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Cuerpo y subjetivación: análisis de narrativas de personas cuir que pertenecen a la escena Kiki de Costa Rica
No full textLa cultura ballroom inicia en los años 60s como un espacio de resistencia y lucha para las poblaciones negras, trans, latinas, gays y lesbianas que sufrían de diversas violencias y exclusiones, debido al cuestionamiento y ruptura de la cis-heteronormatividad que realizaban sus cuerpos. A pesar de ser una cultura que se originó en New York, actualmente se ha expandido por diferentes países de América Latina, siendo la comunidad LGBITQ quien se ha apropiada de esta y abriendo el espacio, como un lugar de encuentro que transgrede los ideales hegemónicos construidos sobre la masculinidad y la feminidad. En Costa Rica la escena Kiki se ha posicionado como un espacio para personas cuir que por medio de sus distintas prácticas performativas se convierten en un medio subversivo para cuestionar el orden impuesto. Por lo cual como objetivo de esta investigación se buscó analizar los procesos de subjetivación corporal presentes en las narrativas de un grupo de personas cuir de la escena Kiki. Para esto se llevó a cabo una metodología performativa, la cual consistió en no ser una simple espectadora del proceso sino también aprender de manera corporal las prácticas y categorías que se realizan en la escena. Paralelamente, se utilizó una entrevista narrativa que permitió conocer los discursos recibidos por estas personas en torno al género y el cuerpo, además de sus prácticas de identidad y categoría en sus houses. Como resultado principal se obtuvo que las practicas performativas cuir permiten cuestionar las imposiciones género y la orientación sexual y construir nuevas formas de ser, hacer y estar, a partir de tres procesos principales de subjetivación corporal: deconstrucción, descontención y desplazamiento. Palabras clave: Ballrrom, cuir, prácticas performativas, género, subjetivaciónThe ballroom culture begins in the 70s as a space of resistance and struggle for black, trans, Latinx, gay, and lesbian populations facing various forms of violence and exclusion due to the challenging and questioning of cis-heteronormativity through their bodies. Despite its ancient roots, it has expanded across different Latin American countries, embraced by the LGBTQ community as a space of encounter that transcends hegemonic ideals of masculinity and femininity. In Costa Rica, the Kiki scene has emerged as a space for queer individuals, using performative practices as a subversive means to question imposed orders. This research aimed to analyze the processes of bodily subjectivation within the narratives of a group of queer individuals in the Kiki scene. A performative methodology was employed, involving active participation rather than passive observation, alongside narrative interviews that allowed us to better understand their views on gender, body, identity practices, and house dynamics. The main finding indicates that queer performative practices challenge gender norms and sexual orientation, fostering new ways of being, doing, and existing through three key processes of bodily subjectivation: deconstruction, decontainment, and displacement. Keywords: Ballroom, queer, performative practices, gender, subjectivation.Universidad Nacional, Costa RicaEscuela de Psicologí
Estrategia de sostenibilidad para el Colegio de Periodistas y Profesionales en Ciencias de la Comunicación Colectiva de Costa Rica
No full textLos colegios profesionales existen con el fin de proteger el bienestar de las personas agremiadas, al mismo tiempo velan porque el ejercicio profesional se ejerza de manera responsable y éticamente correcto. El Colegio de Periodistas y Profesionales de la Comunicación Colectiva de Costa Rica (COLPER), creado en 1969, se conforma por alrededor de 2600 personas agremiadas de siete perfiles profesionales, tiene como misión apoyar y fomentar el ejercicio profesional de las personas comunicadoras, bajo principios éticos y de excelencia, de manera que se incida de manera positiva en el acceso a la información, la libertad de prensa y el fortalecimiento de la democracia.
La esencia de ser del COLPER en sí misma tiene un gran compromiso social. Considerando que la sostenibilidad contribuye no solo a este aspecto, sino también al beneficio ambiental, económico y la gobernanza, su inclusión en la operación del Colegio puede incrementar la calidad de los servicios que brinda. De esta manera, son las Estrategias de Sostenibilidad herramientas que permiten organizar esfuerzos, generando beneficios para las organizaciones que las implementan y sus partes interesadas.
Debido a lo mencionado, el objetivo de este proyecto es el diseño de la Estrategia de Sostenibilidad para el COLPER con enfoque de triple utilidad, para la toma adecuada de decisiones. Dicha estrategia se desarrolló a partir del análisis teórico del contexto de la organización, seguidamente se procedió a la identificación, priorización y consulta a partes interesadas. Fueron las personas colaboradoras y miembros de Junta Directiva quienes determinaron las partes interesadas más relevantes y la forma como estas debieron ser consultadas: estudiantes de comunicación, personal COLPER, miembros de órganos, empleadores, sindicato, medios de comunicación, entre otros.
Luego, se realizó un taller para el análisis de materialidad. Una vez definida la herramienta idónea para dicho taller, las personas participantes determinaron cuáles son los impactos más relevantes para el Colegio (temas materiales). Al reunir toda la información teórica, así como la recopilada en consultas y talleres, se definieron los ejes y objetivos estratégicos, los proyectos, su alcance y alineamiento con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Se elaboraron planes de acción con las respectivas actividades, indicadores, metas, líneas base, recursos y responsables. Estos planes de acción tomaron en consideración los planes operativos y planes estratégicos existentes. Finalmente, se definió el propósito y lema de la estrategia, así como recomendaciones para su implementación y gestión a lo largo de tiempo.
De esta manera, la Estrategia de Sostenibilidad del COLPER 2024-2028 se conformó con cuatro ejes o pilares. El Eje 1: “Libertar de comunicación responsable y sostenible”. Eje 2: “Bienestar y dignificación de nuestra gente”, el cual se enfoca en el beneficio de las personas colaboradoras y agremiadas, dos de los principales grupos de interés del Colegio. El Eje 3: “Gobernanza para el desarrollo institucional” abarcó, por un lado, mejorar la labor del Colegio por medio de la eficiencia organizativa y armoniosa entre la Junta Directiva y la administración y, por otro, mejoras en las finanzas. Por último, el Eje 4: “Transmitiendo valor” nació con el objetivo de generar alianzas, al mismo tiempo que proyecta al COLPER como un referente en materia de sostenibilidad.
La implementación de la estrategia está a cargo de la Junta Directiva y de la administración, por lo tanto, una de las principales recomendaciones es la sinergia eficaz de esfuerzos entre ambas partes, así como la inevitable importancia de que esta sea aprobada por la Asamblea General de agremiados.
Esta herramienta de gestión permitirá al COLPER mejorar su eficiencia, reputación, proyección y vinculación, enfocando esfuerzos en aquellos impactos más importantes, para el beneficio de sus partes interesadas.Professional associations exist to protect the well-being of their members, at the same time ensuring that professional practice is carried out in a responsible and ethically correct manner. Colegio de Periodistas y Profesionales de la Comunicación Colectiva de Costa Rica (COLPER), created in 1969, is made up of around 2,600 members of seven professional profiles. Its mission is supporting and promoting professional practice of communicators, under principles ethics and excellence, incentivizing a positive impact on access to information, freedom of the press and the strengthening of democracy.
The essence of COLPER itself has a great social commitment. Considering sustainability contributes not only to this aspect, as it promotes environmental, economic and governance benefits, its inclusion in the operation of the Professional Association can increase the quality of the services it provides. Thus, Sustainability Strategies are tools that allow organizing efforts, generating benefits for the organizations that implement them and their stakeholders.
Due to the above mentioned, the objective of this project is the design of the Sustainability Strategy for COLPER with a triple utility approach, for appropriate decision making. This strategy was developed from the theoretical analysis of the organization's context, followed by the identification, prioritization and consultation of interested parties. It was the collaborators and members of the Board of Directors who determined the most relevant interested parties and the way in which they should be consulted: communication students, COLPER staff, members of bodies, employers, union, media, among others.
Then, a workshop was held to analyze materiality. Once the ideal tool for said workshop was defined, the participants determined which were the most relevant impacts for the Professional Association (material issues). By gathering all the theoretical information, as well as that collected in consultations and workshops, the strategic axes and objectives, the projects, their scope and alignment with the Sustainable Development Goals were defined. Action plans were developed with the respective activities, indicators, goals, baselines, resources and those responsible. These action plans took into consideration existing operational plans and strategic plans. Finally, the purpose and motto of the strategy were defined, as well as recommendations for its implementation and management over time.
In this way, the COLPER Sustainability Strategy 2024-2028 was made up with four axes or pillars. Axis 1: “Freeing responsible and sustainable communication.” Axis 2: “Well-being and dignity of our people”, which focuses on the benefit of collaborators and members, two of the main interest groups of the Professional Association. Axis 3: “Governance for institutional development” covered, on the one hand, improving the work of the Professional Association through organizational and harmonious efficiency between the Board of Directors and the administration and, on the other, improvements in finances. Finally, Axis 4: “Transmitting value” was born with the objective of generating alliances, at the same time projecting COLPER as a reference in sustainability.
The implementation of the strategy is in charge of the Board of Directors and the administration, therefore, one of the main recommendations is the effective synergy of efforts between both parties, as well as the inevitable importance of its approval by the General Assembly of members.
This management tool will allow COLPER to improve its efficiency, reputation, projection, and linkage, focusing efforts on the most important impacts, for the benefit of its interested parties.Escuela de Relaciones Internacionale
Empleabilidad de personas en condición de discapacidad visual graduadas de una carrera universitaria en Costa Rica
No full textLa presente investigación tuvo como propósito analizar los componentes que median en
la empleabilidad de personas en condición de discapacidad visual graduadas de carreras
universitarias en Costa Rica. Esta se realizó desde un paradigma naturalista con un enfoque
fenomenológico, a partir de un método de investigación cualitativo, con el cuál se seleccionaron
5 personas participantes de manera voluntaria que presentan una condición de discapacidad
visual, están laborando actualmente y que se graduaron de la universidad. Además, para la
recolección de información se aplicaron como técnicas la entrevista estructurada y el grupo de
discusión, las cuales permitieron presentar los sentimientos y vivencias individuales de las
personas participantes, direccionadas a las dimensiones formación académica, inserción laboral
y permanencia laboral. Para el análisis de resultados se presentó y sistematizó la información
obtenida de los instrumentos aplicados junto con las interpretaciones de las investigadoras según
el contexto en el cual fue generada, describiendo todos aquellos elementos que fueron
significativos para las personas participantes y, además, se adjuntaron aquellas citas teóricas
que respaldaban dicha información. Como parte de las principales conclusiones se resalta que
la empleabilidad tiene un carácter transversal que abarca tanto la formación universitaria, la
inserción y la permanencia laboral; ya que desde las funciones básicas de las universidades se
pudo desarrollar habilidades que tuvieron una relación y un aporte significativo en las
condiciones tanto personales y laborales de las personas en estudio al momento de insertarse
laboralmente y esto influyó en el compromiso laboral que han tenido en sus trabajos,
promoviendo satisfacción al permanecer en los mismos.Universidad Nacional, Costa RicaDivisión de Educación para el Trabaj
Bioeconomía y fortalecimiento productivo en el sector cafetalero costarricense: caso de las cadenas de valor de CoopeTarrazú
No full textModalidad SeminarioEl presente seminario de investigación se enfatiza en analizar la implementación de un modelo de bioeconomía en el sector cafetalero costarricense, utilizando la Cooperativa de Caficultores y Servicios Múltiples de Tarrazú (CoopeTarrazú) como caso de estudio. La relevancia del seminario radica en explorar la bioeconomía como alternativa para fortalecer la producción cafetalera, destacando su impacto en la elaboración de productos finales, procesos de creación en la cadena de valor, aumento de la productividad y la integración de sectores productivos.
Durante la investigación, se enfatiza la exploración de la bioeconomía y las cadenas de valor en el contexto específico del sector cafetalero costarricense, donde el enfoque abarca tanto aspectos generales como contribuciones específicas de la bioeconomía, incluyendo oportunidades y desafíos derivados del estudio de productos bioeconómicos seleccionados de CoopeTarrazú, priorizando tres productos en diferentes etapas de su ciclo de vida para abordar diversas dimensiones de la bioeconomía.
En este aspecto, la selección de estos productos se basa en los criterios establecidos por la Estrategia Nacional de Bioeconomía, considerando la conservación, utilización y transformación de los recursos biológicos, el conocimiento de los recursos y procesos biológicos, y la aplicación de la tecnología; donde los productos escogidos se alinean con los ejes fundamentales de la bioeconomía, evidenciando la estrategia de CoopeTarrazú para abordar aspectos clave de la sostenibilidad y la bioeconomía.
En síntesis, la investigación demuestra que la implementación de la bioeconomía en el sector cafetalero, ejemplificada por CoopeTarrazú, es una estrategia eficaz para fortalecer la producción, donde se evidencia que la bioeconomía impulsa la innovación en las cadenas de valor, mejora la productividad y competitividad, destacando la creación de productos sostenibles a partir de residuos cafetaleros. Este nuevo paradigma productivo genera ventajas competitivas al diversificar la cartera de productos y utilizar eficientemente los recursos biológicos, mostrando beneficios ambientales y la capacidad de generar productos diferenciados y rentables en el mercado.This research seminar emphasizes the analysis of the implementation of a bioeconomy model in the Costa Rican coffee sector, using Cooperativa de Caficultores y Servicios Múltiples de Tarrazú (CoopeTarrazú) as a case study. The relevance of the seminar results from exploring the bioeconomy as an alternative to strengthen coffee production, highlighting its impact on the production of final products, creation processes in the value chain, increasing productivity and the integration of productive sectors.
During the research, the exploration of the bioeconomy and value chains is emphasized in the specific context of the Costa Rican coffee sector, where the focus covers general aspects and specific contributions of the bioeconomy, including opportunities and challenges arising from the study of selected bioeconomic products from CoopeTarrazú, prioritizing three products at different stages of their life cycle to address different dimensions of the bioeconomy.
In this aspect, the selection of these products is based on the established criteria by the National Bioeconomy Strategy, considering the conservation, use and transformation of biological resources, knowledge of resources and biological processes, and the application of technology; where the chosen products are aligned with the fundamental axes of the bioeconomy, demonstrating CoopeTarrazú's strategy to address key aspects of sustainability and the bioeconomy.
In summary, the research proves that the implementation of the bioeconomy in the coffee sector, exemplified by CoopeTarrazú, is an effective strategy to strengthen production, where it is evident that the bioeconomy encourage innovation in value chains, improves productivity and competitiveness, highlighting the creation of sustainable products from coffee residues. This new productive paradigm generates competitive advantages by diversifying the product portfolio and using biological resources efficiently, showing environmental benefits and the ability to generate products differentiated and profitable in the market.Universidad Nacional, Costa RicaEscuela de Economí
Análisis de la incidencia de la política fiscal sobre el desarrollo de la región Centroamérica para el periodo 2010-2020
No full textLa vulnerabilidad de la región Centroamericana también se manifiesta en las finanzas públicas,
donde la política fiscal no ha logrado mejorar la capacidad de recaudación, por lo tanto, los
ingresos son limitados, los eventos climáticos han generado demanda de recursos públicos y por
tanto incrementan gastos e incluso deuda para enfrentarlos y algunos organismos regionales
aseguran no tener evidencia de la eficiencia en el gasto público.
La política fiscal es el resultado de acuerdos y relaciones sociales, que son llevadas a cabo por los
gobiernos y cada país orienta sus decisiones como expresión de diversas presiones e intereses. En
Centroamérica, esta política resultante, no siempre integradora y vinculada con objetivos de más
largo plazo, requiere con urgencia de analizar sus componentes y particularmente como inciden
sobre aspectos como la equidad, la pobreza, los sectores productivos, la sostenibilidad de las
finanzas públicas, la protección ambiental, la capacidad de los países para adaptarse a crisis
internas y externas y en general, sobre el desarrollo sostenible resiliente e inclusivo.
En este sentido se entiende la incidencia como los efectos resultantes de las acciones de política
fiscal directamente sobre las personas (equidad, pobreza), los sectores productivos (productividad,
innovación, tecnología, resiliencia, etc.) y el ambiente (cambio climático y otros), para contribuir
o, por el contrario, limitar el desarrollo de la región.
Al respecto la investigación tiene como propósito atender la necesidad de proporcionar estudios
integrales que abarquen los distintos ámbitos del desarrollo (social, económico y ambiental), de
manera que integren el análisis de los impactos y beneficios generados por la política fiscal en la
región de Centroamérica durante el periodo 2010-2020, mediante la creación de indicadores
compuestos. Al mismo tiempo, este análisis pretende derivar recomendaciones concretas para
orientar de manera efectiva la política fiscal hacia una contribución activa al desarrollo regional.
De manera que la investigación esté constituida por cuatro casos de estudio, se elige Costa Rica
por considerarse de mayor crecimiento y otros de menor crecimiento como Guatemala, El Salvador
y Honduras. Los cuatro estudios deben conducir a una caracterización regional de la política fiscal
y su aporte al desarrollo en los términos que se detallan en el resto de la propuesta. Se ha
seleccionado un periodo de análisis de al menos una década que incluyan dos ejercicios
gubernamentales para los cuatro países seleccionadosThe vulnerability of the Central American region is also manifested in public finances,
where fiscal policy has not managed to improve the collection capacity, therefore, the
income is limited, climate events have generated demand for public resources and therefore
expenses and even debt increase to face them and some regional organizations
They claim to have no evidence of efficiency in public spending.
Fiscal policy is the result of agreements and social relations, which are carried out by the
governments and each country guides its decisions as an expression of various pressures and interests. In
Central America, this resulting policy, not always integrative and linked to objectives of more
long term, urgently requires analyzing its components and particularly how they affect
on aspects such as equity, poverty, productive sectors, the sustainability of
public finances, environmental protection, the ability of countries to adapt to crises
internal and external and in general, on resilient and inclusive sustainable development.
In this sense, incidence is understood as the effects resulting from policy actions.
tax directly on people (equity, poverty), productive sectors (productivity,
innovation, technology, resilience, etc.) and the environment (climate change and others), to contribute
or, on the contrary, limit the development of the region.
In this regard, the purpose of the research is to address the need to provide studies
comprehensive programs that cover the different areas of development (social, economic and environmental),
way that integrates the analysis of the impacts and benefits generated by fiscal policy in the
Central American region during the period 2010-2020, through the creation of indicators
compounds. At the same time, this analysis aims to derive concrete recommendations for
effectively guide fiscal policy towards an active contribution to regional development.
So that the research consists of four case studies, Costa Rica is chosen
because they are considered to have higher growth and others to have lower growth such as Guatemala, El Salvador
and Honduras. The four studies should lead to a regional characterization of fiscal policy
and its contribution to development in the terms detailed in the rest of the proposal. It has been
selected an analysis period of at least a decade that includes two exercises
governments for the four selected countriesUniversidad Nacional de Costa RicaEscuela de Economí
Condición de calle desde una perspectiva humano-espacial en el distrito de San Isidro de General en el periodo abril-setiembre 2022
No full textDurante muchos años la condición de calle ha afectado a miles de personas, existen proyectos de organizaciones no gubernamentales y gubernamentales atienden a esta población, pero la problemática continúa y no se ha encontrado la manera de mitigarla. Actualmente, hay diversos estudios en relación con esta población, pero en su mayoría se concentran en los centros de las cuidades. Esta investigación se llevó a cabo en el cantón de Pérez Zeledón, específicamente en el distrito de San Isidro del General, esto debido a que en las áreas alejadas de las “grandes ciudades” también hay personas en esta condición; sin embargo, no había registros de esta población en específico ni estudios recientes que permitieran identificar quienes eran y cuál es su cotidianidad.
Para llevar a cabo la investigación, fue necesario tomar en consideración que no todas las personas van a estar dispuestas a hablar de su condición, por lo que se debe manejar el tema/problema con la sensibilidad correspondiente para no incurrir en el error de victimizar o incomodar a la población de estudio. Se planteó una metodología que permitiera tener un acercamiento, sin modificar su cotidianidad. Al ser una investigación de tipo exploratorio, fue necesario utilizar técnicas que permitiesen un contacto poco invasivo, por ello se utilizó la observación no participante y la historia de vida, las cuales mostraron cómo es la distribución y caracterización del espacio social de la población de estudio, así como sus necesidades básicas y los factores que influyen para estar en las calles.Universidad Nacional, Costa RicaEscuela de Sociologí
Financiamiento para emprender en Costa Rica 2023
No full textEl estudio Financiamiento para emprender en Costa Rica 2023 tiene como objetivo conocer la percepción de las personas emprendedoras de Costa Rica sobre el acceso y la oferta de financiamiento para el emprendimiento mediante la caracterización del perfil sociodemográfico de las personas emprendedoras del país; la identificación del nivel de conocimiento y experiencia de las personas con respecto a la
oferta y acceso a instrumentos de financiamiento para emprendimiento; el nivel de conocimiento de las necesidades de financiamiento de las personas emprendedoras del país y la identificación de los principales obstáculos y limitaciones que enfrentan las personas emprendedoras para acceder a recursos financieros en Costa Rica.The objective of the study Financing for Entrepreneurship in Costa Rica 2023 is to determine the perception of Costa Rican entrepreneurs regarding access to and supply of financing for entrepreneurship by characterizing the sociodemographic profile of the country's entrepreneurs; identifying their level of knowledge and experience with respect to the supply of and access to financing instruments for entrepreneurship; the level of knowledge of the financing needs of the country's entrepreneurs; and identifying the main obstacles and limitations faced by entrepreneurs in accessing financial resources in Costa Rica.Universidad Nacional, Costa RicaVicerrectoría de Investigació
Análisis prospectivo estratégico del sistema de innovación y transferencia de conocimientos de la Universidad de Costa Rica al 2037
No full textEn la economía del conocimiento, las universidades son consideradas como un actor estratégico que genera y transfiere conocimientos a la sociedad, por lo que la vinculación de la academia con el sector externo ha tomado gran relevancia recientemente. En el caso de la Universidad de Costa Rica (UCR), la investigación y transferencia de conocimientos ha llevado a la creación de un entramado institucional destinado a promover la innovación, el emprendimiento y la transferencia de conocimientos. Desde 1990, dicha institucionalidad ha crecido paulatinamente, lo cual ha propiciado la desarticulación del sistema de innovación de la UCR. Para revertir esta tendencia, se creó la Dirección de la Promoción de la Innovación y Vínculo para el Desarrollo (Diprovid) en el 2021, con el fin de unificar y brindar mayor integración al sistema.
Los desafíos de la creación de una nueva instancia en este contexto han sido la motivación principal para desarrollar un estudio prospectivo del sistema de innovación y transferencia de conocimientos de la UCR al 2037. Con este propósito, se aplicó un análisis de prospectiva estratégica con una metodología en la que se desarrolló un estado del arte, vigilancia estratégica y cuatro talleres (de pensamiento de futuro, factores de cambio, variables estratégicas y de escenarios futuros). A partir de ellos, se diagnosticó el contexto institucional y entorno de la Diprovid, se examinaron megatendencias, tendencias y señales débiles que podrían afectar el quehacer de la Dirección al 2037, se identificaron factores de cambio y variables estratégicas, se aplicó una Matriz de Análisis de Impacto y Predictibilidad de los Factores de Cambio, se diseñó una sintaxis lógica y se construyeron cuatro escenarios bajo el enfoque de los ejes de Peter Schwartz.
El análisis realizado muestra la relevancia que tendrán los recursos financieros, el modelo de gestión de la transferencia de conocimientos, la investigación aplicada, los incentivos a la investigación aplicada y los fondos de transferencia en el futuro del Sistema de Innovación y Transferencia de Conocimientos. Este hallazgo subraya la relevancia de la Diprovid para articular y promover cambios que podrían empeorar, mejorar o mantener de manera similar los procesos de innovación y transferencia de conocimientos dentro de la UCR.
En ese sentido, el accionar la Dirección será central para asesorar al personal investigador, identificar oportunidades y generar vínculo externo. Para estos fines, se recomienda: ahondar el análisis sobre las dinámicas de los centros e institutos de investigación de la UCR, promover una cultura institucional de innovación, abrir los espacios de diálogo desde una perspectiva crítica e interdisciplinaria, generar apropiación en las distintas áreas del conocimiento, formar capital humano en carreras STEAM e integrar campos como las ciencias sociales/humanidades a los procesos de Inversión y Desarrollo (I+D), promover el desarrollo de proyectos de alto impacto social y reforzar la proyección de la institución con acciones que visibilicen sus aportes y sean dados a conocer a través de mecanismos efectivos y claros a la población.In the knowledge economy, universities are considered a strategic actor that generates and transfers knowledge to society, which is why the link between academia and the external sector has recently taken on great relevance. In the case of the University of Costa Rica (UCR), research and knowledge transfer has led to the creation of an institutional framework aimed at promoting innovation, entrepreneurship and knowledge transfer. Since 1990, this institutionality has grown gradually, which has led to the dismantling of the UCR innovation system. To reverse this trend, the Directorate for the Promotion of Innovation and Link for Development (Diprovid) was created in 2021, in order to unify and provide greater integration to the system.
The challenges of creating a new instance in this context have been the main motivation to develop a foresight study on the Innovation and Knowledge Transfer System of the UCR at 2037. For this purpose, a strategic foresight analysis was applied with a methodology that included the design of a state of the art, strategic surveillance study and four foresight workshops (future thinking, change factors, strategic variables and future scenarios) were developed.
The institutional context and external environment of Diprovid was diagnosed, as well as the megatrends, trends and weak signals that could affect Diprovid’s work by 2037. In addition, change factors and variables were identified, and an Analysis Matrix was applied in order to analyze the Impact and Predictability of the Change Factors identified. Later a logical syntax was designed and four scenarios were built under Peter Schwartz's approach.
The analysis showed the relevance that financial resources, the knowledge transfer management model, applied research, incentives for applied research and transfer funds will have in the future of the Innovation and Knowledge Transfer System. This finding highlights the relevance of Diprovid to articulate and promote changes that could worsen, improve or similarly maintain the innovation and knowledge transfer processes within the UCR.
In this sense, Diprovid’s actions will be central to advising research staff, identifying opportunities and generating external links. For these purposes, it is recommended to: deepen analysis on UCR’s research centers and institutes dynamics, promote an institutional culture of innovation, open spaces for dialogue from a critical and interdisciplinary perspective, generate appropriation in the different areas of the knowledge, form human capital in STEAM careers and integrate fields such as social sciences/humanities into Investment and Development (R&D) processes, promote the development of projects with high social impact, and reinforce UCR’s image with actions that make visible the institution’s contributions and could be known to the population through effective and clear mechanisms.Universidad Nacional, Costa RicaEscuela de Planificación y Promoción Socia
Análise da Escala de Clima Escolar em Ambientes Universitários (ECEAU)
No full text[Objective] The aim of this paper is to verify the factorial structure of the School Climate Scale in University Environments (ECEAU) through structural equation models (SEM). [Methodology] A non-experimental cross-sectional study was carried out with a random sample of 381 students of the Universidad Nacional de Costa Rica (UNA), to whom the ECEAU was applied. A SEM model was proposed to confirm the factor structure of the scale and an exploratory factor analysis (EFA) was used to provide the basis for an alternative SEM model with a different structure. The reliability of scales was determined using McDonald’s omega, and the goodness of fit indexes used for the SEM models were the RMSEA, the CFI, the TLI and the GFI. The analysis was carried out using R software. [Results] The reliability of the scales in both models was adequate (w>0.70), although the metrics in the proposed model produced better results. The AFE suggested a different structure for the ECEAU, keeping some dimensions of the original structure and modifying and eliminating others. The goodness of fit indexes in both models were almost identical, with RMSEA=0.02, CFI=0.99, TLI=0.99 and GFI=0.98, which provides supporting evidence for the factorial structures proposed. [Conclusions] The original structure of the ECEAU was confirmed, while the differences in the results of the estimation and rotation methods generated another equally valid factorial structure for measuring the school climate construct in this university, and could be applied to other similar contexts[Objetivo] El objetivo del documento es verificar la estructura factorial de la Escala de Clima Escolar en Ambientes Universitarios (ECEAU) mediante modelos de ecuaciones estructurales (SEM). [Metodología] Se realizó un estudio transversal no experimental con unamuestra aleatoria de 381 estudiantes de la Universidad Nacional de Costa Rica, a los que se le aplicó la ECEAU. Se planteó un modelo SEM para verificar la estructura factorial de la escala y un análisis factorial exploratorio (AFE) que brindó la base para proponer un modelo SEM alternativo con una estructura distinta. La confiabilidad de las escalas se determinó mediante el omega de McDonald y los criterios de bondad de ajuste para los modelos SEM fueron el RMSEA, el CFI, el TLI y el GFI. El análisis se efectuó con el software R. [Resultados] La confiabilidad de las escalas en ambos modelos resultaron adecuadas (w >0.70), aunque mejores en el modelo propuesto. El AFE sugirió una estructura diferente para la ECEAU, manteniendo algunas dimensiones de la estructura original y modificando y eliminando otras. Los indicadores de bondad de ajuste, en ambos modelos, fueron casi idénticos con RMSEA=0.02, CFI=0.99, el TLI=0.99 y GFI=0.98, lo que brinda evidencia a favor de las estructuras factoriales planteadas. [Conclusiones] Se verifica la estructura originalmente planteada en la ECEAU y las diferencias en los métodos de estimación y rotación generaron la propuesta de otra estructura factorial, igualmente válida, para medir el constructo clima escolar, en el contexto universitario estudiado y que puede ser aplicado a contextos similares.[Objetivo] O objetivo do artigo é verificar a estrutura fatorial da Escala de Clima Escolar em Ambientes Universitários (ECEAU) usando modelagem de equações estruturais (SEM). [Metodologia] Foi realizado um estudo transversal não experimental com uma amostra aleatória de 381 alunos da Universidade Nacional da Costa Rica, aos quais foi aplicada a ECEAU. Uma modelagem SEM foi usada para verificar a estrutura fatorial da escala e uma análise fatorial exploratória (AFE) forneceu a base para a proposta de uma modelagem SEM alternativa com uma estrutura diferente. A confiabilidade das escalas foi determinada pelo ômega de McDonald e os critérios de adequação dos modelos SEM foram RMSEA, CFI, TLI e GFI. A análise foi realizada com o software R. [Resultados] A confiabilidade das escalas em ambos os modelos foi adequada (w >0,70), embora melhor no modelo proposto. A AFE sugeriu uma estrutura diferente para a ECEAU, mantendo algumas dimensões da estrutura original e modificando e eliminando outras. Os indicadores de adequação em ambos os modelos foram quase idênticos, com RMSEA=0,02, CFI=0,99, TLI=0,99 e GFI=0,98, o que fornece evidências a favor das estruturas de fatores propostas. [Conclusões] Confirmou-se a estrutura originalmente proposta no ECEAU e as diferenças nos métodos de estimativa e rotação geraram a proposta de outra estrutura fatorial, igualmente válida, para medir o construto clima escolar no contexto universitário estudado e que pode ser aplicada a contextos semelhantes.Universidad Nacional, Costa RicaEscuela de Matemátic
Desempeño de las competencias transversales alcanzadas por el estudiantado del Colegio Técnico Profesional de Calle Blancos desde la perspectiva del sector empleador
No full textEl propósito de esta investigación fue analizar el desempeño de las Competencias Transversales en estudiantes egresados del Colegio Técnico Profesional de Calle Blancos según el sector empleador. En relación con el marco de referencia, se toma en cuenta el aporte de diversos autores como: Murillo (2018), Villa y Poblete (2007), Barriguete (2003), Fructus y Panduro (2020) y Del Pozo, J. (2015). Los cuales permitieron abordar a nivel teórico y profesional el desempeño de competencias transversales para el marco metodológico se utilizaron los insumos de autores como: Taylor, S.J. Bogdan, R. (1992), Hernández, R, Fernández, C, Batista, M. (2014), González (2000) y Gurdián, A. (2010).
La presente investigación se realizó desde el paradigma interpretativo-naturalista y desde el enfoque cualitativo el cual sustentado desde el método fenomenológico permitió recolectar la información por medio de la aplicación de la técnica cualitativa Entrevista Estructurada, para efectos de la misma participaron cuatro empleadores de las siguientes empresas: 3M, COOPESA, GRUPO CLIMA y OMEGA.
Dentro de las principales conclusiones a las que llega este estudio se destaca la existencia de diversas competencias transversales tales como: la capacidad para analizar y sintetizar la información, la comunicación de forma verbal, no verbal y escrita, la capacidad para trabajar en equipo como distintivo al trabajo en grupo, la relacionada con trabajar de forma autónoma en la realización de funciones y objetivos propuestos y por último la toma de decisiones como competencia elemental requerida dentro del mercado laboral.Universidad Nacional, Costa RicaDivisión de Educación para el Trabaj