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Conocimiento actitud y uso de prácticas basadas en evidencia de profesionales de enfermería en hospitales nivel II de Lambayeque, 2024
Get PDFLa práctica basada en evidencia (PBE) integra la mejor evidencia disponible y la experiencia del paciente y familia para mejorar la calidad del cuidado. Aunque ofrece beneficios, enfrenta barreras profesionales que dificultan su implementación. Por ello, el objetivo de la presente investigación fue determinar el nivel de conocimiento, actitud y uso de prácticas basadas en evidencia de profesionales de enfermería en hospitales nivel II del departamento de Lambayeque, 2024. El estudio delinea una metodología cuantitativa, descriptiva, no experimental y de corte transversal, teniendo una muestra estratificada de 157 profesionales de enfermería, de los cuales 50 fueron del Hospital Belén Lambayeque y 107 del Hospital Las Mercedes Chiclayo. Se utilizó el Cuestionario de Efectividad Clínica y Práctica Basada en la
Evidencia (EBPQ-19), con una confiabilidad interna de α-CMB = 0,94. Los datos fueron procesados con estadística descriptiva, mediante Microsoft Excel, empleando las frecuencias absolutas y relativas, así como medidas de tendencia central y dispersión, según la variable, naturaleza y nivel de medida. Como resultados se evidencio un desempeño excelente en las variables de este estudio, siendo la actitud, la dimensión más destacada (5.72, 6 y ± 1.62), seguida de conocimiento (5.23, 5 y ± 1.22) y uso (4.87, 5 y ± 1.59), respectivamente. En conclusión, aunque se evidencie un excelente nivel de conocimiento, actitud y uso de la PBE, existen diversos factores que pueden afectar la integración de la evidencia científica en la
práctica asistencial, subrayando la importancia de desarrollar estrategias que faciliten su implementación en el ámbito profesional.Evidence-based practice (EBP) integrates the best available evidence and patient and family experience to improve the quality of care. Although it offers benefits, it faces professional barriers that hinder its implementation. Therefore, the objective of this research was to determine the level of knowledge, attitude, and use of evidence-based practices among nursing professionals in level II hospitals in the department of Lambayeque, 2024. The study outlines a quantitative, descriptive, non-experimental, and cross-sectional methodology, with a stratified sample of 157 nursing professionals, of which 50 were from Belén Lambayeque Hospital and 107 from Las Mercedes Chiclayo Hospital. The Clinical Effectiveness and Evidence-Based Practice Questionnaire (EBPQ-19) was used, with an internal reliability of α-CMB = 0.94. The data were processed with descriptive statistics using Microsoft Excel, employing absolute and
relative frequencies, as well as measures of central tendency and dispersion, according to the variable, nature, and level of measurement. The results showed excellent performance in the variables of this study, with attitude being the most notable dimension (5.72, 6 and ± 1.62), followed by knowledge (5.23, 5 and ± 1.22) and use (4.87, 5 and ± 1.59), respectively. In conclusion, although an excellent level of knowledge, attitude, and use of EBP is evident, several factors can affect the integration of scientific evidence into healthcare practice, highlighting the importance of developing strategies that facilitate its implementation in the professional field
Análisis de la influencia del silicato sódico en propiedades físico-mecánicas de subrasantes arcillosas
Get PDFLa presente investigación realizada tuvo como propósito principal examinar el impacto del silicato de sodio en la estabilización de las subrasantes arcillosas. Es por ello que se llevaron a cabo los estudios según el Manuel de Ensayos de la MTC como el Análisis de Granulometría, Límites de Atterberg, Proctor modificado y CBR. Se estableció como muestra patrón a tres calicatas para así tener sus propiedades físico-mecánicas del suelo y también la caracterización de una muestra experimental con la adición de 03 porcentajes de silicato de sodio (6.5%, 8.5% y 10.50%). Los resultados de esta incorporación indica que a medida que se aumente el porcentaje del silicato de sodio hace que su índice de plasticidad disminuya en sus tres calicatas, respecto a su máxima densidad seca también se observó que aumento de 1.848 gr/cm3 a 1.871 gr/cm3 con el porcentaje de 10.50% de silicato de sodio y para el valor del CBR con el mismo
porcentaje óptimo de adición hace que este aumente de 2.00% a 14.00% haciendo que este aumente su valor de 7 veces más que la muestra patrón, pasando de una subrasante insuficiente a una subrasante buena. Es por ello que se concluye que este agente estabilizador tiene resultados óptimos para la estabilización de subrasantes arcillosas.The main purpose of the present research carried out was to examine the impact of sodium silicate on the stabilization of clay subgrades. That is why the studies were carried out according to the TCM Test Manual such as Granulometry Analysis, Atterberg Limits, modified Proctor and CBR. Three pits were established as a standard sample in order to have their physicalmechanical properties of the soil and also the characterization of an experimental sample with the addition of 03 percentages of sodium silicate (6.5%, 8.5% and 10.50%). The results of this incorporation indicate that as the percentage of sodium silicate increases, its plasticity index decreases in its three pits. Regarding its maximum dry density, it was also observed that it increased from 1,848 gr/cm3 to 1,871 gr/cm3. cm3 with the percentage of 10.50% of sodium silicate and for the CBR value with the same optimal percentage of addition, it increases from
2.00% to 14.00%, causing its value to increase 7 times more than the standard sample, passing from an insufficient subgrade to a good subgrade. That is why it is concluded that this stabilizing agent has optimal results for the stabilization of clay subgrades
Cuidado integral de enfermería desde la experiencia del adulto mayor en un centro de salud en Chiclayo, 2024
Get PDFIntroducción: El envejecimiento conlleva una disminución natural de las capacidades físicas y mentales, incrementando las necesidades de cuidado especializado. Objetivo: Describir y comprender el cuidado integral de enfermería desde la experiencia del adulto mayor en un centro de salud en Chiclayo, 2024. Metodología: Estudio cualitativo de enfoque descriptivo, realizado en el Centro de Salud José Leonardo Ortiz. La población estuvo conformada por 248 adultos mayores del Programa del Adulto Mayor. El tamaño de la muestra se determinó por saturación y redundancia, alcanzando 15 participantes mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. La recolección de datos se efectuó a través de entrevistas semiestructuradas, validadas por juicio de expertos y prueba piloto. El análisis de la información se realizó
mediante análisis de contenido temático, considerando criterios de rigor científico y principios éticos según Sgreccia a lo largo de todo el proceso. Resultados: Emergieron tres categorías: interacción humana, empatía y comunicación efectiva en la atención personalizada; promoción del bienestar, educación en salud y apoyo emocional; e interacción social y respeto en actividades grupales. Conclusión: Los adultos mayores valoran el papel del profesional de enfermería en su bienestar integral, resaltando su contribución a la salud emocional y la interacción social mediante actividades recreativas y educativas, esenciales para un ambiente positivo y colaborativo.Introduction: Aging entails a natural decline in physical and mental capacities, increasing the need for specialized care. Objective: To describe and understand comprehensive nursing care from the experience of the elderly in a health center in Chiclayo, 2024. Methodology: Qualitative study with a descriptive approach, carried out at the José Leonardo Ortiz Health Center. The population consisted of 248 older adults from the Senior Citizens Program. The sample size was determined by saturation and redundancy, reaching 12 participants through non-probabilistic convenience sampling. Data collection was carried out through semistructured interviews, validated by expert judgment and a pilot test. The information analysis
was carried out through thematic content analysis, considering criteria of scientific rigor and ethical principles according to Sgreccia throughout the entire process. Results: Three categories emerged: human interaction, empathy and effective communication in personalized care; promotion of well-being, health education and emotional support; and social interaction and respect in group activities. Conclusion: Older adults value the role of the nursing professional in their overall well-being, highlighting their contribution to emotional health and social interaction through recreational and educational activities, essential for a positive and collaborative environment
Compromiso organizacional en colaboradores de una empresa de rubro minero, Bambamarca 2022
Get PDFEl compromiso organizacional es uno de los elementos fundamentales que intervienen en el desarrollo paulatino de la organización. Ya que el nivel y tipo de compromiso organizacional puede determinar el desempeño de los colaboradores, su interés y motivo para conseguir las metas plateadas por la organización, es por ello, que del compromiso organizacional depende el incremento de ganancias o pérdidas dentro de la organización. Esta investigación tiene como objetivo principal determinar el nivel y tipo de compromiso organizacional más frecuente en colaboradores de una empresa de rubro minero de Bambamarca, 2022. El diseño de esta investigación es no experimental de tipo descriptivo - cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 91 colaboradores de las distintas áreas de la empresa, se consideró un
muestreo no probabilístico de tipo censal. Se aplicó la Escala de Compromiso Organizacional validada en el contexto peruano, además se utilizó un cuestionario para obtener los datos sociodemográficos de los colaboradores. Se logró identificar que en los colaboradores de una empresa de rubro minero predomina en su gran mayoría el nivel medio y de tipo afectivo de compromiso organizacional.Organizational commitment is one of the key elements involved in the gradual development of an organization, as the level and type of organizational commitment can determine the performance of employees, their interest, and their motivation to achieve the goals set by the organization. Therefore, the organizational commitment directly influences the increase or decrease of profits or losses within the organization. The main objective of this research is to determine the most frequent level and type of organizational commitment among employees of a mining company in Bambamarca, 2022. The research design is non-experimental, descriptive-quantitative. The sample consisted of 91 employees from different areas of the company, and a non-probability, census-type sampling method was used. The Organizational
Commitment Scale validated in the Peruvian context was applied, along with a questionnaire to collect the sociodemographic data of the employees. The study identified that the majority of employees in the mining company exhibit a medium-level, affective type of organizational commitment
La pericia psicológica forense como lineamiento para proteger a la víctima sexual frente al error de comprensión culturalmente condicionado
Get PDFEl AP N° 1-2015/CIJ-116, aborda la aplicación del error de comprensión culturalmente condicionado, y la necesidad de lineamientos que el juzgador debe seguir para evitar una aplicación arbitraria del artículo 15 del CP. Aunque el acuerdo presente directrices relevantes, carece de un enfoque integral que valore la situación mental de la víctima. La incorporación de la pericia psicológica forense es crucial para evaluar la afectación psicológica producto de la violación sexual en los menores de edad y determinar la validez del consentimiento manifestado. El presente artículo científico parte de un enfoque interpretativo, aplicado, y
documental, estableciendo los alcances del eximente mencionado desde la doctrina y jurisprudencia nacional y comparada. Posteriormente, se examina el contenido del acuerdo en relación con la protección de los derechos de las víctimas sexuales en casos del mencionado error, destacando la importancia de incorporar la pericia psicológica forense. Esta evaluación es vital para valorar el grado de afectación psicológica de la víctima sexual menor de edad con la validez del consentimiento, evitando su invisibilización y protegiendo sus derechos fundamentales. Finalmente, los resultados del estudio revelan que las comunidades reconocen los límites constitucionales e internacionales a sus tradiciones. Por lo tanto, el eximente debe estar sujeto a disposiciones que protegen a los menores, incluyendo una valoración integrada del consentimiento manifestado que incluya el ámbito psíquico. Es necesario incluir a la pericia psicológica forense como lineamiento en el AP 1-2015/CIJ-116.The AP N° 1-2015/CIJ-116, addresses the application of the culturally conditioned error of understanding, and the need for guidelines that the judge must follow to avoid an arbitrary application of Article 15 of the PC. Although the agreement presents relevant guidelines, it lacks a comprehensive approach that assesses the mental situation of the victim. The incorporation of forensic psychological expertise is crucial to assess the psychological effects of rape on minors and to determine the validity of the consent given. This scientific article starts from an interpretative, applied, and documentary approach, establishing the scope of the aforementioned exonerating circumstance from national and comparative doctrine and jurisprudence. Subsequently, the content of the agreement is examined in relation to the protection of the rights of sexual victims in cases of the aforementioned error, highlighting the importance of incorporating forensic psychological expertise. This evaluation is vital to assess the degree of psychological affectation of the underage sexual victim with the validity of the consent, avoiding their invisibilization and protecting their fundamental rights. Finally, the results of the study reveal that the communities recognize the constitutional and international limits to their traditions. Therefore, the exoneration should be subject to provisions that protect minors, including an integrated assessment of the consent expressed that
Estilos de apego y estrés infantil en estudiantes de una institución educativa primaria de Chiclayo, 2023
Get PDFEl estrés infantil se ha convertido en uno de los problemas más comunes a los que se enfrentan los niños, inducido por diversos factores externos, es por ello que buscan ayuda de los padres para poder fortalecer el vínculo, sin embargo, este apego ni siempre contribuye a la minimización de los niveles de estrés. Mediante tal situación se plantea de objetivo general determinar la relación entre los estilos de apego y el estrés infantil en alumnos de una escuela primaria de Chiclayo y como objetivos específicos es describir los niveles de estrés y los tipos de estilo de apego presentes. Este estudio es de diseño no experimental, transversal, de tipo descriptivo correlacional, con una muestra de 109 alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º grado de primaria, elegidos por muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizaron el Cuestionario de Tipos
de Apego (RADQ) y el Test de Percepción parental del estrés infantil. Los resultados demuestran la existencia de niveles de estrés medio (37.6%), normal (36.7%) y alto (25.7%) en estudiantes; a su vez predomina el apego seguro (94.5%) a comparación del apego ambivalente (2.8%) y evitativo (2.8%). A nivel inferencial se demostró que existe relación significativa entre el estrés con los tipos de apego seguro (.221), evitativo (.462) y ambivalente (.529). Se concluye que aquellos con apego seguro tienden a mostrar niveles normales a medios de estrés y existe relación significativa entre estas variables.Childhood stress has become one of the most common problems that children face, induced by various external factors, which is why they seek help from parents to strengthen the bond, however, this attachment does not always contribute. to minimizing stress levels. Through this situation, the general objective is to determine the relationship between attachment styles and childhood stress in students from a primary school in Chiclayo and the specific objectives are to describe the stress levels and the types of attachment styles present. This study has a nonexperimental, cross-sectional design, of a descriptive correlational type, with a sample of 109 students from 3rd, 4th, 5th and 6th grade of primary school, chosen by non-probabilistic sampling for convenience. The Attachment Types Questionnaire (RADQ) and the Parental Perception of Child Stress Test were used. The results demonstrate the existence of medium
(37.6%), normal (36.7%) and high (25.7%) stress levels in students; In turn, secure attachment redominates (94.5%) compared to ambivalent attachment (2.8%) and avoidant attachment (2.8%). At an inferential level, the hypothesis was tested, demonstrating that there is a significant relationship between stress and the types of secure attachment (r: 22.1%), avoidant (r: 46.2%) and ambivalent (r: 52.9%). It is concluded that those with secure attachment tend to show normal to average levels of stress and there is a significant relationship between these variables
Criterios normativos del delito de abuso de autoridad como garantía del derecho de defensa
Get PDFEste trabajo tiene como propósito determinar en qué medida la determinación de criterios normativos del delito de abuso de autoridad garantizarán el derecho de defensa, para lo cual se parte desde una postura funcionalista desarrollada por Günter Jakobs la cual sostiene que no es suficiente con valorarse la condición del sujeto activo para configurarse el delito de abuso de autoridad, porque contiene una norma de mandato en la cual debe valorarse también la conducta del sujeto activo desde un punto de vista filosófico. En este texto tras examinar gran variedad de información ligada a la doctrina como a la jurisprudencia, se sostiene que en la actualidad no existen criterios normativos estandarizados que configuren la norma de mandato en el delito de abuso de autoridad que garanticen el derecho de defensa, surgiendo la necesidad de que se establezcan estos criterios de una forma clara, precisa y estandarizada para que el investigado no vea lesionado su derecho de defensa en el juicio de tipicidad debido a su incorrecta aplicación ocasionada por la falta de valoraciones adecuadas.The purpose of this paper is to determine to what extent the determination of normative criteria for the crime of abuse of authority will guarantee the right of defense, for which it is based on a functionalist position developed by Günter Jakobs, which maintains that it is not enough to assess the condition of the active subject to configure the crime of abuse of authority.
because it contains a rule of mandate in which the conduct of the active subject must also be assessed from a philosophical point of view. In this text, after examining a wide variety of information linked to doctrine and jurisprudence, it is argued that at present there are no standardized normative criteria that configure the rule of mandate in the crime of abuse of authority that guarantee the right of defense, arising the need for these criteria to be established in a clear way, precise and standardized so that the investigated party does not see his right of defense in the trial of typicity violated due to its incorrect application caused by the lack of adequate assessments
Adquisición de habilidades en la práctica clínica de estudiantes de enfermería: un análisis basado en la teoría de Patricia Benner
Get PDFLa adquisición de habilidades clínicas en estudiantes de enfermería representa un desafío fundamental ante las exigencias educativas actuales. El presente estudio tuvo como objetivo caracterizar, analizar y discutir el proceso de adquisición de habilidades y proponer un modelo conceptual sobre la gradualidad de la adquisición de habilidades en el contexto de la formación de enfermería fundamentado en la teoría de Patricia Benner. Investigación cualitativa, descriptiva, en el que participaron ocho estudiantes de enfermería seleccionados mediante criterios de inclusión y saturación. La recolección de datos fue mediante entrevistas semiestructuradas en profundidad y un cuestionario sociodemográfico. El análisis se llevó a cabo utilizando el método de análisis de contenido temático con apoyo del software ATLAS.ti.25. Del análisis emergieron cuatro categorías principales: adquisición de habilidades en la práctica clínica, diferencias individuales en la adquisición de habilidades, evaluación de habilidades y dominios prácticos, e integración teoría-práctica. Los hallazgos revelan que la adquisición de habilidades es un proceso progresivo, situado y experiencial, facilitado por la exposición continua a contextos clínicos reales. Los estudiantes transitan desde el nivel novato al principiante avanzado, enfrentando diferencias en el ritmo y profundidad del aprendizaje, influenciadas por factores personales, institucionales y pedagógicos. En conclusión, la evaluación formativa, la retroalimentación oportuna, el acompañamiento docente y el uso de metodologías activas son elementos clave para fortalecer el desarrollo de competencias clínicas.
Se recomienda rediseñar los planes curriculares incorporando simulaciones clínicas, aprendizaje experiencial y estrategias reflexivas, con el fin de favorecer una formación integral, coherente con los niveles de competencia propuestos por Benner.The acquisition of clinical skills in nursing students represents a fundamental challenge in the face of current educational demands. The objective of this study was to characterize, analyze and discuss the process of skill acquisition and to propose a conceptual model on the gradualness of skill acquisition in the context of nursing education based on Patricia Benner's theory. Qualitative, descriptive research in which eight nursing students selected using inclusion and saturation criteria participated. Data collection was through in-depth semistructured interviews and a sociodemographic questionnaire. The analysis was carried out using the thematic content analysis method with the support of the ATLAS.ti.25 software. Four main categories emerged from the analysis: skill acquisition in clinical practice, individual differences in skill acquisition, assessment of skills and practical domains, and theory-practice integration. The findings reveal that skill acquisition is a progressive, situated, and experiential process, facilitated by continuous exposure to real clinical contexts. Students transition from the novice level to the advanced beginner, facing differences in the pace and depth of learning, influenced by personal, institutional and pedagogical factors. In conclusion, formative assessment, timely feedback, teaching accompaniment, and the use of active methodologies are key elements to strengthen the development of clinical competencies. It is recommended to redesign the curricular plans incorporating clinical simulations, experiential learning and
reflective strategies, in order to favor a comprehensive training, consistent with the levels of competence proposed by Benner
Estrategias de intervención patrimonial para contrarrestar el proceso de degradación en la Ex Casa Hacienda Batangrande
Get PDFLa investigación aborda el legado patrimonial arquitectónico en el departamento de Lambayeque. En ese contexto, se evidencia que estos monumentos históricos coloniales están en riesgo de desaparición por su avanzado nivel de degradación, lo que provoca su desconexión con el entorno mutable. El objetivo principal de este estudio es proponer estrategias de intervención destinadas a revertir el deterioro de la Ex Casa Hacienda de Batangrande. Para ello, se realizó un análisis que reveló una superposición de capas de estudio: la evaluación de su estado actual, la valoración de su significado patrimonial, la comprensión de la dinámica urbana y la determinación del grado de intervención. Desde el punto de vista metodológico, la
investigación se estructuró en cuatro fases, utilizando herramientas como la cartografía proyectual, fichas de observación, entrevistas y recopilación documental. La elección de estas herramientas responde a su capacidad para complementar diferentes niveles de análisis: la cartografía proyectual permitió estudiar la inserción del monumento en su contexto, las fichas de observación registraron su deterioro físico, las entrevistas aportaron información cualitativa sobre la percepción de expertos, y la recopilación documental sirvió para contextualizar su valor histórico y normativo. Como resultado, se definieron estrategias de intervención que abordan aspectos urbanos, de conservación y valoración, teniendo en cuenta la realidad física y simbólica del monumento. Además de contribuir a la preservación del objeto de estudio, las estrategias propuestas constituyen un modelo replicable para la revitalización de otros bienes
patrimoniales en riesgo, proporcionando lineamientos efectivos para futuras intervenciones en contextos similares.The research addresses the architectural heritage legacy in the department of Lambayeque. In this context, it becomes evident that these colonial historical monuments are at risk of disappearing due to their advanced state of deterioration, leading to their disconnection from the ever-changing environment. The main objective of this study is to propose intervention strategies aimed at reversing the deterioration of the Ex Casa Hacienda de Batangrande. To achieve this, an analysis was conducted that revealed an overlapping of study layers: the assessment of its current condition, the evaluation of its heritage significance, the understanding of urban dynamics, and the determination of the appropriate level of intervention. From a methodological standpoint, the research was structured into four phases, using tools such as projective cartography, observation sheets, interviews, and documentary collection. The choice
of these tools responds to their ability to complement different levels of analysis: projective cartography enabled the study of the monument's insertion within its context; observation sheets recorded its physical deterioration; interviews provided qualitative insights from experts; and the documentary collection helped contextualize its historical and regulatory value. As a result, intervention strategies were defined that address urban, conservation, and valuation aspects, taking into account both the physical and symbolic realities of the monument. In addition to contributing to the preservation of the subject of study, the proposed strategies serve as a replicable model for the revitalization of other at-risk heritage assets, offering effective guidelines for future interventions in similar contexts
Programa “AMIJUEGOS” para mejorar las interacciones sociales en niños de cuatro años
Get PDFLa interacción social promueve la convivencia en la escuela y fomenta relaciones de confianza, cariño, amistad y compañerismo entre los niños. En una institución educativa de la cuidad de Chiclayo, más del 60% de los niños presentó dificultades en su interacción social.
Por tal motivo, se desarrolló la presente investigación cuyo objetivo fue demostrar la eficacia del programa “AMIJUEGOS” para mejorar las interacciones sociales en los niños de cuatro años. El enfoque de la investigación fue cuantitativo con diseño pre-experimental en sus versiones de preprueba y posprueba, con una metodología aplicativa. La muestra estuvo conformada por 25 estudiantes. El instrumento seleccionado fue una ficha de observación adaptada por la investigadora, la cual fue sometida a criterios de validez y confiabilidad antes de ser aplicada, obteniendo un resultado alto de (0,933). El programa fue validado por juicio de expertos, quienes le otorgaron una alta valoración en claridad, coherencia y aplicabilidad.
Finalmente, los resultados obtenidos demostraron la eficacia del programa, ya que alrededor del 60% de los estudiantes lograron mejorar sus habilidades de interacción social en sus diferentes dimensiones, tales como: habilidades para relacionarse, autoafirmación, expresión de emociones y conversación. Se concluyó que el programa AMIJUEGOS tuvo un impacto significativo en la mejora de la interacción social en los niños de cuatro años.Social interaction promotes coexistence in school and fosters relationships of trust, affection, friendship, and camaraderie among children. In an educational institution in the city of Chiclayo, more than 60% of the children showed difficulties in their social interaction. For this reason, the present research was developed with the objective of demonstrating the effectiveness of the "AMIJUEGOS" program in improving social interactions in four-year-old children. The research approach was quantitative with a pre-experimental design in its pre-test and post-test versions, using an applied methodology. The sample consisted of 25 students.
The selected instrument was an observation sheet adapted by the researcher, which was subjected to validity and reliability criteria before being applied, obtaining a very high result of (0,933). The program was validated by expert judgment, who gave it high marks for clarity,
coherence, and applicability. Finally, the results obtained demonstrated the effectiveness of the program, as around 60% of the students managed to improve their social interaction skills in various dimensions, such as: relationship skills, self-assertion, emotional expression, and conversation. It was concluded that the AMIJUEGOS program had a significant impact on improving social interaction in four-year-old children