Politecnica Salesiana University
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Las redes sociales como herramienta de gestión empresarial en pequeñas empresas del centro de la parroquia de Cumbayá, Distrito Metropolitano de Quito, durante el período 2024-2025
Get PDFLa investigación parte de la necesidad de comprender cómo las plataformas son
instrumentos para fortalecer la presencia comercial, mejorar la comunicación con los clientes
y ampliar el alcance del negocio. Para cumplir con este propósito, se aplicó un estudio
exploratorio y descriptivo que permitió identificar las prácticas digitales utilizadas por los
emprendedores, así como los objetivos que esperan alcanzar, asimismo, se desarrolló bajo
un enfoque de campo, no experimental y de corte transversal complementando con las
encuestas dirigidas al sector empresario. Se seleccionó una muestra de 50 negocios
mediante un muestreo no probabilístico, distribuido entre los sectores de servicios,
comercio, construcción e industrias manufactureras. Los resultados evidencian que utilizan
redes como Facebook, Instagram y Tiktok para promocionar los productos, atraer clientes y
fortalecer el posicionamiento, aunque existen limitaciones vinculadas a la falta de
conocimientos, baja inversión y escasa planificación de contenidos, aquellos negocios que
aplican estrategias consistentes reportan mayor visibilidad e incremento de ventas y una
comunicación fluida con los consumidores. En conclusión, el uso adecuado de las redes
sociales representa un factor para la competitividad y sostenibilidad de las pequeñas
empresas valorando la organización, capacitación y constancia en la gestión.
Recomendando, que las pequeñas empresas que fortalezcan su capacitación digital, en la
gestión de redes sociales, la creación de contenido y el análisis de métricas, para aumentar
su visibilidad en línea. Asimismo, se sugiere aprovechar talleres, consultorías y recursos
económicos que faciliten la planificación y reduzcan la percepción de dificultad.The research stems from the need to understand how these platforms serve as instruments
to strengthen commercial presence, improve communication with customers, and expand
business reach. To achieve this objective, an exploratory and descriptive design was applied,
allowing for the identification of digital practices used by entrepreneurs, as well as the
objectives they hope to achieve through their use. Furthermore, the study employed a field,
non-experimental, and cross-sectional approach, complemented by surveys administered to
the business sector. A sample of 50 businesses was selected using non-probability sampling,
distributed among the service, commerce, construction, and manufacturing sectors. The
results show that businesses use social media platforms like Facebook, Instagram, and
TikTok to promote products, attract customers, and strengthen their brand positioning. While
limitations exist due to a lack of knowledge, low investment, and insufficient content planning,
those businesses that implement consistent strategies report greater visibility, increased
sales, and improved communication with consumers. In conclusion, the effective use of
social media is a key factor in the competitiveness and sustainability of small businesses,
emphasizing the importance of organization, training, and consistent management. It is
recommended that small businesses strengthen their digital training in social media
management, content creation, and metrics analysis to increase their online visibility. It is
also suggested that they take advantage of workshops, consulting services, and financial
resources that facilitate planning and reduce the perception of difficulty
Desarrollo de un sistema de control en la planta b del laboratorio lacti de la universidad politécnica salesiana monitoreado a través de un agente con inteligencia artificial
Get PDFSistema de control y supervisión con IA para una planta de nivel (Planta B, LACTI-UPS). El proceso hidráulico se modela y el PID se implementa en un PLC Siemens. Los datos se integran a Node-RED y una base SQL, y n8n habilita consultas, gráficas y ajuste remoto por lenguaje natural vía Telegram, con operación estable ante perturbaciones reales.AI-assisted control and conversational supervision for a liquid-level plant (Plant B, LACTI-UPS). The hydraulic process is modeled and a PID runs on a Siemens PLC. Data feed Node-RED and an SQL database; n8n enables queries, plots, and remote set-point tuning through natural language on Telegram, with stable operation under real disturbances
Análisis de la relación entre la competencia motriz y la condición física en niños de 7 a 9 años que asisten a la escuela de iniciación deportiva de la Universidad Politécnica Salesiana sede Cuenca - Ecuador
Get PDFEstudio cuantitativo transversal cuyo objetivo fue analizar la relación entre competencia motriz y condición física en 52 niños de 7-9 años de la UPS Cuenca. Se aplicaron MABC-2 y ALPHA-Fitness, evidenciando correlaciones moderadas y concluyendo que mayor competencia motriz mejora la condición física.This quantitative cross-sectional study aimed to analyze the relationship between motor competence and physical fitness in 52 children aged 7–9 years from the Salesian Polytechnic University in Cuenca. The MABC-2 and ALPHA-Fitness batteries were applied, showing moderate correlations and concluding that higher motor competence is associated with better physical fitness
Optimización de la integración y despliegue continuo en servicios API mediante el enfoque API Design First
Get PDFLa presente propuesta de tesis se enfoca en la optimización de la integración y
despliegue continuo (CI/CD) en servicios API, mediante la adopción del enfoque API
First Desing. Este paradigma prioriza la definición del contrato de la API antes de su
implementación, lo cual promueve una mayor coherencia, mantenibilidad y
alineación entre equipos de desarrollo, prueba y operación. La investigación
contempla el uso de herramientas como OpenAPI para la especificación, Spectral
para la validación del contrato y K6 para pruebas de carga, todo integrado dentro
de un flujo de pipeline automatizado de CI/CD.
Como caso de estudio, se analiza una empresa dedicada a la gestión de pedidos,
donde agente comerciales registran órdenes desde aplicaciones móviles
conectadas a un sistema central. La propuesta busca garantizar que las APIs de estos
sistemas cumplan con los contratos definidos.
Se adopta un enfoque metodológico cuantitativo y experimental que incluye
revisión bibliográfica, diseño arquitectónico, implementación de pipelines y
pruebas iterativas. Los resultados esperados incluyen una arquitectura validada,
métricas de calidad de software, y una guía replicable para implementar esta
estrategia en futuros desarrollos.This thesis proposal focuses on optimizing continuous integration and deployment
(CI/CD) for API services by adopting the API First Design approach. This paradigm
prioritizes defining the API contract before implementation, which promotes
greater consistency, maintainability, and alignment between development, testing,
and operations teams. The research considers the use of tools such as OpenAPI for
specification, Spectral for contract validation, and K6 for load testing, all integrated
within an automated CI/CD pipeline.
As a case study, we analyze a company dedicated to order management, where
sales agents record orders from mobile applications connected to a central system.
The proposal seeks to ensure that the APIs of these systems comply with the
defined contracts.
A quantitative and experimental methodological approach is adopted, including a
literature review, architectural design, pipeline implementation, and iterative
testing. The expected results include a validated architecture, software quality
metrics, and a replicable guide for implementing this strategy in future
developments
Evaluación técnica y económica del uso de material fresado reciclado en el recapeo asfáltico en la calle Juan Montalvo desde la calle Emilio Abad hasta la calle Cacha, en la ciudad de Azogues
Get PDFEsta investigación validó el uso de pavimento reciclado (RAP) en Azogues. Pruebas Marshall determinaron que el 20% de RAP es el óptimo técnico, mejorando la estabilidad y cumpliendo normas. Económicamente, reduce el costo de la mezcla en un 13.02% (12.92/m³). It is concluded that this is a sustainable solution that does not compromise road service life
Producción de una miniserie animada 2D para sensibilizar sobre el aislamiento social en jóvenes mediante narrativa audiovisual
Get PDFEl aislamiento social en jóvenes, asociado a la falta de habilidades sociales y al temor al rechazo, constituye una problemática relevante por su impacto en el bienestar emocional, la participación académica y la calidad de los vínculos presenciales. Este proyecto, desarrollado en la carrera de Diseño Multimedia de la Universidad Politécnica Salesiana sede Guayaquil, consistió en crear una miniserie animada 2D para abordar el aislamiento social en jóvenes desde una mirada empática. La investigación se realizó con enfoque cualitativo y métodos inductivo, apoyándose en revisión documental y entrevistas semiestructuradas a expertas en psicología, lo cual aportó a la construcción del personaje principal y su arco narrativo. El resultado final fue una serie de tres capítulos cortos que representan el paso del aislamiento al conflicto y finalmente, a una primera apertura hacia la conexión social. Entre los resultados se evidenció validación experta sobre la pertinencia del audiovisual animado para sensibilizar. Se concluye que la animación 2D, desde el diseño multimedia, es un medio pertinente para visibilizar el aislamiento social sin estigmatizar y favorecer la reflexión en públicos jóvenes.Social isolation among young people, associated with a lack of social skills and fear of rejection, is a significant problem due to its impact on emotional well-being, academic participation, and the quality of face-of-face relationships. In this context, and within the framework of the Multimedia Design program at the Universidad Politécnica Salesiana of Guayaquil, this research aimed to produce a 2D animated miniseries that promote empathy and social connection as a strategy for raising awareness about social isolation in young people. The methodology employed a qualitative approach and a inductive method, integrating document review and semi-structured interviews with psychology experts which contributed to the development of the main character and their narrative arc. Based on this foundation, three short episodes were produced that depict the protagonist’s process of isolation, conflict, and social openness. The results included expert validation of the relevance of animated audiovisual medio for raising awareness. It is concluded that 2D animation, from a multimedia design perspective, is a relevant medium to highlight social isolation without stigmatizing it and to encourage reflection among young audiences
Clasificación de fracturas en extremidades superiores con aprendizaje profundo
Get PDFLa identificación precisa de fracturas en las extremidades superiores es fundamental para un diagnóstico oportuno en los entornos de urgencias médicas. Este estudio analiza y compara el desempeño de
tres modelos de aprendizaje profundo preentrenados: EfficientNet-B4, ResNet-50 y ConvNeXt-Large, apli
cados a la clasificación automática de fracturas óseas en radiografías del repositorio MURA, distribuidas en
siete regiones anatómicas. Se aplicaron técnicas avanzadas de preprocesamiento digital, como Unsharp
Masking y CLAHE, junto con estrategias de normalización y balanceo de datos. El entrenamiento se llevó
a cabo en dos experimentos: uno binario, que clasifica entre “fractura” y “no fractura”, y otro multiclase,
con catorce tipos de fracturas identificadas. La evaluación, mediante métricas como F1-Score, sensibilidad,
exactitud y curvas ROC-AUC, reveló que ConvNeXt Large alcanzó el mejor rendimiento, logrando una
precisión del 99,0 % en clasificación binaria y del 99,4 % en la clasificación multiclase. Estos resultados
posicionan a ConvNeXt-Large como una herramienta altamente prometedora para apoyar el diagnóstico
temprano de fracturas óseas.//Accurate identification of upper extremity fractures is essential for timely and reliable diagnosis in emergency medical settings. This study evaluates and compares the performance of three pre-trained deep learning architectures: EfficientNet- B4, ResNet-50, and ConvNeXt-Large, applied to the automatic classification of bone fractures in radiographic images from the MURA repository, encompassing seven anatomical regions. Advanced image preprocessing techniques, including Unsharp Masking and Contrast-Limited Adaptive Histogram Equalization (CLAHE), were employed in conjunction with data normalization and balancing strategies. The models were trained in two experimental setups: a binary classification distinguishing between “fracture” and “non-fracture” images, and a multiclass configuration identifying 14 distinct fracture types. Performance evaluation using F1-Score, sensitivity, accuracy, and ROC–AUC metrics demonstrated that ConvNeXt-Large achieved the highest overall results, reaching accuracies of 99.0% in binary classification and 99.4% in multiclass classification. These findings position ConvNeXt-Large
as a highly promising tool for supporting early and precise fracture diagnosis
Migración y transformación cultural: el caso de los Afrodescendientes en Carapungo y la lucha por el reconocimiento de sus derechos culturales
Get PDFEsta sistematización visibiliza la cultura afroecuatoriana, su pasado y presente, rescatando tradiciones ancestrales poco conocidas. Difunde sus virtudes mediante espacios comunitarios gratuitos apoyados por la municipalidad, promoviendo el aprendizaje a través de la danza, música, gastronomía y otras expresiones culturales.This systematization highlights Afro-Ecuadorian culture, its past and present, rescuing little-known ancestral traditions. It spreads its values through free community spaces supported by local government, promoting learning through dance, music, gastronomy, and other cultural expressions
Gestión del conocimiento e inteligencia artificial en la educación superior
Get PDFLa inteligencia artificial (IA) tiene un potencial transformador en la educación, generando beneficios y desafíos. Considerando los numerosos debates debido al rápido avance de la IA, este estudio forma parte de una investigación de maestría con el objetivo de identificar el estado del arte de las investigaciones sobre Inteligencia Artificial en la Educación (IAED), organizando y categorizando información para apoyar a investigadores, docentes y gestores en la toma de decisión a través de la gestión del conocimiento. Se realizó
una revisión de alcance con estudios publicados entre 2021 y 2025, dando continuidad a revisiones previas. Los artículos seleccionados de la base Web of Science, son indexados en el Social Sciences
Citation Index, lo que garantiza la calidad de los trabajos analizados. Tras el proceso de selección, se incluyeron 230 artículos a partir de un total de más de 700 trabajos en el área de la educación. La
metodología adoptada es cualitativa y exploratoria, utilizando el análisis del contenido y estadísticas descriptivas de algunos datos de los artículos. Los resultados muestran un avance significativo en las
investigaciones sobre Inteligencia Artificial en la Educación (IAED), incluyendo su implementación con su uso ético y sus impactos en la educación superior. Es necesaria tanto la concienciación y la orientación adecuada de los estudiantes, así como la regulación del uso de la IA, garantizando así la seguridad de los datos y la mitigación de sesgos algorítmicos en el contexto educativo.//Artificial Intelligence (AI) has a transformative potential in education, generating benefits and challenges. Considering the numerous debates due to the rapid advance of AI, this study is part of a master’s research with the objective of identifying the state of the art of research on Artificial Intelligence in Education (AIED), organizing and categorizing information to support researchers, teachers and managers in decision-making through knowledge management. A scoping review was carried out with studies published between 2021 and 2025, following up on previous reviews.
The articles selected from the Web of Science database are indexed in the Social Sciences Citation Index, which guarantees the quality of the works analyzed. After the selection process, 230 articles were included in the study from a total of more than 700 works in the area of education. The methodology adopted is qualitative
and exploratory, using content analysis and descriptive statistics of some data from the articles. The results show significant progress in AIED research, including its implementation with its ethical use and impacts on higher education. There is a need for awareness and proper guidance of students, as well as regulation of the use of AI, ensuring data security and mitigation of algorithmic biases in the educational context
Aplicación del enfoque STEAM en la educación de estudiantes con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad
No full textLa diversidad existente en el ámbito educativo ha experimentado una transición en
la inclusión de metodologías y estrategias que innoven el proceso de enseñanza
como lo es el enfoque STEAM, que parte de una visión diferencial de la educación,
distinta de la tradicional. En los últimos años en el ámbito ecuatoriano debido a la
constante necesidad de promover un aprendizaje significativo que atienda a las
necesidades educativas, específicamente centrándose en el TDAH, el objetivo de la
investigación es analizar el enfoque STEAM como herramienta que fomente la
inclusión educativa en niños con TDAH del Centro Educativo Bilingüe Atenea. Se
adoptó un enfoque metodológico mixto, con un diseño no experimental, aplicado a
una muestra de 77 personas distribuidos entre docentes y estudiantes. En la
recolección de datos se hizo uso de encuestas mediante un cuestionario
previamente diseñado y validado. Los resultados prueban que existe mejoras
importantes cuando hay una aplicación adecuada del enfoque STEAM por parte de
los docentes, así también aporta evidencia empírica contextualizada sobre la
aplicabilidad del enfoque en instituciones latinoamericanas con alta prevalencia de
TDAH. Los estudiantes evidencian su mejora en el aprendizaje y el desarrollo
adecuado del aprendizaje, siendo importante dejar de lado las brechas de
desigualdad que se puedan generar en la dinámica educativa. Se concluye que el
uso del enfoque STEAM con la guía necesaria, el conocimiento necesario y la
formación docente continua constituye una metodología eficaz que fortalece en la
formación de los educandos contribuyendo al desarrollo de prácticas pedagógicas
más inclusivas y efectivas.Diversity in education has undergone a transition in the inclusion of methodologies and
strategies that innovate the teaching process, such as the STEAM approach, which is
based on a different vision of education from the traditional one. In recent years in
Ecuador, due to the constant need to promote meaningful learning that meets
educational needs, specifically focusing on ADHD, the objective of the research is to
analyze the STEAM approach as a tool that promotes educational inclusion in children
with ADHD at the Atenea Bilingual Educational Center. A mixed methodological
approach was adopted, with a non-experimental design, applied to a sample of 77
people, including teachers and students. Data collection was carried out using surveys
based on a previously designed and validated questionnaire. The results prove that
there are significant improvements when the STEAM approach is properly applied by
teachers, as well as providing contextualized empirical evidence on the applicability of
the approach in Latin American institutions with a high prevalence of ADHD. Students
show improvement in learning and adequate learning development, making it
important to set aside the inequality gaps that can be generated in the educational
dynamic. It is concluded that the use of the STEAM approach with the necessary
guidance, knowledge, and continuous teacher training constitutes an effective
methodology that strengthens the education of students, contributing to the
development of more inclusive and effective teaching practices