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El asilo político en Latinoamérica: análisis histórico, principios jurídicos y desafíos en la actualidad.
No full textThis research aims to propose a comprehensive view of the legal figure of political asylum under international law in Latin America, from its historical evolution and legal foundations to the challenges it currently faces. It seeks to contribute to a deeper understanding of its relevance and role in protecting human rights in the region, while also defining the scope and limitations of this institution adopted by nations to protect individuals facing certain dangers in their countries of origin.
Political asylum is a fundamental institution for the protection of human rights, particularly in a Latin American context historically characterized by political crises, dictatorships, and armed conflicts. This research examines the historical development of political asylum in Latin America, analyzing its evolution from colonial times to the present, with special emphasis on the key events and figures that have shaped its application in the region.
The study also focuses on the legal principles that underpin political asylum, considering both international law and the national legislations of Latin American countries. Special emphasis is placed on how international treaties, including the 1954 Caracas Convention on Diplomatic Asylum, have influenced the application of political asylum in emblematic cases that are publicly recognized in our country. For example, in the past decade, several former high-ranking state officials have sought protection through this legal figure in other Latin American countries and even in Europe. A prominent case is that of former President of Ecuador Rafael Correa Delgado, who currently resides in Belgium. These circumstances highlight the importance of determining whether there is a balance between state sovereignty and the protection of political refugees, or whether this legal institution is being misused as a means of evading ordinary justice for misconduct during public service, including actions considered crimes under the current Ecuadorian penal framework.
In recent times, there has been constant social dynamism, political changes, massive migrations, and the globalization of conflicts. Under these circumstances, the application of political asylum is frequently strained by issues such as the politicization of asylum decisions, international pressure, misuse of political asylum, and logistical challenges in protecting asylum seekers. This investigative analysis seeks to understand the current difficulties in maintaining the integrity of this legal institution.
This research employs both explanatory and descriptive approaches, using a qualitative method to analyze doctrines, international conventions, treaties, and academic studies related to political asylum, providing a theoretical framework to understand the normative context and precedents in the region. From a quantitative perspective, statistical data is collected, providing information to visualize current patterns and identify the main countries of origin and destination in the region.
Keywords: Political Asylum, International Law, International Treaty, Legal Protection, Principle of Legality, Due Process.Este trabajo de investigación tiene como finalidad proponer una visión integral de la figura jurídica del derecho internacional del asilo político en Latinoamérica, desde su evolución histórica y fundamentos jurídicos hasta los retos que enfrenta en la actualidad, contribuyendo así a un entendimiento más profundo de su relevancia y su rol en la protección de los derechos humanos en la región; así también delimitar alcance y limitaciones de esta institución adoptada por las naciones para proteger a las personas ante ciertas circunstancias de peligro en sus países de origen.
El asilo político es una institución fundamental en la protección de los derechos humanos, especialmente en un contexto como el latinoamericano, caracterizado históricamente por crisis políticas, dictaduras y conflictos armados; este trabajo de investigación analiza el desarrollo histórico del asilo político en América Latina, analizando su evolución desde la época colonial hasta la actualidad, con especial énfasis en los eventos y figuras clave que han moldeado su aplicación en la región.
El estudio también se enfoca en los principios jurídicos que sustentan el asilo político, considerando tanto el derecho internacional como las legislaciones nacionales de los países latinoamericanos; se da especial énfasis de cómo, los tratados internacionales y la Convención de Caracas sobre Asilo Diplomático de 1954, han influido en la aplicación del asilo político en casos emblemáticos y que son de conocimiento público en nuestro país por ejemplo en donde
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en la última década varios ex altos funcionarios del estado se han acogido a esta figura jurídica para buscar protección en otros países de américa latina e incluso en Europa como en el caso del ex presidente de la República Ec. Rafael Correa Delgado; quien se encuentra en Bélgica. En torno a las circunstancias citadas gira la importancia de determinar si se da un equilibrio entre la soberanía de los estados con la protección de los perseguidos políticos o de quienes utilizan esta figura jurídica para huir de la justicia ordinaria por haber tenido conductas inapropiadas en sus funciones que incluso son consideradas como delitos conforme el marco legal en materia penal vigente en el estado ecuatoriano.
En los últimos tiempos la dinámica social ha sido constante, se han dado cambios políticos, migraciones masivas y se ha presentado la globalización de los conflictos. Ante las circunstancias citadas la aplicación del asilo político se ve constantemente tensionada por cuestiones como la politización de las decisiones de asilo, la presión internacional, mal uso del asilo político y las dificultades logísticas en la protección de los asilados. Este análisis investigativo persigue comprender las dificultades actuales para mantener la integridad de esta institución jurídica.
En este trabajo de investigación utilizó el tipo de investigación explicativa y descriptiva; acudiendo además al método cualitativo, desde el que se analizaran doctrinas, convenciones internacionales, tratados y estudios académicos relacionados con el asilo político, proporcionando un marco teórico que permita entender el contexto normativo y los precedentes en la región. Desde el enfoque cuantitativo, se recogen datos estadísticos, información que ayudará a visualizar los patrones actuales y a identificar los principales países de origen y destino en la región
Las técnicas grafoplasticas en el desarrollo de la motricidad fina en niños de 4 a 5 años de inicial II, en la escuela de educación básica “Manuel Aguilar”, provincia Bolívar, cantón Chillanes, período 2024
No full textThis work frames topics based on grapho-plastic techniques for the
development of fine motor skills. The development of fine motor skills in the initial
stage constitutes a determining factor for comprehensive learning in children aged 4 to
5 years.
This research aims to analyze the influence of grapho-plastic techniques in
strengthening fine motor skills. It was carried out with the 18 children of initial II at
the “Manuel Aguilar” Basic Education School with whom precise data collection was
carried out to know the degree of development that the children have when performing
the various grapho-plastic techniques. for the development of fine motor skills.
The methodology used is a mixed approach, with a non-experimental design
and a descriptive scope, where teachers and children from the Initial II level
participated. Through activities such as tracing, cutting, modeling and painting,
children's motor skills were assessed and significant improvements in precision,
coordination and manual control were identified.
The findings suggest that the systematic implementation of these techniques not
only enhances fine motor skills but also fosters creativity and artistic expression.
Furthermore, the importance of an appropriate educational environment in the
teaching-learning process is established, underscoring the need to provide classrooms
with appropriate teaching materials to facilitate these techniques.
In conclusion, the study confirms the effectiveness of graphic arts techniques
for motor development in young children, promoting comprehensive learning and
providing a solid foundation for their future education.El presente trabajo enmarca temas basados en las técnicas grafo plásticas para
el desarrollo de la motricidad fina. El desarrollo de la motricidad fina en la etapa inicial
constituye un factor determinante para el aprendizaje integral en los niños de 4 a 5 años.
Esta investigación tiene como adjetivo analizar la influencia de las técnicas
grafo plásticas en el fortalecimiento de las habilidades motoras finas. La misma fue
realizada con los 18 niños de inicial II en la Escuela de Educación Básica “Manuel
Aguilar” con los cuales se realizaron recolecciones de datos precisos para reconocer el
grado de desarrollo que poseen los niños al momento de realizar las diversas técnicas
grafo plásticas ayudando en la motricidad fina.
La metodología empleada es de enfoque cualitativo con un diseño no
experimental y de alcance descriptivo donde participaron docentes y niños de nivel
inicial II, a través de actividades como trazos recortes moldeado y pintura se evaluaron
las destrezas motoras de los niños se identificaron mejoras significativas de la precisión
coordinación y control manual.
Los hallazgos sugieren que la implementación sistemática de estas técnicas no
solo potencia la motricidad fina, sino que también fomenta la creatividad y la expresión
artística. Además, se establece la relevancia de un entorno educativo adecuado en el
proceso de enseñanza-aprendizaje, subrayando la necesidad de dotar a las aulas de
materiales didácticos apropiados para facilitar estas técnicas.
En conclusión, el estudio confirma la eficacia de las técnicas grafo plásticas
para el desarrollo motor en niños pequeños, promoviendo un aprendizaje integral y
ofreciendo una base sólida para su educación futura
La alimentación saludable en el comportamiento escolar de los niños y niñas de 4 a 5 años de edad del centro de educación inicial “Teresa león de Noboa, del cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2024
No full textThis longitudinal study aimed to analyze how healthy eating can positively impact
students' cognitive development at this crucial stage of their education.
The results reveal a significant increase in manual dexterity and academic
performance, and nutrition-related factors can play a crucial role in the
comprehensive development of children in early childhood education.
This study provides a valuable contribution to the field. Children who consume a
diet rich in fruits, vegetables, proteins, and whole grains show better performance
in establishing a monitoring system for students' academic performance and
nutritional health to evaluate the impact of implemented interventions. Parents who
report on planning healthy and affordable meals, as well as the importance of a
balanced diet for academic performance, show better performance in establishing a
monitoring system for students' academic performance and nutritional health to
evaluate the impact of implemented interventions. This study also highlights the
importance of early childhood education and child development in the educational
process of preschool-aged children.
The results obtained can serve as a basis for future research and educational policies
that promote effective and holistic learning at this fundamental stage of educationLa presente investigación se centra en la evaluación como la alimentación
saludable ayuda en el rendimiento escolar de los niños y niñas, esta investigación
presenta un análisis de cómo una dieta balanceada y nutritiva puede influir en el
desarrollo cognitivo, emocional y físico de los estudiantes en el Centro de
Educación Inicial “Teresa León de Noboa”.
Este estudio ha sido llevado a cabo mediante un enfoque longitudinal, se propuso
analizar cómo la alimentación saludable puede impactar positivamente en el
cognitivo de los estudiantes en esta etapa crucial de su educación.
Los resultados revelan un aumento significativo en la destreza manual, en el
rendimiento escolar, y las nutrientes relacionadas con la alimentación pueden
desempeñar un papel crucial en la formación integral de alimentos saludables de
los niños y niñas en la educación inicial.
Este estudio proporciona una valiosa contribución al campo que consumen una
dieta rica en frutas, verduras, proteínas y granos enteros muestran un mejor
desempeño en para padres que informen sobre la planificación de comidas
saludables y accesibles, así como la importancia de una dieta balanceada para el
rendimiento escolar. niños y niñas que muestran un mejor desempeño en establecer
un sistema de monitoreo del rendimiento académico y de salud nutricional de los
estudiantes para evaluar el impacto de las intervenciones implementadas. sociales
de la educación inicial y el desarrollo infantil, destacando la importancia en el
proceso educativo de los niños y niñas en edad preescolar.
Los resultados obtenidos pueden servir como base para futuras investigaciones y
políticas educativas que promuevan un aprendizaje efectivo y holístico en esta etapa
fundamental de la educació
Suplementación de alginato de sodio (prebiótico) sobre el desempeño productivo en codornices en la fase de postura
No full textThe use of nutritional agents of prebiotic character as food supplements in
production animals is booming, these additives are increasingly studied in various
productive areas, promote greater productive gain and better feed efficiency, a clear
example is sodium alginate in laying birds, its experimental position in quails has
been little studied, thus, the object of this research is; To supplement sodium
alginate (prebiotic) on the productive performance in laying quails, this experiment
was developed in Canto San Miguel, in the parish of San Pablo de Atenas, using
150 adult quails in laying stage, these were distributed in 5 study groups, including
a control group, the other 4 study groups, for its application were referenced
increasing doses of sodium alginate at 99% purity applied for each kilogram of
balanced feed, where T1: 100mg/kg, T2: 500 mg/kg, T3: 1000 mg/kg and T4: 1500
mg/kg, the management of this experimental trial consisted of the supply of this
additive during 8 weeks of research plus 1 week of adaptation at the beginning of
the experiment. It was possible to determine that the supplementation of sodium
alginate had a significant influence on the production of quail eggs. This influence
presented an ascending tendency according to the time of administration and the
dose, demonstrating that in the productive dynamics by weeks, the inclusion of
1000 mg of sodium alginate (T3) showed the best production, since when
comparing the initial production of 74 eggs in week one and 203 eggs in the eighth
week, there was a difference of 129 eggs between the initial week and the final
week. In addition, the birds in the T1 trial experienced the highest B/C ratio with
1.20 followed by those in T0 with a B/C of 1.17, then T2 and T4 with a B/C ratio
of 1.14 and finally the lowest ratio in B/C was determined in the quails in T3 with
1.07, Therefore, the administration of 100 mg/kg (T1) of sodium alginate in quails
in the laying phase is recommended.La utilización de agentes nutricionales de carácter prebiótico como complementos
alimentarios en animales de producción está en auge, estos aditivos cada vez más
estudiados en diversas áreas productivas, promueven una mayor ganancia
productiva y una mejor eficiencia alimentaria, un claro ejemplo es el alginato de
sodio en aves de postura, su posición experimental en codornices ha sido poco
estudiada, de tal modo, el objeto de la presente investigación es; suplementar
alginato de sodio (prebiótico) sobre el desempeño productivo en codornices en fase
de postura, este experimento fue desarrollado en el Canto San Miguel, en la
parroquia San Pablo de Atenas, utilizándose 150 codornices adultas en etapa de
postura, estas fueron distribuidas en 5 agrupaciones de estudio, incluyendo un
grupo control, los otros 4 grupos de estudio, para su aplicación se referenciaron
dosis crecientes de alginato de sodio al 99% de pureza aplicadas por cada kilogramo
de alimento balanceado, donde el T1: 100mg/kg, T2: 500 mg/kg, T3: 1000 mg/kg
y T4: 1500 mg/kg, el manejo de este ensayo experimental consistió en el suministro
de este aditivo durante 8 semanas de investigación más 1 semana de adaptación al
inicio del experimento. Se logró determinar que la suplementación de alginato de
sodio influyó significativamente en la producción de huevos de codorniz, dicha
influencia presentó una tendencia ascendente conforme al tiempo de administración
y a la dosis, demostrándose que en la dinámica productiva por semanas, la inclusión
de 1000 mg de alginato de sodio (T3) demostró tener la mejor producción, ya que
al comparar la producción de inicio de 74 huevo en la semana uno y 203 huevos en
la octava semana, manifestó una diferencia de 129 huevos entre la semana de inicio
y la semana final. Además, las aves del ensayo T1 experimentaron el mayor índice
de B/C con 1,20 seguidas de las del T0 con un B/C de 1,17, posteriormente el T2 y
T4 con un índice de B/C de 1,14 y finalmente el menor índice en el B/C se
determinó en las codornices del T3 con 1,07, es decir por cada dólar invertido se
obtuvo una rentabilidad de 0,14 con el grupo
de mayor rentabilidad, Por lo tanto, se recomienda la administración de 100 mg/kg
(T1) de alginato de sodio en codornices en la fase de postura
La rima en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 3 a 4 años, en el centro de educación inicial “Carlota Noboa de Durango, cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2024.
No full textThis research was conducted on the topic of rhyme in the development of
oral language in children about of 3-4 years old at "Carlota Noboa de Durango"
Initial Education Center, Guaranda City, Bolívar Province, in 2024. The study
population included teachers and students, providing a comprehensive view of the
investigated phenomenon. A socio-critical paradigm-based methodology was used,
adopting a mixed approach that combined qualitative and quantitative methods. The
Data was collected through an observation sheet and a survey applied to a sample
of 24 participants, including teachers and students.
Rhyme in initial education is an essential and significant topic, as it
stimulates various developmental areas in a fun way. The research proposal focuses
on a rhyme songbook specifically designed to enhance oral language development
in children. This songbook includes playful and dynamic activities that foster active
student participation and improve their linguistic skills, creativity, and imagination,
transforming the learning process into a more attractive and meaningful experienceLa investigación se realizó sobre el tema: La rima en el desarrollo del
lenguaje oral en niños y niñas de 3 a 4 años, en el Centro de Educación Inicial
“Carlota Noboa de Durango”, Cantón Guaranda, Provincia Bolívar, periodo 2024.
La población objeto de estudio incluye tanto a docentes como a estudiantes de la
mencionada institución, lo que permite obtener una visión integral del fenómeno
investigado. Para ello, se utilizó una metodología basada en el paradigma socio
crítico, adoptando un enfoque mixto que combina métodos cualitativos y
cuantitativos. Los datos fueron recopilados a través de una ficha de observación y
una encuesta, aplicadas a una muestra de 24 participantes, compuesta por docentes
y estudiantes.
La rima dentro de educación inicial es un tema esencial y significativo
puesto que estimulan diversas áreas de desarrollo de forma divertida, la propuesta
de investigación se centra en un cancionero de rimas, diseñado específicamente
para potenciar el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas. Este cancionero
incluye actividades lúdicas y dinámicas que fomentan la participación activa de los
estudiantes y mejora de sus habilidades lingüísticas, creatividad e imaginación,
transformando el proceso de aprendizaje en una experiencia más atractiva y
significativ
Desarrollo local en el cantón Chillanes y la difusión de contenidos audiovisuales de los lugares turísticos en el 2024.
No full textThis research project analyzes the limited LOCAL DEVELOPMENT of the Chillanes canton,
attributed to the lack of AUDIOVISUAL dissemination of its tourist attractions, which results
in a low influx of both national and international visitors. Despite the canton’s natural and
cultural tourism potential, the absence of an effective communication strategy—along with
the lack of a communications department within the Decentralized Autonomous Government
(GAD)—prevents proper promotion that could foster SUSTAINABLE tourism. In response
to this issue, the project aims to design a DIGITAL COMMUNICATION strategy to
strengthen Chillanes’ tourism identity through the creation and dissemination of high-quality
audiovisual content, as well as the proper management of social media to expand its reach.
The research seeks to answer questions regarding the current digital presence of the canton’s
tourist destinations, the GAD’s communication strategies, external communication
challenges, and the economic development opportunities derived from tourism. It concludes
that it is essential to apply modern digital tools to transform the canton’s image, stimulate its
economy, and position it as an attractive tourist destination at the regional and national levels.Este proyecto de investigación analiza el limitado DESARROLLO LOCAL del cantón
Chillanes, atribuible a la escasa difusión AUDIOVISUAL de sus atractivos turísticos, lo cual
repercute en una baja afluencia de visitantes nacionales e internacionales. A pesar del
potencial turístico natural y cultural del cantón, la falta de una estrategia de comunicación
efectiva, sumada a la inexistencia de un departamento de comunicación en el Gobierno
Autónomo Descentralizado (GAD) cantonal, impide una adecuada promoción que impulse el
turismo SOSTENIBLE. Ante esta problemática, se plantea como objetivo diseñar una
estrategia de COMUNICACIÓN DIGITAL que fortalezca la identidad turística de Chillanes
mediante la creación y difusión de contenidos audiovisuales de calidad, así como la correcta
gestión de redes sociales para ampliar su alcance. La investigación se orienta a responder
interrogantes sobre la actual presencia digital de los destinos turísticos del cantón, las
estrategias comunicacionales del GAD, los retos de su comunicación externa, y las
oportunidades de desarrollo económico local derivadas del turismo. Se concluye que es
imperativo aplicar herramientas digitales modernas para transformar la imagen del cantón,
dinamizar su economía y posicionarlo como un destino turístico atractivo a nivel regional y
naciona
Marketing digital y el posicionamiento de la empresa ADS, anuncios en medios digitales, ciudad de Guaranda, provincia de Bolívar, Año 2024.
No full textThe current investigation carried out in the ADS company "advertisements in digital media" highlights that the business ineffectively manages social networks, in this context, the ADS company located in the city of Guaranda, province of Bolívar, seeks to improve its positioning through the implementation of digital marketing strategies. In an environment where competition and access to information are increasing, ADS recognizes the importance of using digital media to promote its advertisements and capture the attention of the target audience.La investigación actual realizada en la empresa ADS “anuncios en medios digitales” resalta que el negocio maneja ineficazmente las redes sociales, en este contexto, la empresa ADS ubicada en la ciudad de Guaranda, provincia de Bolívar, busca mejorar su posicionamiento mediante la implementación de estrategias de marketing digital. En un entorno donde la competencia y el acceso a la información son cada vez mayores, ADS reconoce la importancia de utilizar medios digitales para promover sus anuncios y captar la atención del público objetivo
La comunicación interlingüística mediante las flashcards interactivas (inglés- kichwa) para niños del subnivel de desarrollo de destrezas y técnicas de estudio (ddte) de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural bilingüe “Surupukyu” en el año 2024
No full textThe objective of this research project is to interlinguistic communication through the
application of interactive flashcards in English and Kichwa, aimed at students of the sub-level
(DDTE) in the Intercultural Bilingual Community Education Unit “Surupukyu” during the year
2024. Addressing a problem that exposes that in Ecuador there is a low level of English language
learning in public education. Adding that, the low performance in English language learning is
attributed to the lack of specialized teacher assignment, lack of parental support and supervision
of their children's curricular activities. This research work used a mixed approach, combining
qualitative and quantitative techniques, which succeeded in identifying challenges and benefits,
gathering data on its effectiveness. Therefore, the use of interactive flashcards is an effective
strategy to improve English vocabulary, in this case for Kichwa speaking students, therefore, this
is a valuable tool for optimizing student learningEste proyecto de investigación tiene como objetivo la comunicación interlingüística a
través de la aplicación de las flashcards interactivas en el idioma inglés y el idioma kichwa,
dirigidas a estudiantes del subnivel (DDTE) en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural
Bilingüe “Surupukyu” durante el año 2024. Atendiendo una problemática que expone que en
Ecuador hay un bajo nivel de aprendizaje del idioma inglés en la educación pública. Añadiendo
que, el bajo rendimiento en el aprendizaje del idioma inglés se atribuye a la poca asignación de
maestros especializados, el poco apoyo y supervisión de los padres en las actividades
curriculares de sus hijos. Este trabajo investigativo abordó un enfoque mixto dado que se
combinó técnicas cualitativas y cuantitativas, el cual logró identificar desafíos y beneficios,
recopilando datos sobre su eficacia. Por ende, el uso de flashcards interactivas es una estrategia
efectiva para mejorar el vocabulario en el idioma inglés, en este caso para estudiantes kichwa
hablantes, por lo tanto, esta es una herramienta valiosa para optimizar el aprendizaje en los
estudiante
Realidad virtual cómo estrategia didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de historia de los estudiantes de segundo año de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa San Pedro, cantón Guaranda, provincia Bolívar en el periodo 2024 – 2025
No full textThis research project, developed at the San Pedro de Guanujo Educational Unit,
located in the Guaranda canton, Bolívar Province, focuses on analyzing the key aspects
related to the integration of Virtual Reality in the teaching-learning process.
The incorporation of virtual reality in educational courses is highly considered,
providing current content that enriches teaching experiences. Currently, teachers and students
do not widely use Virtual Reality due to lack of training and dedication, which limits the
development of the educational environment. This project proposes the integration of
technologies with virtual reality as a mediator, which allows improving behavior, discipline,
and psychological shocks, in addition to promoting epistemological development, in order to
strengthen the use of this emerging technology.
For the study, data collection instruments were applied, such as surveys directed to
60 students and 2 interviews with the teacher. From this data, an analysis and interpretation
of results was carried out. The research process included a literature review of bibliographic
sources and contributions from other authors that support the use of virtual reality in the
educational field, highlighting the relevance of new technologies to enhance learning.
Through the proposal, students appreciated the opportunity to participate in tasks,
activities and resources using Virtual Reality. This technology improved their motivation and
participation in the classroom, which had a positive impact on their learning.
Finally, it is recommended that teachers implement this innovative project to make
the educational environment more dynamic, using teaching-learning methodologies based on
Virtual Reality, which will benefit the development of skills in students, allowing them to
acquire analytical thinking and perform better in digital environments.Este proyecto de investigación, desarrollado en la Unidad Educativa San Pedro de
Guanujo, ubicada en el cantón Guaranda, Provincia de Bolívar, se enfoca en analizar los
aspectos clave relacionados con la integración de la Realidad Virtual en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Se reflexiona de gran categoría la incorporación de la realidad virtual en los cursos
educativos, proporcionando contenidos actuales que enriquezcan las experiencias de
enseñanza. Actualmente, docentes y estudiantes no emplean ampliamente la Realidad Virtual
debido a la falta de capacitación y dedicación, lo que limita el desarrollo del entorno
educativo. Este proyecto propone la integración de tecnologías con la realidad virtual como
mediador, que permite mejorar la conducta, la disciplina, y las conmociones en la parte
psicológica, además de fomentar el desarrollo epistemológico, con el fin de fortalecer el uso
de esta tecnología emergente.
Para el estudio, se aplicaron instrumentos de recolección de datos, como encuestas
dirigidas a 60 estudiantes y 2 entrevistas al docente. A partir de estos datos, se realizó un
análisis e interpretación de resultados. El proceso de investigación incluyó una revisión de
literatura de fuentes bibliográficas y aportes de otros autores que respaldan el uso de la
realidad virtual en el ámbito educativo, destacando la relevancia de las nuevas tecnologías
para potenciar el aprendizaje.
A través de la propuesta, los estudiantes apreciaron la oportunidad de participar en
tareas, actividades y recursos utilizando Realidad Virtual. Esta tecnología mejoró su
motivación y participación en el aula, lo que repercutió positivamente en su aprendizaje.
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Finalmente, se recomienda que los docentes implementen este proyecto innovador
para hacer el ambiente educativo más dinámico, empleando metodologías de enseñanza-
aprendizaje basadas en Realidad Virtual, lo que beneficiará el desarrollo de competencias en
los estudiantes, permitiéndoles adquirir un pensamiento analítico y desenvolverse mejor en
entornos digitale
Manejo de emociones desde las diversidades interculturales en estudiantes del séptimo de EGB de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe “Surupukyu” Guaranda, periodo 2024
No full textThe present research is based on a study of the emotion’s manifests by children due to
their intercultural diversity, focusing on emotional development for good educational progress.
The resolution of this study was carried out through an observation form and a structured
interview same as, which allowed for the collection of relevant information. For example, the
wide variety of indigenous peoples and the existing diversity among them, each cultural trait
emphasizes the impact of cultural interactions and how these affect managing of emotions in
students.El presente proyecto de investigación aborda como objetivo principal la
implementación de técnicas para el reconocimiento de emociones en niños de 11 y 12 años de
edad con la finalidad de gestionarlas de manera apropiada en el ambiente en el que se
encuentren.
Se conoce que el Ecuador es un país multicultural, por ende, la sociedad en la que
vivimos dispone de varías culturas, por lo cual es indispensable que los estudiantes identifiquen
que tipo de emoción sienten y de qué manera la puedan expresar. La pubertad es una etapa de
la preadolescencia en la que se recomienda un acompañamiento psicológico para un adecuado
desarrollo de la inteligencia emocional.
Se llevará a cabo una ficha de observación en la que, a través del análisis grafológico
en los rasgos de la escritura de cada estudiante se buscara determinar el reconocimiento de
emociones y que nivel de autoestima tienen.
Por otro lado, también se realizará una entrevista de forma no estructurada a los
expertos, que en este caso son los psicólogos, para comprender más acerca de la importancia
de la salud mental y adquirir conocimiento concreto desde una perspectiva psicológica