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La gerencia, un arma para enfrentar el mundo moderno
No full textEste ensayo pretende abordar el estudio de la gerencia a partir de las transformaciones económicas, políticas y sociales que están reevaluando el modelo empresarial en el mundo entero. La implantación de las modernas técnicas y enfoques gerenciales en la organización se han planteado con el fin, de poder enfrentarse a las nuevas exigencias del entorno como pre-requisito para su supervivencia, ya que hoy vivimos en una civilización en la cual es esfuerzo cooperativo del hombre es la base de la sociedad
Problemas éticos do retiro ou limitação de tratamento vital em unidades de terapia intensiva
No full textIntensive Care Medicine experiences its best time. As Gracia says, “intensive care has come of age.” Nobody questions such advances for patients that were considered hopeless days ago. However, it also gives some dizzying the change that has been made in the death management of such patients: the transition from a “natural” death to death “ruled by man.” In this context, concepts take on new meaning as euthanasia, dysthanasia, futility, quality of life, dying with dignity and especially, the concept of retirement or limitation of life-sustaining treatment. This article discusses the ethical problems generated by implementing the limitations of life-sustaining treatment protocols in Intensive Care Units. The article is divided into 4 parts: 1. Terminological distinctions. 2. How to apply the limitation of life-sustaining treatment. 3. Limitation of life-sustaining treatment in special cases: pediatrics and disability. 4. The specific ethical problems of limitation of life-sustaining treatment.La medicina crítica atraviesa sus mejores momentos. Como afirma Gracia, “los cuidados intensivos han alcanzado su mayoría de edad”. Nadie cuestiona dichos adelantos para pacientes que eran considerados hace relativamente poco como desahuciados. Sin embargo, también da algo de vértigo el cambio que se ha logrado en el manejo de la muerte de dichos pacientes: el tránsito de una muerte “natural” a una muerte “gobernada por el hombre”. En este contexto cobran nuevo sentido conceptos como eutanasia, distanasia, futilidad, calidad de vida, muerte digna y, de manera especial, el concepto de retiro o limitación de tratamiento vital (LET). El presente artículo de reflexión analiza los problemas éticos que se generan al implementar los protocolos de LET en las unidades de cuidados intensivos (UCI). El artículo está dividido en cuatro partes: 1. Distinciones terminológicas; 2. formas de aplicación de la LET; 3. LET en casos especiales: pediatría y personas con discapacidad, y 4. los problemas éticos específicos de la LET.A medicina crítica atravessa seus melhores momentos. Como Gracia diz: “os cuidados intensivos alcançaram a maioria de idade.” Ninguém questiona tais avanços para os pacientes que foram consideradas até a pouco tempo como desauciados. No entanto, da um pouco de vertigem a mudança que tem-se alcançado na gestão da morte desses pacientes: a transição de uma morte “natural” à morte «governada pelo homem”. Neste contexto, cobram novo sentido conceitos como eutanásia, distanásia, futilidade, qualidade de vida, morte digna e, em particular, o conceito de retiro ou limitação de tratamento vital (LET). O presente artigo de reflexão faz a análise dos problemas éticos gerados pela implementação de protocolos de LET nas unidades de terapia intensiva (UTI). O artigo está dividido em quatro partes: 1. Distinções terminológicas; 2. Formas de aplicação do LET; 3. LET em casos especiais: pediatria e pessoas com deficiência e, 4. Os problemas éticos explícitos da LET
Checkmate to Bioethics? The Case Of COVID-19
No full textBioethics, as the first cousin of philosophy, suffers from what philosopher Hegel told us during his lifetime, “When philosophy paints lights and shadows, an aspect of life has grown old, and cannot be rejuvenated, but only understood. Minerva’s owl takes flight only during sundown”. The problem is how to fight an invisible opponent. What to do when your opponent enters your body and kills you from the inside? This pandemic has taken away out trust in the “Other,” even if they are our parents or children, since it turns a simple act of love —a kiss or a hug— into a deadly weapon. No one, not the richest nor the poorest country, was prepared for this. The covid-19 pandemic has put the world in check and proposes a new planetary order. Bioethics must take its most reflective streak, understand the phenomenon, and draw lessons from this heartbreaking experience so that we do not make the same mistakes again that are costing us so many bitter tears and deaths.
I will present in this editorial some points that may help us to continue the debate and possibly reach agreements on how to advance in a post-COVID-19 world. Readers will find too and editorial note on our journals' numeration system.
In the name of the editorial board of Revista Latinoamericana de Bioética and my own, we dedicate this issue to the heroes of this pandemic, the health professionals (doctors, nurses, para- medics, to name just a few) who have risked their lives for the most vulnerable and feeble, those who have suffered the agony of this utterly heartless coronavirus disease
O narcotráfico como crime organizado: compreendendo o fenômeno sob a perspectiva transnacional e multidimensional
No full textDrug trafficking is deemed an illegal activity and a national security concern for many states. However, it becomes more complex and difficult to fight as it adapts and expands worldwide. This article provides the state of the art in drug trafficking from various perspectives to deepen the understanding of this phenomenon that operates beyond national borders. First, it demonstrates that drug trafficking works in a global framework; therefore, it analyzes and reviews the literature to identify the factors that drive drug trafficking globally with intertwined dynamics. Second, it endeavors to delve into the transnational notion of how drug trafficking operates and posits the need for a broad, comprehensive description of the multidimensional perspective, establishing the seven dimensions of globalization.El narcotráfico se considera una actividad ilegal y una preocupación de seguridad nacional para muchos Estados. Sin embargo, se vuelve más complejo y difícil de combatir a medida que se adapta y se expande en el mundo. Este artículo desarrolla un estado del arte sobre el narcotráfico desde diferentes perspectivas con el fin de profundizar en la comprensión de este fenómeno que opera más allá de las fronteras nacionales. El primer aspecto para demostrar es que el narcotráfico funciona en un marco global; por ello, analiza y revisa la literatura para identificar los factores que impulsan el narcotráfico en un contexto global con dinámicas entrelazadas. En segundo lugar, hace un gran esfuerzo al profundizar la noción trasnacional de cómo opera el narcotráfico y plantea la necesidad de una descripción integral y amplia de la perspectiva multidimensional, en la que se establecen siete dimensiones de un contexto de globalización.O narcotráfico é considerado uma atividade ilegal e uma preocupação de segurança nacional para muitos Estados. Contudo, torna-se mais complexo e difícil de combater à medida que é adaptado e expandido no mundo. Neste artigo, desenvolve-se um estado da arte sobre o narcotráfico sob diferentes perspectivas a fim de aprofundar na compreensão desse fenômeno que opera para mais além das fronteiras nacionais. O primeiro aspecto para demonstrar é que o narcotráfico funciona em um âmbito global. Por isso, analisa e revisa a literatura para identificar os fatores que impulsionam o narcotráfico num contexto global com dinâmicas relacionadas. Em segundo lugar, faz-se um grande esforço para aprofundar a noção transnacional de como o narcotráfico opera e propõe-se a necessidade de uma descrição integral e ampla da perspectiva multidimensional, na qual são estabelecidas sete dimensões de um contexto de globalização
Ação humana empresarial na obra de Peter Drucker
No full textPeter Ducker is one of the most important authors related to management. He is considered as the founder of modern management. Or- ganizational Theory, an important branch of Management Theory, will always require an anthropologic point of view and a detailed study of human actions, that is why in this document is suggested a approximation to the study of principles and values of entrepreneurs’ human actions in relation to Peter Drucker’s statements. Moreover, the assumptions of capitalism development are reviewed, with the purpose of building a human action axiology of this agent. A detailed analysis about internalization, enterprise action of the entrepreneur and its conse- quences and effects is developed in order to conclude which are the principles and values that promote this specialized behavior.Peter Drucker es uno de los más importantes autores en temas de management. Se le considera el fundador de la gerencia moderna. La Teoría de las Organizaciones, una importante rama de la Teoría de la Gerencia, siempre requerirá un punto de vista antropológico y un detallado estudio de las acciones humanas, por este motivo, este documento sugiere una aproximación al estudio de los principios y valores de las acciones humanas de los empresarios en los planteamientos de Peter Drucker. Para alcanzar este cometido, se adelanta una consideración de sus esquemas de desarrollo del capitalismo. Además se revisan los supuestos de ética identificados por Drucker, a fin de construir una axiología de la acción humana de este agente. Un detallado análisis sobre la interiorización, la acción empresarial del empresario y sus consecuencias y efectos se desarrolla con el propósito de concluir cuáles son los principios y valores que impulsan esta conducta tan especializada.Peter Drucker é um dos mais importantes autores nos assuntos de management. É considerado o fundador da gerência moderna. A teoria das organizações, um importante campo da teoria da administração, necessita uma mirada antropológica e um estudo detalhado das ações humanas; por tanto, neste artigo sugere-se abordar o estudo dos princípios e valores das ações humanas dos empresários nas exposições de Peter Drucker. Para lograr este propósito, resume-se o seu enfoque de desenvolvimento do capitalismo. Além disso, revisam-se os supostos de ética identificados por Drucker, a fim de elaborar uma axiologia da ação humana deste agente. Também se desenvolve uma minuciosa análise da interiorização, a ação empresarial e suas conseqüências e efeitos, a fim de identificar os princípios e valores que empuxem este comportamento especializado
Uma história das ciências econômicas a partir de suas raízes e disciplinas duais: das finanças públicas e camerología à economia aplicada e sua virada hermenêutica
No full textThis is a critical study of political economy and economic history on the scientific-university problems of economics, due to its epistemological and methodological reduction, which goes from analytical-empirical science to experimental science, with an econometric emphasis. Faced with the risk of extinction, due to its excessive identification with the natural sciences and the state welfare economy model, an epistemological revolution of reconnection with its roots, such as the legal sciences, is proposed here, in addition to paying attention to the dual disciplines of fundamentals. This has been done from the renovating approach of global economy and intercultural management of freshwater economics schools and business schools, to prepare students with revised foundations, which allow them to successfully face the digital transition and the cultural business and professional transformation.Este es un estudio crítico de economía política e historia económica sobre los problemas científico-universitarios de la economía, por su reducción epistemológica y metodológica, que pasa de la ciencia analítico-empírica a la experimental, con énfasis econométrico. Ante el riesgo de extinción, por su excesiva identificación con las ciencias naturales y el modelo de economía de bienestar estatal, se plantea aquí una revolución epistemológica de reconexión con sus raíces, como son las ciencias jurídicas, además de prestar atención a las disciplinas duales de fundamentos. Así se viene haciendo desde el renovador enfoque de economía global y gestión intercultural de las escuelas de economía de agua dulce y las escuelas de negocios, para preparar a los estudiantes con fundamentos revisados, que les permitan afrontar con éxito la transición digital y la transformación cultural empresarial y profesional.este é um estudo crítico de economia política e história econômica sobre os problemas científico-universitários da economia, por sua redução epistemológica e metodológica, que passa da ciência analítico-empírica à experimental, com ênfase econométrica. Ante o risco de extinção, por sua excessiva identificação com as ciências naturais e o modelo de economia de bem-estar estatal, propõe-se aqui uma revolução epistemológica de reconexão com suas raízes, como são as ciências jurídicas, além de prestar atenção às disciplinas duais de fundamentos. Assim, vem sendo feito desde a renovadora abordagem de economia global e gestão intercultural das escolas de economia de água doce e as escolas de negócios, para preparar os estudantes com fundamentos revisados, que lhes permitam enfrentar com sucesso a transição digital e a transformação cultural empresarial e profissional
Application of virtual tools for digital skills in the academic activity of army high schools - School of Patria bachillerato for post-pandemic education
No full textEsta investigación se centra en la implementación de herramientas virtuales en los Liceos del Ejercito - Colegio de Bachillerato Patria de Bogotá Colombia, como una propuesta estratégica de conformidad a la experiencia de alternancia educativa como política pública gubernamental en los años 2020 y 2021 en Colombia de conformidad a la situación de emergencia sanitaria con ocasión de la pandemia producida por el SARS-CoV-2 (Covid 19). Habida consideración, que esta estrategia permite el uso de herramientas virtuales determinando competencias digitales en el ámbito académico, que contribuyó significativamente a la implementación de la alternancia educativa, generando una cultura digital en la comunidad académica y de fomento de la investigación en los estudiantes, como ha sido el fundamental apoyo escolar por parte de los docentes durante esos tiempos de pandemia. Igualmente, esta investigación se enfoca en el objetivo 4 propuesto por las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible para el año 2030, que se refiere a la “Educación de Calidad” por medio de la implementación de la tecnología, coadyuvando a la disminución de la desigualdad con parámetros que permitirán fortalecer las competencias digitales desde la población infantil. Es preciso señalar, que en la pospandemia al regreso a las aulas escolares del Colegio de Bachillerato Patria no se ha implementado el uso de las TIC en el diseño curricular para las respectivas áreas del conocimiento. Por tanto, se plantea el diseño de aplicación de las herramientas virtuales para las competencias digitales con los usos tecnológicos para la construcción y creación de conocimiento tanto de profesores como de estudiantes dentro de las practicas educativas en el aula para optimizar la enseñanza - aprendizaje. De igual manera, este trabajo de investigación se aborda desde una metodología de investigación mixta, enfocada en un paradigma interpretativo, desarrollada por medio de las encuestas tipo Likert y entrevistas no estructuradas. Finalmente, esta investigación concluye en la presentación de una propuesta estratégica que sea implementada en el Colegio de Bachillerato Patria de manera permanente que conlleve a una mayor comprensión de herramientas tecnológicas en el ámbito curricular que permitan al profesor realizar apoyos pedagógicos - didácticos desde la tecnología de la virtualidad para la formación de habilidades en el pensamiento computacional para el fomento de una cultura digital dentro del marco académico y de la investigación en el aula de clase para la comunidad educativa en pro de la mejora del proceso académico de los estudiantes. Con la teoría del constructivismo para el aprendizaje, cuya fundamentación pedagógica se sustenta bajo experiencias y el proceso creativo como ruta dentro de las competencias digitales a seguir para el trabajo en el aula con la infraestructura tecnológica que confluya en la abstracción, generación de conocimiento y toma de decisiones para las generaciones futuras.This research focuses on the implementation of virtual tools in the Liceos del Ejercito - Colegio de Bachillerato Patria de Bogotá Colombia, as a strategic proposal in accordance with the experience of educational alternation as a governmental public policy in the years 2020 and 2021 in Colombia in accordance with the health emergency situation due to the pandemic caused by SARS-CoV-2 (Covid 19). Considering that this strategy allows the use of virtual tools determining digital competences in the academic environment, which contributed significantly to the implementation of educational alternation, generating a digital culture in the academic community and promoting research in students, as has been the fundamental school support by teachers during these times of pandemic. Likewise, this research focuses on goal 4 proposed by the United Nations for Sustainable Development for the year 2030, which refers to "Quality Education" through the implementation of technology, contributing to the reduction of inequality with parameters that will strengthen digital skills from the child population. It should be noted that in the post pandemic period, upon returning to the classrooms of the Colegio de Bachillerato Patria, the use of ICT has not been implemented in the curriculum design for the respective areas of knowledge. Therefore, we propose the design of the application of virtual tools for digital competencies with technological uses for the construction and creation of knowledge of both teachers and students within the educational practices in the classroom to optimize teaching - learning. Similarly, this research work is approached from a mixed research methodology, focused on an interpretive paradigm, developed through Likert-type surveys and unstructured interviews. Finally, this research concludes in the presentation of a strategic proposal to be implemented in the Colegio de Bachillerato Patria on a permanent basis that leads to a greater understanding of technological tools in the curricular field that allow the teacher to perform pedagogical-didactic support from the technology of virtuality for the formation of skills in computational thinking for the promotion of a digital culture within the academic framework and research in the classroom for the educational community for the improvement of the academic process of students. With the theory of constructivism for learning, whose pedagogical foundation is based on experiences and the creative process as a route within the digital skills to follow for work in the classroom with the technological infrastructure that converges in abstraction, knowledge generation and decision making for future generations.Tabla de contenido
RESUMEN 6
INTRODUCCIÓN 9
PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN 12
1.1. Formulación del problema 12
1.2. Objetivos de la investigación 16
Objetivo general 16
Objetivos específicos 16
1.3. Justificación 17
CAPÍTULO I MARCO DE REFERENCIA 21
1.1 Estudio de antecedentes 22
s 1.1.1 Cultura digital 25
1.1.2 Competencias digitales 27
1.1.3 Conocimiento Digital 28
1.1.4 Gestión de la información 29
1.1.5 Comunicación Digital 29
1.1.6 Trabajo En Red 30
1.1.7 Aprendizaje continuo 30
1.1.8 Visión Estratégica 31
1.1.9 Liderazgo 31
1.2 Marco teórico 33
1.2.1 Marco legal o normativo 39
1.2.1.1 Estrategias Y Políticas 39
1.2.1.2 Educación 43
1.2.1.3 Gobierno Digital 44
1.2.1.4 Desde la institución 46
CAPÍTULO II DISEÑO METODOLÓGICO 47
2.1 Línea de investigación 47
2.1.1 Liderazgo y Gestión de Educación 47
2. Paradigma/tipo/enfoque y método de investigación 49
2.3 Técnicas y estrategias de recolección de información 52
2.4 Fases de la investigación 53
2.5 Descripción de la Población muestra 58
CAPÍTULO III RESULTADOS, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN 60
3.1 Competencia Digital. Innovación 63
4
3.2 Competencia Digital Comunicación 64
3.3 Competencia Digital Trabajo Colaborativo 65
3.4 Competencia Digital Práctica educativa 65
3.5 Competencia Digital Aprendizaje On-Line 66
CAPÍTULO IV PRESENTACIÓN DE PROPUESTA 76
4.1 Estructuración de la estrategia 79
4.1.2 Desarrollo de la estrategia 80
4.1.3 Marco normativo 81
4.1.4 Fundamentación Pedagógica 83
4.1.5 Creatividad 87
4.1.6 Influir y persuadir 88
4.1.7 Gestionar el tiempo 89
4.1.8 Tomar decisiones 90
4.1.9 Infraestructura tecnológica 91
4.2 Directrices para la mejora continua 92
4.2.1 Comprensión de contenido 93
4.2.2 Comprender, saber, saber actuar y saber ser 93
4.2.3 Influir y persuadir 93
4.2.4 Empatia 94
4.2.5 Motivación 94
4.2.6 Formar habilidades y competencias 94
4.2.7 Creatividad 95
4.2.8 Recursos tecnológicos 95
4.2.9 Fomentar relaciones humanas 96
4.2.10 Trabajo en equipo 96
4.2.11 Cultura de feed backs 97
4.2.12 Potenciar la resiliencia 97
4.2.13 Comunicación no violenta 97
4.3 Desarrollo metodológico de la propuesta 98
CONCLUSIONES 105
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 109
Lista de Tablas
Tabla 1 Identificación de la institución educativa 21
Tabla 2 Categorías y subcategorías de análisis 50
Tabla 3 Parámetros de selección de la población 59
5
Tabla 4 Competencias digitales 61
Tabla 5 Fundamentación de la estrategias de la propuesta 80
Tabla 6 Leyes, protocolos y procesos involucrados en la propuesta 82
Tabla 7 Ruta de aprendizaje Liceos del ejercito – Colegio de Bachillerato
Patria 102
Tabla 8 Implementación de competencias y evidencias 103
Lista de Figuras
Imagen 1 Unidad de aprendizaje 99
Imagen 2 Metodología unidad de Aprendizaje 100
ANEXOS
ANEXO 1 Carta de autorización y modelo de consentimiento
informado para realizar y publicar la investigación 121
ANEXO 2 Modelo de Asentimiento informado dirigido a Estudiantes
Liceos del Ejercito - Colegio de Bachillerato Patria 123
ANEXO 3 Modelo de consentimiento informado dirigido a Padres de
Familia Liceos del Ejercito - Colegio de Bachillerato Patria 125
ANEXO 4 Modelo de consentimiento informado dirigido a Profesores
Liceos del Ejercito - Colegio de Bachillerato Patria 127
ANEXO 5 Cuestionarios tipo Likert para la recolección de información 129
ANEXO 6 Entrevistas profesores 150
ANEXO 7 Unidades de aprendizaje 169
ANEXO 8 Ruta de aprendizaje 170
ANEXO 9 Resultados de las encuestas 174Maestrí
Integración económica y pobreza nacional: el caso de Colombia, Chile y México (1980-2002)
No full textThis document shows how it has been the behavior of the poverty in Chile and Colombia. The objective of the study is to analyze, to compare and to determine in that magnitude the increase of the poverty, has been influenced by population, expenses, inflation and degree economic opening, in each one of these countries. In order to find the relation between the different exposed coefficients, a model of linear regression considers, in which the influence of the considered coefficient is evaluated and determined. For Chile, one is that the opening has generated increases in the poverty, which have been balances by the increases in the expensive and the diminution of the inflation. In Colombia, the opening also has generated increases in the poverty, but the internal policy, has not managed to diminish this impact.Este documento muestra cómo ha sido el comportamiento de la pobreza en Chile y Colombia. El objetivo del estudio es analizar, comparar y determinar en qué magni tud el incremento de la pobreza ha estado influenciado por: la población, el gasto, la inflación y el grado de apertura económica. Para hallar la relación entre las diferentes variables expuestas, se plantea un modelo de regresión lineal, en el cual se determi na la incidencia de las variables consideradas. Para el caso de Chile, se encuentra que, la apertura ha generado incrementos en la pobreza, los cuales han sido anulados por aumentos en el gasto y disminución de la inflación. En Colombia, la apertura, también ha generado incrementos en la pobreza, pero la política interna no ha logrado disminuir este impacto
Methodological proposal for increasing social perception regarding of the participation of the military forces in disaster risk management
No full textColombia es un país que acorde a su naturaleza y la forma como se ha dado su expansión urbana, frecuentemente sufre diferentes afectaciones por la materialización de riesgo de origen natural, ante lo cual el Gobierno Nacional ha respondido a través de diferente normatividad para poder prevenir, responder y evitar estos eventos con el apoyo de diferentes entidades y sectores como es el caso de las Fuerzas Militares del país. Es así, como se hizo un estudio de percepción social respecto de la participación de las Fuerzas Militares en la gestión de riesgo de desastres en el País, teniendo en cuenta que es un concepto subjetivo producto de las condiciones cognitivas de cada persona y por ende una sociedad, así las cosas, para evaluarla, se aplicó una encuesta a 92 personas Colombianas que fueran residentes en diferentes ciudades del País, sin preferencia de edad, nivel escolar, profesión o género, y se realizó dos encuestas a profesionales expertos en el tema de gestión de riesgo, adicionalmente se dio revisión al estado de arte de la temática, a la normatividad vigente, a la misionalidad de las Fuerzas Militares, y con esto, se realizó un diagnóstico, que al juntarlo con las diferentes teorías de la percepción, dieron origen a una propuesta metodológica que permita aumentar la percepción social de las fuerzas militares, respecto de su participación en la gestión del riesgo por desastres.Colombia is a country that, according to its nature and the way in which its urban expansion has occurred, frequently suffers different effects due to the materialization of risks of natural origin, to which the National Government has responded through different regulations in order to prevent, respond to and prevent these events with the support of different entities and sectors, such as the country's Military Forces. This is how a social perception study was carried out regarding the participation of the Military Forces in disaster risk management in the Country, taking into account that it is a subjective concept resulting from the cognitive conditions of each person and therefore a society, so things, to evaluate it, a survey was applied to 92 Colombian people who were residents in different cities of the Country, without preference of age, school level, profession or gender, and two surveys were carried out to expert professionals in the subject of risk management, additionally, the state of the art of the subject was reviewed, the current regulations, the mission of the Military Forces, and with this, a diagnosis was made, which when combined with the different theories of perception, gave origin to a methodological proposal that allows to increase the social perception of the military forces, regarding their participation in disaster risk management.Especializació
Bioética y ensayística: nexos y cautelas para la enseñanza e investigación de a Bioética
No full textEl vocablo ensayo es hoy día un término comodín, lo cual ha contribuido a la decadencia idiomática y a la evanescencia del rigor científico en las universidades. Además, la literatura de divulgación científica y el ensayo hispanoamericano representan un Potosí interesante para la formación de la conciencia bioética, poco tenido en cuenta en el mundo académico. Así, se presenta en este artículo la necesidad perentoria de remozar el género a fin de que pueda desplegar su potencialidad para la formación de la conciencia ética y bioética en el seno del acto educativo, amén de la investigación bioética, sobre todo su historia