterios allí establecidos. Como resultado, se obtuvo que en ambos proyectos la fase que más genera impactos altos es la constructiva, afectando principalmente al medio abiótico en el componente geomorfológico por cambios en la topografía y morfología del terreno y a su vez permite concluir que los proyectos Guajira 1 y Cuestecitas en su fase de operación, traen beneficios positivos socioeconómicos, debido al cambio en el acceso de la energía que conlleva al mejoramiento de la calidad de vida de la población.The main objective of this research is to determine the most relevant positive and negative environmental impacts during the construction and operation phases of two projects, Guajira 1 (wind) and Cuestecitas (solar), in the department of La Guajira. This study was conducted through a qualitative correlational research approach, involving the review of related documents, the development of cause-and-effect diagrams, and the creation of two environmental impact assessment (EIA) matrices using the EPM methodology for each project. Impact assessments were rated according to predefined criteria. The results indicate that in both projects, the construction phase generates the highest impacts, particularly affecting the abiotic environment in the geomorphological component due to changes in the topography and morphology of the terrain. Furthermore, it is concluded that Guajira 1 and Cuestecitas projects, during their operational phase, bring positive socio-economic benefits, attributed to the improved access to energy, leading to an enhancement in the quality of life for the populationEspecializació