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Vulnerabilidades en redes wi-fi domésticas y propuesta de una guía de seguridad basado en el protocolo WPA-3
No full textThis research aimed to analyze vulnerabilities in domestic Wi-Fi networks and to design a security guide based on the WPA-3 protocol to mitigate them. The methodology employed was quasi-experimental and applied, with a mixed approach, including a literature review and experimentation through controlled attacks on proprietary networks using auditing tools such as Kali Linux, as well as direct observation of the effects of each test. The main results showed that networks using outdated protocols, such as WEP and WPA, were highly vulnerable to unauthorized intrusions, while networks with WPA-3 and proper configurations exhibited a significant reduction in risks. The hypothesis—that implementing a security model based on the WPA-3 protocol in domestic Wi-Fi networks in Ecuador significantly reduces existing vulnerabilities—was validated. It is concluded that the WPA-3 protocol constitutes an effective measure for protecting domestic networks; however, its effectiveness depends on correct router configuration, continuous firmware updates, and user awareness of good security practices. Furthermore, the study highlights the importance of combining advanced technology with proper security habits in home environments. Recommendations include migrating to WPA-3 compatible routers, disabling insecure functions, using strong passwords, and promoting basic cybersecurity education.El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general analizar las vulnerabilidades en redes Wi-Fi domésticas y diseñar una guía de seguridad basada en el protocolo WPA-3 para mitigarlas. La metodología empleada fue cuasi-experimental y aplicada, con enfoque mixto, incluyendo revisión bibliográfica y experimentación mediante ataques controlados en redes propias utilizando herramientas de auditoría como Kali Linux, y observación directa de los efectos de cada prueba. Los principales resultados demostraron que las redes que empleaban protocolos obsoletos, como WEP y WPA, eran altamente vulnerables a intrusiones no autorizadas, mientras que las redes con WPA-3 y configuraciones adecuadas mostraron una reducción significativa de los riesgos, Se validó la hipótesis de que la implementación de un modelo de seguridad basado en el protocolo WPA-3 en redes Wi-Fi domésticas en Ecuador reduce significativamente las vulnerabilidades existentes. Se concluye que el protocolo WPA-3representa una medida efectiva para la protección de redes domésticas; sin embargo, su eficacia depende de una correcta configuración del router, la actualización continua del firmware y la concienciación del usuario sobre buenas prácticas de seguridad. además, se evidencia la importancia de combinar tecnología avanzada con buenas prácticas de seguridad en entornos hogareños. Entre las recomendaciones se incluyen migrar a routers compatibles con WPA-3, desactivar funciones inseguras, utilizar contraseñas robustas y fomentar la educación básica en ciberseguridad
Incidencia de la inteligencia artificial en los derechos de autor de los artistas vocales, cantón Quito, año 2023.
No full textThe current project aims to address the reality we face in the world. Artificial Intelligence (AI) has exceeded expectations and is undoubtedly breaking the frameworks of what we believed could be achieved with technology. In this way, AI has also highlighted the legal gaps that exist not only in Ecuador but also worldwide, specifically regarding the topic we are investigating in this work: Copyright.
It is no secret that third parties illegitimately take advantage of the image of recognized artists. Previously, this was done through impersonators or people capable of replicating the same vocal tones of those singers; however, even if their voice resembled that of the artist, their physical appearance was not the same. Currently, with the use of AI, third parties can exploit the image of singers in both ways: imitating their voice using Artificial Intelligence tools and simulating that the artist is performing the necessary vocal movements to sing a specific composition.
This work is of great legal relevance today, as it addresses a recent problem that transcends international borders. Each country has its own legislation, some much more permissive than others in this regard, but all share the same legal gap: the need to regulate Artificial Intelligence. The methodology used is quantitative, as measurable information will be obtained through surveys conducted with Ecuadorian singers residing in Quito. It is also longitudinal, as the time period for the information will cover the last three years.
Positive and favorable results for vocal artists have been achieved, since, beyond the focus on demonstrating the violation of their copyright, a possible solution to their current situation has been established from a regulatory perspective.
Key words
Artificial Intelligence (AI), Copyright, Violation, Regulation, ArtistsEl presente proyecto tiene como finalidad abordar la actual realidad que afrontamos en el mundo. La Inteligencia Artificial (por sus siglas IA), ha superado expectativas y por supuesto está rompiendo esquemas sobre lo que creíamos que se podría lograr con la tecnología; de este modo, la IA también ha exhibido y dejado a simple vista los vacíos legales que existen no solamente en Ecuador, sino también en el mundo, específicamente en el tema que nos atañe investigar en este trabajo, los Derechos de Autor.
No es secreto que terceras personas se aprovechan ilegítimamente de la imagen de los artistas reconocidos, anteriormente se solía hacer mediante imitadores o personas capaces de lograr los mismos tonos vocales de dichos cantantes, aún así, aunque su voz se pareciera, su físico no era el mismo; actualmente, con la utilización de la IA, terceras personas pueden aprovecharse de ambas formas de la imagen de los cantantes, imitando su voz con la utilización de herramientas de Inteligencia Artificial, así como también simular que dicho artista está ejecutando los movimientos vocales necesarios para cantar esa composición en específico.
El presente trabajo es de gran relevancia jurídica actualmente, dado que es un problema reciente que está trascendiendo las barreras internacionales, dado que cada país y su legislación es diferente, unas mucho más permisivas que otras en este aspecto, pero todas con la misma laguna jurídica, normativizar la Inteligencia Artificial.
La metodología utilizada es cuantitativa, puesto que se utilizará información medible mediante encuestas que se realizarán a los cantantes ecuatorianos residentes en Quito; es, asimismo, longitudinal, dado que el período temporal del cual se utilizará la
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información será de los últimos tres años.
Se ha logrado obtener resultados positivos y favorables para los artistas vocales, puesto que, más allá del enfoque que se tuvo en demostrar la vulneración a sus derechos de autor, se estableció una posible solución a su situación actual desde el ámbito normativo
Gestión del talento humano y su incidencia en la satisfacción laboral de los trabajadores y empleados de la Universidad Estatal de Bolívar, campus matriz de la provincia de Bolívar, ciudad de Guaranda, año 2025.
No full textThe main objective of this research was to determine how Human Talent Management impacts the job satisfaction of workers and employees at the Universidad Estatal de Bolívar during the year 2025. The study begins by identifying deficiencies in key processes such as internal communication, role assignment, labor incentives, and performance evaluation mechanisms. A mixed-method approach was applied, using descriptive and correlational methods. Data collection involved surveys administered to 156 employees, complemented by an in-depth interview with the university’s Human Talent Management Director. The findings revealed an overall unfavorable perception of the work environment and institutional leadership, reflecting challenges in daily management and interpersonal dynamics. Furthermore, significant weaknesses were identified in areas such as the lack of consistent feedback, the absence of formal recognition systems, limited flexibility in working conditions, and low awareness of conflict resolution mechanisms. These factors have a direct impact on employee motivation, sense of belonging, and job performance. Based on this diagnosis, several optimization strategies are proposed to improve human talent management. These include strengthening the organizational climate, enhancing internal communication, ensuring equitable access to incentives, and promoting continuous professional development. The study concludes that effective human talent management directly contributes to job satisfaction by fostering employee engagement, well-being, and overall institutional productivity.La investigación tuvo como objetivo general determinar como la gestión del Talento Humano incide en la satisfacción laboral de los trabajadores y empleados de la Universidad Estatal de Bolívar, durante el año 2025, se parte del reconocimiento de deficiencias en procesos clave como comunicación interna, asignación de funciones, incentivos laborales y mecanismos de evaluación. El estudio se desarrolló bajo un enfoque mixto, con métodos descriptivos y correlacionales, aplicando encuestas a 156 trabajadores, complementadas con una entrevista dirigida al director de Talento Humano de la institución. los resultados evidenciaron una percepción poco favorable del ambiente laboral y del liderazgo institucional, lo que refleja aspectos no tan positivos en la convivencia y gestión cotidiana. Sin embargo, también se identificaron importantes debilidades relacionadas con la falta de retroalimentación constante, la ausencia de sistemas de reconocimiento formal, limitada flexibilidad en las condiciones laborales y un escaso conocimiento sobre los canales de resolución de conflictos. Estos factores impactan directamente en la motivación, el sentido de pertenencia y el rendimiento del personal, a partir de este diagnóstico, se proponen estrategias de optimización en la gestión del talento humano, orientadas a fortalecer el clima organizacional, la comunicación interna, el acceso equitativo a incentivos y el desarrollo profesional continuo. Se concluye que una gestión efectiva del talento humano incide directamente en la satisfacción laboral, favoreciendo el compromiso, el bienestar de los trabajadores y la productividad institucional
La musicoterapia para la estimulación de la creatividad en niños de tercer año de Educación Básica en el área de educación artística de la Unidad Educativa Roberto Arregui de la ciudad de Guaranda provincia Bolívar durante el periodo académico 2024-2025
No full textMusic therapy is presented as an innovative pedagogical strategy capable of stimulating children's creativity through sound play, emotional expression, and playful interaction. Therefore, the objective of this research was to recognize music therapy for the stimulation of creativity in third-year basic education children in the artistic education area of the Roberto Arregui Educational Unit. The methodology used was a qualitative approach, quasi-experimental design, cross-sectional, descriptive and bibliographical. The technique was the interview with the teacher, while the observation technique with its instrument, the observation form, was applied to the 28 third-year EGB students of the Educational Unit. The results indicate that the teacher spontaneously and sporadically integrates musical elements such as singing into his educational practice, although without following a formal music therapy structure, the students reflect the need to implement strategies that promote integral development. A lesson proposal was designed based on a playful and explanatory methodology that integrates music therapy with playful theater activities to stimulate students' creativity in the area of Arts Education. It is concluded that music therapy acts as a multisensory stimulus that favors the creation of new ideas in students, making it important to incorporate more elements into the area, such as theater with music and not just singing.La musicoterapia se presenta como una estrategia pedagógica innovadora capaz de estimular la creatividad infantil a través del juego sonoro, la expresión emocional y la interacción lúdica, por ello, el objetivo de la presente investigación fue reconocer la musicoterapia para la estimulación de la creatividad en niños de tercer año de educación básica en el área de educación artística de la Unidad Educativa Roberto Arregui. La metodología empleada fue de enfoque cualitativo, diseño cuasi experimental, de tipo transversal, descriptivo y bibliográfico, se aplicó la técnica que la entrevista al docente, mientras que, la técnica de observación con su instrumento la ficha de observación fue aplicada a los 28 estudiantes de tercer año de EGB de la Unidad Educativa. Los resultados indican que el docente integra de manera espontánea y esporádica elementos musicales como el canto en su práctica educativa, aunque sin seguir una estructura formal de musicoterapia, se refleja en los estudiantes la necesidad de implementar estrategias que promuevan el desarrollo integral. Se diseñó una propuesta de clase basada en la metodología lúdica y explicativa que integra la musicoterapia con actividades lúdicas teatrales para estimular la creatividad de los estudiantes en el área de Educación Artística. Se concluye que la musicoterapia actúa como un estímulo multisensorial que favorece la creación de nuevas ideas en los estudiantes, siendo importante incorporar más elementos dentro del área, como el teatro con música y no únicamente el canto
Juego Monopolio Matemático para la enseñanza-aprendizaje del primer caso de factoreo (factor común), en los estudiantes de noveno año de Educación General Básica del paralelo B de la Unidad Educativa Ángel Polibio Chaves, en la cuidad de Guaranda del periodo académico 2024-2025.
No full textThe main objective of the research is to develop a pedagogical strategy based on the game Mathematical Monopoly to enhance the teaching-learning process of the first case of factoring (common factor) in students of the ninth year of Basic General Education, parallel B, of the Ángel Polibio Chaves School, in Guaranda, during the academic year 2024-2025. The research was developed under a mixed approach, using the survey technique to collect information on the student context. The mathematical monopoly game was designed for the teaching learning of the first case of factoring (common factor). To achieve the goals set, a comprehensive search of primary sources on the playful games that are implemented for the teaching and learning of students was carried out. Subsequently, surveys were applied to the students and teachers of the ninth-grade EGB, parallel B, of the Ángel Polibio Chaves school, to know their position on the inclusion of playful games during mathematics classes, games that would help them to understand the topics of study more deeply. As a results of this survey, we obtained that 68% of students are open to learning mathematics with playful games, because these would help them develop skills such as mental calculation and logical reasoning. Through this research, it is concluded that the playful games that are implemented in the classroom can help students make their classes less theoretical and that, with these games, they can develop skills that help them obtain in-depth knowledge.La investigación tiene como objetivo principal de elaborar una estrategia pedagógica fundamentada en el juego "Monopolio Matemático" con el objetivo de potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje del primer caso de factoreo (factor común) en los alumnos de noveno año de Educación General Básica, paralelo "B", de la Unidad Educativa "Ángel Polibio Chaves", en Guaranda, durante el ciclo académico 2024-2025. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, utilizándose en la recolección la técnica de encuesta para poder recabar información sobre el contexto estudiantil. Se diseñó el juego de monopolio matemático para la enseñanza-aprendizaje del primer caso de factoreo (factor común). Para alcanzar las metas planteadas, se realizó una búsqueda integral de fuentes primarias sobre los juegos lúdicos que son implementados para la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. Posteriormente, se aplicaron encuestas a los alumnos y docente de noveno año EGB, paralelo "B", de la Unidad Educativa "Ángel Polibio Chaves", con el propósito de conocer su postura ante la inclusión de juegos lúdicos durante las clases de matemáticas, juegos que les ayudarían a comprender más a profundidad los temas de estudio. Mediante esta investigación se concluye que, los juegos lúdicos que se implementen en el aula de clases, pueden ayudar a los estudiantes a que sus clases no sean muy teóricas y que, con dichos juegos, ellos pueden desarrollar destrezas que les ayuden a obtener conocimientos a profundidad
Falta de control al ingreso de artículos prohibidos en los centros de privación de libertad y la inseguridad de las personas privadas de libertad (PPL).
No full textWith this research work, a study is proposed in the context of detention centers; due to the lack of control in the entry of prohibited items where there is a critical concern for the safety and well-being of the PPL (Persons Deprived of Liberty). Deficiencies in security and control systems that allow the entry of these prohibited items generate a negative impact on security. Despite the established procedures, there is a significant gap in the security and surveillance of prohibited items that enter penitentiary institutions. After this evident deficiency, the entry of cataloged prohibited and dangerous objects is facilitated, which contributes to the PPL maintaining a safe environment. of insecurity and vulnerability. The line of legal research will be based on the legality implemented in the Ecuadorian territory that protects each right of persons deprived of liberty (PPL). The objective of the research is to analyze the lack of control over the entry of illicit items into deprivation of liberty centers and the insecurity in the PPL into penitentiary centers; Applying both approaches will provide us with a complete vision and the strength of the ability to understand the problem. For the expected results, it is intended to obtain a technical legal study where the entry of prohibited cataloged items is theoretically and legally based and generates insecurity for people deprived of their liberty.(Persons Deprived of Liberty). For which combined methods have been proposed such as: qualitative; which provides a deep understanding of the topic to be addressed, allowing the identification of a contextual perspective of the lack of control in penitentiary centers due to the entry of prohibited items; On the other hand, the quantitative method provides us with a statistical analysis to be carried out on the problem raised, which will allow us to obtain neutral results to reveal the impact of the entry of prohibited itemsCon el presente trabajo de investigación se plantea un estudio en el contexto de los centros de privación de libertad; debido la falta de control en el ingreso de artículos prohibidos donde se presente una preocupación critica en la seguridad y el bienestar en los PPL (Personas Privadas de Libertad). Las deficiencias en los sistemas de seguridad y control que permiten el ingreso de estos artículos prohibidos generan un impacto negativo en la seguridad. A pesar de los procedimientos establecidos, existe una brecha significativa en la seguridad y vigilancia de los artículos prohibidos que ingresan a las instituciones penitenciarias, tras esta deficiencia evidenciada se facilita el ingreso de objetos catalogados prohibidos y peligrosos que contribuyen a que los PPL mantengan un ambiente de inseguridad y vulnerabilidad. La línea de investigación jurídica será fundamentada en la legalidad implementada en el territorio ecuatoriano que tutela cada derecho de las personas privadas de libertad (PPL). El objetivo de la investigación es analizar la falta de control del ingreso de artículos ilícitos en los centros de privación de libertad y la inseguridad en los PPL (Personas privadas de libertad). Para lo cual se ha planteado métodos combinados como: cualitativos; el cual proporciona una comprensión profunda del tema abordar, permitiendo identificar una perspectiva contextual de la falta de control en los centros penitenciarios por el ingreso de artículos prohibidos; por otra parte el método cuantitativo, nos proporciona un análisis estadístico a realizar sobre la problemática planteada, que nos permitirá obtener resultados neutrales para revelar el impacto del ingreso de artículos prohibidos en los centros penitenciarios; aplicar ambos enfoques nos proporcionara una visión completa y la fortaleza de la capacidad para comprender el problema. Para los resultados esperados se pretende la obtención de un estudio técnico jurídico donde se fundamente de manera teórica y jurídica el ingreso de artículos catalogados prohibidos y genera inseguridad a las personas privadas de su libertad
Tarjetas de imágenes en la identificación de sílabas fonéticas en la asignatura de Lengua y Literatura en los estudiantes de segundo año de Educación General Básica en la Escuela (CECIB)” Honorato Vásquez” en la parroquia Guanujo de la ciudad de Guaranda, provincia de Bolívar, en el periodo septiembre-diciembre 2024.
No full textThe purpose of this report is to learn about the use of image cards in the identification of
phonetic syllables within the Education of children in the second year of Basic General
Education, in order to understand how they contribute to the development of teaching. -
student learning. Thus, to develop this report, research with a qualitative approach was
used, which allowed us to know and evaluate the impact of the use of image cards, since
through observations and analysis it was easier to understand how these cards help
reinforce the relationship between graphic and phonetic representations, promoting
meaningful and motivating learning for students. Therefore, the results obtained in this
research report were key to the creation of new teaching strategies, allowing students to
foster creativity and strengthen phonetic identification skills through interactive activities
with image cards. Furthermore, these strategies were implemented as an effective resource
during the school day, promoting practical and meaningful learning.El presente informe tiene como finalidad conocer sobre el uso de las tarjetas de imágenes
en la identificación de las sílabas fonéticas dentro de la Educación de los niños de segundo
año de Educación General Básica, con el fin de comprender cómo contribuyen en el
desarrollo de la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes. Es así que, para desarrollar este
informe, se utilizó una investigación con un enfoque cualitativo, que permitió conocer y
evaluar el impacto del uso de las tarjetas de imágenes, ya que a través de observaciones y
análisis se facilitó comprender cómo estas tarjetas ayudan a reforzar la relación entre las
representaciones gráficas y las fonéticas, promoviendo un aprendizaje significativo y
motivador para los estudiantes. Por lo tanto, los resultados obtenidos en este informe de
investigación fueron clave para la creación de nuevas estrategias en la enseñanza,
permitiendo fomentar la creatividad de los estudiantes y fortalecer las habilidades de
identificación fonética mediante actividades interactivas con las tarjetas de imágenes.
Además, estas estrategias se implementaron como un recurso efectivo durante la jornada
escolar, promoviendo un aprendizaje práctico y significativo
Turismo religioso en las iglesias San Francisco y la Compañía de la ciudad de Quito: análisis de las experiencias turísticas en el año 2024
No full textThis research aimed to explore tourists' experiences at the churches of San Francisco and
La Compañía, two architectural and spiritual gems in the heart of Quito, with the goal of
understanding how these experiences influence the development of religious tourism in
the city. Despite their historical, cultural, and spiritual richness, these temples still face
challenges in terms of tourism promotion and management, which motivated the need for
this study. To achieve this, a mixed research approach was adopted, combining
qualitative and quantitative tools that provided a broader and more detailed view of
visitor perceptions. The research process included various strategies. First, an in-depth
bibliographic review was conducted, analyzing scientific articles, theses, and documents
on recognized academic platforms such as Scopus and Google Scholar, in order to
understand the role of religious tourism in Quito and its evolution over time. In addition,
interviews were conducted with experts in tourism and heritage management, who shared
their perspectives on the opportunities and challenges of promoting these spaces as
significant tourist destinations.Esta investigación se propuso explorar las vivencias de los turistas en las iglesias de San
Francisco y La Compañía, dos joyas arquitectónicas y espirituales en el corazón de Quito,
con el objetivo de comprender cómo estas experiencias influyen en el desarrollo del
turismo religioso en la ciudad. A pesar de su riqueza histórica, cultural y espiritual, estos
templos aún enfrentan desafíos en términos de promoción y gestión turística, lo que
motivó la necesidad de este estudio. Para lograrlo, se optó por un enfoque de
investigación mixto, combinando herramientas cualitativas y cuantitativas que
permitieron obtener una visión más amplia y detallada sobre la percepción de los
visitantes. El proceso investigativo incluyó diversas estrategias. Primero, se llevó a cabo
una revisión bibliográfica profunda, donde se analizaron artículos científicos, tesis y
documentos en plataformas académicas reconocidas como Scopus y Google Scholar, con
el fin de entender el papel del turismo religioso en Quito y su evolución a lo largo del
tiempo. Además, se realizaron entrevistas con expertos en turismo y gestión patrimonial,
quienes compartieron sus perspectivas sobre las oportunidades y dificultades en la
promoción de estos espacios como destinos turísticos de relevanci
Las neuronas espejo en el desarrollo de habilidades socioemocionales para fortalecer las conductas prosociales durante el aprendizaje colaborativo en alumnos de séptimo año de Educación General Básica de la Escuela Alejandro Sergio Bermeo de la Ciudad de Chimbo, Provincia de Bolívar, estudio realizado durante los meses de septiembre a diciembre del 2024.
No full textThis study investigated the impact of mirror neurons on the development of socio-emotional skills to
strengthen prosocial behaviors during collaborative learning among seventh-grade students of Basic
General Education at the Alejandro Sergio Bermeo School in the city of Chimbo, Bolívar Province, the
aim was to foster prosocial behaviors through the mediation of mirror neurons to develop socio-emotional
skills in students, a mixed-methods approach with both qualitative and quantitative focus was employed,
using expert interviews and data analysis, the results revealed diverse behaviors and attitudes in the
classroom, with deficiencies in interpersonal relationships and emotional management, highlighting the
need for timely teacher support, in conclusion, it was found that students' socio-emotional skills and
prosocial behaviors were intermittent and at a medium level, therefore, a pedagogical intervention is
proposed, focusing on collaborative activities that promote self-awareness, empathy, impulse control,
decision-making, and teamwork.Este estudio investigó el impacto de las neuronas espejo en el desarrollo de habilidades socioemocionales
para fortalecer las conductas prosociales durante el aprendizaje colaborativo en alumnos de séptimo año
de Educación General Básica en la Escuela Alejandro Sergio Bermeo, en la ciudad de Chimbo, Provincia
de Bolívar, el objetivo fue fomentar las conductas prosociales mediante la mediación de las neuronas
espejo para desarrollar habilidades socioemocionales en los estudiantes, se empleó una metodología mixta
con un enfoque cualitativo y cuantitativo, utilizando entrevistas con expertos y análisis de datos, los
resultados revelaron comportamientos y actitudes diversas en el aula, con deficiencias en relaciones
interpersonales y manejo emocional, subrayando la necesidad de asistencia docente, en conclusión, se
encontró que las habilidades socioemocionales y las conductas prosociales de los estudiantes eran
intermitentes y de nivel medio, por ello, se propone una intervención pedagógica enfocada en actividades
colaborativas que promuevan el autoconocimiento, la empatía, el manejo de impulsos, la toma de
decisiones y el trabajo en equipo
Uso del Canva como herramienta didáctica para la elaboración de organizadores gráficos en la asignatura de Ciencias Naturales, en los estudiantes del sexto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Simón Bolívar en la parroquia San Luis de Pambil cantón Guaranda provincia Bolívar año lectivo 2025.
No full textThe present final research report was conducted at the “Simón Bolívar” Educational Unit, located in the San Luis de Pambil parish, Guaranda canton, Bolívar province, during the 2024–2025 academic year. The aim of this study was to analyze the use of Canva as a didactic tool for the creation of graphic organizers in the subject of Natural Sciences, in sixth-grade students of Basic General Education. The importance of this study lies in the need to modernize pedagogical strategies with accessible and innovative resources, especially in rural contexts. Students’ difficulty in organizing and understanding complex scientific concepts highlights the urgency of incorporating technological tools that enhance visual learning and digital competence. A mixed-methods approach was adopted for the research. The quantitative approach was applied through Likert-scale surveys administered to sixth-grade students, while the qualitative approach was implemented via semi-structured interviews with the classroom teacher. The results showed that Canva has high educational potential due to its user-friendly interface, variety of templates, and visual elements. Based on the findings, a practical implementation plan was designed, including a teacher’s manual and structured student activities focused on the development of graphic organizers in natural sciences.El presente informe final de investigación se desarrolló en la Unidad Educativa “Simón Bolívar”, ubicada en la parroquia San Luis de Pambil, cantón Guaranda, Provincia Bolívar, durante el año lectivo 2025. La investigación tuvo como objetivo analizar el uso de Canva como herramienta didáctica para la elaboración de organizadores gráficos en la asignatura de Ciencias Naturales, en los estudiantes del sexto año de Educación General Básica. La importancia de este estudio radica en la necesidad de modernizar las estrategias pedagógicas con recursos accesibles e innovadores, especialmente en contextos rurales. La dificultad de los estudiantes para organizar y comprender conceptos científicos complejos evidencia la urgencia de incorporar herramientas tecnológicas que fortalezcan el aprendizaje visual y la competencia digital. Para llevar a cabo la investigación, se adoptó un enfoque mixto, se utilizó el enfoque cuantitativo, mediante la aplicación de encuestas con escala de Likert a los estudiantes de sexto grado, el enfoque cualitativo se aplicó a través de entrevistas semiestructuradas dirigidas al docente del nivel. Los resultados evidenciaron que Canva posee un alto potencial educativo gracias a su interfaz amigable, variedad de plantillas y elementos visuales. A partir de los hallazgos, se diseñó un plan de aplicación práctica que incluye un manual para docentes y actividades estructuradas para estudiantes, centradas en la elaboración de organizadores gráficos en ciencias naturales