Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
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Evaluación de la accesibilidad en los museos del cantón Manta.
No full textEl estudio analiza la accesibilidad de los tres museos del Cantón Manta, Ecuador (Centro Cultural Manta, Etnográfico Cancebí y Pacocha Dr. José Reyes Cedeño), con el objetivo general de garantizar que las 480.776 personas con discapacidad en el país (MSP, 2023)., puedan ejercer su derecho a la cultura. Mediante observación directa y encuestas a 384 visitantes, se identificaron avances en infraestructura, como rampas y ascensores, pero persisten deficiencias significativas, como la ausencia de pavimento táctil, señalización en braille, audioguías y alarmas visuales, lo que genera limitaciones para el 27 % de los encuestados con discapacidad.This study analyzes the accessibility of three museums in Manta Canton, Ecuador (Manta Cultural Center, Cancebí Ethnographic Center, and Pacocha Dr. José Reyes Cedeño), with the overall objective of ensuring that the country's 480,776 people with disabilities (MSP, 2023) can exercise their right to culture. Through direct observation and surveys of 384 visitors, progress was identified in infrastructure, such as ramps and elevators, but significant deficiencies persist, such as the absence of tactile paving, Braille signage, audio guides, and visual alarms, which creates limitations for 27% of respondents with disabilities. Solutions such as the incorporation of assistive technologies (augmented reality, Braille, sign language), staff training in inclusion, and adapted educational programs, especially for young people (44% of visitors), are proposed in order to transform museums into inclusive spaces that promote equity, social cohesion, cultural tourism, and sustainable development in Manta
La tecnología como estrategia didáctica en la enseñanza-aprendizaje de la suma en estudiantes de segundo año de básica.
Get PDFLa investigación estuvo relacionada con la tecnología como estrategia didáctica en la enseñanza-aprendizaje de la suma en estudiantes de segundo año de básica. El objetivo fue evaluar el impacto de la tecnología como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la suma en estudiantes de segundo año de educación general básica elemental de la Unidad Educativa "Julia Gonzáles Barberán", del cantón Chone, período lectivo 2024-2025, mediante una metodología mixta con nivel de investigación exploratoria descriptiva que permitió analizar y describir el uso de la tecnología en el contexto del aula; además, se adoptó el diseño cuasi-experimental con grupos control y experimental permitiendo comparar los resultados de aprendizaje entre dos grupos de estudiantes; los instrumentos de recolección de información fueron la ficha de observación y pre y postest. Los resultados presentados indican que el 100% de docentes observados no utiliza ejemplos visuales o gráficos para explicar los conceptos, al mismo tiempo, el 100% de estos no utilizan herramientas tecnológicas para evaluar la comprensión de la suma; en cuanto a la ficha de observación se evidenció que el 100% de los docentes no utilizan herramientas tecnológicas (software educativo, apps, etc.) para enseñar la suma. Finalmente, se plantea como conclusiones que, en ciertos casos los docentes no han sido capacitados en aspectos como la utilización de herramientas tecnológicas para evaluar la comprensión de la suma como por ejemplo: Quizzes digitales y juegos interactivos para la enseñanza de la suma en estudiantes de educación básica, razón por la cual se propone el uso de la tecnología como estrategia didáctica en la enseñanza-aprendizaje de la suma
Recursos didácticos en el aprendizaje de las matemáticas en la Educación Básica Media.
No full textLa enseñanza de las matemáticas en la Educación Básica Media enfrenta desafíos significativos, especialmente por el uso predominante de metodologías tradicionales centradas en la memorización, lo que reduce la motivación y el rendimiento estudiantil. Como alternativa, se plantea el uso de recursos didácticos manipulativos, impresos, digitales y audiovisuales, que dinamicen las clases y fomenten la participación activa del estudiante. Esta investigación tuvo como objetivo determinar el aporte del uso de recursos didácticos en el aprendizaje de las matemáticas, desarrollándose en la Unidad Educativa Fiscal “Simón Bolívar” en la ciudad de Manta. Se aplicó un enfoque mixto, con diseño no experimental y alcance descriptivo e inferencial. La población estuvo conformada por una población de 146 estudiantes y 6 docentes, y se trabajó con una muestra de tipo no probabilística por conveniencia. Se aplicaron encuestas a 113 estudiantes, entrevistas a 6 docentes y 18 observaciones de clases, procesando los datos mediante el software JASP. Los resultados evidenciaron que los docentes emplean con más frecuencia los recursos impresos como cuadernos y libros de texto, mientras que el uso de recursos manipulativos, digitales y audiovisuales es limitado en el aula de clases, prevaleciendo las prácticas tradicionales. Por otro lado, los estudiantes valoran positivamente los recursos didácticos, sobre todo en niveles donde el uso de recursos didácticos es más constante. Finalmente, se identificó una brecha considerable entre lo expresado por los docentes y lo observado en clases, ya que, aunque afirman utilizar diversos recursos didácticos, en la práctica su uso es limitado
Los modismos como medio para fortalecer la identidad cultural manabita.
No full textEl presente estudio, titulado “Los Modismos como Medio para Fortalecer la Identidad Cultural Manabita en Estudiantes de Octavo Año de Educación Básica”, aborda el fenómeno lingüístico de los modismos como expresiones representativas del patrimonio cultural inmaterial de la región de Manabí, por ello, la problemática identificada radicó en la paulatina pérdida de estas expresiones debido a factores como la influencia de culturas foráneas, el predominio de medios digitales y la ausencia de su enseñanza sistemática en el entorno escolar y, en consecuencia, se planteó como objetivo general promover el uso de modismos manabitas como herramienta pedagógica para el fortalecimiento de la identidad cultural regional.This study, entitled "Idioms as a Means to Strengthen Manabi Cultural Identity in Eighth-Year Basic Education Students," addresses the linguistic phenomenon of idioms as representative expressions of the intangible cultural heritage of the Manabí region. Therefore, the problem identified lay in the gradual loss of these expressions due to factors such as the influence of foreign cultures, the predominance of digital media, and the lack of systematic teaching in the school environment. Consequently, the general objective was to promote the use of Manabí idioms as a pedagogical tool to strengthen regional cultural identity. The research was carried out at the "Natividad Delgado de Alfaro" Educational Unit, located in Montecristi, Manabí, and was applied to a purposive sample of 37 eighth-year Basic Education students. To develop the study, a mixed methodology was adopted, combining inductive, deductive, and analytical methods. These methods were developed using techniques such as structured surveys and semi-structured interviews. The main findings showed that 95% of participants recognized idioms as part of their cultural expression, while the remaining 74% perceived the disappearance of idioms as a threat to Manabí's cultural identity. Therefore, it is concluded that the incorporation of idioms into the school curriculum, through teaching strategies such as workshops, contextualized materials, and intergenerational activities, is essential to safeguard linguistic richness and strengthen the sense of belonging among new generations in the face of advancing cultural homogenization
Los cuentos para el fortalecimiento de la empatía, la responsabilidad y el respeto en los estudiantes de 8vo año de Educación Básica de la unidad educativa "El Carmen", Manabí, periodo 2025-2026.
Get PDFLa presente investigación parte del problema de cómo integrar los cuentos como estrategia didáctica para fortalecer la empatía, la responsabilidad y el respeto en estudiantes de octavo año de Educación Básica de la Unidad Educativa “El Carmen”, durante el periodo 2025–2026. Se reconoce que estos valores son esenciales para la formación integral, especialmente en contextos donde las relaciones interpersonales y la convivencia escolar enfrentan desafíos. Los cuentos de tradición oral, por su carga simbólica, cultural y emocional, se proponen como recurso pedagógico para fomentar estos valores de manera significativa. Desde el punto de vista metodológico, el estudio adoptó un enfoque mixto con diseño exploratorio-descriptivo, articulando técnicas cuantitativas (encuesta estructurada a 33 estudiantes) y cualitativas (entrevista semiestructurada a un experto y observación sistemática en el aula). La triangulación de estas técnicas permitió obtener una visión integral del fenómeno. Los resultados muestran que más del 80 % de los estudiantes reportó cambios positivos en su forma de pensar y actuar respecto a los valores trabajados, especialmente en lo relacionado con la empatía. Este desarrollo estuvo mediado por la reflexión grupal posterior a la lectura de los cuentos. La identificación con los personajes y los conflictos narrados favoreció aprendizajes vivenciales, mientras que el uso de cuentos locales fortaleció la autoestima y la identidad cultural. También se evidenció la necesidad de mejorar la comprensión lectora y aplicar estrategias pedagógicas más inclusivas. Por lo antes expuesto, se puede sugerir que el uso pedagógico de cuentos de tradición oral, acompañado de espacios de diálogo y reflexión contextualizados, se revela como una herramienta eficaz para el fortalecimiento de valores esenciales en la formación ética y ciudadana de los estudiantes
Efectos de la guerra Rusia-Ucrania en el sector bananero ecuatoriano.
Get PDFLa investigación analiza los efectos de la guerra entre Rusia y Ucrania en el comercio internacional, enfocándose en el sector bananero ecuatoriano. Se estudia esta problemática mediante métodos documentales, descriptivos y exploratorios, con un enfoque cualitativo, lo que permitió identificar la fuerte dependencia comercial de Ecuador hacia Rusia (mercado consolidado) y Ucrania (vínculo emergente), situación que ha generado vulnerabilidad ante el conflicto iniciado el 24 de febrero de 2022. El objetivo fue analizar las consecuencias del conflicto en las exportaciones de banano y su efecto en el plano económico. Entre los principales hallazgos destacan la reducción de la demanda, interrupciones logísticas, sobreoferta en el mercado interno y afectaciones a la estabilidad del sector. Finalmente, este escenario evidenció la necesidad de diversificar los destinos del banano ecuatoriano y de comenzar a ofrecer productos con valor agregado
Estrategias digitales y su impacto en la competitividad del mercado central de Manta.
Get PDFEsta investigación examina cómo las estrategias digitales pueden influir en la competitividad de los negocios dentro del mercado central de Manta, Ecuador. A partir de un enfoque descriptivo y transversal, se encuestó a 95 comerciantes para analizar la incorporación de herramientas tecnológicas en sus actividades comerciales. Los hallazgos revelan un limitado aprovechamiento de medios digitales, pese al acceso generalizado a dispositivos. No obstante, existe una fuerte disposición a recibir capacitación. Aunque se reconoce el potencial de las redes sociales, su aplicación práctica sigue siendo reducida. Estos hallazgos evidencian la importancia de integrar estrategias tecnológicas en el comercio tradicional para impulsar su desarrollo
Análisis geoespacial y normativo de las inspecciones técnicas del mercado ecuatoriano durante el primer semestre de 2023: evaluación de la calidad y conformidad de los productos.
Get PDFEl estudio examina la distribución geoespacial y el marco normativo de las inspecciones técnicas realizadas en Ecuador durante el primer semestre de 2023, evaluando su influencia en la calidad y conformidad de los productos. A partir de 10.665 registros oficiales y mediante el uso de datos abiertos, análisis estadístico y herramientas geoespaciales, se detectó una cobertura desigual, concentrada en provincias con alta actividad comercial como Guayas, Pichincha y Azuay. Las zonas con menor frecuencia inspectiva presentaron mayores índices de incumplimiento. Se evidenciaron limitaciones en la continuidad de inspecciones y certificaciones, afectando sectores como cosméticos, electrodomésticos y artículos escolares. El estudio plantea revisar la planificación territorial incorporando criterios de riesgo y el uso de tecnologías para optimizar recursos. También propone fortalecer la capacitación y actualizar protocolos, con el fin de lograr un sistema más equitativo, eficiente y transparente, capaz de proteger al consumidor y potenciar la competitividad en el mercado nacional e internacional
Agentes contaminantes del proceso de elaboración y servicios gastronómicos en restaurantes de Santa Marianita.
No full textEl presente proyecto de investigación se desarrolló en la parroquia costera de Santa Marianita, cantón Manta, provincia de Manabí, un destino turístico reconocido por su gastronomía basada en productos del mar, donde el crecimiento de la industria restaurantera evidencia falencias en las condiciones higiénico – sanitarias. El propósito de este proyecto es identificar los principales agentes contaminantes físicos, químicos y biológicos presentes durante el proceso de elaboración y servicio de alimentos, analizar las causas de su aparición y proponer estrategias de mejora. La metodología utilizada en este proyecto de investigación fue de enfoque mixto, con métodos inductivo, descriptivo, analítico y trabajo de campo, aplicando encuestas y entrevistas al personal de cocina y administradores de los Restaurantes Cabaña de Santa Marianita. Los resultados obtenidos evidenciaron prácticas inadecuadas en la manipulación de alimentos, falta de uso adecuado de utensilios, escasa capacitación del personal y carencia de planes de control efectivo de plagas. Concluyendo se determinó que el incumplimiento de normas sanitarias y la ausencia de la cultura de inocuidad alimentaria son las principales causas de contaminación en los procesos gastronómicos. Se recomienda la implementación del manual de Estrategias De Control Y Mejora Para Reducir Los Agentes Contaminantes propuesto en este proyecto de investigación, realizar capacitaciones de manera continua para garantizar alimentos seguros, proteger la salud del consumidor y fortalecer la imagen turística de Santa Marianita
Estudio de la demanda turística para el desarrollo de hospedajes ecosostenibles en el Cantón Sucre.
No full textLa presente investigación se realizó con el objetivo de estudiar la demanda turística para desarrollar hospedajes eco sostenibles en el Cantón Sucre, para esto fue indispensable realizar un estudio bibliográfico sobre la demanda turística y hospedajes eco sostenibles. El Cantón Sucre no cuenta con hospedajes eco sostenibles que permita atraer la atención de turistas y poder atraer una demanda turística significativa al cantón, el enfoque de la investigación será mixta, para esto se utilizaron métodos históricos, estadísticos como métodos empíricos, una parte fundamental fue la utilización de una encuesta que se le realizó a los turistas para poder obtener información, esta herramienta permitió obtener información valiosa que permitirá desarrollar estrategias para la planificación de hospedajes eco sostenibles dentro del mismo, para la validación de los datos que se obtuvieron en las encuestas realizadas se utilizó el software SPSS el cual permitió obtener la fiabilidad de la encuesta realizada, se espera que mediante un diseño de estrategias eco sostenibles permitan la planificación de hospedajes eco sostenibles y la demanda turística del cantón sucre pueda incrementar de manera significativa debido a que esto ayudará a recibir beneficios económicos para la ciudad y por ende el turista disfrutar de una experiencia agradable durante su visita