Universidad Estatal de Milagro
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Análisis de los factores de riesgos y su incidencia en la ocurrencia de acciones laborales en los talleres mecánicos de la Empresa Metroquil de la ciudad de Guayaquil
No full textEl riesgo laboral es un problema que afecta a toda organización, mucho más a las empresas que poseen talleres mecánicos o de cualquier otro tipo de actividades que sugieren peligro al trabajador.
La incorporación de normas de seguridad y el cumplimiento de los requisitos solicitados por el Estado ecuatoriano, ayudan a bajar el índice de riesgo y ocurrencia de accidentes laborales en las organizaciones que operan en el Ecuador
Incidencia de los recursos interactivos Multimedia en el aprendizaje de la asignatura matemáticas
Get PDFEl presente trabajo de investigación se realizó en base al problema de investigación ¿Cómo incide la aplicación del recurso interactivo multimedia en el aprendizaje de Matemática en los estudiantes del tercer grado de educación general básica de la Escuela Fiscal Mixta N 6 “Eugenio Espejo”, Cantón El Triunfo durante periodo lectivo 2013-2014.? a través del cual se pudo determinar con claridad el problema de falta de aplicación de recursos tecnológicos interactivos y la deficiencia que esto provoca en los aprendizajes de los estudiantes del tercer grado de educación básica de la Escuela Fiscal Mixta N 6 “Eugenio Espejo”. El proyecto se encuentra organizado por capítulos dentro del marco teórico se tocan temas importantes relacionados con la aplicación de los recursos multimedia interactivos que son las variables base en la investigación, la fundamentación filosófica se basa en el materialismo dialéctico, mientras que la pedagógica se fundamenta en el constructivismo basadas en los estudios de aprendizaje de Piaget en el marco legal se toma en cuenta la Constitución de la República del Ecuador, la Ley Orgánica de Educación Intercultural, el Código de la Niñez y Adolescencia, en el marco metodológico esta es una investigación aplicada, descriptiva y de campo, por medio de la cual se va a realizar un estudio en la población del Tercer grado de Educación Básica a las cuales se aplicó una encuesta. Para los estudiantes el uso de la aplicación del recurso interactivo multimedia. Es un modelo dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. Esto significa que el docente en el escenario educativo tendrá que modelar conductas dignas, pertinentes, valiosas y apropiadas de un individuo debidamente educado. Lo cual se tuvo muy en cuenta al momento de elaborar la propuesta
Incidencia del Cyberbullying en el Bajo Rendimiento Académico en los estudiantes.
Get PDFEn esta etapa tecnológica, que el mundo entero está inmerso en ella, donde cada vez tiene cambios, evoluciona de manera rápida, donde el usuario se adapta de manera fácil a las nuevas aplicaciones. Las tics se crearon para beneficiar al ser humano, para podernos comunicar, mantener amistades que no estén a nuestro lado, ayudar en el área laboral, en el área de la educación y en otras actividad.
En nuestra sociedad lastimosamente el usuario es quien no da el uso productivo a los entornos informáticos, las tics muchas veces son utilizadas para acosar, molestar, lastimar a los adolescentes que es la parte vulnerable de nuestra comunidad. Los colegios están viviendo un problema determinado cyberbullying, que es el acoso mediante medios tecnológicos, donde un individuo o un grupo de individuos lastiman a su víctima, enviando mensajes insultantes, subiendo fotos embarazosas, vídeos etc.
El propósito de nuestra propuesta es disminuir el grado de acoso escolar que existe en la Institución Educativa José maría Velasco Ibarra, para esto se utilizara como herramienta una aplicación web educativa llamada Glogster, mediante esta se elaborara una campaña multimedia que motive a nuestros jóvenes a seguir con sus estudios. Además contribuirá a elevar su autoestima y mejorara el nivel académico de los adolescentes
Orientación Lúdica Aplicada en el aprendizaje del razonamiento abstracto
Get PDFEl presente trabajo investigativo nos presenta la problemática que tienen muchos docentes en cuanto se refiere a
actividades lúdicas para mejorar el razonamiento abstracto. Mediante el uso de diversas estrategias en el aula en
especial mediante el uso de un manual didáctico los docentes de la institución educativa afianzaran de manera
notable sus conocimientos, la misma que será aplicada en la Escuela de Educación Básica “José María Velasco
Ibarra” del cantón General Antonio Elizalde “Bucay” perteneciente a la provincia del Guayas, en este plantel
educativo se realizara la entrega de material didáctico en este caso de un manual didáctico a los docentes para
que apliquen notablemente la aplicación de juegos basados en razonamiento abstracto con lo que también se busca
medir los conocimientos que poseen y a su vez para que sea aplicada en actividades a futuro. Actualmente la
aplicación de actividades lúdicas está en crecimiento debido a que muchos estudiantes aprenden jugando con lo
cual mejorar su rendimiento académico. Finalmente manifestar que el docente debe superarse y mejorar su perfil
profesional capacitándose de manera continua en temas para mejorar la enseñanza aprendizaje en el aula ya sea
con o sin juegos para que luego mostrar a la comunidad como sus estudiantes van aprendiendo y ganando más
conocimientos para que algún día en el futuro tengan éxitos en sus estudios profesionales
Incidencia de técnicas activas de Lectoescritura en el aprendizaje de Lengua y Literatura
Get PDFGran parte del éxito en el proceso educativo les corresponde a los maestros, quienes deben ser apoyados y dotados con toda herramienta necesaria para cumplir a cabalidad con su labor docente, siendo los principales responsables de hacer esto tanto el Estado ecuatoriano, mediante el Ministerio de Educación, como las autoridades de la Escuela Agustin Freire Icaza. La evolución continua del régimen educativo, no debe considerarse como una dificultad más, dado que el docente debe poseer paz, confianza y orden en el adiestramiento de sus asignaciones cotidianas, por lo tanto, emprender una permuta curricular, sin haber interiorizado la información, constituye un gran desafío.
Lo cual dificulta el desempeño pedagógico del maestro, de ahí que aún continúe laborando el área de
Lengua y Literatura, con técnicas anticuadas, sin guiar al escolar al desarrollo de sus destrezas integrales,
sino más bien con el reiterativo uso del texto, la pizarra, la repetición de la lectura, la escritura y la memoria.
Cuando más bien dentro del marco vigente son necesarias las técnicas innovadoras y dinámicas, en base a lo propuesto en la Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica, para que el estudiante logre un óptimo desarrollo de la lectoescritura y un buen aprovechamiento en Lengua y Literatur
Desarrollo afectivo y su influencia directa en el comportamiento de los niños de 3 a 4 años
Get PDFLa falta de muestras de afecto en los estudiantes por parte de sus padres, madres y apoderados es un problema frecuente y notorio en la gran mayoría de los centros educativos a nivel nacional, causado por factores tales como: el nivel económico, que exige que los padres salgan a trabajar y dejen encargados a sus hijos con terceras personas, la salida del país de al menos uno de los progenitores, fallecimiento de uno de los padres, etc. Desde el área escolar este problema puede ser tratado utilizando métodos y estrategias que le permitan a la docente tratar los problemas de afectividad y la influencia que tienen de forma directa en el comportamiento de sus estudiantes de la forma más práctica. El propósito de este trabajo de investigación es promover la afectividad para que ayude significativamente en el comportamiento de los niños de educación inicial del Centro de Educación Básica “Eugenio Espejo” usando una metodología activa y de participación; para lograrlo se propuso realizar talleres para padres con temas relacionados a la afectividad. Con la ejecución de los talleres, se notará un cambio de actitud en los padres y los niños, estos últimos fueron los más beneficiados. El apoyo de los directivos, docentes, padres de familia, representantes y de los niños y niñas fue esencial para lograr los objetivos planteado
Incidencia de los trabajos prácticos en el aprendizaje de la ciencias naturales.
Get PDFEl trabajo práctico en las Ciencias Naturales, constituyen en primer lugar, una actividad que permite identificar
oportunidades para mejorar el aprendizaje de la asignatura y permiten el análisis. La aplicación de técnicas apropiadas
para desarrollar las clases de Ciencias Naturales debe seguir las tendencias actuales, deben tener como objetivo
contribuir a la reflexión, revisión y adquisición de conocimientos de los estudiantes. El aprendizaje práctico permite
definir y clasificar la gran variedad de tareas que se incluyen en el aprendizaje de las ciencias. Este estudio está
encaminado a demostrar la importancia que tienen los trabajos prácticos o experimentales en el aprendizaje de las
Ciencias Naturales, ya que ésta es una asignatura netamente de campo, la mayoría de sus temas están en relación
con los recursos y fenómenos de la naturaleza. El realizar experimentos o trabajos prácticos dentro de los salones de
clases o a la intemperie hace que los educandos se entusiasmen con la asignatura, esto es lo que este proyecto
intenta demostrar, que los educandos son capaces de construir sus propios conocimientos y adquirirlos con la práctica.
La propuesta apunta a proporcionar herramientas didácticas a los docentes, a través de experimentos de fácil
aplicación, que le permita a los docentes incluso innovarlos de acuerdo a su experiencia y a las necesidades de los
educandos. Con esto se pretende beneficiar no sólo el proceso áulico, sino mejorar los resultados finales. En
conclusión, la actividad práctica dentro de los salones siempre incidirá de manera positiva en el aprendizaje de
cualquier asignatura
Estratégias activas en el razonamiento lógico - matemático de los estudiantes de cuarto año de educación básica.
Get PDF"En el presente proyecto de investigación sobre la incidencia que tiene las estrategias de estudio en el razonamiento
Lógico-Matemático está relacionado con la habilidad de trabajar y pensar en términos de números. De acuerdo a los
objetivos de establecer un manual para que sirva de apoyo a los docentes en la impartición de las clases de
matemáticas, de acuerdo a la importancia que tiene la habilidad de desarrollar el razonamiento lógico, en los escolares,
esto conlleva a que los docentes presten la atención debida dado que esto no solo les afectará en el presente sino a
futuro cuando estos estén en el colegio y porque no en la universidad. Los métodos que se utilizarán están dentro de
la observación, aplicación de encuestas y posteriormente el procesamiento de esa información.
Consecuentemente con los resultados obtenidos al elaborar, aplicar y posteriormente analizar e interpretar los
resultados de las encuestas, claramente se evidencia el problema, pues existe un considerable grado de ausencia de
estrategias de estudio incidiendo directamente sobre su aprovechamiento académico.
Concluimos con la importancia que tiene la metodología de enseñanza en los estudiantes, el docente no solo es quien
guía sus conocimientos sino también el que crea las bases de estudio del niño del adolescente del adulto, esto lo
acompaña toda la vida.
Plataformas de ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) en el trabajo colaborativo, de los estudiantes de octavo del ciclo básico superior de la Unidad Educativa Bilingue Torremar
Get PDFEl presente proyecto trata de impulsar el desarrollo de las competencias necesarias para el manejo y utilización de ambientes virtuales de aprendizaje, que le permita al profesor convertirse en un facilitador de comunicación y organizador de fuente de información, a través de los mecanismos que brinda la tecnología. Se fundamentó en el marco teórico de técnicas pedagógicas que proporcionan los ambientes virtuales de aprendizaje para el logro de construcción del conocimiento colaborativo, variable identificada en el problema. Se presentó a los profesores del área de informática y autoridades, las ventajas con las que podían contar al usar AVA y la factibilidad de aplicar el proyecto ya que a través de una investigación de tipo descriptiva, los resultados de la encuesta planteada, arrojaron indicadores que nos permitió demostrar que los profesores y estudiantes de 8vo. año de educación general superior, de la Unidad Educativa Bilingüe Torremar, realmente necesitan de la plataforma tecnológica Edmodo, para su trabajo dentro y fuera de clase, y para el mejoramiento del aprendizaje participativo de todos, quienes están abiertos a usarla. La implementación tuvo gran aceptación por parte de los maestros, ya que pusieron a prueba los conocimientos adquiridos con el manual de usuario entregado y la capacitación que recibieron, y los estudiantes, puesto que se sintieron cómodos al usar la herramienta dentro de clase, en una actividad planteada. Con esto la investigación demostró que se generó un interés más amplio por trabajar y participar en forma conjunta y se facilitó el trabajo del profesor
Estudio de la nueva matriz productiva y su influencia en el potencial industrial del as PYMES del Cantón Milagro , 2014-2015.
Get PDFLa investigación está constituida por cinco capítulos en el que se relata el proceso científico para poder plantear una solución a los problemas de las Pymes Milagreñas. El primer capítulo presenta la problemática de este proyecto en el cual se expone que las Pymes del Cantón Milagro cuentan con poco Potencial Industrial, siendo los negocios de menor tamaño deberán asumir el reto de contrarrestar este problema, y trabajar en función de este, ahora que el Gobierno está dispuesto a colaborar para que esto sea posible y mejorar la Matriz Productiva del Ecuador, ser un país que aproveche la materia prima que tenemos, de excelente calidad, no tan solo exportarla en bruto sino más bien exportar productos ya elaborados y a su vez se plantea como objetivo de investigación, establecer cómo la Nueva Matriz Productiva influye en el Potencial Industrial de las PYMES del Cantón Milagro, 2014-2015; consecutivamente en el segundo capítulo se desarrolla el marco teórico referente a las variables de la investigación, hasta presentar las hipótesis. La metodología de la investigación se lo encuentra en el tercer capítulo, donde se proyectó de manera clara y precisa el tipo y diseño de investigación, requiriéndose de técnicas de investigación como la encuesta y la entrevista las misma que al aplicarse permitió recolectar datos para posteriormente transformarlos en información de primer orden para la verificación de hipótesis. En el cuarto capítulo se analizan los resultados, y en el quinto capítulo se muestra la propuesta que consiste en la Delineación de un Plan Estratégico de Desarrollo basado en la explotación del Potencial Industrial de las PYMES del Cantón Milagro, 2015, para ellos se diseñaron estrategias y así la investigación presenta las conclusiones tomando en cuenta los objetivos de investigación para luego establecer las recomendaciones respectivas en base a la aplicación de la propuesta