Universidad Fraternidad de Agrupaciones Santo Tomás de Aquino
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Optimización en la comunicación de Larroquet Tenis : enfoque integral de su aspecto interno y externo
No full textEl presente trabajo propone el análisis de Larroquet Tenis, una escuela situada dentro de las instalaciones del Club Banco Provincia de Mar del Plata. Se realizó un diagnóstico actual sobre la situación de la Escuela para luego proponer acciones de comunicación con el fin de mejorar la comunicación interna y el trabajo conjunto entre la Escuela y el Club.
Larroquet Tenis tiene como finalidad el servicio de enseñar a practicar tenis, pero fundamentalmente promover los valores, el trabajo en grupo, el respeto hacia los demás y la diversión de realizar esta actividad física.
En el Proyecto se intentará describir con la mayor exactitud posible como está constituido, como funciona y que es Larroquet Tenis, analizar el sector comunicacional y también conocer como ha sido su experiencia y la manera de sobrellevar distintas situaciones económicas que hacen que esta actividad fluctúe.
Se proponen objetivos generales y específicos que sean accesibles y viables. Además, plantear acciones comunicacionales conociendo las fortalezas e intentando mejorar aquellas debilidades para generar un crecimiento institucional y poder cumplir los objetivos.Fil: Fortuny Alvarisqueta, Bautista. Universidad FASTA. Facultad de Periodismo y Comunicación; Argentina.Fil: Lorenzo, Ana Rosa. Universidad FASTA. Facultad de Periodismo y Comunicación; Argentina
Hacia una educación inclusiva
No full textEl presente Trabajo Final de Graduación aborda la evolución de la Educación Especial hacia un enfoque inclusivo desde una perspectiva psicopedagógica. El objetivo principal es analizar cómo la transición del modelo médico al modelo social de la discapacidad ha influido en las prácticas educativas y en la construcción de entornos escolares más inclusivos. A través de una revisión bibliográfica, se examinan los fundamentos teóricos y metodológicos de la educación inclusiva, destacando la importancia de comprender la diversidad humana y promover la participación de todos los estudiantes en el proceso educativo. Los resultados revelan que las prácticas inclusivas pedagógicas son clave para garantizar la equidad y la calidad educativa, al tiempo que se promueve el desarrollo integral de los estudiantes con y sin discapacidad. En conclusión, este trabajo subraya la relevancia de la psicopedagogía en la promoción de la educación inclusiva y propone seguir avanzando en la implementación de estrategias y políticas que fomenten la inclusión y la diversidad en las instituciones educativas.Fil: Ponce, Martina. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Ravasi, José Miguel. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Arocena, Alicia. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina
Ruido ambiental en la UCIN
No full textLos recién nacidos críticamente enfermos alojados en las Unidades de Cuidados Intensivos Neonatales requieren tratamiento y cuidados especializados. Ellos son más vulnerables a la exposición de múltiples factores externos físicos y ambientales, como lo es el ruido, que influirá negativamente en su desarrollo.
Objetivo: Analizar la percepción del equipo de salud sobre el nivel de ruido ambiental de la UCIN de un Hospital de la Provincia de Salta en el año 2021 y las estrategias implementadas para su disminución.Fil: Barco, Mariana Andrea del. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.Fil: Colacilli, Noemí Elizabeth. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina
Características del lenguaje en niños con retraso simple del lenguaje
No full textEl lenguaje es una función compleja en su construcción y muy amplia en los alcances que genera en la vida de los seres humanos. El desarrollo de la
comunicación y el lenguaje tiene su inicio en los primeros meses de vida y se completa alrededor de los 6 años. Esta habilidad, se construye en la interacción con el otro, en los escenarios de la vida cotidiana. El Retraso Simple del Lenguaje afecta tanto la expresión como la comprensión del lenguaje aunque no de igual manera. En la expresión existe un desfasaje cronológico en la aparición de las primeras palabras.
Objetivo: Analizar características del lenguaje en 2 niños de 3 años con Retraso Simple del Lenguaje y los cambios en las dificultades identificadasFil: Raya, María Florencia. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.Fil: Dudok, Mónica. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina
Training teacher candidates in inclusive education : a socio-cultural challenge
No full textTaking into consideration the significance globally attached to inclusive education, and the critical role teachers have in fostering inclusive environments, my research work has focused on the training of teacher candidates in inclusive education. Cardona (2009), cited in Teacher Education for Inclusion – International Literature Review (2010), notes that concentration on initial teacher education “... would seem to provide the best means to create a new generation of teachers who will ensure the successful implementation of inclusive policies and practices” (p. 35).
This literature review will explore how pre-service teacher education prepares teachers- to-be to teach effectively in socio culturally diverse settings. The review also considers the policy framework necessary to facilitate the changes required in teacher education to support the move towards a more inclusive education system.
As it is such a vast field, the development of this work will attempt to give an answer to the following research questions, which guided the reading of the bibliographical sources: What is inclusive education?
Is pre-serving teacher training in inclusive education a priority in the global education policy makers’ agenda?
Does the pre-service teacher education curriculum provide teachers-to-be guidelines on how to implement inclusive practices?
How can pre-service teacher training suitably qualify teacher candidates for inclusive education? What is the impact of pre service teaching training programs on the development of positive attitudes and feelings towards children with special educational needs?
The present literary review will also provide relevant data collected from both current research on the field and on a series of official documents issued by UNESCO, the European Agency of Education, UNICEF and Mercosur Educativo, between 2005 and 2015.Fil: Spat, Yamila. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Andrade, Alejandra. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Bicoff, Carla. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina
IV Jornadas Anuales de Investigación 2024
No full textLas Jornadas Anuales de Investigación de la Facultad de Ciencias Económicas se han convertido en una de las actividades centrales dentro del calendario de eventos que desarrolla nuestra unidad académica. Las jornadas son un espacio de enriquecimiento y encuentro, donde cada uno de nuestros proyectos de investigación es visibilizado a la comunidad.
En esta última edición, que tuvo lugar el 25 de octubre de 2024, contamos con la participación de más de 25 personas entre investigadores, docentes y alumnos. Entre ellos, debemos destacar la presencia de la Secretaria de Investigación de la Universidad, Esp. Lic. Andrea Comas; el Decano de la Facultad de Ciencias Económicas, Mg Lic Hernán Toniut; la Secretaria Académica de la Facultad de Ciencias Económicas, Lic. Carolina Beber; la Secretaria de Extensión de la Facultad de Ciencias Económicas C.P. Gabriela Borgonovo; y la Secretaría de Investigación de la Facultad Mg. Analia Mendes. Además, nos acompañó la Dra. Fabiola Baltar, consultora externa de nuestras actividades de investigación.
El encuentro fue una excelente oportunidad para intercambiar consultas, opiniones e inquietudes entre los participantes. Este año, destacó especialmente la amplia participación de estudiantes de nuestra unidad académica, quienes se unieron al Zoom y expresaron su interés en formar parte, en el futuro, de alguno de los proyectos. Sin duda, este aspecto es uno de los principales objetivos de estas jornadas: dar a conocer el trabajo que se está desarrollando y motivar a los estudiantes a involucrarse en las actividades de investigación.Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Universidad FASTA. Secretaría de Investigación; Argentina
Violencia contra las Mujeres : intervención de las Instituciones Públicas
No full textObjetivo General:
Analizar el tipo de intervención que realizó el sistema Público de la Localidad de San Martín, Provincia de Buenos Aires, durante el primer trimestre del año 2021, con respecto a mujeres de 18 a 65 años víctimas de violencia de género.
Objetivos Específicos
-Identificar los tipos de violencias más frecuentes acorde a las edades de las víctimas de violencia de género.
-Describir las características sociodemográficas de las mujeres afectadas por violencia.
- Determinar la duración de las relaciones de las víctimas con los agresores, hasta la fecha de la denuncia.
-Establecer las medidas cautelares solicitadas por las víctimas.
-Clasificar los diferentes tipos de abordajes que realiza el equipo de profesionales de la Comisaría de la Mujer y la Familia, como también del Espacio Mujeres.Fil: Lafuente, Alicia D.. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales; Argentina.Fil: Jessurum, Paula Ariadna. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales; Argentina.Fil: Domínguez, Rocío. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales; Argentina
Analizar las habilidades comunicativas verbales y no verbales que presentan los niños de la primera sala de nivel inicial en un jardín de infantes en la localidad de San Manuel en el año 2023
No full textEl desarrollo de la comunicación, tanto verbal como no verbal, empieza desde los primeros años de vida. Este lenguaje, se da a través de las experiencias del niño
con los padres y con sus pares. Los aprendizajes en los primeros tres años de vida definen en gran medida el futuro del niño.
Objetivo: Analizar las habilidades comunicativas verbales y no verbales que presentan los niños de la primera sala de nivel inicial en un jardín de infantes en la localidad de San Manuel en el año 2023.
Disponible sólo para la consulta en la sala de la biblioteca de la Universidad FASTA en su versión completa.Fil: González, Erika Noemi. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.Fil: Paoloni Balza, María Belén. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina
Beneficios de la VNI en el proceso de weaning y su utilidad ante la falla respiratoria posextubación en pacientes con EPOC
No full textLa intubación endotraqueal se asocia a graves complicaciones, por ello, es de suma importancia en todo paciente con ventilación mecánica, y especialmente con EPOC, lograr el destete precoz del ventilador y prevenir fallas posextubación.
Objetivos: Analizar los beneficios de la VNI en el proceso de destete y su utilidad ante la falla respiratoria posextubación en pacientes con EPOC según los kinesiólogos de terapia intensiva de la provincia de Buenos Aires en el primer semestre del año 2024.Fil: Cavalieri Baffo, Sofía. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.Fil: Alaniz, Carolina. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina
Siniestros viales en la localidad de Riachuelo, Corrientes
No full textOBJETIVO GENERAL:
Estudiar las circunstancias de los siniestros viales ocurridos en la localidad de Riachuelo, provincia de Corrientes entre el 01 de Enero del año 2022 al 01 de Enero del año 2023.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Establecer la cantidad de siniestros viales producidos en el ámbito jurisdiccional de la localidad de Riachuelo, Corrientes.
- Identificar lugares de mayor frecuencia de siniestros y horario de los mismos.
- Diferenciar tipo de lesiones sufridas por los conductores de vehículos intervinientes.Fil: Ríos, Mauricio Omar. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales; Argentina.Fil: Jessurum, Paula Ariadna. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales; Argentina