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Rasgos de personalidad prevalentes en presuntos agresores en casos de violencia intrafamiliar
No full textLa presente investigación se centra en identificar los rasgos de personalidad prevalentes en presuntos agresores en casos de violencia intrafamiliar de manera general, así como, los prevalentes en función del sexo, el tipo de violencia ejercido con mayor frecuencia y las características sociodemográficas más comunes en éstos. La investigación es de tipo descriptivo y se enmarca en un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo documental retrospectivo, centrado en el análisis de informes psicológicos previos. Los datos fueron recopilados, registrados y organizados en una matriz utilizando el software Excel. Los resultados indican que los rasgos de personalidad prevalentes son, los histriónicos con el 24.44%, así como, rasgos obsesivo-compulsivos (17.78%), evitativos (15.56%). Siendo el rasgo de personalidad histriónico es más prevalente en mujeres y el rasgo evitativo en hombres. Por otra parte, se encontró que la violencia física es el tipo de violencia más prevalente, representando el 44.4% de los casos. Se observó que el 77.8% de los agresores son hombres y el 22.2% son mujeres. En cuanto a los datos sociodemográficos más comunes se evidenció que la mayoría de los agresores tienen empleo formal (51.1%), y un nivel educativo de secundaria completa, (33.33%). La mayoría de los casos de violencia intrafamiliar se presentan entre individuos casados o en unión libre, constituyendo aproximadamente el 60% de la muestra analizada, así mismo, se destaca que el 60% de los agresores pertenece a un nivel socioeconómico bajo, mientras que el 40% al nivel socioeconómico medio, sin casos en el nivel socioeconómico alto. En conclusión, este estudio proporciona una visión general de rasgos en términos de personalidad, tipo de violencia y características sociodemográficas, lo que contribuye a una aproximación a la conducta violenta dentro del entorno familiar en Ecuador.This research focuses on identifying personality traits prevalent in suspected perpetrators of domestic violence in general, as well as the prevalence of sex, the type of violence most frequently practiced and the socio-demographic characteristics most common among them. The research is of descriptive type and is based on a quantitative approach, with a nonexperimental design of retrospective documentary-type, focused on the analysis of previous psychological reports. Data were collected, recorded and organized in a matrix using the Excel software. The results show that the prevalent personality traits are the histrionic with 24.44%, as well as obsessive-compulsive traits (17.78%), avoidance (15.56%). Being the histrionic personality trait is more prevalent in women and the avoidance trait in men. On the other hand, physical violence was found to be the most prevalent type of violence, representing 44.4% of the cases. It was found that 77.8% of the aggressors are men and 22.2% are women. Regarding the most common socio-demographic data, they showed that the majority of aggressors have a formal job (51.1%) and complete secondary education (33.33%). The majority of cases of domestic violence occur between married or commonlaw couples, constituting approximately 60% of the sample analyzed, it is also noted that 60% of the aggressors are from a low socio-economic level, while 40% are from an average socio-economic level, with no cases in the high socio-economic level. In conclusion, this study provides an overview of traits in terms of personality, type of violence and sociodemographic characteristics, which contributes to an approximation of violent behavior within the family environment in Ecuador.PregradoPsicólogo(a
Modelo de estabilización de zonas susceptibles a movimientos en masa para el sector de Arrayampamba, cantón Chillanes, provincia de Bolívar
No full textLa presente investigación se centra en el diseño de un modelo de estabilización para zonas susceptibles a movimientos en masa en los tramos km 2+460 y 2+560 de la vía Arrayampamba-Tablas, en el cantón Chillanes, provincia de Bolívar, Ecuador. Inicialmente, se identificó los factores que causan inestabilidad en estas zonas, se compiló información geológica, hidrológica y topográfica. Se obtuvo las propiedades geomecánicas del terreno mediante ensayos de laboratorio. Posteriormente se realizó un análisis global utilizando softwares especializados, evaluando dos movimientos en masa.
El análisis consideró cuatro escenarios: dos estáticos y dos pseudoestáticos, en condiciones húmedas (periodo invernal) y secas (periodo estival). En el primer movimiento en masa, todos los escenarios presentaron factores de seguridad (FS) por debajo de los valores sugeridos por la Norma Ecuatoriana de la Construcción (NEC), que establece FS>1.05 en condiciones pseudoestáticas y FS>1.5 en condiciones estáticas. En el segundo movimiento en masa, los FS de los escenarios correspondientes al periodo seco superaron los valores recomendados por la NEC; sin embargo, en condiciones húmedas, los FS no alcanzaron los valores sugeridos por la norma, lo que llevó a evaluar medidas de estabilización para ambas zonas, en el que incluyen obras de drenaje, revegetación, modificaciones geométricas, refuerzo con geomallas e instalación de un sistema de Soil Nailing. Con los diseños propuestos, se lograron factores de seguridad superiores a los recomendados para los cuatro escenarios, cumpliendo con los requisitos establecidos por la NEC.This research focuses on the design of a stabilization model for areas susceptible to mass movements in the sections km 2+460 and 2+560 of the Arrayampamba Tablas Road, in the Chillanes canton, Bolivar province, Ecuador. Initially, the factors that cause instability in these areas were identified, and geological, hydrological and topographical information was compiled. The geomechanical properties of the terrain were obtained through laboratory tests. Subsequently, a global analysis was carried out using specialized software, evaluating two mass movements. The analysis considered four scenarios: two static and two pseudostatic, in wet (winter period) and dry (summer period) conditions. In the first mass movement, all scenarios presented safety factors (SF) below the values suggested by the Ecuadorian Construction Standard (NEC), which establishes SF>1.05 in pseudo-static conditions and SF>1.5 in static conditions. In the second mass movement, the FS of the scenarios corresponding to the dry period exceeded the values recommended by the NEC; however, in wet conditions, the FS did not reach the values suggested by the standard, which led to the evaluation of stabilization measures for both zones, including drainage works, revegetation, geometric modifications, reinforcement with geogrids and installation of a Soil Nailing system. With the proposed designs, safety factors higher than those recommended for the four scenarios were achieved, complying with the requirements established by the NEC.PregradoIngeniero(a) de Mina
Composición de una suite ecuatoriana a partir del análisis de ritmos ecuatorianos: pasillo, saltashpa, albazo y sanjuanito.
No full textEl siguiente trabajo describe la conceptualización y el proceso compositivo de una Suite
ecuatoriana. Para su composición se han tomado varios elementos de los distintos géneros
musicales ecuatorianos. El primer capítulo expone una breve contextualización de los
distintos ritmos musicales ecuatorianos que se trabajan para la creación de la suite. También
se plantea un breve análisis de las distintas obras que se han usado como referencia, exponiendo
su compás, tempo, clave rítmica, tonalidad, así como también el chart de la obra analizada, su
morfología y armonía. El segundo capítulo describe el proceso de análisisrealizado en el primer
capítulo, pero aplicado a cada una de las danzas que conforman la suite; además, se describe y
analiza la orquestación empleada en la obra.The following paper describes the conceptualization and compositional process of the
unpublished work, Suite Ecuatoriana. Various elements from different Ecuadorian musical
genres have been incorporated into its composition. The first chapter provides a brief
contextualization of the different Ecuadorian musical genres that were used in the creation
of the suite. It also presents a brief analysis of the various works used as references, detailing
their meter, tempo, rhythm, and tonality, as well as the chart of the analyzed work, its
morphology, and harmony. The second chapter describes the analytical process undertaken
in the first chapter, but applied to each of the dances that comprise the suite; furthermore, it
describes and analyzes the orchestration used in the work.PregradoLicenciado(a) en Artes Musicale
Estudio de la demanda turística de tanatoturismo en la parroquia Centro Histórico de Quito
No full textEl tanatoturismo, entendido como la actividad turística que se centra en la experiencia vinculada a
la muerte y el legado histórico, ha despertado un interés creciente en investigadores y profesionales
del turismo. Es por lo que, este trabajo tiene por objetivo el determinar la demanda potencial del
tanatoturismo en la parroquia del Centro Histórico de Quito, teniendo además una metodología
del tipo descriptivo, con diseño de investigación documental y de campo, encontrando así tanto el
sustento teórico para fines del estudio, como el sustento práctico en relación con el tipo de turismo
del que se tiene interés actualmente. Como resultados cualitativos del trabajo se cuenta con una
cantidad de fichas técnicas sobre los atractivos turísticos del Centro Histórico de Quito, en donde
se incluye una representación gráfica del lugar, una descripción y las actividades que se pueden
hacer en el sitio. Además, entre los resultados cuantitativos se aplicó una encuesta a un total de
385 personas que frecuentan al sector de estudio llegando a definir un perfil de turista para las
actividades que son de interés en este estudio; siendo este hombres y mujeres entre 20 y 29 años
principalmente, los mismos que pertenecen principalmente al sector privado y personal natural
que tiene la intención de realizar tanatoturismo guiado preferentemente y en compañía de amigos,
familiares o pareja. La investigación revela que existe un interés significativo entre los potenciales
turistas hacia el tanatoturismo en la parroquia del Centro Histórico de Quito.Thanatotourism, understood as the tourism activity that focuses on the experience linked to death
and historical legacy, has aroused a growing interest in researchers and tourism professionals.
Therefore, the objective of this work is to determine the potential demand for thanatotourism in
the parish of the Historic Center of Quito, also having a descriptive methodology, with
documentary and field research design, thus finding both the theoretical support for the purposes
of the study, as well as the practical support in relation to the type of tourism that is currently of
interest. As qualitative results of the work, there are a number of fact sheets on the tourist
attractions of the Historic Center of Quito, which include a graphic representation of the place, a
description and the activities that can be done at the site. In addition, among the quantitative
results, a survey was applied to a total of 385 people who frequent the study sector, defining a
tourist profile for the activities that are of interest in this study; these are mainly men and women
between 20 and 29 years old, who belong mainly to the private sector and natural personnel who
intend to carry out guided thanatotourism preferably in the company of friends, family or partner.
The research reveals that there is a significant interest among potential tourists in thanatotourism
in the parish of the Historic Center of Quito.PregradoLicenciado(a) en Turismo Ecológic
Fortalecimiento de neurofunciones en una estudiante de 9 años con síndrome de Down que cursa el cuarto año de Educación General Básica en una Unidad Educativa Fiscal
No full textEn el Ecuador la incidencia del síndrome de Down es más alta en comparación con otros lugares
del mundo, los niños con estas características se enfrentan a grandes retos en el aprendizaje y en
el desarrollo de la madurez escolar es por ello que el objetivo de la investigación se basa en
fortalecer las neurofunciones en una estudiante de 9 años con síndrome de Down que cursa el
cuarto año de Educación General Básica, bajo un diseño metodológico con enfoque cualitativo
de nivel explicativo y descriptivo que permitió un análisis profundo de la investigación. El
estudio se estructuró en tres momentos: En primer lugar, la Etapa Preactiva donde se
recolectaron datos a través de técnicas como entrevistas a informantes claves, observación y
revisión documental; se elaboró una evaluación psicopedagógica utilizando diferentes test
psicométricos como la Escala no Verbal de Aptitud Intelectual de Weschler (WNV), prueba de
Funciones Básicas emitida por el Ministerio de Educación del Ecuador y Cuestionarios de
Madurez Neuropsicológica, los cuales revelaron el nivel de desarrollo respecto a la aptitud
intelectual, percepción y psicomotricidad de la estudiante. Posteriormente, se ejecutó la Etapa
Interactiva en la cual se trianguló la información obtenida de los diferentes actores educativos
como padres de familia, pedagogo de apoyo a la inclusión y docente tutora, a través de matrices
de categorización y codificación en donde se encontraron datos coincidentes. Finalmente, dentro
de la Etapa Postactiva se diseñó una propuesta de intervención psicopedagógica de 21 sesiones,
que consideró las fortalezas y debilidades de la estudiante en el ámbito de las neurofunciones,
manteniéndose bajo un enfoque ecológico contextual y la implementación de estrategias
multimodales. Al concluir su aplicación, se obtuvieron los siguientes resultados: avances en
aptitudes intelectuales, progreso en habilidades perceptivas (receptiva visual; recepción y
discriminación auditiva), desarrollo de habilidades psicomotrices (esquema corporal y
orientación temporal).In Ecuador the incidence of Down syndrome is higher compared to other parts of the world,
children with these conditions face significant challenges in learning and in the development of
school maturity, that is why the objective of the research is based on strengthening the
neurofunctions in a 9 year old student with Down syndrome who is in the fourth year of General
Basic Education, under a methodological design with a qualitative approach of explanatory and
descriptive level that allowed a deep analysis of the research. The study was structured in three
stages: First, the Pre-active Stage where data were collected through techniques such as key
informant interviews, observation and documentary review; a psycho-pedagogical evaluation
was elaborated using different psychometric tests such as the Weschler Non-Verbal Scale of
Intellectual Aptitude (WNV), Basic Functions test issued by the Ministry of Education of
Ecuador and Neuropsychological Maturity Questionnaires, which revealed the level of
development regarding the intellectual aptitude, perception and psychomotor skills of the
student. Subsequently, the Interactive Stage was carried out, in which the information obtained
from the different educational actors such as parents, inclusion support pedagogue and tutor
teacher was triangulated through categorization and coding matrices where coinciding data were
found. Finally, in the Postactive Stage, a 21-session psycho-pedagogical intervention proposal
was designed, which considered the strengths and weaknesses of the student in the
neurofunctional area, maintaining a contextual ecological approach and the implementation of
multimodal strategies. At the end of its application, the following results were obtained: progress
in intellectual skills, progress in perceptual skills (visual receptive; reception and auditory
discrimination), development of psychomotor skills (body schema and temporal orientation).PregradoPsicopedagogo(a
Optimización del entrenamiento de pases en el fútbol dentro de edades preescolares
No full textEste estudio analiza sistemáticamente la optimización del entrenamiento de pases en fútbol
durante edades preescolares. Mediante la metodología PRISMA, se revisaron 24 estudios
publicados entre 2019-2024, evaluando programas de entrenamiento, desarrollo motriz y
metodologías de enseñanza. Los resultados evidencian mejoras significativas en la precisión de
pases (30-75%) cuando se implementan entrenamientos estructurados y adaptados a la edad.
Se identificó que el enfoque lúdico y el desarrollo de habilidades motrices básicas son
fundamentales para el aprendizaje efectivo. Los estudios analizados demuestran que la
combinación de métodos analíticos y globales, junto con ejercicios de coordinación específicos,
optimizan el aprendizaje técnico del pase en edades tempranas. Esta investigación proporciona
evidencia sobre la importancia de implementar programas sistemáticos de entrenamiento que
consideren el desarrollo cognitivo y motor de los niños en edad preescolar.This study systematically analyzes the optimization of soccer passing training during
preschool ages. Using PRISMA methodology, 24 studies published between 2019 and
2024 were reviewed, evaluating training programs, motor development, and teaching
methodologies. The findings evidenced significant improvements in passing accuracy
(30-75%) when structured, age-appropriate training is implemented. It was identified that
the recreation approach and the development of basic motor skills are fundamental for
effective learning. The studies that were looked at show that using both analytical and
global methods along with specific coordination exercises helps kids learn how to pass
more quickly and easily. This research provides evidence on the importance of
implementing systematic training programs that consider the cognitive and motor
development of preschool children.Maestrí
Producción del EP Folklore en el Alba: un encuentro entre el albazo ecuatoriano y la chacarera argentina
No full textFolklore en el Alba es una producción fonográfica compuesta por tres canciones que combinan elementos musicales del albazo ecuatoriano con la chacarera argentina simple. Esta producción busca ofrecer una experiencia sonora que resuene, tanto en aquellos que valoran lo tradicional, como en quienes exploran nuevas propuestas musicales. El proyecto utiliza investigaciones de académicos representativos de Argentina y Ecuador, análisis musical y composiciones propias.Folklore en el Alba is a phonographic production consisting of three songs that blend musical elements from the Ecuadorian albazo with the Argentine chacarera simple. This production aims to offer a sound experience that resonates with both those who value tradition and those who seek to explore new musical proposals. The project incorporates research from notable scholars in Argentina and Ecuador, along with musical analysis and original compositions.PregradoLicenciado(a) en Artes Musicale
Suplementación de Saccharomyces cerevisiae y Lactobacillus en cuyas (Cavia porcellus) durante la etapa reproductiva y su efecto sobre la supervivencia y los parámetros zootécnicos de las crías desde el nacimiento hasta el destete.
No full textTablas y figurasEn esta investigación, se utilizaron 16 cuyas reproductoras seleccionadas al azar con sus respectivas crías después de 70 días de gestación. Estas fueron divididas en 2 grupos: uno de control y otro experimental, utilizando 2 tratamientos: T1 (control), constó de mezcla forrajera, balanceado triturado y agua enriquecida con vitaminas; T2 (experimental), consto de la misma dieta más probióticos. Los resultados mostraron que el consumo de materia seca fue mayor en el T2 (993.58 g) en comparación con el T1 (967.83 g). La ganancia de peso, en el periodo de 0 a 7 días, el T1 fue superior (47.64 g), al T2 (39.37 g). Sin embargo, en el periodo de 8 a 15 días, el T2 fue mayor (115.14 g), al T1 (105.57 g). Estadísticamente estos parámetros presentaron diferencias significativas. En cuanto a los pesos de las madres al momento del parto, el T1 fue más alto (1719.5 g) en comparación al T2 (1633.25 g). De manera similar, en el peso de las madres al momento del destete, el T1 fue más alto (1797.5 g) que el T2 (1761.25 g). Así mismo, los pesos de las crías al nacer, el T1 fue más alto (150.57 g) que el T2 (145.31 g); a los 7 días, el T1 también fue superior (198.21 g) en comparación con el T2 (184.68 g); y a los 15 días, el T1 seguía siendo superior (303.79 g) frente al T2 (299.83 g). Estadísticamente estos parámetros no presentaron diferencias significativas. Por último, el número de crías nacidas por camada fue mayor en el T2 (4.63) en comparación con el T1 (3.75). De igual manera, la tasa de supervivencia fue mayor en el T2 (94.6%), mientras que en el T1 fue menor (93.3%). Aunque, numéricamente los valores de T2 son altos, estadísticamente estos parámetros no presentaron diferencias estadísticamente significativas.In this research, 16 randomly selected breeders and their respective offspring were studied after 70 days of gestation. The subjects were divided into two groups: a control group and an experimental group, each receiving two treatments. The control group (T1) was given a diet consisting of a forage mixture, crushed feed, and water enriched with vitamins. The experimental group (T2) received the same diet, but with the addition of probiotics. The results shown that dry matter intake was higher in T2 (993.58 g) compared to T1 (967.83 g). During the period from 0 to 7 days, weight gain was greater in T1 (47.64 g) than in T2 (39.37 g). However, from 8 to 15 days, T2 showed a higher weight gain (115.14 g) compared to T1 (105.57 g). Statistically, these parameters showed significant differences. In terms of the weights of the dams at calving, T1 also had a higher average weight (1719.5 g) than T2 (1633.25 g). Similarly, the weights of the dams at weaning were greater in T1 (1797.5 g) compared to T2 (1761.25 g). Regarding the weights of the offspring, T1 was higher at birth (150.57 g) than T2 (145.31 g), at 7 days (198.21 g vs. 184.68 g), and at 15 days (303.79 g vs. 299.83 g). However, statistically, these parameters did not show significant differences. Finally, the number of offspring born per litter was higher in T2 (4.63) compared to T1 (3.75). Likewise, the survival rate was greater in T2 (94.6%) than in T1 (93.3%). Although the values for T2 were numerically higher, these parameters did not present statistically significant differences.PregradoMédico(a) Veterinario(a
Desarrollo de un asistente virtual educativo con reconocimiento y síntesis de voz para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes
No full textEl proyecto del desarrollo de un asistente virtual educativo con reconocimiento y síntesis de voz se
orientó a mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes mediante una herramienta
tecnológica innovadora. Implementado en una Raspberry Pi 4 y programado en Python, este asistente
combina funcionalidades de reconocimiento de voz offline, utilizando Vosk, y online, a través de
Google Speech, garantizando su adaptabilidad a diferentes entornos educativos.
La interfaz gráfica, diseñada con PyQt5 y Qt Designer, permite a los usuarios gestionar contenidos
educativos de manera eficiente, incluyendo la carga de datos desde archivos CSV y la organización de
asignaturas, temas, preguntas y respuestas en una base de datos relacional SQLite. Esta estructura
facilita interacciones dinámicas y personalizadas, enriqueciendo el proceso de aprendizaje.
El desarrollo del proyecto se estructuró bajo la metodología espiral, lo que permitió realizar iteraciones
en cada fase para optimizar continuamente la solución tecnológica. Las pruebas realizadas confirmaron
la funcionalidad del asistente en entornos educativos con recursos limitados, demostrando su
aplicabilidad práctica y su potencial para ser implementado en otros dispositivos o plataformas
similares, lo que amplía su alcance y viabilidad como herramienta educativa.The project for the development of an educational virtual assistant with voice recognition and
synthesis was aimed to improve students' learning experience through an innovative technological
tool. Implemented on a Raspberry Pi 4 and programmed in Python, this assistant combines offline
voice recognition functionalities, using Vosk, and online, through Google Speech, ensuring
adaptability to different educational environments. The graphical interface, designed with PyQt5 and
Qt Designer, allows users to manage educational content efficiently, including loading data from CSV
files and organizing subjects, topics, questions and answers in a SQLite relational database. This
structure facilitates dynamic and personalized interactions, enriching the learning process. The
development of the project was structured under the spiral methodology, which allowed iterations in
each phase to continuously optimize the technological solution. The tests carried out confirmed the
functionality of the assistant in educational environments with limited resources, demonstrating its
practical applicability and its potential to be implemented on other similar devices or platforms, which
expands its scope and viability as an educational tool.PregradoLicenciado(a) en Educación Técnic
Procrastinación académica en las tareas escolares de la asignatura de Química, Tercer Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Municipal “Antonio José de Sucre”, D.M. de Quito, 2024-2025.
No full textTablas y figurasLa presente investigación tuvo como objetivo analizar cómo se expresa la procrastinación
académica en las tareas escolares de la asignatura de Química, Tercer Año de Bachillerato
General Unificado, Unidad Educativa Municipal “Antonio José de Sucre”, D.M. de Quito, 2024-
2025. Dado que es un fenómeno que se ha observado con mayor frecuencia en la actualidad y
tiene repercusiones en los estudiantes al postergar las tareas escolares y priorizar otras
actividades, a causa de distractores, factores sociales y psicológicos, lo que se evidencia en un
comportamiento disfuncional en la responsabilidad y organización del tiempo. Además, se
destaca a las tareas escolares, al ser una actividad importante que se realiza en casa y que ayuda
en el fortalecimiento de habilidades, destrezas y en el refuerzo de los conocimientos dentro del
proceso educativo. Por tal motivo, para la investigación de este fenómeno se empleó un
paradigma mixto, de carácter cualitativo mediante las entrevistas a docentes y cuantitativo a
través de la aplicación de encuestas a los estudiantes. Tiene un enfoque socioeducativo y se trata
una investigación de tipo básica con carácter descriptivo, bibliográfica, de corte transaccional y
no experimental. En lo cual se evidenció un 49,2% en procrastinación por activación y un 58,6%
del tipo aprensivo, con causas principales como el uso de redes sociales, estrés y perfeccionismo.
Por otro lado, las características de las tareas se establecieron como adecuadas, al igual que el
cumplimiento de los roles educativos, pero que contrastan con la problemática e implica mejorar
la autonomía y gestión del estudiantado a través diversas técnicas establecidas en la propuesta.This study aimed to analyse the academic procrastination in school Chemistry homework on
Tercer Año de Bachillerato General Unificado (High School) at Unidad Educativa Municipal
“Antonio José de Sucre”, Quito D.M., academic year 2024-2025. Since it is a phenomenon that
has been observed more frequently nowadays and has repercussions on students by postponing
schoolwork and prioritizing other activities, due to distractors, social and psychological factors,
which is evidenced in a dysfunctional behavior in responsibility and time organizationIn
addition, homework stands out as an important activity performed at home that helps to
strengthen skills and abilities and to reinforce knowledge within the educational process. Hence,
this research applied a mixed paradigm, qualitative through interviews with teachers and
quantitative through the application of student surveys. It has a socio-educational approach and
is a basic, descriptive, bibliographic, transactional and non-experimental research. Among these,
49.2% were procrastinating due to activation and 58,6% were of the apprehensive type, with
main causes such as the use of social networks, stress and perfectionism. On the other hand, the
characteristics of the tasks were established as adequate, as well as the fulfillment of the
educational roles, but which contrast with the problems and imply improving the autonomy and
management of the students through different techniques established in the proposal.PregradoLicenciado(a) en Ciencias Naturale