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Impacto de la inteligencia artificial en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en estudiantes de bachillerato en Ecuador
No full textEl estudio ha investigado el efecto de las herramientas de inteligencia artificial en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera entre los estudiantes de bachillerato en Ecuador. La metodología tuvo un enfoque cuantitativo, en la que se realizó un experimento cuasiexperimental, 60 estudiantes fueron involucrados en el estudio, se dividió en un grupo experimental que utilizó tecnologías tales como tutores virtuales y plataformas de aprendizaje adaptativo, y el grupo de control, que siguió el enfoque de enseñanza tradicional. Para evaluar el desempeño, las pruebas previas y posteriores fueron utilizadas en el estudio para evaluar el rendimiento en gramática, vocabulario, comprensión auditiva y pronunciación. El grupo experimental mostró una ganancia significativa con un aumento pronunciado en todas las habilidades evaluadas, mientras que el grupo de control mostró un aumento mínimo. El análisis estadístico concluyó que los aportes de las herramientas tecnológicas para la personalización del aprendizaje, la retroalimentación inmediata y la motivación a través de actividades interactivas. También, se comprobó que la infraestructura tecnológica y la capacitación del personal docente son desafíos críticos a tener en cuenta para la realización exitosa de estas metodologías de enseñanza-aprendizaje. Se concluye que la inteligencia artificial constituye una herramienta innovadora que supera muchas de las limitaciones de los métodos tradicionales, favoreciendo el aprendizaje efectivo del idioma inglés
Bioactividad de péptidos antimicrobianos aislados de la secreción de ranas ecuatorianas sobre diversos microorganismos
No full textLos péptidos antimicrobianos, conocidos también como AMPs, son pequeñas cadenas de aminoácidos, generalmente formadas por entre 8 y 48 unidades. Estos compuestos destacan por su carga positiva, que suele variar entre +2 y +9, y por su alta proporción de aminoácidos hidrofóbicos. Gracias a estas propiedades, pueden adoptar una estructura de hélice alfa, lo que les permite interactuar con las membranas celulares de los microorganismos. Esta interacción, en la que la parte hidrofílica del péptido se une con los fosfolípidos de la membrana, puede ocasionar la formación de poros y, en consecuencia, la ruptura de la célula.
En los ecosistemas neotropicales, algunas ranas, como las que pertenecen a los géneros Phyllomedusa, Agalychnis, Cruziohyla y Boana, se han identificado como una importante fuente natural de estos péptidos. Específicamente, en Ecuador se han descrito varias especies que producen AMPs de interés. Por este motivo, en este trabajo se ha recopilado información sobre la actividad antimicrobiana de los péptidos aislados de la piel de ranas ecuatorianas. Se ha puesto especial énfasis en su acción frente a bacterias Gram positivas y Gram negativas, además de hongos como Candida albicans y protozoos como Leishmania spp. y Trypanosoma cruzi.
Para ello, se revisaron distintos estudios que analizan familias de péptidos como las magaininas, memporinas, dermaseptinas, filloseptinas, pictuseptinas y cruzioseptinas, prestando atención tanto a su eficacia antimicrobiana como a sus niveles de toxicidad. Los resultados sugieren que ciertos péptidos, como la Dermaseptina SP2 y la Cruzioseptina 1, tienen un efecto importante contra algunos protozoos. Por otro lado, las pictuseptinas y las temporinas mostraron una actividad destacada frente a bacterias Gram negativas y positivas
Oportunidades y desafíos del sector automotor ecuatoriano en el marco del tratado de libre comercio de Ecuador con China
No full textEl Tratado de Libre Comercio (TLC) entre Ecuador y China, vigente desde mayo de 2024,
marca un hito trascendental en las relaciones comerciales entre ambos países. Este acuerdo, que
busca fortalecer los lazos económicos y comerciales, tiene un impacto profundo en diversos
sectores de la economía ecuatoriana, siendo el sector automotor uno de los más afectados. La
investigación se enfoca en analizar los desafíos y oportunidades que este tratado representa para la
industria automotriz local, en un contexto global caracterizado por la creciente competencia y la
rápida evolución tecnológic
Nursing leadership for the correct implementation of quality and patient safety strategies in Latin American hospitals: scoping review
No full textNursing leadership is a key factor for hospital management in the implementation of quality and patient safety strategies, especially in Latin America due to its social, structural, and organizational challenges. The objective of this research is to analyze and map the existing literature on nursing leadership and its influence on the successful implementation of quality and patient safety strategies in Latin American hospitals.
This research approach is qualitative with descriptive quantitative elements, based on a scoping review and supported in the context of a secondary study: Scoping Review, following the Joanna Briggs Institute (JBI) methodology, using the Evidence Based Nursing (EBN) methodology as a framework, following the PRISMA-ScR extension. The search was conducted in PubMed, VHL, Google Scholar, and complementary sources, considering articles published in English, Spanish, and Portuguese between 2014 and 2024. The inclusion criteria considered primary and secondary research, gray literature, and university theses, while the exclusion criteria considered documents without full access, unrelated to leadership, and not included in the regional competition.
Ultimately, 22 studies were selected and classified into four main themes: 1) Nursing leadership styles; 2) Impact of leadership on quality of care and patient safety; 3) Successful nursing leadership strategies for patient safety; and 4) Leadership characteristics in the Latin American hospital context. Positive results were demonstrated regarding the relationship between transformational leadership and nursing practice, leading to process improvement, a reduction in adverse events, and a greater culture of patient safety.
Therefore, nursing leadership is conceived as a strategy to consolidate changes in hospital services in Latin America and represents a need to strengthen leadership skills through public policies and continuing education that position nurses as key factors in quality and patient safety.El liderazgo de enfermería es un factor clave para la gestión hospitalaria en la implementación de estrategias de calidad y seguridad del paciente, especialmente en la región Latinoamericana por sus debidos desafíos sociales, estructurales y organizacionales. El objetivo de esta investigación es analizar y mapear la literatura existente sobre el liderazgo de enfermería y su influencia en la correcta implementación de estrategias de calidad y seguridad del paciente en hospitales de América Latina.
El enfoque de esta investigación es de tipo cualitativa con elementos cuantitativos descriptivos, basado en una revisión de alcance y sustentado en el contexto de un estudio secundario: Scoping Review, siguiendo la metodología del Instituto Joanna Briggs (JBI), utilizando como marco de referencia la metodología de la Enfermería basada en la evidencia (EBE) siguiendo la extensión de PRISMA-ScR. La búsqueda se realizó en PubMed, BVS, Google Scholar y fuentes complementarias, considerando artículos publicados en idiomas inglés, español y portugués entre los años 2014-2024. En los criterios de inclusión se consideraron investigaciones primarias, secundarias, literatura gris y tesis universitarias, mientras que los criterios de exclusión se consideraron los documento sin acceso completo, que no tenga relación con el liderazgo y que no esté en el contexto de la región.
Finalmente se seleccionaron 22 investigaciones de las cuales se pudo clasificar en cuatro temas principales: 1) Estilos de liderazgo de enfermería; 2) Impacto del liderazgo en la calidad asistencial y seguridad del paciente; 3) Estrategias exitosas del liderazgo de enfermería para la seguridad del paciente; y 4) Características del liderazgo en el contexto hospitalario latinoamericano. Se demostró resultados positivos de la relación entre el liderazgo transformacional con la práctica de enfermería y la mejora de procesos, reducción de eventos adversos y mayor cultura de seguridad del paciente.
Por lo tanto, el liderazgo de enfermería se concibe como una estrategia para consolidar cambios en los servicios hospitalarios de América Latina, y representa una necesidad de fortalecer las habilidades de liderazgo a través de políticas públicas y formación continua que posicione a las enfermeras como factores clave en la calidad y seguridad del paciente
Liderazgo educativo y su relación con la innovación y el rendimiento académico:
No full text"En las instituciones de educación superior (IES), los estilos de liderazgo de los docentes tienen un impacto significativo en el rendimiento académico de los estudiantes y en la innovación del proceso de enseñanza aprendizaje (PEA). Los estilos de liderazgo docente van desde aquellos que inspiran y motivan hasta quienes enfrentan dificultades para liderar de manera efectiva el proceso formativo del alumnado. Esta situación afecta al ambiente educativo y a la capacidad de innovación, pues la falta de liderazgo coherente puede limitar el logro de los objetivos educativos y crear un entorno de aprendizaje poco productivo. Esta investigación se centra en analizar cómo se manifiestan los diferentes estilos de liderazgo en las prácticas docentes y cómo estos estilos afectan al rendimiento académico y a la capacidad de innovación en el aula. En particular, el estudio busca entender el impacto de los estilos de liderazgo transformacional, transaccional y laissez-faire en los resultados académicos y en la percepción de los estudiantes sobre el ambiente de aprendizaje. La literatura existente subraya la importancia del liderazgo en la educación. Estudios previos, como el de Cuesta y Moreno (2021), destacan el papel del liderazgo transformacional en la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Duarte (2020) también señala que el liderazgo educativo es crucial para orientar y motivar a la comunidad educativa hacia el cumplimiento de los objetivos. Además, Gálvez y Llantas (2022) enfatizan la importancia de la innovación y la capacidad de adaptación de los líderes educativos en el contexto de la educación superior. Este estudio se realiza con un enfoque cuantitativo, utilizando un diseño no experimental y transversal con un alcance correlacional-descriptivo. Para recolectar los datos, se emplea el Multifactor Leadership Questionnaire de Bass y Avolio (1997), que evalúa los rasgos característicos de los tres estilos de liderazgo mencionados. Además, se mide el rendimiento académico de los estudiantes con base en su promedio académico más reciente. Los resultados indican que los docentes combinan características de los tres estilos de liderazgo; esta combinación tiene una relación positiva, moderada y estadísticamente significativa .
con el rendimiento académico y la capacidad de innovación en el PEA. Los líderes efectivos suelen presentar comportamientos más activos en la gestión del aprendizaje, coincidiendo con las observaciones de Sosik et al. (2002), quienes argumentan que un líder educativo combina elementos de liderazgo laissez-faire, transaccional y transformacional. Además, el liderazgo educativo tiene una influencia notable en la calidad de 126 la educación y en el desarrollo profesional de los docentes, pues promueve la colaboración y crea un ambiente que favorece tanto el aprendizaje académico como el desarrollo social (Moreno, 2023; Rodríguez, 2018). En conclusión, el liderazgo es una cualidad indispensable en la docencia, ya que tiene repercusiones directas en el rendimiento académico de los estudiantes y en la capacidad de innovación del docente; por tanto, es crucial para la transformación y el cambio educativo y social
Guía metodológica para la enseñanza de la formulación y nomenclatura inorgánica a través del aprendizaje basado en juegos (ABJ)
No full textEl uso de estrategias de enseñanza tradicionales ha generado dificultades en la comprensión y aplicación de las reglas de nomenclatura y formulación química; lo que afecta la motivación y el aprendizaje de los estudiantes. Ante esta situación, el objetivo principal de este trabajo es el fortalecer y facilitar el proceso de enseñanza de formulación y nomenclatura inorgánica en el Instituto Superior Politécnica del Ecuador, sección preuniversitario, a través de una guía metodológica que integra planificaciones de clases y juegos diseñados para la enseñanza de valencias, nomenclatura de compuestos binarios y ternarios, y formulación química. Este estudio, con un enfoque cualitativo, se basó en el análisis de entrevistas realizadas a docentes de química del instituto. Los resultados permitieron evidenciar que, si bien algunos docentes han intentado incluir dinámicas interactivas, el enfoque tradicional sigue predominando. Además, se identificó que los docentes reconocen las limitaciones de los métodos tradicionales y muestran apertura a la incorporación de estrategias innovadoras. En conclusión, la implementación de estrategias de ABJ en la enseñanza de la nomenclatura inorgánica representa una alternativa efectiva para transformar el aprendizaje en una experiencia más significativa, motivadora y participativa
Paciente masculino con síndrome antifosfolipídico y hemorragia alveolar secundaria. Hospital de Especialidades Carlos Andrade Marín. Servicio de Medicina Interna. Quito - Ecuador, 2024. Estudio de caso
No full textEl síndrome antifosfolipídico (SAF) es un trastorno autoinmune caracterizado por la presencia de anticuerpos antifosfolipídicos (aPL) en el suero, los cuales incrementan el riesgo de formación de coágulos sanguíneos (trombosis) en arterias y venas (Asherson, 2020). Aunque el SAF puede presentarse de manera aislada (primario), también puede estar asociado a otras enfermedades autoinmunes, como el lupus eritematoso sistémico (LES) (Sammaritano, 2020). La variabilidad en las manifestaciones clínicas en pacientes con SAF, que puede ser asintomática o incluir eventos trombóticos severos, hace que el diagnóstico y la gestión clínica sean un desafío. A través de la documentación y análisis profundo de los casos clínicos, se pueden identificar mejor las complejidades que se enfrentan dentro del ámbito de la atención al paciente e intentar idear soluciones más efectivas para mejorar la viabilidad en el diagnóstico temprano y disponer de planes de tratamiento personalizados, además de protocolos clínicos mejorados.
El presente estudio de caso tiene como objetivo examinar un paciente con SAF que presenta hemorragia alveolar secundaria (HAD). Se analizarán las características etiológicas, fisiopatológicas, genéticas y clínicas, junto con los retos asociados al diagnóstico y tratamiento, para proporcionar recomendaciones fundamentadas en evidencia y motivar nuevas 14 investigaciones
Implementación de Inteligencia Artificial (IA) en el procesamiento de imágenes satelitales
No full textLa presente investigación aborda el interés por aplicar herramientas de IA en los distintos procesos geográficos, en particular en la actualidad. Ya que, la disponibilidad de imágenes satelitales y el avance de algoritmos inteligentes abren paso a innovadoras posibilidades para mejorar la gestión del espacio geográfico. De esta manera, se ha podido observar las limitaciones de los métodos convencionales en el procesamiento de imágenes, en cuanto al tiempo solicitado como la precisión. Esta motivación se suma a la necesidad de actualizar los procesos de análisis espacial, por ende, el impulso de examinar cómo puede mejorar la eficiencia del procesamiento de imágenes satelitales con la ayuda de la inteligencia artificial (IA). De esta manera, una de las contribuciones más relevantes que se espera de este estudio es brindar una comparación práctica y fundamentada entre los métodos tradicionales y los basados en IA. Esta relación evaluará desde la calidad de resultados visuales hasta los indicadores clave como el tiempo de procesamiento, costos de implementación y a necesidad de la intervención humana en los diversos procesos. La meta es desarrollar conocimiento técnico aplicado para que sea de utilidad tanto en entidades públicas como instituciones de planificación territorial. Además, de investigadores y profesionales que trabajan con teledetección y sistemas de información geográfica. Esta investigación va dirigida a quienes trabajan en el campo de la geografía y confrontan obstáculos en la categorización del uso y la cobertura del suelo, el monitoreo ambiental y la toma de decisiones territoriales basada en datos. Al comparar los resultados de una clasificación supervisada convencional (usando el método de máxima verosimilitud en ArcGIS) con los de una clasificación basada en inteligencia artificial (usando Random Forest en Python), se visualiza el potencial de la automatización, sin embargo, se dan a relucir las limitaciones que pueden aparecer cuando no se cuenta con la capacitación, los recursos o el tiempo suficientes para mejorar los modelos
Propuesta de mejora del proceso de gestión de reclamos, requerimientos y quejas de clientes en una entidad financiera
No full textEl presente estudio tiene como propósito analizar y mejorar el proceso de gestión de reclamos, requerimientos y quejas de clientes en una entidad financiera. La investigación se desarrolló con un enfoque cuantitativo y alcance descriptivo, empleando técnicas como el análisis documental, encuestas y recolección de datos estadísticos del proceso vigente.
A partir del diagnóstico institucional y del análisis de la información recopilada, se identificaron procesos críticos que afectan la calidad del servicio, incluyendo tiempos prolongados de respuesta, falta de seguimiento oportuno y deficiencias en la comunicación con los clientes.
Como resultado, se propone una estrategia de mejora que integra la implementación de herramientas tecnológicas, la capacitación del personal y la reestructuración del flujo operativo del proceso de gestión de reclamos. Esta propuesta busca optimizar la experiencia del cliente, reducir los tiempos de resolución y mejorar la trazabilidad de los reclamos, alineándose con los objetivos estratégicos de eficiencia, calidad y competitividad de la entidad financiera
Elaboración de un aula virtual destinada a la capacitación acerca del uso del celular como herramienta en el M-learning
No full textEn la actualidad, los celulares se han convertido en herramientas indispensables en diversos ámbitos, incluyendo la educación. Sin embargo, en muchas instituciones educativas no se aprovecha al máximo todo lo que se puede realizar con dichos dispositivos. El presente trabajo plantea la creación de un aula virtual destinada a la capacitación de los docentes de la Unidad Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” de Latacunga, durante el año lectivo 2024 - 2025, acerca del uso del celular como herramienta dentro de la metodología M-learning. En primer lugar, se analiza la situación actual del uso de dispositivos móviles en la institución y se identifican las aplicaciones educativas que se utilizan para impartir las clases en los niveles de básica superior y bachillerato. Para la recolección de dichos datos se utiliza una encuesta de manera virtual y se realiza el análisis de cada una de las preguntas realizadas. Esta investigación es de tipo proyectiva y cuantitativa, su diseño fue de campo y de tipo transeccional. A partir de la información obtenida, se propone un aula virtual que permita a los docentes capacitarse en cuanto a la creación de recursos digitales y a la utilización de nuevas y mejores aplicaciones educativas. La implementación de esta aula virtual no solo mejorará la calidad del proceso de enseñanza - aprendizaje, sino que también contribuirá al desarrollo sostenible al reducir el consumo de recursos físicos