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Tensiones/Relaciones entre la educación propia del pueblo Misak y la educación estatal mayoritaria en Colombia
Get PDFLínea socioantropología de la educaciónFil: Burbano López, Sandra Liliana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados; Argentina.Latinoamérica está conformada por pueblos de gran diversidad cultural que, pese a los efectos persistentes del racismo estructural, la desigualdad y la violencia, desarrollan propuestas educativas orientadas a fortalecer su autonomía y el reconocimiento intercultural.
Esta tesis analiza las tensiones epistémicas, políticas y metodológicas entre la Educación Propia del pueblo Misak y la Educación Estatal Mayoritaria en Colombia, considerando las dinámicas históricas, sociales y culturales que inciden en su interacción.
Desde un enfoque cualitativo y socioantropológico, la investigación examina cómo los procesos educativos Misak expresan resistencias frente al modelo hegemónico estatal, proponiendo alternativas pedagógicas basadas en su cosmovisión, espiritualidad y memoria ancestral.
El estudio concluye que la Educación Propia Misak constituye un proyecto político y cultural que busca revalorizar el conocimiento indígena, fortalecer la autonomía comunitaria y promover un diálogo intercultural equitativo frente a las estructuras de poder educativo del Estado colombiano.Fil: Burbano López, Sandra Liliana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados; Argentina
Más alla de los muros : mujeres cis y colectivo LGBTIQ+ en el post-encierro. Una aproximación desde el Trabajo Social en la Unidad de la Defensa Pública de Córdoba
Get PDFTrabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura en Trabajo Social, Universidad Nacional de Córdoba, 2025.Fil: Chaparro, Marianela Belén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.Fil: Fernandez, Giuliana Lourdes. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.Fil: Pereyra Montenegro, Candela Rosario. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.La presente tesis aborda la intervención del Trabajo Social con mujeres cis y personas del colectivo LGBTIQ+ en situación de post-encierro en la ciudad de Córdoba. Desde una perspectiva crítica, se dan a conocer las trayectorias de vida de les sujetes, atravesadas por procesos de vulnerabilidad estructural, configurados interseccionalmente por la clase social, el género y la sexualidad. En este marco, se analizan las desigualdades que persisten más allá del encierro, desde los enfoques criminológicos críticos y feministas, destacando la necesidad de políticas públicas con perspectiva de género y diversidad.
La experiencia preprofesional se desarrolló durante el año 2024 en la Unidad de la Defensa Pública (UDP), la cual nos permitió ingresar al Establecimiento Penitenciario N.o 3 Mujeres (EP3), constituyéndose como la primera práctica de intervención del Trabajo Social en este espacio institucional. Este hecho representa una conquista significativa dentro del campo sociojurídico y una oportunidad inédita para reflexionar sobre los desafíos del ejercicio profesional en contextos de vulneración y control social.
La estrategia de intervención se construyó bajo el paradigma de la complejidad, integrando dimensiones sociales, institucionales y subjetivas. Se materializó en el diseño de un Recursero institucional y en red, enfocado en les sujetes, orientado a mitigar barreras de acceso y promover el derecho a la información como forma de libertad y ejercicio ciudadano.
Las reflexiones finales impulsan la continuidad de prácticas críticas y colectivas que fortalezcan la inclusión social y el reconocimiento de derechos de mujeres y diversidades sexo-genéricas en el post-encierro.Fil: Chaparro, Marianela Belén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.Fil: Fernandez, Giuliana Lourdes. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.Fil: Pereyra Montenegro, Candela Rosario. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina
El abordaje de fenómenos meteorológicos extremos en la escuela secundaria desde la perspectiva de la naturaleza de la ciencia
No full textTesis (Doctor en Educación en Ciencias Básicas y Tecnología)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación, 2025.Fil: Seoane, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación; Argentina.Afrontar los desafíos globales del siglo XXI requiere de una ciudadanía crítica y científicamente alfabetizada que sea capaz de encontrar soluciones a problemas complejos, así como convivir con la incertidumbre inherente a muchos de ellos. La ocurrencia de fenómenos meteorológicos cada vez más extremos y más frecuentes es un ejemplo paradigmático de esos desafíos globales. En esta tesis se aborda qué aspectos del quehacer científico asociados a los fenómenos meteorológicos extremos (FME) podrían discutirse en la escuela secundaria, desde el diseño, implementación y evaluación de una secuencia de enseñanza y aprendizaje (SEA) basada en el enfoque de naturaleza de la ciencia denominado “parecidos de familia” y con aportes del marco teórico de “ciencia posnormal”. La introducción de estas discusiones proporcionaría una visión actualizada de la actividad científico-tecnológica con el objetivo de que el alumnado pueda explorar cómo trabajan los científicos, el rol de la modelización y la importancia de la colaboración interdisciplinaria. Esta perspectiva también ayuda a destacar que la ciencia no se desarrolla de forma aislada, sino en un contexto social, político y económico, donde las decisiones relacionadas con la gestión del riesgo ante FME afectan directamente a las comunidades.Facing the global challenge of the 21st century requires a critical and scientifically literate citizenry, capable of finding solutions to complex problems and coping with the inherent uncertainty of many of them. The occurrence of increasingly extreme and frequent meteorological phenomena is a paradigmatic example of these global challenge. This thesis addresses which aspects of scientific work associated with extreme weather events (EWE) could be discussed in secondary school, focusing on the design, implementation, and evaluation of a teaching and learning sequence (TLS) based on the "family resemblances" approach to the nature of science and with contributions from the theoretical framework of "post-normal science." The introduction of these discussions would provide an updated view of scientific and technological activity, enabling students to explore how scientists work, the role of modeling, and the importance of interdisciplinary collaboration. This perspective also helps highlight that science does not develop in isolation, but rather within a social, political, and economic context, where decisions related to EWE risk management directly affect communities.2027-05-07Fil: Seoane, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación; Argentina
Gestión del hábitat en la ciudad de San Luis, Argentina: historización, caracterización y vida cotidiana de mujeres en búsqueda de un lugar para vivir
Get PDFTesis de Maestría de Gestión y Desarrollo HabitacionalFil: Alvarez do Bomfim, María Fernanda. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.Esta tesis —anclada en la epistemología feminista que cuestiona la neutralidad científica propone el conocimiento situado, recupera saberes marginados y vincula la teoría con la acción transformadora— se enmarca dentro de los estudios urbanos, incorporando el género como una categoría analítica primordial en la investigación. Mediante un estudio fenomenológico, explora la producción de viviendas en la ciudad de San Luis, así como los modos de habitar y la vida cotidiana de mujeres de sectores populares, analizando la transformación del paradigma vigente desde 1983, cuando el Estado asumió un rol protagónico en la producción habitacional. El estudio se centra en entender las causas del surgimiento y las condiciones socio-habitacionales actuales del Barrio República —asentamiento autogestionado desde 2015, de crecimiento exponencial y actualmente el más extenso de la provincia— como expresión de este cambio paradigmático. Los resultados de la investigación dan cuenta que alrededor del 50% del total de las viviendas de la ciudad de San Luis fueron producidas por el Estado, que implementó distintas alternativas de viviendas unifamiliares, según las condiciones socioeconómicas de los hogares. Esta acción generó una expansión urbana asociada al crecimiento poblacional vinculado con la migración inter-provincial, reforzando el modelo de centro-periferia. Aunque este patrón mejoró significativamente el déficit habitacional -tanto cuantitativo y cualitativo- también profundizó el aislamiento espacial de mujeres y consolidó el modelo familiar heteropatriarcal. La escasez de datos estadísticos limitó el análisis de condiciones socio habitacionales del total de barrios autoproducidos, por lo que la investigación profundizó en la gestión territorial y condiciones actuales del Barrio República, donde a partir de las voces de protagonistas emergieron redes de cuidado y prácticas de domesticidad ampliada como formas de resistencias cotidianas.Fil: Alvarez do Bomfim, María Fernanda. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Una propuesta pedagógica para la enseñanza de la microbiología: experiencia de cátedra
Get PDFFil: Don, Julieta Aldana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Departamento de Biología Bucal; Argentina.Fil: Baroni, Joaquín. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología; Argentina.Fil: Maldonado, Nahuel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra A de Biología Celular; Argentina.Fil: Zárate, Ana María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Biología Celular A; Argentina.El objetivo de este trabajo es presentar una experiencia de cátedra, implementada enla asignatura Microbiología e Inmunología de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Córdoba. Se implementó un modelo pedagógico que permita al estudiantela autogestión de conocimientos, considerando al ser humano como un individuo queinteractúa con sus pares, inserto en un marco físico, biológico y social que lo contiene ypermitiendo la integración de contenidos básicos y clínicos para una carrera de las Cienciasde la Salud como es la Odontología.Los alumnos cursaban el segundo año de la carrera. Se desarrollaron diferentes acciones para poner en marcha la propuesta 1.Clases teóricas y teórico-prácticas. 2. Elaboración de Guía de Aprendizaje. 3. Diseño de un Aula Virtual. 4. Elaboración de material en formato de cuadernillo. La propuesta docente se evaluó mediante una encuesta aplicada en lascohortes 2018 a 2021. Consideramos que la propuesta pedagógica fue bien recibida por parte de los alumnos. Aún resta por reflexionar sobre cómo optimizar los esfuerzos en el desarrollo de un modelo de educación basado en competencias, especialmente en aspectos como la evaluación y la formación docente en el uso de tecnologías para la educación superior.http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/152528Fil: Don, Julieta Aldana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Departamento de Biología Bucal; Argentina.Fil: Baroni, Joaquín. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología; Argentina.Fil: Maldonado, Nahuel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra A de Biología Celular; Argentina.Fil: Zárate, Ana María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Biología Celular A; Argentina.Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica
Análisis de riesgos y beneficios del modelo de negocio fintech Mercado Pago
Get PDFTrabajo final (Licenciatura en Administración con orientación en Finanzas) -- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas, 2025.Fil: Actis Caporale, Bianca. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Ávila, Ana Victoria. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Jurado Bernacki, Alfonso. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Sandez Maillard, Ana Josefina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Propósito: La gran presencia de la empresa Mercado Pago en el ecosistema Fintech de Argentina, dado el volumen de usuarios y consecuentemente de transacciones que realiza, genera incógnitas sobre las ventajas y desventajas que su uso trae aparejado. Por ello, el presente trabajo tiene como objetivo principal identificar los riesgos asociados al uso de esta nueva tecnología, al margen de los beneficios que otorga a sus usuarios en la gestión de sus finanzas personales.
Metodología: Se realizó una investigación descriptiva basada en un cuestionario con preguntas estructuradas, abiertas y cerradas, cuyos resultados fueron procesados con el software estadístico Infostat y Microsoft Excel
Conclusiones: El modelo de negocios de Mercado Pago Argentina genera un impacto positivo en cuanto a la inclusión financiera, destacándose por su enfoque en la experiencia del usuario, ofreciendo procesos simples y efectivos de apertura de cuentas y utilización, factores claves para su éxito y adopción masiva. Si bien los beneficios monetarios son valorados, los usuarios priorizan la funcionalidad y accesibilidad. No obstante, existe un desconocimiento general sobre los riesgos aparejados al uso de esta plataforma, como la falta de garantías y posibilidad de pérdidas de fondos, lo que podría generar reacciones en cadena ante cualquier interrupción o inconveniente. Dado su rol principal en el sistema de pagos argentino, se identifica la necesidad de una regulación específica o estrategias de concientización para mitigar riesgos y proteger de esta manera a los usuarios.
Limitaciones del trabajo: se presentan limitaciones de representatividad en determinados grupos etarios y grupos con diferente grado de instrucción dado la técnica de muestreo utilizada “muestreo por conveniencia”.
Originalidad/Valor: El valor agregado de este trabajo resulta de identificar los atributos percibidos como beneficios y en contrapartida qué riesgos se asumen como usuario de la plataforma Mercado Pago, una de las fintech más importantes en el segmento de proveedores de medios de pago actuales.Fil: Actis Caporale, Bianca. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Ávila, Ana Victoria. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Jurado Bernacki, Alfonso. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Sandez Maillard, Ana Josefina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina
Sistema de gestión en seguridad y salud en empresa constructora : caso de estudio Tecnored S.A.
Get PDFTrabajo final de la Especialización en Higiene y Seguridad en la Industria de la ConstrucciónFil: González, María Lucía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.Fil: Sánchez, Gabriel Fernando. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.El presente informe tiene como objetivo diseñar un sistema de gestión en seguridad y salud ocupacional (SGSSO) para la Empresa TECNORED. Para su desarrollo se hizo un análisis de la situación actual de la empresa a fin de realizar un diagnóstico de las actividades referidas a la construcción, determinar las acciones preventivas y correctivas utilizadas; y de esta manera poder planificar, organizar, ejecutar, supervisar y optimizar un Sistema Integrado de Gestión (SIG). Optimizar los procesos para potenciar los resultados y garantizar su posición en el mercado a mediano y largo plazo.Fil: González, María Lucía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.Fil: Sánchez, Gabriel Fernando. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Evaluación de viabilidad financiera de una inversión inmobiliaria en Barrio Alberdi, Córdoba Capital
Get PDFTrabajo final (Licenciatura en Administración con orientación en Finanzas) -- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas, 2025.Fil: Cáceres, Tomás Sebastián. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Lescano Díaz, Ayelén Abigail. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Martínez Masut, Nicolás. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Ramón Casas, Rocío. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Propósito: La presente intervención profesional tiene como propósito evaluar la viabilidad financiera de un proyecto de inversión inmobiliaria en barrio Alberdi, Córdoba Capital. El proyecto contempla la construcción de un edificio de seis pisos con 19 departamentos y dos locales comerciales, destinados a la venta.
Metodología: El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo-descriptivo. Se elaboró un análisis integral que incluyó: identificación de costos directos e indirectos; proyección de flujos de fondos; estimación de indicadores financieros como el Valor Actual Neto (VAN) y la Tasa Interna de Retorno (TIR); análisis de sensibilidad y simulación de Montecarlo. Además, se emplearon técnicas cualitativas como entrevistas y encuestas para entender las preferencias de los posibles compradores, y un análisis documental para obtener datos del entorno técnico, normativo, legal y ambiental.
Conclusiones: El proyecto presenta un VAN negativo y una TIR inferior al costo de capital. La simulación de Montecarlo evidenció que, incluso ante escenarios variables de precios, el proyecto no alcanza rentabilidad suficiente para superar lo exigido por los inversionistas.
Limitaciones: No se consideraron fuentes de financiamiento externo ni bonificaciones por compras en volumen. Las proyecciones están sujetas a la volatilidad del tipo de cambio y a condiciones macroeconómicas cambiantes.
Valor: Este trabajo ofrece una aplicación práctica de evaluación de inversiones, integrando herramientas como simulación de riesgo y análisis de sensibilidad, útiles para decisiones estratégicas en el sector inmobiliario.Fil: Cáceres, Tomás Sebastián. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Lescano Díaz, Ayelén Abigail. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Martínez Masut, Nicolás. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Ramón Casas, Rocío. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina
Importancia de la supervisión técnica en obras ejecutadas en el dominio público municipal
Get PDFPráctica Supervisada (I.C.)--FCEFN-UNC, 2025Fil: Echagüe, Juan Manuel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.El siguiente informe fue escrito en base a mi experiencia trabajando durante 3 años en la Dirección de Administración del Espacio Público de la Municipalidad de Córdoba. En el mismo se presentará una breve introducción donde se explicarán los objetivos de las prácticas supervisadas, su importancia y la del informe técnico. Luego se dará un poco de contexto, detallando tareas y funciones de la Dirección y en donde me ubico yo en ese
sistema, para luego pasar a contar en detalle mis tareas específicas, dando finalmente algunos ejemplos de casos particulares incluyendo un análisis económico y una conclusión final.Fil: Echagüe, Juan Manuel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina
Pirólisis de micro y macro algas : producción de compuestos de interés, emisiones gaseosas e implicancias atmosféricas
Get PDFTesis (Doctora en Ciencias Químicas) - - Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas, 2025.Fil: Sánchez Domínguez, María Virginia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas; Argentina.Ante el agotamiento de recursos fósiles y el aumento en las emisiones de gases de efecto invernadero, los biocombustibles de tercera generación, como aquellos derivados de biomasa algal, se presentan como una alternativa más sostenible que los de primera generación (agro-cultivos). En esta tesis doctoral se estudia la valorización termoquímica de dos especies de algas: Scenedesmus quadricauda (microalga de aguas dulces) y Undaria pinnatifida (macroalga marina), ambas presentes en ecosistemas argentinos. El trabajo comprende la pirólisis térmica y catalítica de estas biomasas, la caracterización de las fracciones obtenidas (bio-carbón, bio-líquido y gases), y el estudio cinético de compuestos orgánicos volátiles (COVs) identificados en la fase gaseosa. Las muestras algales fueron caracterizadas previamente mediante análisis termogravimétrico (TGA), análisis proximal, elemental y macromolecular. Se realizaron ensayos de pirólisis entre 400 y 600 °C, registrándose mayores rendimientos de bio-oil a 600 °C y de bio-carbón a 400 °C. La microalga S. quadricauda mostró una mayor tendencia a formar hidrocarburos, con elevado contenido de C y H, mientras que U. pinnatifida produjo una fracción más rica en compuestos oxigenados, coherente con su mayor relación O/C. Ambos tipos generaron compuestos aromáticos de interés industrial. El bio-carbón fue caracterizado por CHNS, XPS y BET, evidenciando propiedades fisicoquímicas con potencial de valorización. Se identificaron COVs generados durante la pirólisis mediante SPME/GC-EM, incluyendo hidrocarburos aromáticos y alicíclicos, y compuestos oxigenados, nitrogenados y azufrados. Se discutieron las implicancias atmosféricas de las emisiones fugitivas, tanto primarias como de los contaminantes secundarios derivados de la oxidación atmosférica. Además, se estudió la pirólisis catalítica de U. pinnatifida empleando zeolitas HY y H-ZSM-11, observándose modificaciones en el perfil de productos. En cuanto a los estudios cinéticos, se analizaron las reacciones en fase gaseosa de radicales ·OH y átomos de cloro Cl· con compuestos identificados en la fracción gaseosa pirolítica (ácido butanoico- AC BUT, isovaleronitrilo- ISVN y hexanonitrilo-HXN). Para el AC BUT, se determinaron coeficientes de velocidad por métodos relativos mediante SPME/GC-FID y FTIR in situ a 298 K y 1 atm: kACBUT-OH = (4.20 ± 1,60)×10⁻¹² cm³·molécula⁻¹·s⁻¹ y kACBUT-Cl = (4,15 ± 0,83)×10⁻¹¹ cm³·molécula⁻¹·s⁻¹. Se identificaron productos de reacción (acetaldehído, propionaldehído, CO, CO₂) y se propusieron mecanismos de degradación troposférica por abstracción de H, validados por relaciones estructura-reactividad (SAR). Los tiempos de vida atmosféricos estimados fueron τOH = 72 h y τCl = 24 h. Para los nitrilos identificados en la fracción gaseosa de la pirólisis, se determinaron por primera vez los siguientes coeficientes cinéticos: kISVN-OH = (2,74 ± 0,55)×10⁻¹² y kISVN-Cl = (3,28 ± 0,94)×10⁻¹⁰ cm³·molécula⁻¹·s⁻¹; y kHXN-OH = (2,50 ± 1,05)×10⁻¹² y kHXN-Cl = (1,49 ± 0,68)×10⁻¹⁰ cm³·molécula⁻¹·s⁻¹. Se propusieron mecanismos de transformación atmosférica y se evaluaron impactos ambientales mediante indicadores como el Potencial de Creación de Ozono Fotoquímico (POCP), el Potencial de Acidificación (PA) y los tiempos de residencia troposférica. Los hallazgos de este estudio no solo contribuyen al avance del conocimiento científico, sino que también proporcionan información clave para orientar el diseño de políticas públicas y tecnologías sostenibles en los campos de la bioenergía y la protección de la calidad del aire.2025-05-31Fil: Sánchez Domínguez, María Virginia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas; Argentina