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Evaluación de factores de riesgo psicosocial y el estrés percibido en docentes de una unidad educativa en la ciudad de Latacunga en el período 2023
No full textTítulo: Evaluación de factores de riesgo psicosocial y el estrés percibido en docentes de una
unidad educativa en la ciudad de Latacunga en el período 2023
Introducción: La profesión docente, caracterizada por altas demandas laborales, interacciones
constantes y responsabilidades significativas, es particularmente susceptible a la influencia de
factores de riesgo psicosociales que pueden desencadenar elevados niveles de estrés.
Objetivo: Analizar la relación existente entre la presencia de riesgos psicosociales y el nivel de
estrés percibido en los profesionales de la educación en la unidad educativa en la ciudad de
Latacunga durante el periodo 2023.
Metodología: Se hizo un estudio observacional, cualitativo de corte transversal. Se incluyeron un
total de 87 docentes, de los cuales 59 respondieron de manera íntegra los cuestionarios de
factores de riesgos psicosociales del Ministerio de Trabajo del Ecuador y del Estrés Laboral de
la Universidad Javeriana. Se realizó un análisis descriptivo y un análisis inferencial aplicando la
prueba de chi cuadrado y encontrando el odds ratio y su respectivo intervalo de confianza, con
un nivel de significancia del 95%.
Resultados: Los factores psicosociales más prevalentes fueron el soporte y el apoyo, el liderazgo,
y el margen de acción y control. Los factores de riesgo psicosociales de manera conjunta fueron
determinados en el 64,40%. Los síntomas de estrés más frecuentes fueron los de tipo fisiológicos
y de comportamiento social. El estrés laboral fue identificado en el 49,20%. Cabe mencionar que
no todas las dimensiones de las variables se relacionaron entre sí en todos los casos.
Conclusión: Existió relación estadística y significativa entre los factores de riesgo psicosociales y
el estrés laboral en los docentes de una unidad educativa en la ciudad de Latacunga en el período
2023.Introduction: The teaching profession, characterized by high job demands, constant
interactions, and significant responsibilities, is particularly vulnerable to psychosocial risk
factors that can lead to elevated levels of stress.
Objective: To analyze the relationship between psychosocial risk factors and the level of
perceived stress among education professionals at an educational institution in the city of
Latacunga during 2023.
Methodology: An observational, qualitative, cross-sectional study was conducted. A total of 87
teachers participated, of whom 59 fully completed the questionnaires on psychosocial risk
factors (developed by the Ministry of Labor of Ecuador) and work stress (developed by Javeriana
University). Descriptive and inferential analyses were performed, including the chi-square test,
odds ratio, and its respective confidence interval, with a significance level of 95%.
Results: The most prevalent psychosocial factors identified were social support, leadership, and
the scope of action and control. Together, psychosocial risk factors were present in 64.4% of
the participants. The most common stress symptoms were physiological and behavioral/social.
Job stress was identified in 49.2% of the teachers. Notably, not all dimensions of the variables
were found to be related in every case.
Conclusion: A statistically significant relationship was found between psychosocial risk factors
and work stress among teachers at the educational institution in Latacunga during 2023.Maestrí
Relación de la metacognición con los estilos de aprendizaje.
No full textEl presente estudio aborda la temática de La relación de la metacognición con los estilos de aprendizaje. Desde esta perspectiva, esta investigación nació de la observación de las prácticas preprofesionales, en la cual los docentes no se apoyan en herramientas novedosas para un aprendizaje metacognitivo. Sin embargo, los docentes siguen aplicando las típicas preguntas en las evaluaciones sumativas como ¿para qué crees que te sirvió este aprendizaje? ¿Qué crees que hace falta aprender? Entre otras. Y de esta manera les califican sus habilidades metacognitivas. Por esta razón, el problema radica en el inadecuado uso de la metacognición en el ámbito educativo donde se manifiesta el descuido y la generalización de procesos de enseñanza, sin valorar la autorregulación o el autoconocimiento que deberían tener los estudiantes respecto a sus habilidades personales. Así pues, el objetivo de la presente investigación fue determinar la relación de la metacognición con los estilos de aprendizaje.
Esta investigación tuvo un enfoque cuantitativo, correlacional y con un diseño cuasiexperimental. La muestra que se escogió fue de los estudiantes de 1ro y 2do de Bachillerato, su población fue de 220; con una muestra de 141 estudiantes. Por ende, la técnica que se seleccionó para evaluar la metacognición de los estudiantes al inicio de la investigación fue una encuesta, para posteriormente determinar su relación con los estilos de aprendizaje; al trabajar con estímulos más concretos en sus habilidades se pudo demostrar que el grupo de tratamiento incrementó la metacognición, ya que los resultados arrojaron una significativa constante de r = 0,64. Por lo cual, es significativo y provechoso el implementar los estilos de aprendizaje. En conclusión, la metacognición se relaciona con los estilos de aprendizaje para mejorar la calidad de los procesos cognitivos y que estos sean más significativos.The present study addresses the topic of The relationship of metacognition to learning styles. From this perspective, this research was born from the observation of pre-professional practices, in which teachers do not rely on novel tools for metacognitive learning. However, teachers continue to ask typical summative assessment questions such as "What do you think this learning was useful for? What do you think needs to be learned? among others. And in this way, they rate their metacognitive skills. For this reason, the problem lies in the inadequate use of metacognition in the educational environment where the neglect and generalization of teaching processes is manifested, without valuing the self-regulation or self-knowledge that students should have regarding their personal skills. Thus, the aim of the present research was to determine the relationship of metacognition with learning styles.
This research had a quantitative, correlational approach and a quasi-experimental design. The sample chosen was made up of 1st and 2nd year high school students, with a population of 220, with a sample of 141 students. Therefore, the technique selected to evaluate the student’s metacognition at the beginning of the research was a survey, to later determine its relationship with learning styles; when working with more concrete stimuli in their abilities, it was possible to demonstrate that the treatment group increased metacognition, since the results showed a significant constant of r = 0.64. Therefore, it is meaningful and helpful to implement learning styles. In conclusion, metacognition is related to learning styles to improve the quality of cognitive processes and make them more meaningful.PregradoLicenciado(a) en Ciencias del Lenguaje y Literatur
Ejecución de la reparación económica derivada de la acción extraordinaria de protección dada por la vulneración al derecho a la propiedad privada dentro del periodo 2019-2020.
No full textEsta investigación tiene como finalidad emprender un análisis, evaluación y una reconstrucción real y
practica respecto de la ejecución del procedimiento que existe para determinar la reparación
económica que implica el pago en dinero y la cuantificación del monto económico cuando exista una
violación al derecho de propiedad privada dentro de una acción extraordinaria de protección, de esta
manera se emitirá bases teóricas legales para que dentro de la Legislación del Ecuador se replantee las
reglas interpretativas esgrimidas en la sentencia Nro. 004-13-SAN-CC, de 13 de junio de 2013; y, la
Sentencia Nro. 011-16-SIS-CC, de 22 de marzo de 2016, que básicamente desarrollan el procedimiento
normado respecto del artículo 19 de la Ley Orgánica de Garantías Jurisdiccionales y Control
Constitucional, que versa sobre la reparación económica. Teniendo en cuenta que las garantías
jurisdiccionales se deben ventilar en un procedimiento rápido, sencillo y eficaz; y, que el mismo solo
finaliza con la ejecución integra de la sentencia y con el actual procedimiento se puede observar cómo
se dilata innecesariamente la determinación del monto de la reparación económica; adicionalmente, se
genera una carga judicial para la víctima, e inclusive para el sistema judicial, en consecuencia de cierta
forma se contribuirá en la rama del derecho procesal constitucional ecuatoriano.This research aims to undertake an analysis, assessment, and a real reconstruction and practice
regarding the enforcement of the process that exists to determine the economic compensation that
involves the money payment and the calculation of the economic value when there is a violation of
the right of private property in an extraordinary action of protection. This way legal theoretical bases
will be issued so that within the legislation of Ecuador, the interpretative rules set forth the sentence
No. 004-13-SAN-CC of June 13, 2013, and the sentence No. 011-16-SIS-CC of March 22, 2016, which
develop legal proceedings regarding article 19 of the Organic Law on Judicial Guarantees and
Constitutional Control, which deals with economic compensation are reconsidered. The judicial
guarantees should be disclosed in a fast, simple, and efficient process and end with the complete
implementation of the sentence. In the current process, it can be seen how the setting of the amount
of the economic compensation is unnecessarily delayed. In addition, a legal burden is created for the
victim and even the legal system. As a result, the following will contribute to the Ecuadorian
constitutional procedural law field in a way.Maestrí
Hacia un paisaje rural sostenible: centro de investigación botánico en la parroquia de Nanegalito.
No full textEl crecimiento de las zonas rurales en el Ecuador, particularmente en las parroquias que conforman la Mancomunidad del Chocó Andino al noroccidente de Quito, plantea desafíos y oportunidades a considerar. A partir del
análisis realizado en el presente trabajo, se ha identificado la necesidad imperante de contribuir con equipamientos que satisfagan las necesidades de toda la zona. El objetivo de esta investigación es diseñar un equipamiento, en
este caso un jardín botánico y estación científica, en el entorno rural a través de soluciones basadas en la naturaleza. Además, este equipamiento debe adaptarse al medio en el que se inserta, con una aproximación desde el paisaje
natural. A partir de un enfoque cualitativo y la aplicación de metodología etnográfica, se analizó la información recopilada sobre cómo los moradores percibían el espacio público a través de sus equipamientos, los servicios que
disponen y la calidad de la infraestructura de su parroquia. Esto permitió que estos aspectos cobren una relevancia significativa en el proceso de diseño arquitectónico. El resultado es el diseño de un equipamiento público que
busca satisfacer necesidades educativas, culturales, económicas y sociales, integrando estas necesidades en soluciones que provengan desde la arquitectura. Este diseño toma en cuenta la sostenibilidad del proyecto, integrando
conceptos de arquitectura vernácula, soluciones basadas en la naturaleza y anima a replantear lo que significa construir un equipamiento público. Por lo tanto, resulta fundamental plantear desde la arquitectura proyectos de
impacto social, que contribuyan a solventar las necesidades particulares emergentes de las comunidades rurales en crecimiento. Resulta relevante plantear proyectos que sean sensibles con el medio ambiente y la población
beneficiada.The growth of rural areas in Ecuador, particularly in the communities that comprehend the area called “Mancomunidad del Chocó Andino”, represents challenges and opportunities to consider. Based on the analysis conducted
in this study, an urgent need has been identified to provide facilities that meet the needs of the entire region. The objective of this research is to design a facility—specifically, a botanical garden and scientific station—within the
rural environment using nature-based solutions. Additionally, this facility must adapt to its surroundings, approaching the design from the perspective of the natural landscape. Using a qualitative approach and ethnographic
methodology, information was analyzed on how residents perceive public spaces through their facilities, the services available, and the quality of Nanegalito’s infrastructure. This analysis gave significant importance to these
aspects in the architectural design process. The result is the design of a public facility aimed at addressing educational, cultural, economic, and social needs, integrating these requirements into solutions derived from architecture.
This design emphasizes project sustainability by incorporating concepts of vernacular architecture, nature-based solutions, and encouraging to rethink what it means to construct a public facility. Therefore, it is essential to
propose socially impactful architectural projects that help address the emerging needs of growing rural communities. It is also crucial to develop projects that are sensitive to the environment and the beneficiary population.PregradoArquitecto(a
Sistema automático con una interfaz gráfica para el equilibrio de cargas del taller de mecanizado.
No full textLa investigación desarrolló un sistema automático con interfaz gráfica para optimizar el
equilibrio de cargas eléctricas en el taller de mecanizado de la Universidad Central del
Ecuador, en respuesta a problemas recurrentes de ineficiencia y riesgo de sobrecargas en
instalaciones trifásicas. El Capítulo I abordó el planteamiento del problema y la necesidad de
una solución automatizada que permitiera una gestión segura y equilibrada de las cargas,
justificando la relevancia técnica y académica de esta investigación. En el Capítulo II, se
revisaron los antecedentes y fundamentos teóricos, detallando conceptos clave como los
sistemas eléctricos trifásicos y los efectos de los desequilibrios en la eficiencia y vida útil de
los equipos. También se describieron las tecnologías y metodologías aplicadas, incluyendo
los principios de diseño de interfaces gráficas en tiempo real y la importancia de una
visualización clara para la supervisión de sistemas industriales. El Capítulo III presentó la
metodología empleada, que comprendió el diseño y desarrollo de una interfaz gráfica en Qt
Designer, la integración de un sensor PZEM-004T para la medición precisa de voltaje y
corriente, y el uso de una Raspberry Pi y un Arduino para la gestión del sistema en tiempo
real. Este capítulo detalló el proceso de implementación, pruebas, y optimización, con un
enfoque en la precisión y fiabilidad del sistema. En el Capítulo IV, se analizaron los
resultados. El sistema demostró alta eficacia en el monitoreo y redistribución de cargas,
reduciendo las sobrecargas y optimizando el consumo energético. La interfaz gráfica
desarrollada permitió a los operadores monitorear el estado de las cargas y tomar decisiones
informadas, a la vez que sirvió como herramienta educativa para los estudiantes,
brindándoles experiencia práctica en el uso de sistemas de automatización y control eléctrico.
Finalmente, el Capítulo V presentó las conclusiones y recomendaciones, destacando que el
sistema cumplió los objetivos de eficiencia y seguridad en la gestión de cargas eléctricas. Se
recomendó ampliar el sistema para monitorear múltiples puntos de carga y realizar
capacitaciones continuas a los operadores. Además, se sugirió establecer protocolos de
mantenimiento preventivo para maximizar la durabilidad del sistema y asegurar su óptimo
funcionamiento a largo plazo.The research developed an automatic system with graphical interface to optimize load
balancing of electrical system in the machining workshop at the Central University of
Ecuador, this was in response to recurring issues of inefficiency and risk of overloading in
three-phase installations. Chapter I addressed the problem statement and the need for an
automated solution that would enable a safe and balanced management of loads, justifying
the technical and academic relevance of this research. In Chapter II, the background and
theoretical foundations were reviewed, detailing key concepts such as three-phase electrical
systems and the effects of imbalances on equipment efficiency and lifetime. The technologies
and methodologies applied were also described, including the principles of real-time
graphical interface design and the importance of clear visualization for monitoring industrial
systems. Chapter III presented the methodology used, which included the design and
development of a graphical interface in Qt Designer, the integration of a PZEM-004T sensor
for accurate voltage and current measurement, and the use of a Raspberry Pi and an Arduino
for real-time system management. This chapter detailed the implementation, testing, and
optimization process, with a focus on system accuracy and reliability. In Chapter IV, the
results were analyzed. The system proved highly efficient in monitoring and redistributing
loads, reducing overloads and optimizing energy consumption. The graphical interface
developed allowed operators to monitor the status of loads and make informed decisions,
while serving as an educational tool for students, providing them with hands-on experience
in the use of automation and electrical control systems. Finally, Chapter V presented the
conclusions and recommendations, highlighting that the system met the objectives of
efficiency and safety in the management of electrical loads. It was recommended that the
system be expanded to monitor multiple load points and that be provided continuous
training for operators. In addition, it was suggested to stabish preventive maintenance
protocols to maximize the durability of the system and ensure its optimal long-term
operation.PregradoLicenciado(a) en Educación Técnic
Habilidades Psicolingüísticas para el proceso de la Lectura Funcional en un estudiante de 16 años con Discapacidad Intelectual Moderada que cursa 1ro BGU en Modalidad Educación en Casa.
No full textEl presente estudio de caso tiene como objetivo potenciar las habilidades psicolingüísticas para la
adquisición de la lectura funcional en un adolescente de 16 años con Discapacidad Intelectual
Moderada, quien cursa el primer año de Bachillerato General Unificado, bajo la modalidad de
educación en casa en una institución fiscal. Con un coeficiente intelectual de 42, que presenta
déficits en atención, memoria, integración visomotora y habilidades sociales poco desarrolladas,
por cuanto, el estudiante está bajo un programa de protección del MIES por situaciones de un
contexto familiar desestructurado y múltiples cambios de cuidadores.
La investigación tuvo un enfoque cualitativo con diseño descriptivo-explicativo, utilizando técnicas
como entrevistas a profesionales del Centro de Referencia y Acogida Inclusivos, revisión
documental de informes psicopedagógicos y aplicación de pruebas psicométricas.
Mediante la información obtenida de los reactivos aplicados, observación y análisis documental,
se evidenció déficits severos en Comprensión auditiva y visual, Memoria secuencial visomotora y
auditiva, Integración visual, Expresión verbal y motora, así como en memoria de trabajo y
velocidad de procesamiento de la información. Se implementó un plan de intervención
psicopedagógica de 22 sesiones con duración aproximada de 30 minutos, con un enfoque
ecológico-contextual, como referencia el método Troncoso, estrategias multisensoriales,
adaptaciones curriculares y herramientas tecnológicas.
Los resultados obtenidos de la intervención psicopedagógica en el fortalecimiento de las
habilidades psicolingüísticas, se evidencia progresos en conciencia fonológica, asociación símbolo significado, aumento léxico y memoria secuencial auditiva. No obstante, persisten limitaciones en
atención sostenida y memoria de trabajo. Concluyendo que las estrategias integrales como el
método Troncoso, uso de herramientas tecnológicas y adaptaciones curriculares, con enfoque
multisensorial y articulación interdisciplinaria por parte de los profesionales capacitados dentro del
contexto único del estudiante, son clave para potencializar las habilidades psicolingüísticas,
necesarias para la lectura funcional, requiriendo políticas inclusivas adaptables y recursos
especializados necesarios para solventar las necesidades educativas específicas.This case study aims to enhance psycholinguistic skills for acquiring functional reading in a 16-
year-old adolescent with Moderate Intellectual Disability studying in the first year of Bachillerato
General Unificado at a home-schooling institution. With an IQ of 42, he presents deficits in
attention, memory, visual-motor integration, and poorly developed social skills. The student is
under the MIES protection program due to an unstructured family context and multiple changes
of caregivers.
The research used a qualitative approach with a descriptive-explanatory design, using techniques
such as interviews with professionals from the Inclusive Reference and Reception Center,
documentary review of psycho-pedagogical reports, and the application of psychometric tests. The
information obtained from the applied reagents, observation, and documentary analysis showed
severe deficits in auditory and visual comprehension, visual-motor and auditory sequential
memory, visual integration, verbal and motor expression, working memory, and information
processing speed. A psycho-pedagogical intervention plan of 22 sessions lasting approximately 30
minutes was implemented, with an ecological contextual approach as a reference to the Troncoso
method, multisensory strategies, curricular adaptations, and technological tools.
The results obtained from the psycho pedagogical intervention in strengthening psycholinguistic
skills show progress in phonological awareness, symbol-meaning association, lexical increase, and
auditory sequential memory. However, limitations persist in sustained attention and working
memory. Concluding that comprehensive strategies such as the Troncoso method, use of
technological tools and curricular adaptations, with a multisensory approach and interdisciplinary
articulation by trained professionals within the unique context of the student, are key to
potentiating psycholinguistic skills necessary for functional reading, requiring inclusive adaptive
policies and specialized resources necessary to solve specific educational needs.PregradoPsicopedagogo(a
Efecto inhibitorio del extracto de cáscara de Punica Granatum Linn (Granada Roja) sobre cepas de Eikenella corrodens, estudio in vitro.
No full textObjetivo: Comprobar el efecto inhibitorio in vitro del extracto etanólico de la cáscara de Punica Granatum Linn (Granada roja) en concentraciones del 50%, 75% y 100%, durante 24, 48 y 72 horas, sobre cepas de Eikenella corrodens. Metodología: Estudio experimental in vitro realizado en el Laboratorio de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Central del Ecuador, donde se empleó un muestreo no probabilístico por conveniencia de 10 cajas Petri inoculadas con cepas de Eikenella corrodens en agar sangre. En cada caja Petri se colocaron discos embebidos con el extracto al 50%, 75% y 100%, además de uno con el control positivo (clorhexidina al 0,12%) y otro con el control negativo (suero fisiológico). Las cajas Petri se cultivaron en condiciones de anaerobiosis (empleando sobres generadores de CO2) y se incubaron a 35 ± 2 °C; posteriormente se midieron los halos de inhibición a 24, 48 y 72 horas con un calibrador digital (pie de rey) utilizando la escala de Duraffourd. Finalmente, los datos se registraron en Microsoft Excel 2023 y luego en SPSS 25. En el análisis estadístico se realizó la prueba de Shapiro-Wilk para evaluar la normalidad de los datos, posteriormente se realizó el análisis de ANOVA y una prueba post hoc de Tukey. Resultados: Se determinó que el extracto etanólico de cáscara de Punica Granatum Linn en las diferentes concentraciones (50%, 75%, 100%) posee una actividad antimicrobiana estadísticamente significativa (p<0,05) sobre cepas de Eikenella corrodens, siendo la concentración al 100% la que presentó mayor actividad inhibitoria a las 24, 48 y 72 horas. Conclusiones: El extracto etanólico de Punica Granatum Linn al 100% posee mayor actividad antimicrobiana (efecto sumamente sensible) sobre cepas de Eikenella corrodens, en comparación con la clorhexidina al 0,12% (efecto muy sensible), durante los tiempos evaluados de 24, 48 y 72 horas.Objective: Test the in vitro inhibitory effect of the ethanolic extract of Punica Granatum Linn (red pomegranate) peel, at concentrations of 50%, 75% and 100%, at times of 24, 48 and 72 hours, against Eikenella corrodens strains. Methodology: Experimental in vitro study carried out at the Laboratory of the Faculty of Chemical Sciences of the Central University of Ecuador, where a non-probabilistic sampling by convenience of 10 Petri dishes inoculated with Eikenella corrodens strains on blood agar was used. Paper disks soaked with the ethanolic extract at 50%, 75% and 100% were placed in each Petri dish, plus one with the positive control (0.12% chlorhexidine) and another with the negative control (saline solution). The Petri dishes were cultured under anaerobic conditions (using CO2-generating envelopes) and incubated at 35 ± 2 °C; the inhibition halos were then measured at 24, 48 and 72 hours with a digital calibrator (caliper) using the Duraffourd scale. Finally, the data were recorded in Microsoft Excel 2023 and then in SPSS 25. For the statistical analysis, the Shapiro-Wilk test was performed to evaluate the normality of the data, followed by an ANOVA analysis and a Tukey post hoc test. Results: It was determined that the ethanolic extract of Punica Granatum Linn peel at the different concentrations (50%, 75%, 100%) has a statistically significant (p<0.05) antimicrobial activity on Eikenella corrodens strains, being the 100% concentration the one that presented the highest inhibitory activity at 24, 48 and 72 hours. Conclusions: The ethanolic extract of Punica Granatum Linn at 100% has greater antimicrobial activity (highly sensitive effect) on Eikenella corrodens strains, than chlorhexidine at 0.12% (very sensitive effect), during the evaluated times of 24, 48 and 72 hours.PregradoOdontólogo(a
El impacto social de los servicios prestados por la Policía Preventiva y Comunitaria en la participación ciudadana y prevención del delito en el barrio Atucucho
No full textEste estudio evalúa los servicios ofrecidos por la Policía Preventiva y Comunitaria y su impacto en la participación ciudadana y la prevención del delito en el barrio Atucucho, Quito-Ecuador. Consta de cinco capítulos que abordan aspectos clave de la seguridad ciudadana y el papel de la policía comunitaria. En el Capítulo I se contextualiza la problemática de seguridad en Ecuador, se analiza la estrategia gubernamental de la Policía Preventiva y Comunitaria, resaltando Atucucho como un escenario relevante, justificando la investigación y mencionando posibles limitaciones. El Capítulo II revisa antecedentes a nivel nacional e internacional, enfocándose en la seguridad ciudadana y la participación comunitaria en Atucucho, proporcionando un marco conceptual para comprender la temática. El Capítulo III explica la metodología del estudio, que combina elementos cualitativos y cuantitativos, incluyendo entrevistas semiestructuradas y encuestas en Google Forms, con una muestra de 377 residentes y 16 miembros policiales. En el Capítulo IV se analizan los datos cualitativos y cuantitativos, identificando patrones y tendencias en la percepción de seguridad y la eficacia de los servicios policiales. Finalmente, el Capítulo V presenta conclusiones y recomendaciones, destacando discrepancias entre la percepción policial y comunitaria, y proponiendo acciones para mejorar la colaboración en la prevención del delito y fortalecer la relación entre la Policía Preventiva y Comunitaria y la comunidad de Atucucho.This study evaluates the services offered by the Preventive and Community Police and their impact on citizen participation and crime prevention in the Atucucho neighborhood, QuitoEcuador. It consists of five chapters that address key aspects of citizen security and the role of community policing. Chapter I contextualizes the security problem in Ecuador, analyzes the governmental strategy of the Preventive and Community Police, highlighting Atucucho as a relevant scenario, justifying the research and mentioning possible limitations. Chapter II reviews national and international background information, focusing on citizen security and community participation in Atucucho, providing a conceptual framework for understanding the topic. Chapter III explains the methodology of the study, which combines qualitative and quantitative elements, including semi-structured interviews and Google Forms surveys, with a sample of 377 residents and 16 police officers. Chapter IV analyzes the qualitative and quantitative data, identifying patterns and trends in the perception of safety and the effectiveness of police services. Finally, Chapter V presents conclusions and recommendations, highlighting discrepancies between police and community perceptions, and proposing actions to improve collaboration in crime prevention and strengthen the relationship between the Preventive and Community Police and the community of Atucucho.PregradoAdministrador(a) Público(a
La pintura y su valor cultural en la comunidad de Tigua, provincia de Cotopaxi-Ecuador.
No full textEn el presente trabajo de investigación se exponen aspectos referentes a la pintura y su valor culturar en la comunidad de Tigua, misma que es importante ya que se busca preservar la identidad y cosmovisión de los pueblos andinos. En la actualidad las nuevas generaciones han ido abandonado su identidad debido a anexiones extranjeras, el desinterés por parte de la sociedad en mantener viva la tradición indígena, lo cual pone en riesgo a tan invaluable arte.
Es así que, a través del análisis bibliográfico, la observación, la visita a los talleres-galerías y la entrevista a los pintores de la comunidad de Tigua, se busca mantener, reconocer y promulgar las expresiones artísticas que denotan la identidad, costumbre, tradición, cosmovisión y es ciertas ocasiones el diario vivir de los pueblos milenarios que se han establecido en los Andes del Ecuador. Cabe recalcar que estas pinturas son únicas e irremplazables por ello su valor tiene un sentido más cultural que económico.In this research work, aspects concerning painting and its cultural value in the community of Tigua are presented, which is important because it seeks to preserve the identity and worldview of the Andean peoples. At present, the new generations have abandoned their identity due to foreign annexations, the lack of interest on the part of society in keeping the indigenous tradition alive, which puts this invaluable art at risk.
Thus, through bibliographic analysis, observation, visits to the workshops-galleries and interviews with the painters of the community of Tigua, we seek to maintain, recognize and promulgate the artistic expressions that denote the identity, customs, traditions, worldview and sometimes the daily life of the millenary peoples who have settled in the Andes of Ecuador. It should be emphasized that these paintings are unique and irreplaceable, therefore their value has a more cultural than economic sense.PregradoLicenciado(a) en Ciencias Sociale
Derecho Laboral – Acoso Laboral: ANÁLISIS EN DERECHO LABORAL DEL CASO No. 986-19-JP y acumulados
No full textEl presente estudio de caso trata de la problemática del acoso laboral y la vulneración de derechos de los trabajadores en contextos de vulnerabilidad, analizada por la Corte Constitucional del Ecuador. El estudio examina cómo el acoso laboral, definido como comportamientos que atentan contra la dignidad de los trabajadores y generan ambientes hostiles, afectando la salud física y emocional de las víctimas, así como su desempeño laboral y su derecho a condiciones dignas de trabajo.The present case study addresses the issue of workplace harassment and the violation of workers' rights in contexts of vulnerability, as analyzed by the Constitutional Court of Ecuador. The study examines how workplace harassment, defined as behaviours that undermine the dignity of workers and create hostile environments, affects the physical and emotional health of victims, as well as their work performance and their right to dignified working conditions.PregradoAbogado(a