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El uso de los juegos de roles como estrategia didáctica en la expresión oral en estudiantes de sexto año de Educación General Básica de la Escuela Alejandro Sergio Bermeo, cantón Chimbo, provincia de Bolívar, período lectivo 2024-2025.
No full textThe purpose of this research was to analyze and understand the impact of role-playing as a
teaching tool on the development of oral expression among sixth-grade students of Basic
General Education at Alejandro Sergio Bermeo School, located in the Chimbo canton, Bolívar
province, during the 2024-2025 school year.
The study was conducted using a qualitative approach, which helped to fully understand the
students' needs and difficulties in oral communication.
To achieve the specific objectives, an initial assessment of oral expression was conducted,
teaching strategies focused on the use of role-playing were identified, and finally, a teaching
guide was created tailored to the educational context.
Through observation and in-depth analysis, it was evident that role-playing contributes to the
development of verbal fluency, confidence in public speaking, and class participation.
The results confirm that this tool not only improves oral expression but also motivates
students, encourages interaction, and strengthens essential communication skills. It
concludes by stating that the use of role-playing represents an effective and meaningful
educational strategy, and its immediate implementation in the classroom is recommended.En la presente investigación tuvo como objetivo analizar y comprender la incidencia del uso
de los juegos de roles como herramienta didáctica en el desarrollo de la expresión oral en los
estudiantes de sexto año de Educación General Básica de la escuela Alejandro Sergio Bermeo,
ubicada en el cantón Chimbo, provincia Bolívar, durante el período lectivo 2024-2025.
El estudio se llevó a cabo bajo un enfoque cualitativo, lo que ayudó a comprender a cabalidad
las necesidades y dificultades de los estudiantes en relación a comunicarse oralmente.
Para el cumplimiento de los objetivos específicos, se tuvo que realizar un diagnóstico inicial a
nivel de la expresión oral, se pudo identificar estrategias didácticas centradas en el uso del
juego de roles y finalmente se creó una guía didáctica hecha a medida para el contexto
educativo.
A través de la observación y el análisis profundo, se evidenció que el juego de roles ayuda al
desarrollo de la fluidez verbal, la confianza para comunicarse en público y la participación de
clase. Los resultados obtenidos confirman que esta herramienta no solo mejora la expresión oral,
sino que también da motivación a los estudiantes, fomenta la interacción y fortalece
habilidades de comunicación esenciales para su formación. Se termina diciendo que el uso del
juego de roles representa una estrategia eficaz y significativa para la educación, por lo que se
recomienda su implementación inmediata en el salón de clases
Gestión administrativa en la satisfacción de los socios y clientes de la Empresa de Transporte Pesado Silcahe S.A., provincia Pichincha, cantón Mejía, año 2025”.
No full textThe primary objective of this research was to determine the administrative management model and its relationship to partner and client satisfaction at the heavy transport company SILCAHE S.A., located in Mejía canton, Pichincha province, in the year 2025. The study is based on the central premise that deficient administrative management negatively impacts stakeholder perception. A qualitative approach was employed, utilizing data collection techniques such as surveys and interviews directed at partners and clients, complemented by documentary analysis of the company's operational and administrative records.
The main findings revealed significant shortcomings in process coordination, delivery punctuality, unsatisfactory internal communication, and inadequate preventive maintenance of the transport units. The study concludes that administrative processes have a direct and significant impact on the experience and perception of both partners and clients. It is therefore essential to implement strategies such as internal communication protocols, staff training programs, and systematic preventive maintenance plans. The study recommends the establishment of performance indicators, ongoing administrative staff training, and developing an organizational culture centered on service quality.Esta investigación tuvo como objetivo principal determinar el modelo de gestión administrativa y la satisfacción de los socios y clientes de la empresa de transporte pesado SILCAHE S.A., Provincia de Pichincha, cantón Mejía, en el año 2025, partiendo de la hipótesis de que una gestión administrativa deficiente afecta negativamente la percepción de los grupos de interés. La metodología aplicada siguió un enfoque cualitativo, empleando técnicas de recolección de datos como encuestas y entrevistas dirigidas a los socios y clientes, complementado con análisis documental de registros operativos y administrativos de la empresa. Los principales hallazgos revelaron deficiencias significativas en coordinación de procesos de puntualidad en entregas, comunicación interna insatisfecha y un mantenimiento preventivo en las unidades poco satisfactorio.
Se concluye que existe una incidencia directa y significativa de los procesos administrativos en la experiencia y percepción de socios y clientes, siendo necesaria la implementación de estrategias tales como, protocolos de comunicación interna, capacitaciones al personal y programas de mantenimiento preventivo. Se recomienda establecer indicadores de desempeño, capacitar al personal administrativo y desarrollar una cultura organizacional enfocada en la calidad del servicio
Determinación y tratamiento de helicobacter pylori en perros, mediante la prueba de elisa en sangre
No full textHelicobacter pylori is a bacterium that has special microbiological characteristics in the colonization of the stomach, which makes this species a determining etiological factor in the production of gastric disorders. These bacteria of the Helicobacter genus have been found in the gastrointestinal and hepatobiliary tracts of several animal and human species, therefore, have generated particular interest due to their zoonotic potential. The objective of this investigation was to determine the percentage of Helicobacter pylori infection in blood samples using the ELISA test, which was carried out in the city of Guaranda, with a number of 30 female and male canine patients, intact and castrated the following variables were taken into consideration as association factors: race, age, sex, body condition and gastric symptoms. In the statistical analysis, frequencies and percentages were used to interpret the results obtained, which indicate that in 70% of the dogs studied, the bacteria was found in canines with and without gastric symptoms. Therefore, a triple combination treatment was given with antibiotics Amoxicillin, Metronidazole and Magaldrate, the same one that was carried out for ten days.Helicobacter pylori es una bacteria que posee características microbiológicas especiales en la colonización del estómago, lo que convierte a esta especie en un factor etiológico determinante en la producción de trastornos gástricos, estas bacterias del género Helicobacter han sido encontradas en el tracto gastrointestinal y hepatobiliar de varias especies animales y del ser humano, por lo tanto, han generado un interés particular debido al potencial zoonótico. La presente investigación tuvo como objetivo determinar el porcentaje de infección por Helicobacter pylori en muestras de sangre haciendo uso de la prueba de ELISA la cual se llevó a cabo en la cuidad de Guaranda, con un numero de 30 pacientes caninos hembras y machos, enteros y castrados. Se tomo en consideración como factores de asociación alas variables: raza, edad, sexo, condición corporal y sintomatología gástrica. En el analisis estadístico se usó frecuencias y porcentajes para cuya interpretación de los resultados obtenidos donde nos indican que el 70% de perros estudiados la bacteria se encontró en caninos con y sin sintomatología gástrica, por lo tanto, se dio un tratamiento de triple combinación con antibióticos Amoxicilina, Metronidazol y Magaldrato el mismo que se realizó por diez dias
Proceso de enlace de turno de enfermería y seguridad del paciente, medicina interna, Hospital Alfredo Noboa Montenegro agosto – noviembre 2024
No full textThe nursing handoff process begins with a detailed review of the patient's condition by the outgoing staff, who organize key information regarding vital signs, treatments, and recent changes. The report is then transmitted to the incoming staff in a clear and structured manner using standardized tools. Patient safety is a key concept in healthcare that has been consolidated as a global priority in recent years. It refers to the prevention of errors and the reduction of risks that can cause unnecessary harm to patients during the provision of healthcare services. The relationship between the handoff process and patient safety has been the subject of numerous studies that highlight the direct impact of ineffective handoffs on the incidence of errors and adverse events. A large portion of preventable medical errors are related to communication failures during shift changes. These errors can include noncompliance with medical protocols, delays in addressing urgent problems, and the administration of incorrect treatments. Adverse events are unwanted incidents that occur during healthcare and that can cause harm to the patient. One of the most common types of adverse events is medication errors, which include not only the incorrect administration of medications but also errors in prescribing, dispensing, or monitoring treatment. These errors can lead to serious complications, such as adverse reactions, poisoning, and therapeutic failures.El proceso de enlace de turno en enfermería inicia con la revisión detallada del estado del paciente por parte del personal saliente, quien organiza la información clave sobre signos vitales, tratamientos y cambios recientes, donde el informe se transmite al personal entrante de manera clara y estructurada, utilizando herramientas estandarizadas. La seguridad del paciente es un concepto clave en la atención sanitaria que se ha consolidado como una prioridad global en los últimos años. Se refiere a la prevención de errores y la reducción de los riesgos que pueden causar daños innecesarios a los pacientes durante la prestación de servicios de salud, La relación entre el proceso de enlace de turno y la seguridad del paciente ha sido objeto de numerosos estudios que resaltan el impacto directo que tiene un traspaso ineficaz en la incidencia de errores y eventos adversos, una gran parte de los errores médicos evitables están relacionados con fallos en la comunicación durante los cambios de turno. Estos errores pueden incluir el incumplimiento de protocolos médicos, el retraso en la atención de problemas urgentes, y la administración de tratamientos incorrectos. Los eventos adversos son incidentes no deseados que ocurren durante la atención sanitaria y que pueden causar daño al paciente. Uno de los tipos más comunes de eventos adversos son los errores de medicación, que incluyen no solo la administración incorrecta de medicamentos, sino también errores en la prescripción, dispensación o seguimiento del
tratamiento. Estos errores pueden llevar a complicaciones graves, como reacciones adversas, intoxicaciones, fallos terapéuticos
Comunicación audiovisual como herramienta de preservación de la memoria histórica cultural de la comunidad Gradas, parroquia San Simón, cantón Guaranda, en el periodo septiembre 2024 a febrero 2025
No full textTo achieve this objective, a qualitative approach with participatory design was used, which allowed for the active involvement of community members throughout the research process, this methodology sought not only to collect information but also to foster community ownership of the project, promoting their role as agents in the preservation of their cultural identity, regarding data collection techniques, semi-structured interviews, direct observation, and audiovisual recordings were used, which facilitated the collection of testimonies, images, and significant sounds related to daily life, traditional festivals, local knowledge, and the symbolic spaces of the territory.Para alcanzar este objetivo se empleó un enfoque cuali - cualitativo con diseño participativo, el cual involucra activamente a las personas de la comunidad en todo el proceso investigativo, a través de esta metodología, se buscó no solo recolectar información, sino también apoyar la apropiación del proyecto por parte de los habitantes, promoviendo su rol como agentes activos en la conservación de su identidad cultural, en cuanto a las técnicas de recolección de datos, se utilizaron entrevistas semiestructuradas, observación directa y registros audiovisuales, lo que facilitó la recopilación de testimonios, imágenes y sonidos significativos relacionados con la vida cotidiana, las festividades tradicionales, los saberes locales y los espacios simbólicos del territorio
Evaluación del efecto de carboximaltosa férrica y hierro dextrano en los valores hematológico de lechones antes y después del destete
No full textThe administration of exogenous iron to newborn piglets is a productive management strategy that prevents the onset of iron deficiency anemia. However, conventional administration can limit the bioavailability of this mineral during weaning of the newborn. Therefore, this study determined the effect of ferric carboxymaltose and iron dextran on the hematological values of piglets before and after weaning. This experiment was carried out at the “La Pampa” pig farm, located in the province of Manabí, in the canton of Jama, A total of 18 piglets of the same age were used. The T0 group was given 200 mg of iron dextran, the T1 group was given two doses of 200 mg of iron dextran with a 7-day interval between the first and second doses, and the T2 group was given 15 mg/kg of ferric carboxymaltose on the day of birth. In this experiment, the effect of these iron sources on productive variables, hematological variables before and after weaning, and the amount of serum iron in each research group was measured, applying a completely randomized block design (CRBD) with the help of SAS 9.4 software. Analysis of blood biometry before weaning, at 14 days of age, determined that the T0 neonates had normocytic normochromic anemia, with findings of 3.58 x1012/L in RBC,
62.50 g/L in HGB, 0.2493 in HCT, 55.00 fL in VCM, and 19.50 pg in MCH, which were lower than the averages of the other groups. Blood counts after weaning in 28-day-old piglets determined that weaning affected the hematological values of the three experimental groups. However, the group that developed anemia was group T2, with criteria of microcytosis and hypochromia, which are related to iron assimilation deficiency. The 52-day-old neonates showed hematological values below the reference data in the RBC and HCT parameters in the study. However, it was not possible to categorize the presence of anemia in any of the three treatments, demonstrating greater erythrocyte compensation in this period. In the growth curve in relation to the live weight of the piglets, statistically significant differences were observed from the fourth week of life due to the effect of the treatments applied. In addition, it was determined that ferric carboxymaltose promoted greater iron bioavailability at the serum level.La aplicación de hierro exógeno en lechones recién nacidos es una estrategia de manejo productiva que previene la aparición de anemias ferropénicas. Aunque, la aplicación convencional puede limitar la biodisponibilidad de este mineral durante el destete del neonato, de tal modo, la presente investigación determinó el efecto de carboximaltosa férrica y hierro dextrano en los valores hematológicos de lechones antes y después del destete. Este experimento se llevó a cabo en la granja porcina “La Pampa”, la misma que está ubicada en la provincia de Manabí, en el cantón Jama, con un total de 18 lechones de edades contemporáneas se desarrolló la aplicación de 200mg de hierro dextrano al grupo T0, dos dosis de 200mg de hierro dextrano con un intervalo de aplicación de 7 días entre la primera y segunda dosis al grupo T1 y 15 mg/kg de carboximaltosa férrica el día del nacimiento al grupo T2. En este experimento se midió el efecto de estas fuentes de hierro, sobre variables productivas, variables hematológicas antes y después del destete y la cantidad de hierro sérico de cada grupo investigativo, aplicando un diseño de bloques completamente al azar (DBCA) con la ayuda del software SAS 9,4. El análisis de la biometría hemática antes del destete, a los 14 días de edad, determinó que los neonatos del T0 cursaron un cuadro de anemia de tipo normocítica normocrómica, con hallazgos de 3,58 x1012/L en el RBC, 62,50 g/L en la HGB, 0,2493 de HCT, 55,00 fL de VCM y 19,50 pg de MCH, siendo valores inferiores a los promedios de los otros grupos. La biometría hemática después del destete, en los lechones de 28 días, determinó que el impacto del destete afectó a los valores hematológicos de los tres grupos experimentales, sin embargo, el grupo que incurrió en la presentación de anemias fue el grupo T2, con criterios de microcitosis e hipocromía los que se relaciona con la deficiencia en la asimilación de hierro. Los neonatos de 52 días de edad, exhibieron en el estudio hematológico valores por de bajo del dato referencial en los parámetros RBC y HCT, sin embargo, no se logró categorizar la presencia de anemia en ninguno de los tres tratamientos, demostrando una mayor compensación eritrocitaria en este periodo. En la curva crecimiento en relación con el peso vivo de los lechones, se observaron diferencias estadísticas significativas a partir de la cuarta semana de vida por efecto de los tratamientos aplicados, además, se determinó que la carboximaltosa férrica propició mayor biodisponibilidad de hierro a nivel sérico
Análisis comparativo del perfil de resistencia antimicrobiana de listeria spp. en muestras de leche cruda.
No full textRaw milk is a food with high nutritional value; however, its consumption without
adequate thermal treatment poses a public health risk, especially in contexts with
limited hygiene practices. Listeria spp. is an emerging pathogen associated with
foodborne diseases (FBDs), characterized by a high mortality rate and increasing
antimicrobial resistance. This study aimed to analyze the antimicrobial resistance
profile of Listeria spp. isolated from raw milk samples sold in three markets in the
Guaranda canton, Bolívar province. The research was based on the microbiological
identification of the bacterium and the evaluation of its susceptibility to three
commonly used antibiotics: ampicillin, ciprofloxacin, and tetracycline. A
completely randomized block design (CRBD) was applied, including biochemical,
microscopic, and disk diffusion (Kirby-Bauer) tests.
The results revealed a prevalence of 66.67% of Listeria spp. in the analyzed
samples. Susceptibility testing showed total resistance to ampicillin and
tetracycline, while ciprofloxacin exhibited significant inhibitory activity. The
statistical analysis (ANOVA) indicated highly significant differences between
treatments (p < 0.0001), leading to the rejection of the null hypothesis and
confirming significant variation in resistance profiles. These findings highlight the presence of multidrug-resistant strains in dairy
products lacking sanitary control, posing a latent risk to consumers. In conclusion,
the study underscores the urgent need to strengthen microbiological surveillance,
regulate antibiotic use in animal production, and promote the consumption of
pasteurized milk. Further studies on bacterial resistance and the implementation of
comprehensive sanitary measures in the rural dairy sector are recommended.La leche cruda constituye un alimento de alto valor nutricional, pero su consumo
sin tratamiento térmico adecuado representa un riesgo para la salud pública,
especialmente en contextos donde las prácticas de higiene son limitadas. Listeria
spp. es un patógeno emergente asociado a enfermedades transmitidas por alimentos
(ETAs), con alta tasa de mortalidad y creciente resistencia antimicrobiana. Esta
investigación tuvo como objetivo analizar el perfil de resistencia antimicrobiana de
Listeria spp. en muestras de leche cruda comercializadas en tres mercados del
cantón Guaranda, provincia de Bolívar. El estudio se fundamentó en la
identificación microbiológica de la bacteria y la evaluación de su susceptibilidad
frente a tres antibióticos comúnmente utilizados: ampicilina, ciprofloxacina y
tetraciclina. Se empleó un diseño experimental de bloques completamente al azar
(DBCA), aplicando pruebas bioquímicas, microscópicas y de difusión en disco
(Kirby-Bauer).
Los resultados indicaron una prevalencia del 66,67 % de Listeria spp. en las
muestras analizadas. Las pruebas de susceptibilidad revelaron resistencia total a ampicilina y tetraciclina, mientras que la ciprofloxacina mostró efecto inhibitorio
significativo. El análisis estadístico (ANOVA) evidenció diferencias altamente
significativas entre los tratamientos (p < 0,0001), lo que permitió rechazar la
hipótesis nula y confirmar una diferencia significativa en el perfil de resistencia.
Estos hallazgos alertan sobre la presencia de cepas multirresistentes en productos
lácteos sin control sanitario, lo cual representa un riesgo latente para los
consumidores. En conclusión, se destaca la necesidad urgente de fortalecer la
vigilancia microbiológica, regular el uso de antibióticos en la producción animal y
fomentar el consumo de leche pasteurizada. Asimismo, se recomienda continuar
con estudios enfocados en la resistencia bacteriana y la implementación de medidas
sanitarias integrales en el sector lechero rural
Patrones lingüísticos y elementos básicos de lenguaje durante el proceso de enseñanza aprendizaje, en los estudiantes de octavo año de la Unidad Educativa Guaranda, del cantón Guaranda, provincia Bolívar, en el periodo lectivo 2024-2025.
No full textThis research focuses on examining the linguistic patterns and key language elements in the
teaching-learning process of eighth-grade students at Unidad Educativa Guaranda, located in
the province of Bolívar, Ecuador, during the 2024– 2025 academic year. This study adopted a
mixed-methods approach, combining qualitative and quantitative methods through surveys
administered to a sample of 150 students from classrooms "A, B, C, D, E, F" and semi-
structured interviews with five Language and Literature teachers.
The findings revealed that while more than half of the students understand grammatical rules,
they face significant challenges in their practical application. Additionally, fewer than half of
the students struggle to form coherent sentences, and 36% do not review their written work
before submission. It was also observed that only 40% of students spend time reading outside
the classroom, limiting their exposure to diverse linguistic models. On the other hand,
teachers pointed out that the main learning difficulties include a lack of habits for
independently revising work, limited vocabulary, and minimal participation in oral activities.
Finally, a guide featuring innovative pedagogical strategies was developed to dynamically
strengthen communicative competencies, aiming to bridge the gap between theoretical
knowledge and practical application, thereby improving students’ academic performance and
skills.La presente investigación se centra en examinar los patrones lingüísticos y los elementos clave
del lenguaje en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de octavo año en la
Unidad Educativa Guaranda, situada en la provincia de Bolívar, Ecuador, durante el año escolar
2024-2025. Este estudio adoptó un enfoque mixto, combinando métodos cualitativos y
cuantitativos, a través de encuestas realizadas a una muestra de 150 estudiantes
correspondientes a los salones de clase “A, B, C, D, E, F” y entrevistas semiestructuradas con
cinco docentes del área de Lengua y Literatura.
Los hallazgos revelaron que más de la mitad de los estudiantes comprende las reglas
gramaticales, enfrentan dificultades significativas en su aplicación práctica, y menos de la
mitad de los estudiantes tiene problemas para formar oraciones coherentes y el 36% no revisa
sus escritos antes de entregarlos. Además, se observó que solo el 40% dedica tiempo fuera
del aula a la lectura, lo que limita su exposición a diferentes modelos lingüísticos. Por otro
lado, los docentes señalaron que las principales dificultades en el aprendizaje son la falta de
hábitos de rectificar trabajos autónomos, un vocabulario limitado y escasa participación en
actividades orales.
Finalmente, se desarrolla una guía con estrategias pedagógicas innovadoras para fortalecer
las competencias comunicativas de forma dinámica, con el objetivo de reducir la brecha entre
el conocimiento teórico y su aplicación práctica, mejorando así el desempeño académico y las
habilidades de los estudiantes
Importancia del juego en el desarrollo social y emocional en niños de educación inicial
No full textThis article analyzes the importance of play in the social and emotional development of early childhood children. It emphasizes
its positive impact within both educational and family settings to promote balanced, holistic development. A qualitative
methodology was used, based on a bibliographic review of prior studies on play and educational scaffolding theories. These
theories support the significance of the playful component in children’s emotional and social growth. Play is seen as a key tool
for enhancing interpersonal skills and emotional expression. Early childhood is identified as a crucial stage for developing
essential adaptive skills. However, implementation is hindered by overly formal curricula and insufficient teacher training.
Addressing these challenges is essential for effectively integrating play into education. This would support a more complete
academic and social development in studentsEl artículo analiza la importancia del juego en el desarrollo social y emocional de los niños en educación inicial. Destaca su
influencia en los contextos educativo y familiar, con el objetivo de fomentar un desarrollo integral y equilibrado. Se utilizó
una metodología cualitativa basada en una revisión bibliográfica. Se estudiaron teorías educativas que evidencian el valor del
juego como herramienta formativa. El juego fortalece habilidades interpersonales, la expresión emocional y la adaptación a
nuevos aprendizajes. Se reconoce esta etapa como clave en la formación infantil. No obstante, se identifican obstáculos como
la rigidez del currículo y la limitada formación docente. Estas limitaciones dificultan su adecuada implementación en el aula.
Se propone superarlas mediante estrategias que integren el juego al proceso educativo. Esto favorecería un desarrollo
académico y social más completo en los niños
El juego simbolico en el desarrollo de la inteligencia Intra e Inter personal en niños de 4-5 años del centro de educación inicial Teresa León de Noboa de la provincia de Bolívar cantón Guaranda, periodo 2025.
No full textThe present study, entitled “Symbolic Play in the Development of Intrapersonal and Interpersonal
Intelligence in Children Aged 4 to 5 at the ‘Teresa León de Noboa’ Early Childhood Education Center,
Guaranda, Bolívar Province, 2025,” examines how symbolic play contributes to the development of emotional
and social skills during early childhood.
This type of play, which allows children to assume roles and represent everyday situations, is essential
for fostering self-awareness, emotional regulation, and empathy. The main objective was to determine the
impact of symbolic play on intrapersonal and interpersonal intelligence. Specific objectives included analyzing
its incidence, identifying the current level of development of these skills among the children, and proposing
strategies to enhance them. A qualitative methodological approach was applied, supported by inductive and
deductive methods, under a field research and participatory action design. Structured observation and semi-
structured interviews were used as techniques, focused on the teaching staff of the institution. Results showed
that a significant percentage of children were at initial levels in areas such as emotional expression,
cooperation, and conflict resolution.
This indicates limited implementation of symbolic play as a pedagogical tool. The study concludes
that symbolic play, when intentionally integrated into the classroom with proper teacher guidance, holds strong
potential to enhance emotional and social development in early childhood education.El presente estudio, titulado “El juego simbólico en el desarrollo de la inteligencia intra e interpersonal en
niños de 4 a 5 años del Centro de Educación Inicial ‘Teresa León de Noboa’, cantón Guaranda, provincia
Bolívar, periodo 2025”, analiza cómo el juego simbólico contribuye al fortalecimiento de competencias
emocionales y sociales durante la primera infancia.
Esta práctica, que permite a los niños representar roles y situaciones de la vida cotidiana, resulta
fundamental para el desarrollo del autoconocimiento, la autorregulación emocional y la empatía. El objetivo
principal fue determinar el impacto del juego simbólico en la inteligencia intra e interpersonal. Como objetivos
específicos, se plantearon: analizar su incidencia, identificar el nivel actual de desarrollo de estas habilidades en
los niños y proponer estrategias que favorezcan su fortalecimiento.
El enfoque metodológico fue cualitativo, apoyado en métodos inductivo y deductivo, bajo un diseño de
investigación de campo y acción participativa. Se utilizaron como técnicas la observación estructurada y la
entrevista semiestructurada, dirigidas a docentes del centro educativo. Los resultados mostraron que un
porcentaje considerable de los niños se encontraba en niveles iniciales en habilidades como la expresión de
emociones, la cooperación y la resolución de conflictos. Este hallazgo evidencia una implementación
insuficiente del juego simbólico como herramienta pedagógica. Se concluye que, si se incorpora de manera
planificada y con acompañamiento docente, el juego simbólico tiene un alto potencial para favorecer el
desarrollo emocional y social en la educación inicial